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文档简介

主备

课题多彩多姿的靠垫课时1付华

人

知识※了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行。

教学

目标

目标

能力△能用对称式或自己喜爱的纹样设计、制作美观、实用的靠垫。

目标

重点※

情感△提高学生对生活物品和环境的关注，激发美化生活的愿望；

难点A

培养学生的创新意识和创造能力。

目标

教学资料工具：剪刀、胶水。

或材料：图画纸、水粉色、毛笔、彩笔（油画棒）等。

课前准备课件：常见靠垫的图片。

板书

13、多姿多彩的靠垫

设计

形状：各种各样

颜色：丰富多彩

图案：随意选择

教学学生

教师组织形式

流程学习方式

发现1、问：同学们，你们平时除了上课、做游戏之外，是否引导学生

美喜欢自己动手做点什么呢？留意观察

生活中的

2、引题：我最喜欢做手工，今天，我就给大家带来一件

美的事物

我亲手制作的东西，大家看是什么？（板书"靠垫"）

3、初步感知靠垫的特点

问：你还见过什么样的靠垫？

4、再次引题：这么多的靠垫都不一样，大家可以用一个

什么词来形容呢？（板书"多姿多彩"的靠垫）

(-）进一步感知靠垫的特点

1、展示课件：各种常见靠垫的图片

探究美的

研究2、你最喜欢哪个靠垫？为什么？表现方式

美和表现方

3、小结靠垫的特点：色鲜艳、形各异、图丰富、料多样。

法

教学学生

教师组织形式

流程学习方式

4、想一想，说一说生活中哪些地方能用到靠垫呢?（沙发、

床、汽车）靠垫的用处是什么？（美观、舒适）

（二）探究学习靠垫的制作步骤

1、自学，找出设计靠垫的步骤

2、汇报

3、重点分析纹样、骨式：A了解常见的骨式B判断书中

的学生作业是哪种骨式？

4、为一组沙发设计靠垫

5、欣赏带靠垫的沙发的图片

创造

美

1、布置作业

2、小组合作设计靠垫

评价

美1、展示

2、评选出：最佳造型、最佳图案、最佳色彩、最有创意

的靠垫

应用

美

1、小结：我们今天用了剪贴画的方法制作了靠垫的设计培养学生

图，我们还可用其他的方法来设计，例如：对印。如此相的实践创

同的图案还可以装饰挂毯、枕头、窗帘等生活用品。作能力

2、有条件的同学可以请老师、爸爸、妈妈帮忙，制作一

个实用美观的靠垫。

培养学生

的审美能

力

拓展学生

知识面，激

发学生美

化生活的

愿望和能

力

教学现实生活中靠垫确实是多姿多彩，所以我认为学生只要简单了解

轴对称和中心对称的设计理念就可以了，不

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