初中生物典型百题之易错题

2024年中考生物百题精选之易错题一．选择题（共15小题）1．俗语“立春三场雨，遍地都是米”，这主要体现了影响水稻生长的非生物因素是（）A．水分 B．温度 C．土壤 D．空气2．呼吸系统包括_____和肺。（）A．呼吸道 B．呼吸腺 C．消化道 D．消化腺3．如下表中的疾病与其致病原因，不相符的一组是（）选项疾病病因A坏血病缺乏维生素CB佝偻病缺乏维生素B1C味觉发生障碍饮食中缺锌D夜盲症缺维生素AA．A B．B C．C D．D4．目前是流感的高发季节，预防流感的常见措施有勤洗手、戴口罩、打开窗户通风等，其中勤洗手属于预防传染病流行的三个环节中的（）A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．控制病原体5．番茄果实用开水烫一烫，撕下最外面的一层果皮，可以看到肥厚多汁的果肉，仔细观察还有白色的“筋络”。下列描述不正确的是（）A．果皮细胞排列紧密，属于保护组织 B．白色“筋络”贯穿植物体，属于输导组织 C．果肉细胞肥厚多汁是因为果肉细胞有液泡 D．番茄果实营养丰富，属于营养器官6．诗人吴芾曾写道：“中秋花月共徘徊，正喜相逢笑口开。”中秋常用月饼寓意团圆。从合理营养看，吃月饼的同时，还应补充（）A．新鲜蔬菜水果 B．米饭 C．咸蛋黄 D．肥肉7．现有甲、乙、丙、丁、戊五种生物，已知甲、乙同科不同属，甲、丙同属不同种，甲、丁同目不同科，甲、戊同纲不同目。则与甲共同特征最多的生物是（）A．乙 B．丙 C．丁 D．戊8．生物兴趣小组对四种动物的绕道取食进行探究，结果如下表，其中神经系统最复杂的动物是（）动物种类甲乙丙丁完成取食前的尝试次数5115328A．甲 B．乙 C．丙 D．丁9．某同学想证明植物的叶具有呼吸作用，下面选项的条件是必需的是（）A．必须在光下进行 B．必须在暗处进行 C．必须在最适宜温度下进行 D．必须选择单子叶植物10．醋是中国各大菜系中传统的调味品。醋的制作与下列哪种生物有关（）A．乳酸菌 B．酵母菌 C．醋酸菌 D．甲烷菌11．下列性状中属于相对性状的是（）A．玉米的高茎和水稻的矮茎 B．兔的长毛和黄毛 C．人的色觉正常和色盲 D．豌豆的高茎和开白花12．关于人体生殖发育的叙述，错误的是（）A．胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘 B．附睾能产生精子，分泌雄性激素 C．卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素 D．胚胎发育的场所是子宫13．某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。以下说法正确的是（）组别裸地组草坪组灌木丛组空气湿度平均值55.9%63.7%69.7%A．裸地组不含植被，不需要测量 B．实验应该选择在水源丰富的地方进行 C．该探究实验的变量是空气湿度 D．灌木丛对空气湿度的影响大于草坪14．我国科学家发现塔宾曲霉菌对塑料具有一定的降解作用，这一研究成果给塑料的生物降解提供了新的思路。下列对于塔宾曲霉菌的叙述，不正确的是（）A．细胞结构中没有细胞壁 B．在生态系统中属于分解者 C．在适宜的培养基上可形成菌落 D．可通过产生孢子来繁殖后代15．中医说的“望、闻、问、切”中的“切”，指的是号脉．2000多年前，我国著名的医学家扁鹊就已经用“切脉”诊断疾病，他触摸的血管是（）A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．动脉或静脉二．实验探究题（共2小题）16．涛涛同学在酸奶包装袋上看到提示：“若发现胀袋或包装破损，请勿食用”。他推测胀袋的原因是酵母菌等微生物污染酸奶后，在缺氧环境中产生了气体。他设计了如图1所示的密闭实验装置，验证酵母菌在缺氧环境中会产生气体。请分析回答：（1）本实验的变量是。（2）为使实验结果准确，图2甲乙装置中所加酸奶的体积应该。实验开始前，（填“需要”或“不需要”）排出甲乙两组瓶内的空气。（3）一段时间后，若观察到甲组气球体积（填“大于、小于或等于”）乙组气球体积，则实验验证成功。（4）密封状态下，酵母菌可通过产生的来繁殖后代。酸奶在2～6℃条件下可以保存15天，冰箱冷藏可以防止酸奶胀袋，是因为。17．如图是验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤示意图。请回答下列问题：（1）将植物放在黑暗处一昼夜的目的是：。（2）叶片上下两面用黑纸遮盖的目的是：设置一组实验。这组实验的变量是。（3）叶片在酒精中隔水加热，使溶解在酒精中。（4）滴加碘液的目的是检验光合作用制造的有机物是。三．解答题（共3小题）18．如图分别为植物、动物、真菌、细菌细胞模式图以及病毒结构模式图。据图回答：（1）图中属于动物的细胞结构是（填字母），无细胞结构的是（填字母）。（2）A、C、D之所以被称为单细胞生物，是因为其能利用一个细胞完成生物基本的生命活动，例如，A能利用（填结构名称）进行光合作用制造有机物而获取营养，C能通过进行繁殖。单细胞生物D与A、C在细胞结构上的最大的不同是：。19．人体是一个统一的整体，在神经系统和激素的调控下，各个系统既相互独立、又互相协调，共同完成人体的各项生理活动。图甲是消化系统的部分结构示意图，图乙是平静呼吸时肺内气压变化曲线，图丙是肾单位结构示意图，图丁是眼球结构示意图。请据图回答下列问题：（1）小明的爸爸是个马拉松爱好者，每年他都会报名参加黄河口（东营）国际马拉松赛。在参加比赛之前他都会准备一大块巧克力好随时补充能量。巧克力中的蛋白质在图甲中的处开始消化，最终在内最终被分解成。（填写数字）。（2）小明爸爸在最后1公里处，深吸了一口气，开始小宇宙暴发，准备最后的冲刺。此时他处于图乙中曲线段，膈肌和肋间肌处于状态。（3）小明给爸爸递上一瓶功能饮料进行补充，他在长跑过程中产生的代谢废物尿素一部分随排出体外，另一部分在图丙中由【】作用和【】作用形成尿液排出体外。（4）小明在终点看着爸爸离终点越来越近，此时图丁中②的曲度变化是。（5）比赛结束，运动员面红耳赤，心跳加快，血压升高，与的分泌有关。20．“跃动南马，壮行天下”第十五届南宁马拉松比赛于2023年12月3日开展，跑友齐聚邕城，在享受跑步激情的同时，领略南宁城市和生态的靓丽风光。图4分别是跑步动作示意图（A）、屈肘示意图（B）和关节模式图（C）。请据图回答下列问题。（1）当人处于A图中所示跑步状态时，抬起的左上肢如B图所示，肱二头肌的状态是。肱二头肌两端较细、呈乳白色的部分叫做[②]肌腱，可绕过关节连在（选填“相同”或“不同”）的骨上。（2）跑步时，C图中[⑤]内含有的滑液和[⑦]关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦，使膝关节更加灵活。（3）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要系统的调节，运动所需的能量主要是由肌细胞中的（填细胞结构）分解有机物释放而来。（4）同学们在运动时可能会发生受伤的情况，从而影响学习和生活。为了减少运动受伤的发生，下列建议中比较科学的做法是。①运动前做准备活动②拒绝参与运动③盲目增加运动时间④运动强度适当⑤运动时佩戴护具A.②③④B.①④⑤C.②④⑤D.①③⑤

