广东省深圳市育才一中学初2025届九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析

广东省深圳市育才一中学初2025届九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．我国自主知识产权的抗癌新药“西达本胺”已全球上市。西达本胺的化学式为C22H19FN4O2，下列有关西达本胺的说法正确的是A．西达本胺由碳、氢、氟、氮、氧五种原子构成B．一个西达本胺分子中含有一个氧分子C．西达本胺由五种元素组成D．西达本胺中C、H、F、N、O元素的质量比为22:19:1:4:22．如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法正确的是A．反应后生成了四种物质B．分子在化学变化中是不可分的C．参加反应的两种分子的个数比为1∶1D．催化剂参与了化学反应，化学性质和质量都发生了变化3．主要用过滤的方法分离提纯的一组物质是（）A．食盐、蔗糖 B．食盐、大理石细粒C．酒精、水 D．氧化钙、蔗糖4．下列说法错误的是A．地壳中含量最多的元素是氧元素B．空气中含量最多的元素是氮元素C．人体中缺锌会引起佝偻病、骨质疏松D．人体缺铁会引起贫血5．属于稀有气体的是A．氮气 B．氦气 C．氢气 D．氧气6．要使和含有相同质量的氧元素，则和的质量比为（）A． B． C． D．7．下列基本实验操作的图示正确的是（）A．熄灭酒精灯 B．加热液体药品C．闻气体的气味 D．检查装置气密性8．下列有关实验现象描述不正确的是A．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟 B．木炭在氧气中燃烧发出红色火焰C．白瓷板压蜡烛火焰上出现黑色固体 D．镁在空气中燃烧，生成白色固体9．实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气。下列有关说法中正确的是（）A．5%的过氧化氢溶液是氧化物B．硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用C．过氧化氢分子比水分子多一个氧原子D．过氧化氢中氢分子和氧分子的个数比为1:110．下列各种物质中，氯元素化合价最高的是（）A．NaClO4 B．HCl C．NaClO D．ClO211．用氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气的过程中,锰元素在固体中的质量分数随时间的变化关系正确的是（）A． B．C． D．12．常温常压下在实验室收集CO2，与选择收集方法无关的信息是A．CO2的密度 B．CO2在水中的溶解能力大小C．空气的密度 D．CO2的颜色二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”，做了如图两个实验：实验一：实验二：组合序号①②③组合的溶液（实验一）：把试管①②中静置后的上层清液倒入洁净的烧杯中，最后只得到蓝色沉淀和无色溶液。（1）根据上述现象判断，试管①中一定反应完全的是__________（填化学式）；写出试管②中发生反应的化学方程式____________________；混合后得到蓝色沉淀一定发生反应的化学方程式____________________。（2）混合后所得无色溶液中一定含有的溶质是______________（填化学式，下同）可能含有的溶质是____________________。（实验二）：（3）在组合①、②、③中，组合_________无明显现象，但它们的实质不同，为了证明实质不同，小夕在实验过程中使用了酚酞试液。（4）实验结束后把3个组合反应后的溶液混合，混合后溶液也显无色。混合后所得溶液中除酚酞外溶质的组成可能是___________（填化学式）。（结论）：（5）复分解反应发生的条件是：生成物中有____________________生成。14．小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色固体——过氧化钙，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。（提出问题）过氧化钙可否用于制取氧气?（查阅资料）部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，主要用途可做增氧剂、杀菌剂等。（猜想与验证）（1）小明依据资料显示：加热过氧化钙可制取氧气。实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到________，松开手后，导管口有液面上升。

②加入过氧化钙，加热，当，开始收集氧气。

③收集满一瓶气体，并将集气瓶（填“正放”或“倒放”）在桌上。

④停止加热。熄灭酒精灯前，应______________。

⑤检验气体。方法是________________________。

实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ.猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性。

