北师大版小学数学一年级下册同步练习试题及答案(全册)

21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）第一单元《买铅笔》练习填空。1.计算15－9时，可以把15分成（）和（），先算（）－（）=（），再算（）+（）=（）。2.计算13－9时，可以把9分成（）和（），先算（）－（）=（），（）－（）=（），所以13－9=（）。3.因为（）+9=12，所以12－9=（）。二、填表。原有12枝18把（）辆15件卖出9枝（）把9辆（）件还有（）枝9把7辆9件三、看图列列式。1.（个）？个吃了9个吃了9个14个（个）21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）3.17支（支）四、解决问题。1.小老虎要种13棵树。还要种几棵？2.送给奶奶9个，还剩几个？送给奶奶9个，还剩几个？用去了9米，还剩下多少米？3.用去了9米，还剩下多少米？

解析与答案3.【分析】根据想加算减法的方法求解。【答案】3，3。二、【分析】根据数量之间的关系求解，即原有的－卖出去的=还剩的，原有的－还剩的=卖出去的，卖出去的+还剩的=原有的。【答案】3；9；16；6。三、1.【分析】根据总个数－划去的数量即可求解。【答案】16－9=7（个）。2.【分析】根据总个数－吃了的数量即可求解。【答案】14－9=5（个）。3.【分析】根据总支数－盒子外面的数量即可求解。【答案】17－9=8（支）。四、1.【分析】根据要种的棵数－已经种的棵数=还要种的棵数求解。【答案】15－9=6（棵）。2.【分析】根据总个数－送人的数量=还剩的个数求解。【答案】15－9=6（个）。3.【分析】根据总长－用去的长度=还剩下的长度求解。【答案】14－9=5（米）。《捉迷藏》练习填空。1.计算17－8时，可以把17分成（）和（），先算（）－（）=（），再算（）+（）=（）；还可以把8分成（）和（），先算（）－（）=（），再算（）－（）=（）。因为（）+8=11，所以11－8=（）。因为8+（）=15，所以15－8=（）。3.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。18－8○19－910－8○11－813－8○13－92+7○16－82+2○12－812－8○13－94.在()里填上正确的数。13-9=3+()11-8=1+()15-9=5+()15-8=5+()12-9=2+()14-8=4+()17-9=7+()13-8=3+()16-9=6+()17-8=7+()二、送信。三、看图列式。1.□○□=□（只）2.□○□=□（块）12块16本本子，已经发了8本。解决问题。16本本子，已经发了8本。1.还剩多少本？还剩多少本？2.解析与答案一、1.【解析】根据破十法与平十法求解。【答案】10，7，10，8，2，7，2，9；7，1，17，7，10，10，1，9。2.【解析】根据想加算减法的方法求解。【答案】3，3；7，7。3.【解析】分别求出各算式的结果，然后比较大小。【答案】=；＜；＞；＞；=；＜。4.【解析】分别求出左边算式的结果，然后根据10以内加减法的计算方法求解。【答案】第一列：1，1，1，1，1；第二列：2，2，2，2，2。二、【解析】分别求出各算式的结果，然后比较大小。【答案】5；2；9；8；4；6。三、1.【解析】利用脚后跟总只数－飞走的只数即可求解。【答案】15－8=7（只）。2.【解析】根据骨头的总数－掉下的数量即可求解。【答案】12－4=8。《快乐的小鸭》练习圈一圈，算一算。15－7=□14－6=□对号入座。三、看图列式。15个（个）2.16个（个）解决问题。一共吃了13只虫子。2.鱼缸里原来有13条金鱼，捞出6条，还剩几条？3.一共有14棵树，第一行种了6棵，另一行种几棵树？解析与答案一、1.【分析】根据算式可知：用圆圈圈出7个，然后根据剩余的个数求解。【答案】8。14－6=□2.【分析】根据算式可知：用圆圈圈出6个，然后根据剩余的个数求解。【答案】8。二、【分析】分别求出各算式的结果，然后连一连。【答案】连线如下：三、1.【分析】利用总数量－盒子外面的数量即可求解。【答案】15－6=9（个）。2.【分析】利用总数量－右边的数量即可求解。【答案】16－7=9（个）。四、1.【分析】利用总只数－第一只青蛙吃的数量即可求解。