2024年中考生物百题精选之易错题参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．俗语“立春三场雨，遍地都是米”，这主要体现了影响水稻生长的非生物因素是（）A．水分 B．温度 C．土壤 D．空气【考点】生态因素．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物与环境的关系专题．【答案】A【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。【解答】解：“立春三场雨，遍地都是米”，从谚语中可知：立春前后的雨水对农作物是很重要的，体现了影响水稻生长的非生物因素是水分。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。2．呼吸系统包括_____和肺。（）A．呼吸道 B．呼吸腺 C．消化道 D．消化腺【考点】呼吸系统的组成和功能．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；人体的呼吸系统专题．【答案】A【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道保证了气体的清洁、湿润、温暖和畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。【解答】解：由分析可知：呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出的通道；肺是进行气体交换的主要场所。故选：A。【点评】掌握人体呼吸系统的组成及各部分的功能是关键。3．如下表中的疾病与其致病原因，不相符的一组是（）选项疾病病因A坏血病缺乏维生素CB佝偻病缺乏维生素B1C味觉发生障碍饮食中缺锌D夜盲症缺维生素AA．A B．B C．C D．D【考点】营养物质的作用与缺乏时症状．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；人体的消化系统专题．【答案】B【分析】（1）人体对维生素的需要量很小，但维生素对人体的作用却很大。人体一旦缺乏维生素，就会影响身体的正常的生长和发育，并且会引起疾病。（2）激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病。【解答】解：A、坏血病是由于缺乏维生素C，A正确；B、佝偻病症是缺钙引起的，脚气病是缺乏维生素B1，B错误；C、食物中缺乏锌，会造成味觉发生障碍，C正确；D、人体缺乏维生素A，易患夜盲症，D正确。故选：B。【点评】解题的关键是知道维生素和激素分泌异常时的症状。4．目前是流感的高发季节，预防流感的常见措施有勤洗手、戴口罩、打开窗户通风等，其中勤洗手属于预防传染病流行的三个环节中的（）A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．控制病原体【考点】传染病的预防措施．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；传染病和免疫专题．【答案】B【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【解答】解：预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，勤洗手属于切断传播途径。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。5．番茄果实用开水烫一烫，撕下最外面的一层果皮，可以看到肥厚多汁的果肉，仔细观察还有白色的“筋络”。下列描述不正确的是（）A．果皮细胞排列紧密，属于保护组织 B．白色“筋络”贯穿植物体，属于输导组织 C．果肉细胞肥厚多汁是因为果肉细胞有液泡 D．番茄果实营养丰富，属于营养器官【考点】植物的几种主要组织及功能；植物细胞的基本结构．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】D【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，各有一定的生理功能。绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。【解答】解：A.番茄果实的表皮具有保护作用，属于保护组织，A正确。B.番茄内还有很多一条条“筋络”，有运输物质的作用，是输导组织，B正确。C.细胞质里有液泡，液泡内的细胞液溶解着许多物质。果肉细胞肥厚多汁是因为果肉细胞有多个液泡。C正确。D.番茄果实由多种组织构成，属于生殖器官，D错误。故选：D。【点评】本题主要考查了绿色开花植物体的结构层次，了解器官的作用和组织的类型。6．诗人吴芾曾写道：“中秋花月共徘徊，正喜相逢笑口开。”中秋常用月饼寓意团圆。从合理营养看，吃月饼的同时，还应补充（）A．新鲜蔬菜水果 B．米饭 C．咸蛋黄 D．肥肉【考点】注意合理营养．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；人体的消化系统专题．【答案】A【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当；并与身体的需要保持平衡。【解答】解：合理营养是指全面而平衡的营养。为了做到合理营养，我们应每天按营养学家设计的“平衡膳食宝塔”均衡地吃那五类食物。人体内的六大营养素包括糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐。月饼中含有淀粉、蛋白质、脂肪等营养物质，还缺少维生素，所以从合理营养的角度分析，该食谱还应补充果蔬类食物。故选：A。【点评】解答本题要分析食物中的主要成分，然后再根据营养物质的分类进行分析、判断，从而得出正确的结论。7．现有甲、乙、丙、丁、戊五种生物，已知甲、乙同科不同属，甲、丙同属不同种，甲、丁同目不同科，甲、戊同纲不同目。则与甲共同特征最多的生物是（）A．乙 B．丙 C．丁 D．戊【考点】生物的分类单位．【专题】类比推理；生物的分类．【答案】B【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。据此答题。【解答】解：题干中说：甲、乙同科不同属，甲、丙同属不同种，甲、丁同目不同科，甲、戊同纲不同目。由题意可知：甲、丙同属，甲、乙同科，甲、丁同目，甲、戊同纲，纲、目、科、属中属最小，因此与甲亲缘关系最近的生物是丙，共同特征最多。故选：B。【点评】这种题目是考查同学们的思维能力，看起来有点儿难，实际上只要掌握了技巧，就不觉得难了。8．生物兴趣小组对四种动物的绕道取食进行探究，结果如下表，其中神经系统最复杂的动物是（）动物种类甲乙丙丁完成取食前的尝试次数5115328A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【考点】生物进化的历程．【专题】抽出共性信息迁移解题；动物的先天性行为和学习行为．【答案】C【分析】动物学习能力的大小与其进化的程度相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大。【解答】解：动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以甲最低等。故选：C。【点评】本题主要考查动物的学习行为相关知识。9．某同学想证明植物的叶具有呼吸作用，下面选项的条件是必需的是（）A．必须在光下进行 B．必须在暗处进行 C．必须在最适宜温度下进行 D．