九年级化学上册习题：第四单元 自然界的水-单元知识清单_第1页
九年级化学上册习题：第四单元 自然界的水-单元知识清单_第2页
九年级化学上册习题：第四单元 自然界的水-单元知识清单_第3页
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文档简介

单元知识清单01知识框架1.自然界的水eq\a\vs4\al(自,然,界,的,水)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(爱护水资源\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(节约用水,防治水体污染)),水的净化\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(净化方法：沉淀、、吸附、,\a\vs4\al(硬水和,软水)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(区分：加入,转化：或)))),水的电解\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(产物：正极是，负极是，体,积比为,结论：水由组成))))2.化学式与化合价计算物质中某元素的计算物质中某元素的质量分数计算有关物质组成元素的质量比有关计算化学式意义宏观表示某种物质表示该物质的元素组成微观表示该物质的一个分子表示分子构成计算相对分子质量与化合价的关系：02知识纵横1.水的净化方法、作用及净化程度比较方法作用及净化程度比较静置沉淀只能除去水中一些较大的固体杂质，对于质量较小的悬浮的固体杂质，该法不能除去过滤净化程度高于静置沉淀，可以除去水中所有不溶性固体杂质，对一些可溶性杂质则不能除去吸附净化程度高于过滤，不仅能除去水中不溶性的固体杂质，还可除去一些可溶性杂质，如有色和有特殊气味的物质蒸馏不仅可以除去水中的不溶性杂质，也可以除去水中可溶性杂质，通过蒸馏得到的水基本上是纯水2.单质与化合物的比较项目单质化合物概念由同种元素组成的纯净物组成中含有不同种元素的纯净物区别宏观组成由同种元素组成由不同种元素组成微观构成由同种原子直接构成或由同种元素的原子构成的同一种分子构成由不同种元素的原子构成的同一种分子构成举例氧气（O2）、氮气（N2）、铁（Fe）高锰酸钾（KMnO4）、水（H2O）联系二者都是纯净物，都有固定的组成；单质在一定条件下发生化合反应可以生成化合物，某些化合物在一定条件下发生分解反应可以生成单质3.化学符号周围数字的意义（1）a：表示粒子的个数，只表示微观意义。①3H、2N、5Cu表示原子的个数；②3O2、4H2O表示分子的个数；③3H＋、2SOeq\o\al(2－,4)表示离子的个数。（2）b：表示一个分子或离子中某原子的个数。（3）n：表示元素或原子团的化合价。（4）m：表示每个离子所带的电荷数。03实验再现电解水验证水的组成（1）装置（如图）（2）现象：电极上均有产生，正极产生的气体能；负极产生的气体能，两者的体积比为。（3）结论：水通电分解生成和，由此可以推断水由组成。（4）误差分析实验中氢气的体积往往大于氧气体积的两倍，原因主要有：①氧气在水中的溶解能力比氢气大；②在电解过程中部分氧气与电极发生反应，消耗了氧气。（5）注意事项：常常预先在水中加入少量硫酸或氢氧化钠溶液，目的是增强溶液的导电性，加快电解水的速度。参考答案知识框架1．过滤蒸馏肥皂水煮沸蒸馏氧气氢气1∶2氢、氧两种元素2.某种物质该物质的元素组成

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