【答案】13－7=6（只）《开会了》练习一、连一连。二、看图列式。1.13只（只）2.（个）21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）三、解决问题。1.口答：还有______朵没开。2.一共有14棵小树。还差几棵没有浇？（棵）口答：还差______棵没有浇。3.还有几条虫子没有捉？（只）口答：还有______条虫子没有捉。4.同学们要春游了，第一小组有17个人，每人发一瓶水，还差几瓶？（瓶）口答：还差______瓶。解析与答案一、【分析】分别求出各算式的结果，然后连一连。【答案】二、1.【分析】根据总数量－盒子外面的数量即可求解。【答案】13－5=8（只）。2.【分析】根据总数量－左边的数量即可求解。【答案】14－5=9（个）。三、1.【分析】根据花苞的数量－开的数量即可求解。【答案】14－9=5（朵）。《做个减法表》练习选一选。15－815－715－9得数是7的算式是（）。15－815－715－9B.C.2.被减数不同的是（）。A.12－6B.13－7C.12－521世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）填一填。填一填，算一算。1.原有拿走剩下□○□=□（个）2.原有拿走剩下□○□=□（根）算一算。9－11－10－9－11－10－解决问题。我们原来有9只。我们原来有17只。1.我们原来有9只。我们原来有17只。小猴比小兔多几只？2.还剩几道没有做？要做15道题，已经做了8道。还剩几道没有做？要做15道题，已经做了8道。解析与答案一、1.【解析】根据20以内退位减法的计算方法分别求出各算式的结果，然后根据题意求解。【答案】B。2.【解析】被减数就是减号前面的数，由此找出不同的数求解。【答案】B。五、1.【解析】根据求一个数比另一个数多多少，用减法求解。【答案】17－9=8（只）。2.【解析】根据要做的数量－已经完成的数量即可求解。【答案】15－8=7（道）。《跳伞表演》练习一、填一填。1.19比9多（），9比19少（）。2.15比9多（），还可以说成（）比（）少（）。算一算。三、看图列式。1.有（）个，有（）个。比少（）个。（个）比多（）个。（个）2.有（）只，有（）只。比多（）只。（只）四、算一算。小雪比小磊多得多少朵红花？（朵）口答：小雪比小磊多得_______朵红花。（2）小雪比小华多得多少朵红花？（朵）口答：小雪比小华多得_______朵红花。解析与答案一、1.【分析】根据求一个数比另一个数多（或少）多少，用减法求解。【答案】10；10。2.【分析】根据谁比谁多几也可以说成谁比谁少几求解。【答案】6；9；15；6。2.【分析】分别数出小狗与小熊的数量，然后根据求一个数比另一个数多（或少）多少，用减法求解。【答案】13；5；8；13－5=8。四、【分析】根据求一个数比另一个数多（或少）多少，用减法求解。【答案】（1）12－8=4（朵）；（2）12－9=3（朵）。《美丽的田园》练习算一算。看图列式。1.（只）2.77（棵）3.解决问题。我已经得了9颗☆我已经得了9颗☆，今天老师又奖给我3颗☆。（颗）答：一共得了________颗星。2.一共有多少只小熊？（只）答：一共有________只小熊。拔河的小熊比跳绳的多几只？（只）答：拔河的小熊比跳绳的多________只。解析与答案一、解析】根据20以内加减法的计算方法直接求解。【答案】竖着：11，13，10，8；11，13，13，6；3，8，4，18。二、1.【解析】根据总只数－飞来的只数量即可求解。【答案】12－3=9（只）。2.【解析】根据加法的意义，将两边的数量相加求解。【答案】7+7=14（棵）。3.【解析】根据原来的数量+又来的数量=现在的数量求解；根据原有的颗数－吃了的颗数即可求出还剩的颗数。【答案】9+6=15（只）；11－2=9（颗）。第二单元《看一看（一）》练习老师哪幅图是明明看到的？画“√”。老师丽丽二、下面的图形是谁看到的？填一填。三、下面的图形是谁看到的？填一填。（）（）（）是谁看到的图形？用线连一连。下面图形分别是谁看到的。解析与答案一、【分析】丽丽是从侧面看的，所以只能看到讲桌的侧面，还能看见粉笔盒的一个面。【答案】（√）【答案】三、【分析】①是从上面看的，则看到的是，③看见的桌子长的一面，则是，②看见的桌子短的一面，则是。【答案】①；③；②。