必须选择单子叶植物【考点】探究植物的呼吸作用．【专题】类比推理；光合作用和呼吸作用专题．【答案】B【分析】植物的叶在光下能进行光合作用、呼吸作用，而光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳。【解答】解：在光下植物的呼吸作用释放的二氧化碳会被光合作用吸收，使呼吸作用的效果不明显；在暗处植物不能进行光合作用，而能进行呼吸作用，因此想证明植物的叶具有呼吸作用，必须在暗处（无光）进行实验。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解在光下既能进行光合作用又能进行呼吸作用而在暗处只能进行呼吸作用。10．醋是中国各大菜系中传统的调味品。醋的制作与下列哪种生物有关（）A．乳酸菌 B．酵母菌 C．醋酸菌 D．甲烷菌【考点】发酵技术在食品制作中的作用．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；日常生活中的生物技术．【答案】C【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，据此解答。【解答】解：A、制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，A不符合题意；B、利用酵母菌制作馒头或面包和酿酒，B不符合题意；C、制醋要用到醋酸菌，C符合题意；D、甲烷菌是一类产甲烷的细菌，常用于处理有机废物和净化污水。它们通过产生甲烷气体来将有机物质转化为无害的物质，D不符合题意。故选：C。【点评】了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答。11．下列性状中属于相对性状的是（）A．玉米的高茎和水稻的矮茎 B．兔的长毛和黄毛 C．人的色觉正常和色盲 D．豌豆的高茎和开白花【考点】生物的性状和相对性状的概念．【答案】C【分析】此题考查的知识点是相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．【解答】解：性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。A、玉米的高茎和矮茎、水稻的高茎和矮茎分别是相对性状，玉米的高茎和水稻的矮茎不是同一生物的形状，不能称为相对性状，故该项错误。B、兔的长毛和黄毛是兔毛的长短和颜色不同，是两种性状，不是相对性状。故该项错误。C、人的色觉正常与色盲，是人眼对色彩的分辨能力不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状。故该项正确。D、豌豆的高茎和开白花，是豌豆茎的高矮和花的颜色，是两种性状，不是相对性状。故该项错误。故选：C。【点评】此题考查了相对性状的概念：同种生物同一性状的不同表现形式．12．关于人体生殖发育的叙述，错误的是（）A．胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘 B．附睾能产生精子，分泌雄性激素 C．卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素 D．胚胎发育的场所是子宫【考点】胚胎的发育和营养；人体男性生殖系统的结构和功能；人体女性生殖系统的结构和功能；受精过程．【专题】类比推理；人的生殖和发育专题．【答案】B【分析】女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。据此解答该题。【解答】解：A、胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘，A正确；B、睾丸能产生精子，分泌雄性激素，B错误；C、卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素，C正确；D、子宫是胚胎发育的场所，D正确。故选：B。【点评】对于人的生殖系统的结构和各器官的功能要熟记于心，才能正确解答。13．某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。以下说法正确的是（）组别裸地组草坪组灌木丛组空气湿度平均值55.9%63.7%69.7%A．裸地组不含植被，不需要测量 B．实验应该选择在水源丰富的地方进行 C．该探究实验的变量是空气湿度 D．灌木丛对空气湿度的影响大于草坪【考点】探究植物对空气湿度的影响．【专题】探究实验条件；对照实验思想；生物与环境的关系专题．【答案】D【分析】生物在长期的自然选择过程中，适应环境而生存下来。生物适应环境的同时，也会影响、改变环境。结合图表信息进行解答。【解答】解：裸地上没有植物，草坪上有大面积的单子叶草本植物，茂密的灌木丛中有较高的灌木，若三处都无水洼，则三处空气湿度的不同主要是由植物引起的，因此测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度，能说明植物对空气湿度的影响。A、裸地上没有植物，因此在该探究中作为对照需要测量，A错误；B、为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行实验，B错误；C、由题干信息可知，本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变量是不同的植被，C错误；D、植物对空气湿度有影响，三组实验中，裸地组湿度最小，草坪组较大，灌木丛组湿度最大，因此灌木丛对空气湿度的影响大于草坪，D正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解植物的蒸腾作用可以提高空气的湿度。14．我国科学家发现塔宾曲霉菌对塑料具有一定的降解作用，这一研究成果给塑料的生物降解提供了新的思路。下列对于塔宾曲霉菌的叙述，不正确的是（）A．细胞结构中没有细胞壁 B．在生态系统中属于分解者 C．在适宜的培养基上可形成菌落 D．可通过产生孢子来繁殖后代【考点】真菌的基本形态和结构特点；生态系统的组成及各部分的作用．【专题】类比推理；生物的分类．【答案】A【分析】真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。多细胞的真菌由细胞形成菌丝。有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝；有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝【解答】解：A、塔宾曲霉菌属于真菌，真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。A错误B、塔宾曲霉菌体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，在生态系统中属于分解者。B正确C、塔宾曲霉菌属于真菌，真菌在适宜的培养基上可形成菌落，C正确D、塔宾曲霉菌属于真菌，真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的。D正确故选：A。【点评】熟记真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点，真菌在现实中的应用。可结合真菌的形态和结构图来理解记忆。15．中医说的“望、闻、问、切”中的“切”，指的是号脉．