②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出。

③在导管口几乎收集不到气体。

该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气。分析与反思：虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明推导出农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是。（3）小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议：。这些建议是否可行，还需进一步通过实验验证。15．如下图所示为实验室常用装置，回答问题（1）写出仪器a、b名称：a_______；b______。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管中棉花的作用是_____，反应的文字表达式为_____，若用排水集气法收集氧气，当气泡_______时开始收集。（3）如果用下图装置来制取并收集氧气(其中B为洗气瓶)，收集完一瓶氧气后，把酒精灯撤走，导管仍然留存水槽中，待试管冷却，观察到的现象是：水会倒吸到洗气瓶中。由此现象分析，收集氧气后，要先______，后_______，16．根据下图所示研究氧气的性质。(1)木炭在氧气中燃烧的化学方程式为______。(2)图2实验中观察到细铁丝剧烈燃烧、放出热量、______。(3)图1和图2中液体的作用分别是______。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．在某铁元素的氧化物中，铁元素的质量分数为70%。（1）试通过计算，推测该元素的氧化物的化学式_____；（2）如某实验需要铁元素3.5g，则需要称取这种氧化物多少克_____？18．如图1和图2是两个设计证明分子运动的实验。在图2的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。（1）图1中观察到的现象是_____可以得到的结论是_____（2）在图1中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是_____（3）利用图2与图1相比较它的优点是_____（答一点即可）（4）氨水和硝酸铵（NN4NO3）都可用作化学肥料，计算100克硝酸铵（NN4NO3）中含氮元素的质量是______克。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某科学小组对Na2CO3溶液和盐酸反应后的废液成分进行了探究。（1）大家一致认为废液中一定含有的溶质是______；（2）小明向废液中滴加AgNO3溶液和足量的稀硝酸来确定废液中另一成分是否存在，小科认为此方法不可行，原因是______（用化学方程式说明）。（3）小研通过实验确定废液中一定含有Na2CO3，因为他用pH试纸测出废液的pH______7。（选填“大于”、“等于”或“小于”）（4）欲从原废液中得到纯净的NaCl，小明的方案是向废液中加入适量的Ca(NO3)2溶液，过滤、蒸发、结晶即可，你认为是否可行，并说明理由。______

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、西达本胺是由分子构成的，不是由原子直接构成的，错误；B、由化学式可知，一个西达本胺分子中含有2个氧原子，不含氧分子，错误；C、由西达本胺的化学式C22H19FN4O2可知，它是由五种元素组成的，正确；D、西达本胺中碳、氢、氟、氮、氧元素的质量比为：（12×22）：（1×19）：19：（14×4）：（16×2）=264：19：19：56：32，错误。故选C。点睛：结合新信息、灵活运用化学式的含义是解题的关键。2、C【解析】

A.从图中可知，反应后有一种分子是过量的反应物，反应后生成了两种物质，选项A不正确；B.从图中反映出的分子变化情况可知，反应物分子破裂，所含各原子重新组合生成新的分子，因此分子在化学变化中是可分的，选项B不正确；C.从图中分子的变化可见，参加反应的两种分子的个数比为1∶1，选项C正确；D.根据催化剂的概念，催化剂参与化学反应，但其化学性质和质量在反应前后都不发生变化，选项D不正确。故选C。3、B【解析】

A、食盐和蔗糖均易溶于水，不能用过滤的方法分离，故A错误；B、大理石细粒难溶于水，食盐易溶于水，可以用过滤的方法分离，故选项B正确；C、酒精是液体，且易溶于水，不能用过滤的方法分离，故C错误；D、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，蔗糖易溶于水，不能用过滤的方法分离，故D错误。故选B。4、C【解析】

A、地壳中元素的含量由多到少的顺序是：氧、硅、铝、铁、钙……，地壳中含量最多的元素是氧元素，选项正确；B、空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，空气中含量最多的元素是氮元素，选项正确；C、人体中缺钙会引起佝偻病、骨质疏松，缺锌会引起食欲不振，发育不良，选项错误；D、人体缺铁会引起贫血，选项正确。故选C。5、B【解析】

由稀有气体包括氦气、氖气、氩气、氪气、氙气可知，B答案正确。故选B6、C【解析】

要使SO2和SO3含有相同质量的氧元素，则氧原子的个数应相等，3SO2和2SO3中氧原子个数相等，则SO2和SO3的质量比（3×64）：（2×80）=6：5。故选：C。7、A【解析】

A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。B、给试管里的液体加热时，用酒精灯的外焰加热，试管内的液体不可超过试管容积的，大拇指要握在试管夹的长柄处，图中所示操作错误。C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误。D、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误。故选A。8、B【解析】

A、红磷在氧气中燃烧产生五氧化二磷固体，现象是大量白烟，符合题意；B、木炭在空气中燃烧现象是木炭红热，木炭在氧气中燃烧现象是发出白光，不符合题意；C、白瓷板压蜡烛火焰上由于燃烧不充分花产生炭黑，符合题意；D、镁在空气中燃烧，生成氧化镁固体，现象是生成白色固体，符合题意。故选B。【点睛】烟是固体小颗粒，雾是小液滴。9、B【解析】

A.5%的过氧化氢溶液中含有过氧化氢、水两种物质，属于混合物，此选项错误；B.一个化学反应可能有多种行之有效的催化剂，硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用，此选项正确；C.一个过氧化氢分子比一个水分子多一个氧原子，此选项错误；D.过氧化氢分子中氢原子和氧原子的个数比为1:1，此选项错误。故选B。10、A【解析】

根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：A、设：NaClO4中氯元素化合价为a，则有：（+1）+a+（-2）×4=0，a=+7；B、设：HCl中氯元素化合价为b，则有：（+1）+b=0，b=-1；C、设：NaClO中氯元素化合价为c，则有：（+1）+c+（-2）=0，c=+1；D、设：ClO2中氯元素化合价为d，则有：d+（-2）×2=0，d=+4。由此可知氯元素化合价最高的是NaClO4。故选A。11、B【解析】