四、【分析】小狗是从下面看的，所以能看见，小女孩看的是侧面，则看见的是，小男孩是从后面看的，则看见的是。【答案】五、【分析】根据观察的角度与形状直接求解。【答案】《看一看（二）》练习一、下面图形分别是谁看到的？请在括号中写上他们的名字。二、小动物也来参加冬令营。（图形是谁看到的）下面的图形是谁看到的？用线连一连。连一连，下面的图形是谁看到的？你知道下面的图形分别是谁看到的吗？连连看吧。DCBADCBA解析与答案一、【分析】小红是从后面看的，看不见窗户和门；小华看的是房子的前面，能看见窗户和门；小明看的是侧面，能看见一扇窗户。【答案】小红；小华；小明。二、【分析】观察图形可知，小兔子看到的是正面，带着门的一面；小鸟看到的是上面，是一个圆形的面；小松鼠看到的是侧面，没有带门的一面，据此即可连线。【答案】三、【分析】从正面看茶杯，杯把在右边；从左面看茶壶，看不见把；从右面看茶壶，正对着杯把；后面的同学是站着看的，即从上面看，能看到茶壶的圆形壶盖，壶把呈一条线段；据此抓住特征判断即可。【答案】四、【分析】小明看到的是车头的前面，小云看到的是车身与车头的侧面，小文看到的是车尾。【答案】【答案】3.1《数花生》练习题填空。1.59的后面是（）。2.99的后面是（）。3.填一填。10，20，30，（），（），（），（）。25，30，（），（），（），（）。32，30，28，（），（），（），（）。99，96，93，（），（），（）。二、在下面各数的后面，连续数出四个数来。三十八，（），（），（），（）。五十六，（），（），（），（）。八十九，（），（），（），（）。九十六，（），（），（），（）。三、数五角星。两个两个的数可以吗？还可以怎样数？请你数数，一盒火柴一共有多少根？四、写一写。1.两个两个地数，从四十二数到五十六。2.一个一个地数，从八十七数到九十三。3五个五个地数，从七十数到一百。答案与解析一、1.【解析】根据数数时，当数到“几十九”时，下一个数就是比“几十”多1个十的整十数求解。【答案】60。2.【解析】根据当数到九十九时，下一个数就是比九十多1个十的数，也就是10个十，这个数是一百求解。【答案】100。3.【解析】根据100以数数的方法直接求解。【答案】（1）40，50，60，70；（2）35，40，45，50；（3）26，24，22，20；（4）90，87，84。二、【解析】根据100以内数的认识直接求解。【答案】三十九，四十，四十一，四十二；五十七，五十八，五十九，六十；九十，九十一，九十二，九十三；九十七，九十八，九十九，一百。三、【解析】根据100以数数的方法直接求解。【答案】（1）可以两个两个的数，还可以十个十个的数；（2）29。《数一数》练习题填空。十个一是（）。十个十是（）。圈一圈，估一估，数一数。（1）估计大约有()只小鸡。（2）圈一圈，圈了()个十，还多()只，一共是()只。数一数。1.一共有（）只。2.共有（）个。圈一圈，数一数，记下来。1.一共有（）朵。2.一共有（）个。3.一共有（）个。

答案与解析一、1.【解析】根据十与一之间的关系求解。【答案】十。2.【解析】根据十与百之间的关系求解。【答案】十。3.【解析】先根据对100以内数的认识估一估，然后再十个圈一份，然后根据对100以内数的认识求解。【答案】（1）30；（2）3，4，34。二、【解析】根据有几个十就是几十，有几个一就是几十几。【答案】1.55；2.33。三、1.【解析】每十个圈一份，然后根据对100以内数的认识求解。【答案】图略，52。2.【解析】每十个圈一份，然后根据对100以内数的认识求解。【答案】图略，37。3.【解析】每十个圈一份，然后根据对100以内数的认识求解。【答案】图略，40。《数豆子》练习一、填一填。1.42里面有（）个十和（）个一。2.6个十和9个一组成（）。比36大1的数是（）。二、写数。（）（）（）（）（）（）（）三、看图填数。（）个十和（）个一是（）。（）个十和（）个一是（）。（）个十和（）个一是（）。（）个十和（）个一是（）。（）是由（）个十组成的。四、根据所给的数，在计数器上画珠子图。503376解析与答案一、1.【分析】两位数，从左边起，第一个数字是几就是几个十，第二个数字是几就是几个一。【答案】4；2。2.【分析】两位数，从左边起，第一个数字是几就是几个十，第二个数字是几就是几个一。【答案】69。3.【分析】在36的个位上添一即可。【答案】37。