2000多年前，我国著名的医学家扁鹊就已经用“切脉”诊断疾病，他触摸的血管是（）A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．动脉或静脉【考点】脉搏．【专题】类比推理；人体的循环系统专题．【答案】A【分析】此题主要考查的是动脉的特点，脉搏即动脉搏动，随着心脏节律性的收缩和舒张，管壁相应的出现扩张和回缩，在表浅动脉上可触到搏动．据此解答．【解答】解：动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。动脉血管大多数分布在身体较深的部位，动脉的管壁厚、弹性大，管内血流速度快。动脉虽然大多数分布在身体的较深部位，但是在体表的个别部位也能摸到。如手腕部的桡动脉、颈部的颈动脉。如中医的“切脉”，按摸到的血管就是桡动脉血管。可见A符合题意。故选：A。【点评】熟练掌握动脉的特点，其它血管的特点也要了解，解答本题首先要明确，中医的“切脉”，按摸到的血管是动脉血管．二．实验探究题（共2小题）16．涛涛同学在酸奶包装袋上看到提示：“若发现胀袋或包装破损，请勿食用”。他推测胀袋的原因是酵母菌等微生物污染酸奶后，在缺氧环境中产生了气体。他设计了如图1所示的密闭实验装置，验证酵母菌在缺氧环境中会产生气体。请分析回答：（1）本实验的变量是酵母菌。（2）为使实验结果准确，图2甲乙装置中所加酸奶的体积应该相同。实验开始前，需要（填“需要”或“不需要”）排出甲乙两组瓶内的空气。（3）一段时间后，若观察到甲组气球体积小于（填“大于、小于或等于”）乙组气球体积，则实验验证成功。（4）密封状态下，酵母菌可通过产生的孢子来繁殖后代。酸奶在2～6℃条件下可以保存15天，冰箱冷藏可以防止酸奶胀袋，是因为低温抑制酵母菌等微生物的生长和繁殖。【考点】发酵技术在食品制作中的作用；真菌的营养方式和生殖方式．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；日常生活中的生物技术．【答案】（1）酵母菌；（2）相同；需要；（3）小于；（4）孢子；低温抑制酵母菌等微生物的生长和繁殖。【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。【解答】解：（1）根据甲、乙装置图可知，实验的变量是有无酵母菌，与乙组相比甲组没有酵母菌，因此设置甲组的目的是形成对照。（2）本实验是为了验证酵母菌在缺氧环境中会产生气体，为了避免瓶内本身含有的空气的干扰，使实验结果准确，因此甲乙两组都需要排出瓶内的空气。实验需遵循单一变量原则，除了变量不同以外，其他条件需相同且适宜，因此所加酸奶的体积应该相同。（3）乙组含有酵母菌，酵母菌在缺氧环境中会产生酒精和二氧化碳，二氧化碳会使气球变大。因此，一段时间后，若观察到甲组气球小于乙组（或乙组大于甲组），则实验验证成功。（4）酵母菌属于真菌，真菌可通过产生大量孢子来繁殖后代。酵母菌等微生物的生长需要适宜的温度，酸奶在2～6℃条件下可以保存15天，冰箱冷藏可以防止酸奶胀袋，其原理是低温抑制酵母菌等微生物的生长和繁殖。故答案为：（1）酵母菌；（2）相同；需要；（3）小于；（4）孢子；低温抑制酵母菌等微生物的生长和繁殖。【点评】解答此题的关键是掌握食品的保存技术，并理解其原理。17．如图是验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤示意图。请回答下列问题：（1）将植物放在黑暗处一昼夜的目的是：耗尽叶片内原有的淀粉。（2）叶片上下两面用黑纸遮盖的目的是：设置一组对照实验。这组实验的变量是光照。（3）叶片在酒精中隔水加热，使叶绿素溶解在酒精中。（4）滴加碘液的目的是检验光合作用制造的有机物是淀粉。【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．【专题】探究结论；实验步骤设计与评价；对照实验思想；光合作用和呼吸作用专题．【答案】见试题解答内容【分析】此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。关键是控制实验变量、设置对照实验。【解答】解：由图可知：该实验的方法步骤：①暗处理→②遮盖后，光照射→③几小时后摘下叶片→④酒精脱色→⑤漂洗，⑥加碘液→⑦冲洗观察叶色现象。（1）步骤①暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。（2）步骤②遮盖后，光照射：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。是为了设置对照实验。此实验中的变量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只能是在光下制造的，黑暗中不能光合作用。（3）步骤④酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。（4）步骤⑥向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。故答案为：（1）耗尽叶片内原有的淀粉；（2）对照；光照；（3）叶绿素；（4）淀粉。【点评】绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象，并说出每一步骤的目的。三．解答题（共3小题）18．如图分别为植物、动物、真菌、细菌细胞模式图以及病毒结构模式图。据图回答：（1）图中属于动物的细胞结构是B（填字母），无细胞结构的是E（填字母）。（2）A、C、D之所以被称为单细胞生物，是因为其能利用一个细胞完成生物基本的生命活动，例如，A能利用叶绿体（填结构名称）进行光合作用制造有机物而获取营养，C能通过出芽生殖（或孢子生殖）进行繁殖。单细胞生物D与A、C在细胞结构上的最大的不同是：D无成形的细胞核。【考点】细菌的基本形态和结构特点；真菌的基本形态和结构特点；真菌的营养方式和生殖方式；植物细胞的基本结构；病毒的形态结构及生命活动特点．【专题】结构模式图；归纳推理；生物的分类．【答案】（1）B；E；（2）叶绿体；出芽生殖（或孢子生殖）；D无成形的细胞核。【分析】图中A是衣藻，B是神经元（神经细胞），C是酵母菌，D是细菌，E是病毒，据此分析解答。【解答】解：（1）动物细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构，图中B神经元是动物细胞。E病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质构成的。（2）单细胞生物身体只有一个细胞构成，能利用这个细胞完成生物基本的生命活动，图中A衣藻、C酵母菌、D细菌都是单细胞生物，A衣藻是单细胞植物，能够利用叶绿体进行光合作用制造有机物而获取营养物质；C酵母菌是单细胞真菌，条件适宜的时候进行出芽生殖，条件恶劣的时候进行孢子生殖；D细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质，没有成形的细胞核，属于原核生物。AD都具有成形的细胞核，属于真核生物。故答案为：（1）B；E；（2）叶绿体；出芽生殖（或孢子生殖）；D无成形的细胞核。【点评】明白各种微生物的结构和功能是解题的关键。19．人体是一个统一的整体，在神经系统和激素的调控下，各个系统既相互独立、又互相协调，共同完成人体的各项生理活动。图甲是消化系统的部分结构示意图，图乙是平静呼吸时肺内气压变化曲线，图丙是肾单位结构示意图，图丁是眼球结构示意图。