反应前一段时间锰元素在固体中的质量分数不变，反应后氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，固体质量减小，锰元素质量不变，因此锰元素在固体中的质量分数增大，完全反应后固体质量不变，锰元素在固体中的质量分数不变，因此B选项锰元素在固体中的质量分数随时间的变化关系正确。故选B。12、D【解析】

气体的收集方法有排水法和排空气法，根据气体在水中的溶解能力确定是否能用排水法收集，根据气体的密度与空气密度的大小关系确定是否可用排空气法，但与气体本身的颜色无关。【详解】常温常压下在实验室收集CO2，根据CO2的密度比空气的密度大，且不跟空气中的氧气等气体反应，选择用向上排空气法收集；因为CO2能溶于水，所以不能采用排水法收集。因此在选择二氧化碳的收集方法时需要考虑的是CO2的密度、空气的密度、CO2在水中的溶解能力大小，不需要考虑二氧化碳气体的颜色，选项D符合题意。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、NaCl、NaOH①②NaCl和或、NaCl和水或气体或沉淀【解析】

探究“复分解反应发生的条件”：实验一：试管①中氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，试管②中氯化钡与硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，把试管①②中静置后的上层清液倒入洁净的烧杯中，最后只得到蓝色沉淀和无色溶液，说明原试管①中氢氧化钠过量，试管②中氯化钡完全反应，试管①②上层清液混合发生的反应为氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钠，氯化铜完全反应，氢氧化钠可能有剩余。（1）根据上述现象判断，试管①中剩余有氢氧化钠，则试管①中一定反应完全的是；试管②中发生反应的化学方程式为；混合后得到蓝色沉淀一定发生氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为。（2）混合后所得无色溶液中一定含有的溶质是NaCl和，可能含有的溶质是NaOH。实验二：组合①：溶液和溶液，二者反应生成水和硫酸钠，无明显现象；组合②：溶液和溶液，二者不反应，无明显现象组合③：溶液和溶液，二者反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，有气泡产生；（3）在组合①、②、③中，组合①②无明显现象，但它们的实质不同，为了证明实质不同，小夕在实验过程中使用了酚酞试液。（4）实验结束后把3个组合反应后的溶液混合，混合后溶液也显无色。氢氧化钠和碳酸钠溶液都能使酚酞变红，则说明混合后所得溶液显中性或酸性，故混合后所得溶液中除酚酞外溶质的组成可能是：①NaCl和；②、NaCl和。结论：（5）复分解反应发生的条件是：生成物中有水或气体或沉淀生成。14、（1）①导管口有气泡冒出②导管口气泡连续均匀冒出时③正放④将导管移出水面⑤将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃则证明为氧气（2）过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂（3）加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）【解析】试题分析：（1）①根据检查装置气密性的方法是：将导管插入水中，手握住试管，如果导管口有气泡冒出，松开手后，导管内有一段上升液柱，说明该装置气密性良好，证明不漏气②当导管口气泡连续均匀冒出时，开始收集氧气，以防收集的氧气不纯。③因氧气的密度比空气大，所以收集满一瓶氧气，应将集气瓶正放在桌上。④根据用加热制取氧气实验完毕后，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，防止因熄灭酒精灯而引起试管内温度降低，导致试管内压强骤然减小，水槽中的水沿导管进入试管，使试管炸裂。⑤检验氧气集满的方法是：将一根带火星的木条靠近集气瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。（2）由过氧化钙与水反应，该反应缓慢，不适合在实验室制氧气，在水中持续、缓慢放出氧气，适合于做鱼池增氧剂。（3）若加快反应，可加热或用催化剂，所以加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂），可使反应加快。考点：本题考查气体制备的反应原理的探究。15、酒精灯集气瓶防止高锰酸钾粉末进入导管冲入少水槽中高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气从导管口连续均匀冒出把导管从水槽中移走撤走酒精灯【解析】

（1）仪器a、b名称分别为：酒精灯；集气瓶；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管中棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管冲入少水槽中；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；若用排水集气法收集氧气，当气泡从导管口连续均匀冒出时开始收集；（3）如果用下图装置来制取并收集氧气(其中B为洗气瓶)，收集完一瓶氧气后，把酒精灯撤走，导管仍然留存水槽中，待试管冷却，观察到的现象是：水会倒吸到洗气瓶中。由此现象分析，收集氧气后，要先把导管从水槽中移走，后撤走酒精灯，以防止水槽中的水倒流到试管中，引起试管的炸裂。16、C+O2点燃CO2火星四射，生成黑色固体澄清石灰水用于检验木炭燃烧的产物，水是为了防止集气瓶底炸裂【解析】(1)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2CO2；(2)细铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出热量、火星四射，生成黑色固体；(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，此反应用于检验二氧化碳；细铁丝在氧气中燃烧实验，要在集气瓶底装入少量水，防止燃烧时产生的熔化物炸裂集气瓶。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、Fe2O35g