三、【分析】根据对整数的认识直接求解，即分别找出几个十和几个一。【答案】6，8，68；4，6，46；3,6,36；4,3,43；40,4。四、【分析】根据十位上是几就拨几颗珠子，个位上是几就拨几颗珠子求解。【答案】如图所示：《谁的红果多》练习一、先写数，再比大小。（）○（）填空。大于50而小于52的数是（）。最大的两位数是（），最小的两位数是（）。用7和3组成最大的两位数是（），最小的两位数是（）。写出小于60的3个数：（）、（）、（）。在圆圈内填上“＞”、“＜”或“=”。21○1245○4139○4098○9960○5990○9100○1063○69解决问题。明明和笑笑看一本书，笑笑看来37页，明明看了15页，谁看的多？小华与小林都有100元钱，小华用了25元，小林用了30元，谁还剩的多？

解析与答案3.【分析】最大的两位数，则大数字在前，小数字在后，反之，最小的两位数，则小数字在前，大数字在后。【答案】73；37。4.【分析】十位上的数字小于6即可。【答案】59；58；57。（答案不唯一）5.【分析】根据100以内整数比大小的方法直接求解。【答案】＞；＞；＜；＜；＞；＞；＞；＜。三、1.【分析】根据100以内整数比大小的方法直接比较37和15求解。【答案】37＞15，笑笑看的多。2.【分析】比较25和30的大小，然后根据用去的越多，剩下的越少求解。【答案】25＜30，小华还剩的多。《小小养殖场》练习用“多一些”、“少一些”或“多得多”、“少得多”填空。1.小明今年10岁，哥哥15岁，爷爷68岁。（1）哥哥的年龄比小明（），比爷爷（）。（2）爷爷的年龄比小明（），也比哥哥（）。2.348269根据花的朵数填一填：（2）82比34（），比69（）。34比82（），比69（）。选一选。比20多得多的数可能是（）。A.25 B.19 C.702.与79差不多的数是（）。

A.45 B.70 C.953.五年级一班的人数比37多，比45少，这个班可能是（）人。A.30 B.50 C.43三、跳高的可能有多少人？（在合适的答案下面画“√”）跳绳的可能有多少人？（在合适的答案下面画“○”）23人63人72人98人四、在合适的答案下面画“√”。便民商店有530箱苹果，梨的箱数比苹果多一些。梨可能有多少箱？450箱550箱650箱2.一台电风扇297元，一台洗衣机的价格比电风扇贵一些，一部电话比电风扇便宜一些，哪样东西最贵？电风扇洗衣机电话五、图用“多一此”“少一些”、“多得多”、“少得多”各说一句话。____________________________多一些。____________________________少一些。____________________________多得多。____________________________少得多。解析与答案一、1.【解析】相差较大，用“多得多”或“少得多”；相差不大，就用“多一些”或“少一些”。【答案】（1）多一些，少得多；（2）多得多，多得多。2.【解析】（1）根据100以内整数比大小的方法求解；（2）相差较大，用“多得多”或“少得多”；相差不大，就用“多一些”或“少一些”。【答案】（1）82，34，69，34（答案不唯一）；（2）多得多，多一些；少得多，少一些。三、【解析】跳高的比跑步的多的多，这个数要大于68，且要比68大的比较多，跳绳的比跑步的人少，跑步的人数就比68少，据此解答。【答案】23人 63人72人98人○√四、1.【解析】根据相差不大，就用“多一些”或“少一些”求解。【答案】550箱。2.【解析】相差较大，用“多得多”或“少得多”；相差不大，就用“多一些”或“少一些”。【答案】洗衣机。五、【解析】相差较大，用“多得多”或“少得多”；相差不大，就用“多一些”或“少一些”。【答案】小华跳得比小雪多一些；小雪跳得比小华少一些；小青跳得比小雪跳得多得多；小雪跳得比小青少得多。《做个百数表》同步练习填空。与30相邻的两个数是（）和（）。2.个位上是1的两位数有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）.3.60后面的第3个数是（），它前面的第2个数是（）。按规律填一填。1.5，10，（），（），25，（）2.90，（），70，60，（），（）3.41，42，43，（），（），（）4.99，89，（），69，（），（）把表格中的一部分拿出来，看看你还能找到规律吗？31281003233281003233涂一涂。个位上是3的涂上绿色。2.十位上是3的涂上红色。3.个位与十位数字相同的涂上黄色。