请据图回答下列问题：（1）小明的爸爸是个马拉松爱好者，每年他都会报名参加黄河口（东营）国际马拉松赛。在参加比赛之前他都会准备一大块巧克力好随时补充能量。巧克力中的蛋白质在图甲中的⑤处开始消化，最终在⑦内最终被分解成氨基酸。（填写数字）。（2）小明爸爸在最后1公里处，深吸了一口气，开始小宇宙暴发，准备最后的冲刺。此时他处于图乙中曲线AB段，膈肌和肋间肌处于收缩状态。（3）小明给爸爸递上一瓶功能饮料进行补充，他在长跑过程中产生的代谢废物尿素一部分随汗液排出体外，另一部分在图丙中由【③】肾小球滤过作用和【⑥】肾小管重吸收作用形成尿液排出体外。（4）小明在终点看着爸爸离终点越来越近，此时图丁中②的曲度变化是由小变大。（5）比赛结束，运动员面红耳赤，心跳加快，血压升高，与肾上腺素的分泌有关。【考点】呼气和吸气；眼球的结构及其功能；食物的消化和营养物质的吸收过程．【专题】结构模式图；类比推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．【答案】见试题解答内容【分析】图甲：①肝脏，②胆囊，③肛门，④大肠，⑤胃，⑥胰腺，⑦小肠；图乙：AB段肺内气压低于大气压，吸气过程；BC段肺内气压高于大气压，呼气过程；图丙：①入球小动脉，②出球小动脉，③肾小球，④肾小囊，⑤肾小管周围毛细血管，⑥肾小管，⑦肾静脉，⑧收集管；图丁：①角膜，②晶状体，③玻璃体。【解答】解：（1）巧克力中的蛋白质在消化道内最终被分解成氨基酸。蛋白质首先在⑤胃内开始消化，被胃液消化成多肽，最后在⑦小肠内被胰液和肠液消化成氨基酸。（2）小明爸爸深吸了一口气，完成吸气，吸气时膈肌和肋间收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压低于外界大气压，气体进肺。图乙曲线AB段时，肺内气压低于大气压，此时膈肌和肋间肌处于收缩状态，完成吸气过程。（3）人体代谢废物排出体外有三条途径：排汗、排尿和呼气，在长跑过程中，一部分代谢废物随着汗液排出体外，另一部分代谢废物经肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，形成尿液，排出体外。（4）视近物时，晶状体曲度变大，小明在终点看着爸爸离终点越来越近，此时图丁中②晶状体的曲度变化是由小变大。（5）当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。故答案为：（1）⑤；⑦；氨基酸；（2）AB；收缩；（3）汗液；【③】肾小球的滤过；【⑥】肾小管的重吸收；（4）由小变大；（5）肾上腺素。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握消化、呼吸、泌尿和神经调节等生理功能，以及正确识图。20．“跃动南马，壮行天下”第十五届南宁马拉松比赛于2023年12月3日开展，跑友齐聚邕城，在享受跑步激情的同时，领略南宁城市和生态的靓丽风光。图4分别是跑步动作示意图（A）、屈肘示意图（B）和关节模式图（C）。请据图回答下列问题。（1）当人处于A图中所示跑步状态时，抬起的左上肢如B图所示，肱二头肌的状态是收缩。肱二头肌两端较细、呈乳白色的部分叫做[②]肌腱，可绕过关节连在不同（选填“相同”或“不同”）的骨上。（2）跑步时，C图中[⑤]关节腔内含有的滑液和[⑦]关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦，使膝关节更加灵活。（3）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节，运动所需的能量主要是由肌细胞中的线粒体（填细胞结构）分解有机物释放而来。（4）同学们在运动时可能会发生受伤的情况，从而影响学习和生活。为了减少运动受伤的发生，下列建议中比较科学的做法是B。①运动前做准备活动②拒绝参与运动③盲目增加运动时间④运动强度适当⑤运动时佩戴护具A.②③④B.①④⑤C.②④⑤D.①③⑤【考点】关节的基本结构和功能；骨骼肌在运动中的协作关系；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【专题】结构模式图；归纳推理；动物的运动系统专题．【答案】（1）收缩；不同；（2）关节腔；（3）神经；线粒体；（4）B。【分析】B图中：①肌腹，②肌腱；C图中：③关节头，④关节囊，⑤关节腔，⑥关节窝，⑦关节软骨。【解答】解：（1）人体运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成的，关节是骨连结的主要形式。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。因此，当人处于A图中所示跑步状态时，左上肢处于屈肘状态，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。骨骼肌包括中间较粗的①肌腹和两端较细的②肌腱（乳白色的部分）。肱二头肌收缩时，两端的②肌腱可以绕过关节连接在不同的骨上。（2）③关节头和⑥关节窝合起来称为关节面，其表面覆盖着一层光滑的⑦关节软骨，能够减少骨与骨之间的摩擦，⑤关节腔内含有滑液，也可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节更加灵活。（3）动物的运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的控制与调节。此外，还需要消化、呼吸、循环等系统的辅助，为动作的完成提供必要条件，如能量。食物被动物消化吸收后，营养物质进入细胞，细胞的线粒体内通过呼吸作用将贮存在有机物中的能量释放出来，其中的一部分可以作为动物各项生命活动所需的能量，因此运动中消耗的能量主要来自于肌细胞内有机物的氧化分解。（4）关节主要在运动中起支点作用，为了减少在运动过程中受伤事情的发生，做好运动前的准备活动是十分必要的，比如：①运动前做准备活动、④运动强度适当、⑤佩戴护腕和护膝等护具。故选B。故答案为：（1）收缩；不同；（2）关节腔；（3）神经；线粒体；（4）B。【点评】掌握脊椎动物运动系统的组成和功能、关节的结构和功能、运动的实现过程是解答此类题目的关键。

考点卡片1．植物细胞的基本结构【知识点的认识】在光学显微镜下观察植物的细胞，可以看到它的结构分为下列几个部分（如图）：1、细胞壁：位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁．细胞壁对细胞起着支持和保护的作用．2、细胞膜：细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜，叫做细胞膜．它除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞．细胞膜在光学显微镜下不易分辨．3、细胞质：在细胞质中还可看到一些带折光性的颗粒，叫做细胞器．例如，在绿色植物的叶肉细胞中，能看到许多绿色的颗粒，这就是一种细胞器，叫做叶绿体．绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的．在细胞质中，往往还能看到一个或几个液泡，其中充满着液体，叫做细胞液．在成熟的植物细胞中，液泡合并为一个中央液泡，其体积占去整个细胞的大半．细胞质不是凝固静止的，而是缓缓地运动着的．