主题班会《与同学友好相处》课件_第1页
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文档简介

小学部第四大周班会主题：与同学友好相处四（3）中队一四自管理个人量化公布二安全员周内讲话三主题：与同学友好相处目录contents第一部分四自管理个人量化公布第二部分安全员周内讲话;5与同学友好相处;6

在学校里，万一和同学产生了矛盾、甚至打架了，怎么办呢？;7

我们要先冷静，想想自己是否有做得不对的地方。如果自己做得不对，要主动向同学道歉。;8如果有同学向我们道歉时，我们要原谅别人，因为每个人都会犯错，犯错的同学也很后悔。宽容他人;9

人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。“对不起“的力量;10下课了，课室里闹哄哄的，突然间，小烨冲小哲骂了一句难听的话，小哲想都没想就将拳头伸向了小烨。结果两人就争吵起来，谁都不肯承认自己的错误。◆案例1一、你该如何做？;11下课了，小文在狭窄的走廊里独自玩原地转圈的游戏，路过的小苗和小轩来不及避让碰到了正在转圈的小文，小文二话不说就把这两个小女生给踢了。◆案例2一、你该如何做？;12

体验活动：抢凳子;13

刚才大家在玩游戏的时候，互相之间总是有些碰撞，为什么没有人打起来呢？;14你觉得哪幅图的同学做得对？;15

互帮互助朋友之间应该互相关心，互相帮助。;16一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，结果这个同学没有完成布置的任务．◆案例3一、你该如何做？;17这位同学的同桌想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在同桌有了困难，我也应该帮助他，于是两人互相道谢，非常友好。◆案例3换位思考：;18

只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。相互理解;19小洋的妈妈给他买了一个新队徽。小洋非常喜欢。可是这天上课，他怎么也找不到胸前的新队徽了。

◆案例4一、你该如何做？;20下课的时候，他发现小凯胸前的队徽和自己的一模一样，便生气地对小凯说：“我的队徽怎么跑到你这里来了？你怎么随便拿人家的东西？快还给我”一边说一边伸出手想将小凯胸前的队徽取下来。旁边的同学诧异地看着他们。小凯便生气地说“谁说是你的？这是我妈妈昨天才买的！”◆案例4;21回到座位上，小洋发现自己的队徽就在课桌下面。他感到很不好意思，想向小凯道歉又不知道小凯是否会原谅他。

◆案例4;22一、如果是你，你会怎么做？如果你是小洋或是小凯，你的心情会怎样？会怎么做？如果你是旁观者，你的心情又会怎样？是一个怎样的态度？;23

与同学相处要友好，学会关爱他们，不随便冤枉同学，更不能嘲笑别人。否则，你是很难交到好朋友的。与人为善，尊重他人;24

鼓励与赞扬

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