解析与答案一、1.【解析】根据前一个数比后一个数少1和后一个数比前一个数多1求解。【答案】29；31。2.【解析】个位上是1，则十位上分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9。3.【解析】根据对100以内整数的认识直接求解。【答案】63；58。二、【解析】1.根据每次增加5求解；2.根据每次减少10求解；3.根据十位上都是4，个位上每次增加1求解；4.根据十位上每次减少1，个位数不变求解。【答案】第四单元《认识图形》练习题这些立体图形的下面可以印出什么图形，连一连。填一填。1.红领巾是（）形。2.黑板是（）形。3.街心花园是（）形。4.硬币是（）形。5.地板砖是（）形。数一数，填一填。1.○有（）个，（）有3个，△有（）个，这一行共有（）种图形。（）最多，（）最少。从左往右，○排在第（）和第（）。2.有（）个正方形。3.（1）图中有（）个长方形。（2）图中有（）个正方形。（3）图中有（）个三角形。（4）图中有（）个圆。答案与解析一、【解析】根据正方体的脚印是正方形，长方体的脚印是长方形，圆柱的脚印是圆，三棱柱的脚印是三角形。【答案】二、【解析】根据对平面图形的认识求解。【答案】1.三角；2.长方；3.圆；4.圆；5.正方。三、1.【解析】根据对平面图形和整数的认识求解。【答案】2；□；5；3；△；○；3；10。《动手做（一）》练习把一张正方形纸折成同样的四部分，可以怎样折？选三种，把你的折法画下来。用4个1平方厘米的小正方形可以拼成哪些图形？请你在下面的点子图中画出来。下边的图是不规则图形，你能把它们各剪一刀，分成两部分，然后拼成正方形吗？试试看、四、按要求完成。1.拿一张正方形纸，照虚线剪开，得到（）个三角形。2.再把两个三角形照虚线剪开，得到（）个三角形。3.照样子，拼一拼。解析与答案一、【解析】方法一:对边折,再对短边折,即是四个相等的正方形；方法二:对边折,再对长边折,即是四个相等的长方形；方法三:对角折,再对角折,即是四个相等的三角形。【答案】【答案】三、【解析】根据正方形的的特征进行分割，再进行拼接即可组成。【答案】四、【解析】根据对三角形的认识数一数，然后根据图形拼图。【答案】1.2；2.4；3.拼图（略）。《动手做（二）》练习一、填一填。1.七巧板由（）种图形组成，其中有（）个正方形，有（）个三角形。2.下面的图形中是平行四边形的是（）。①②③3.有（）个平行四边形。二、有趣的七巧板。1.由（）号图形和（）号图形可以拼出这个图形。2.请你用④⑤⑥号图形拼成一个长方形，再拼一个三角形，请画出草图。3.右上图是明明用七巧板拼出的小狗，请你给小狗图案中的每一块标上它在左上图中相应的序号。下面的两个小动物也是由七巧板拼成的，请你按照左图中的七巧板编号填到右面的图形中。用七巧板拼成不同的平行四边形。

解析与答案一、1.【解析】根据对七巧板以及平面图形的认识求解。【答案】3；1；5。2.【解析】根据对平行四边形的认识求解。【答案】①。3.【解析】根据对平行四边形的认识求解。【答案】4。二、【解析】根据对平面图形与七巧板的认识求解。【答案】1.④，⑥；2.；3.。三、【解析】根据对七巧板的认识求解。【答案】（答案不唯一）【答案】（答案不唯一）《动手做（三）》练习填空。下面的图形是由（）、（）、（）和（）组成的。（填序号）①三角形②正方形③长方形④平行四边形⑤圆2.有（）个三角形；有（）个圆。3.有()个三角形。有()个长方形。有()个圆。看一看，每幅图像什么？填一填。涂一涂。给□涂上颜色。2.给涂上颜色。3.根△涂上颜色。四、在点子格上，用你学过的图形拼一拼，画一画。帆船解析与答案一、1.【解析】根据对平面图形的认识直接求解。【答案】①②③④。2.【解析】根据对平面图形的认识直接求解。【答案】4；4。3.【解析】根据对平面图形的认识直接求解。【答案】10；7；17。二、【解析】根据生活经验求解。【答案】树；蜡烛；房子。三、【解析】根据对平面图形的认识直接求解。【答案】1.2.3.四、【解析】帆船图可以用三个三角形和一个正方形组成。【答案】如图所示：第五单元《小兔请客》练习填空。1.写出两个加法算式和两个减法算式。2.