在只具有一个中央液泡的细胞内，细胞质往往围绕液泡循环流动，这样便促进了细胞内物质的转运，也加强了细胞器之间的相互联系．细胞质运动是一种消耗能量的生命现象．细胞的生命活动越旺盛，细胞质流动越快，反之，则越慢．细胞死亡后，其细胞质的流动也就停止了．除叶绿体外，植物细胞中还有细胞器线粒体它是细胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用，将有机物氧化分解，并释放能量，供细胞的生命活动所需，所以有人称线粒体为细胞的“发电站”或“动力工厂”．4、细胞核：细胞质里含有一个近似球形的细胞核，是由更加黏稠的物质构成的．细胞核通常位于细胞的中央，细胞核中有一种物质，易被洋红、苏木精等碱性染料染成深色，叫做染色体．生物体用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色体上．【命题的方向】除病毒外，构成生物体的基本单位都是细胞．植物细胞是构成植物体结构和功能的基本单位．植物细胞的结构及其功能也是考查的重点内容．通常以识图填空题、选择题等形式进行考查，也可结合其他生物细胞的结构及功能进行对比考查．例：下列有关细胞的说法，正确的是（）A．植物体的所有细胞中都有大液泡B．有的生物不是由细胞构成的C．只有植物细胞有细胞壁D．正在旺盛生长的植物体中所有细胞都在进行分裂分析：植物细胞结构和功能通常是各种测试考查的重点，该题综合考查细胞的结构以及细胞的分裂有关的知识．解答：A、植物体的细胞细胞中有大小不等的液泡，越成熟的植物细胞，液泡越大，数量越少，所以，只有在成熟的植物细胞中才有大液泡，故该说法错误；B、大多数生物体是有细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒没有细胞结构，只有RNA蛋白质构成，故该说法正确；C、具有细胞壁的生物不仅仅有植物细胞，细菌和真菌也具有细胞壁，但细胞壁的成分各不相同，故该说法错误；D、旺盛生长的植物体细胞的分裂和生长较快，主要指的是一些分生组织细胞，高度分化的细胞就不再分裂了，只有在离体且条件适合的情况下，植物细胞的全能性可以发挥，即具有分裂功能，故该说法错误；故选：B点评：本题考查细胞的结构和功能，受思维定势的影响，因为细胞壁是动植物细胞的区别之一，不少同学误认为C选项是正确的，所以一定要仔细审题，全面考虑．【解题思路点拔】关于解答植物细胞的基本结构试题时要注意以下几点：1、熟记植物细胞结构图示，明确各结构名称及其功能．2、注意植物细胞与动物细胞的相同点与不同点：动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构．但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁；动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡．3、植物细胞中带有辣味、甜味、色素的物质等，位于液泡中的细胞液中．4、并不是所有的植物细胞都有叶绿体．如根部细胞，不见光的部位的细胞就不含叶绿体．2．植物的几种主要组织及功能【知识点的认识】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能．如图：1、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．2、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．3、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．4、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．5、机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织．细胞壁局部或全部加厚，常木质化．因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织．如叶脉中的木纤维和韧皮纤维．【命题的方向】本考点主要考查构成植物的几种组织的形态、结构、生理功能及分布情况．题型多样，有识图填空题、选择题、连线题等，还可结合动物的组织进行比较考查．例：橘子的果肉和其中的“筋络”分别属于（）A．营养组织、输导组织B．营养组织、分生组织C．分生组织、保护组织D．分生组织、输导组织分析：植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织．橘子是器官由不同的组织构成．解答：橘子的果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养组织，筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织．故选：A．点评：本题主要考查了植物的几种主要组织及功能．【解题思路点拔】熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况，注意与构成动物的四大基本组织进行区别．3．生态因素【知识点的认识】1、生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，还指存在于它周围的影响它生活的各种因素，环境中影响生物生活的因素即生态因素。生态因素分为两类：非生物因素——光、温度、水、土壤、空气等。生物因素——影响某种生物生活的其他生物。2、自然界中的每一种生物，都要受到周围很多生物的影响，在这些生物中，既有同种的，也有不同种的。因此，生物之间的关系分为种内关系和种间关系。生物在种内关系上，既有种内互助，也有种内斗争；种间关系是指不同种生物之间的关系，包括竞争、捕食、互利共生、寄生等。【命题的方向】本考点命题以选择题为主，有时也以填空题的方式出现；考查的内容有非生物因素和生物因素对生物的影响、生物与生物之间的关系。例：环境中直接影响生物生活的因素有非生物因素和生物因素。下列不能体现生物因素对生物影响的是（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．一山不容二虎C．种豆南山下，草盛豆苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开分析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。解答：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。螳螂捕蝉，黄雀在后、一山不容二虎，种豆南山下，草盛豆苗稀、体现了生物对生物的影响；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开是温度对生物的影响，体现了非生物因素对生物的影响，故选：D。点评：解答此类题目的关键是熟记生物因素和非生物因素的概念。【解题思路点拔】1、生物必须适应环境才能生存，生物在适应环境的同时也影响着环境；生物与环境之间是相互影响的。2、现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，很多生物在外形上都具有明显的适应环境的特征，如保护色、警戒色、拟态等。4．生态系统的组成及各部分的作用【知识点的认识】根据生态系统的概念，我们可以用以下图示来表示生态系统的组成：生态系统的各组成成分之间的关系，可以用以下概念图来表示：【命题的方向】该考点主要考查对生态系统概念、组成及各部分作用等知识的理解及运用。