计算50+30时，可以看成是（）个十加（）个十等于（）个十，是（）。3.计算70－20时，可以先算（）－（）=（），所以70－20=（）。填表。加数4020106040加数3050702040和被减数9070804070减数2050503010差三、看图列式。1.？根（根）2.四、解决问题。1.明明买了两本书，第一本书30元，第二本书40元，一共花了多少元？（元）答：一共花了_____元。2.一段路程，小红走了90米，小华走了70米，小华比小红少走多少米？（米）答：小华比小红少走_____米。解析与答案3.【解析】根据计算整十数加减整十数时，可以直接把十位上的数相加减即可求解。【答案】7；2；5；50二、【解析】根据加数+加数=和、被减数－减数=差求解。【答案】70，70，80，80，80；70，20，30，10，60。三、1.【解析】根据加法的意义列出算式求解。【答案】30+50=80。2.【解析】根据减法的意义列出算式求解。【答案】50－30=20。四、1.【解析】根据加法的意义将两本书的价钱相加求解。【答案】30+40=70（元）；70。2.【解析】根据求一个数比另一个数少多少，用减法求解。【答案】90－70=20（米）；20。《采松果》练习填空。1.44+4=（）先算（）+（）=（），再算（）+（）=（）。2.48－5=（）先算（）－+（）=（），再算（）+（）=（）。连一连。28－634+55+316+8366+169－286+329－736+337－1解决问题。还剩多少个？（个）答：还剩____个。2.现在多少元？原价：34元涨价：5元（元）答：现在____元。解析与答案二、【解析】计算两位加减一位数（不进位、不退位），先把个位上的数相加减，再加上十位上的数。【答案】28－634+55+316+8366+169－286+329－736+337－1三、1.【解析】利用原来的数量－吃掉的数量=还剩的数量列出算式求解。【答案】19－9=10（个）；10。2.【解析】利用原价+涨价的钱数=现在的价钱列出算式求解。【答案】34+5=39（元）；39。《青蛙吃虫子》练习填空。计算36+40时，先计算（）+（）=（），再算（）+（）=（）。2.计算75－50时，先计算（）－（）=（），再算（）+（）=（）。猜猜☆是多少？95－70=☆5（）56+30=☆6（）42－30=☆2（）75－60=☆5（）看图列式。？本（本）十位个位○○○○○○○○○○○○○○解决问题。红红买了一个花了69元，明明买一个花了50元，红红比明明多花多少元？（元）答：红红比明明多花______元。采花蜜，第一只采24朵花，第二只采了20朵花，一共采了多少朵花？（朵）答：一共采了_____朵花。解析与答案一、1.【【解析】计算两位数加整十数时，先把十位上的数相加，然后再加上各位上的数。【答案】30，40，70；70，6，76。2.【解析】计算两位数减整十数时，先把十位上的数相减，然后再加上各位上的数。【答案】70，50，20，20，5，25。二、【解析】计算两位数加减加整十数时，先把十位上的数相加减，然后再加上各位上的数。【答案】2；8；1；1。《拔萝卜》练习填空。1.计算35+12时，可以先算30+（）=（），再算（）+（）=（），还可以先算35+10=（），（）+（）=（），所以35+12=（）。填一填。（）+（）=（）（）+（）=（）二、看图列式。1.34元11元？元我吃了31只虫子。我吃了26只虫子。（元）我吃了31只虫子。我吃了26只虫子。2.？只（只）三、用竖式计算。52+33=25+13=66+33=四、解决问题。1.小明做了25个，小华做了33个，两人一共做了多少个？（个）答：两人一共做了______个。2.幼儿园原来原来有43辆，又送来12辆，现在一共有多少辆？（辆）答：现在一共有________辆。解析与答案一、1.【解析】第一种方法：先把十位与十位相加，再把个位与个位相加；第二种方法：12可以分成10和2，先算35+10，然后再加上2即可。【答案】10，40，5，2，7；45，45，2，47；47。2.【解析】根据加法的意义列出算式，并计算。【答案】15，21，36；34，24，58。二、1.【解析】根据加法的意义开将小汽车与毽子的价钱相加求解。【答案】34+11=45。2.【解析】根据加法的意义开将两只青蛙吃的虫子数量相加求解。【答案】26+31=57（只）。《收玉米》练习填空。1.（）－（）=（）（）－（）=（）2.（）－（）=（）（）－（）=（）（）+（）=（）（）－（）=（）（）－（）=（）（）+（）=（）填一填。十位个位十位个位十位个位998746－77－27－45（）（）（）二、用竖式算算。69－38=46－25=72－52=三、看图列式。31辆？辆76辆2.十位个位○○○○○○○○○○○○○四、解决问题。1.水果店上午卖出76箱，下午卖出53箱，上午比下午多卖出多少箱？2.一段绳子长97米，用去51米，还剩多少米？解析与答案一、1.【解析】计算两位数减两位数（不退位）减法，可以先减去十位上的数，然后再减去个位上的数。【答案】68－30=38；38－4=34。2.【解析】计算两位数减两位数（不退位）减法，十位减十位，个位减个位。【答案】50－40=10；9－6=3；10+6=16。3.【解析】根据笔算减法，相同数位对齐，从个位减起求解。【答案】22；60；1二、用竖式算算。69－38=46－25=72－52=【解析】根据笔算减法，相同数位对齐，从个位减起求解。【答案】31；21；20。三、1.【解析】根据总辆数－公共汽车的的数量=小汽车的数量求解。【答案】76－31=45（辆）。2.【解析】从图中可知：原来是76，然后减去了23，根据整数减法的计算方法求解。【答案】76－23=53。《回收废品》练习填空。比26多3的数是（）。2.比58少5的数是（）。二、画一画，算一算。1.△比○多5个。○○○○○○○________________________算式：__________________2.△比○少5个。○○○○○○○________________________算式：__________________三、解决问题。1.小明有多重？我的体重是32千克。我比你重3千克。我的体重是32千克。我比你重3千克。2.打折后，比原价少了5元，现在多少元？原件：45元3.果园里有75棵苹果树。（1）梨树比苹果树少4棵，梨树有多少棵？葡萄树比苹果树多3棵，葡萄树有多少棵？解析与答案二、1.【解析】比○多5个,先画出与○同等数量的△，然后在后面多画5个求解；根据求比一个数多几，用加法列式计算。【答案】△△△△△△△△△△△△；7+5=12（个）。2.【解析】○有7个，比○少5个，即少画5个即可；根据求比一个数少几，用减法列式计算。【答案】△△；7－5=2。三、1.【解析】求比一个数多几，用加法计算。【答案】32+3=35（千克）。2.【解析】求比一个数少几，用减法计算。【答案】45－5=40（元）。3.【解析】（1）求比一个数多几，用加法计算；（2）求比一个数少几，用减法计算。【答案】（1）75－4=71（棵）；（2）75+3=78（棵）。第六单元《图书馆》练习一、圈一圈，算一算。28+5=（）先算（）+（）=（）再算（）+（）=（）36+8=（）先算（）+（）=（）再算（）+（）=（）用竖式算一算。32+9=75+6=27+8=66+6=32+8=54+7=算一算，填一填。13243961708244651627381324396170824465162738四、解决问题。1.一共采了多少个？我采了27个。我采了27个。我采了4个。我采了4个。2.树上原来有多少个桃子。树上原来的桃子比筐子里多5个。筐子里有38个桃子。树上原来的桃子比筐子里多5个。筐子里有38个桃子。解析与答案一、1.【解析】将30根圈出来，即为3捆与3根，根据整数的意义求解。【答案】33；28+2=30；30+3=33。2.【解析】将6根与8根合起来，即为14根，然后根据整数加法的计算方法求解。【答案】44；6+8=14；30+14=44。二、用竖式算一算。【解析】笔算加法，相同数位要对齐，从个位加起，当个位满十时，要向十位进1，计算时，不要忘记十位要加1。【答案】41；81；35；72；40；61。《摘苹果》练习填空。1.猜一猜。（1）（）比56大15。（2）()是46和37的和。2.（）+（）=（）二、看图列式。1.17个34个？个（）○（）=（）（个）2.原来又拿来现在一共？根（）○（）=（）（根）三、用竖式计算。16+35=46+46=38+16=75+15=67+25=37+17=四、解决问题。1.一共需要多少元？35元27元一一班有男生23人，女生18人。大家一起出去春游，租一辆车，能坐完吗？载客：40人解析与答案一、1.【解析】根据求比一个数多多少的数，用加法