除了选择、填空等题型，还可以联系食物链、食物网、生态平衡、实际生活实践例子考查一些综合性的题目。生态学问题是热点问题，中考或会考时常用命题点，同学们要重点掌握。例：细菌和真菌是生态系统中的（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分分析：本题主要考查了生态系统的组成及各部分的作用，据此答题。解答：生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。故选：C点评：解此题从细菌、真菌作为分解者参与物质循环入手。【解题思路点拔】熟记生态系统的组成，及理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键。一个完整的生态系统，既包括生物部分又包括非生物部分。我们平时做题时会遇到这样题：一个池塘里的全部生物，属不属于生态系统？很显然该题忽略了生态系统的非生物部分，当然不属于生态系统了。再比如：给出个草原上的生物图示，图中有草、兔子、蛇、老鹰，问这是不是一个完整的生态系统？根据前面知识点里的概念图解，我们可以看出，图示中只画出了生产者：草，消费者：兔子、蛇、老鹰，没有画出消费者：细菌、真菌；另外也没有画出非生物部分：阳光、水等，所以该图示要想成为一个完整的生态系统的话，还缺少分解者及非生物部分。5．食物的消化和营养物质的吸收过程【知识点的认识】食物的消化和营养物质的吸收过程从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成麦芽糖和葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。【命题的方向】本考点考查对食物的消化和营养物质的吸收过程的认识，重点掌握知识，题型多样。常结合图形出题。例：淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始消化的部位依次是（）A．口腔、小肠、胃B．口腔、胃、小肠C．胃、小肠、口腔D．胃、口腔、小肠分析：食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。解答：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；因此淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。故选：B点评：此题考查了三大营养物质的起始消化部位：淀粉：口腔；蛋白质：胃；脂肪：小肠。【解题思路点拔】涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。人体消化和吸收的最主要的场所是小肠。6．注意合理营养【知识点的认识】注意合理营养1、合理营养：为了满足人体每天对能量和营养物质的需要，人们的营养必须合理．2、平衡膳食宝塔：为了做到台理膳食，我国营养学家将这5类食物形象地设计成“平衡膳食宝塔”，提倡居民每天均衡地吃这5类食物．【命题的方向】本考点命题形式比较简单，一般为选择、填空的方式，也会结合其他知识点出探究题．直接考查对人体所需营养合理性的认识．例：常食“五谷杂粮”有利于身体健康，是因为这些食物（）A．含各种营养成分的量都相同B．容易被人体消化和吸收C．营养丰富，为人体提供全面的营养D．人们非常喜欢食用这些食物分析：我们所吃的食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，据此解答．解答：A、不同的食物所含的营养成分的量不同，如小麦、玉米等含丰富的淀粉，大豆、花生等含较多的脂肪、蛋白质等，不符合题意．B、所吃的这些食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，其中糖类、脂肪、蛋白质不容易吸收，需要消化之后才能被人体吸收和利用，不符合题意．C、我们常吃“五谷杂粮’，主要以此为食，我们所吃的这些食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，营养较为全面，有利于身体健康．符合题意．D、常食“五谷杂粮”有利于身体健康，与喜欢不喜欢无直接关系，不符合题意．故选：C点评：掌握人体需要的主要的营养物质，结合题意，灵活答题．【解题思路点拔】主要考查的是合理膳食的知识，可结合平衡膳食宝塔来解答．关键是理解合理营养及平衡膳食宝塔的含义．7．营养物质的作用与缺乏时症状【知识点的认识】1、人类所需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类，每一类营养物质都对人体有重要的作用。人体一旦缺乏某一种营养物质，就会表现出相应的症状。2、维生素的功能及缺乏症状：3、几种无机盐的缺乏症和食物来源无机盐的种类缺乏时的症状食物来源含钙的无机盐儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）；中老年人缺钙易患骨质疏松症奶类、绿叶蔬菜、豆类、虾皮等含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力、骨痛等瘦肉、鱼、奶类、蛋、豆类等含铁的无机盐缺铁性贫血（乏力、头晕等）血液、肝脏、瘦肉、鱼、奶类、蛋等含碘的无机盐地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍海带、紫菜、虾、海盐等含锌的无机盐生长发育不良，味觉发生障碍肉类、鱼、蛋等【命题的方向】本考点多以选择题的形式出现，重点考查维生素和无机盐的缺乏症。例：维生素和无机盐在人体中需要量虽然很小，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下列物质与缺乏症不相符的是（）A．维生素A——夜盲症B．钙——骨质疏松症C．铁——贫血症D．维生素B——坏血病分析：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，分析作答。解答：A、缺乏维生素A的症状是皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等，A不符合题意。B、含钙的无机盐是人体内牙齿和骨骼的主要构成成分，体内缺乏含钙的无机盐，婴幼儿易患佝偻病、成人易患骨质疏松症，B不符合题意。C、铁是合成血红蛋白的重要元素之一，人体缺少含铁的无机盐时，会导致血红蛋白数量下降，引起缺铁性贫血，C不符合题意。D、缺乏维生素B1的症状是神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振等；缺乏微生素C的症状是坏血病、抵抗力下降等，D符合题意。故选：D。点评：解答此题的关键是熟练掌握不同无机盐和维生素的作用、缺乏症等。【解题思路点拔】该知识点属于识记方面的内容，要注意熟记各种营养物质的缺乏症。8．脉搏【知识点的认识】脉搏：心脏收缩，左心室射血入主动脉，主动脉壁先向外扩张，然后回缩．这种一张一缩的搏动，像波浪一样沿着动脉壁向远处传播，就形成了脉搏．简单地说，脉搏就是动脉的搏动．正常人每分钟内脉搏的次数与心跳的次数一样．【命题的方向】主要考查对脉搏的理解认识，多以选择、填空题形式出现，难度较小．例：中医说的“望、闻、问、切”中的“切”，指的是号脉，这里的“脉”是指（）A．毛细血管B．淋巴管C．动脉D．静脉分析：此题考查的知识点是脉搏在中医学上的应用．解答时可以从脉搏的概念、产生方面来切入．解答：脉搏是心脏射血时血液对动脉血管产生的压力变化造成的，正常情况下心跳和脉搏数相等．脉搏即动脉搏动，随着心脏有节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回缩，在体表浅动脉上可触到搏动．号脉的位置是手腕外侧的挠动脉．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解脉搏即动脉搏动．【解题思路点拔】关键是理解脉搏是动脉的波动．脉搏和心率的次数是一致的，应重点记住．解题时可以从脉搏的产生方面来切入．9．呼吸系统的组成和功能【知识点的认识】呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成．呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能．呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道．呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁．肺：是进行气体交换的器官，全身的静脉血在肺泡毛细血管处动脉化，将氧气带到全身各个器官．【命题的方向】本考点直接考查对呼吸系统组成的认识，属于基础知识，但需重点掌握，题型一般为选择、填空及解答．例：人体呼吸系统的组成是（）A．鼻腔和肺B．气管和肺C．呼吸道和肺D．呼吸道和气管分析：此题考查呼吸系统的组成，据此答题．解答：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所．故选：C点评：回答此题只需知道呼吸系统的组成就可．【解题思路点拔】熟记呼吸系统的组成即可，掌握呼吸道和肺的组成功能是解题关键．10．呼气和吸气【知识点的认识】肺的通气：肺与外界进行气体交换的过程，就是肺的通气。肺的通气是通过呼吸运动实现的。胸廓有节律地扩大和缩小叫作呼吸运动。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程（平静呼吸），其动力来自于呼吸肌。与呼吸有关的肌肉叫呼吸肌。呼吸肌主要指的是肋骨间肌肉（肋间肌）和膈肌，肋间肌又包括肋间外肌和肋间内肌。胸廓横向地扩张和收缩，是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果。呼气和吸气1、吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。2、呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。3、特别提醒：（1）无论是吸气还是呼气，在结束的一瞬间，肺内气压都等于外界气压。（2）平静呼吸时，吸气是主动的，呼气是被动的。深呼吸时，吸气和呼气都是主动的。深呼吸时除了胸部肌肉参与活动外，腹部的肌肉也参与了活动。【命题的方向】本考点考查了呼气和吸气过程的认识，需重点掌握知识，一般为选择、填空和解答题，常结合呼吸系统图出题，具有一定的综合性。例：如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请据图回答下列问题：（l）曲线AB段表示（）时肺内气压的变化；此时，肋间肌和膈肌处于（）状态，胸廓的前后径和上下径都（）（2）在坐标系中的B点，肺内气压与大气压的值（）分析：根据呼吸运动是依靠呼吸肌的收缩和舒张完成的进行分析回答。解答：当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气；当肺内气压与外界大气压相等时，人体既不呼气也不吸气。曲线图中，AB段表明肺内气压低于外界大气压，是吸气时肺内气压的变化，BC段表明肺内气压高于外界大气压，是呼气时肺内气压的变化，在坐标系中的B点处在横坐标上，表示肺内压和外界大气压相等，故既不呼气也不吸气。故答案为：（1）吸气；收缩；由小变大；（2）相等。点评：对本部分内容的考查常以曲线图的形式出现，涉及到的考查角度有：（1）吸气、呼气时肋间肌和膈肌的运动状态；（2）呼吸运动中胸廓、肺内气压的相应变化。【解题思路点拔】牢记呼气和吸气过程、场所，注意吸气、呼气时肋骨、膈肌的运动状态。熟记吸气、呼气过程中肺内气体组成、含量和气压的变化。11．眼球的结构及其功能【知识点的认识】眼球的结构和视觉的形成1、眼球的基本结构：眼的主要部分是眼球，由眼球壁和眼球的内容物构成．眼球的结构如图：2、眼的折光系统：外界物体发出的光线，通过眼的角膜、房水、晶状体和玻璃体，发生折光，最后在视网膜上形成一个清晰的物像，这就是眼的折光功能．晶状体的调节：在眼的折光系统中，能够改变折光度的主要是晶状体，所以晶状体在眼的调节作用中起着重要的作用．瞳孔的调节：在正常情况下，我们看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，这叫作瞳孔对光反射．瞳孔对光反射的意义在于调节进入眼内的光量．强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜能够得到足够的刺激．此外，看远处物体时瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，看近处物体时瞳孔缩小，减少进入眼内的光最，使成像清晰．3、视觉的形成：视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像．视网膜上有对光线敏感的细胞．这些细胞将图象信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉．视觉的形成过程可表示为图：特别提醒：①物像是在视网膜上形成的，而视觉是在大脑皮层的视觉中枢产生的．②在视网膜上形成的物像是倒立的、缩小的实像．③眼睛通过睫状体（内含平滑肌）调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体．看远处物体时，睫状体舒张，晶状体凸度变小：看近处物体时，睫状体收缩，晶状体凸度变大．【命题的方向】主要考查了对眼球的结构和视觉的形成的理解认识，是考查重点，常结合眼球结构图和成像图出题，有一定综合性．例：人眼球的瞳孔、晶状体和视网膜分别相当于照相机的什么结构（）A．镜头、光圈和胶卷B．胶卷、镜头和光圈C．光圈、镜头和胶卷D．镜头、胶卷和光圈分析：本题考查的是眼球的结构和功能，首先明确眼球有哪些结构．解答：在眼球的结构中，晶状体透明、有弹性，似双凸透镜，对光线有折射作用，相当于照相机的镜头；瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线，当外界光线较强时，瞳孔是变小的；当外界光线较弱时，瞳孔是变大的，因此瞳孔相当于照相机的光圈；视网膜上分布有感光细胞，能够感受外界刺激，产生神经冲动，相当于照相机的胶卷．瞳孔相当于照相机的光圈；晶状体相当于照相机的镜头；视网膜相当于照相机的胶卷．故选：C点评：眼球的结构特点是考查的重点，可结合着眼球的结构示意图掌握．【解题思路点拔】眼球的结构和视觉的形成是考查的重点，可结合着眼球的结构示意图和成像示意图掌握．眼球和照相机的成像原理如图所示：如果把眼球比作照相机，则眼球的晶状体相当于照相机的镜头；眼球的瞳孔相当于照相机的光圈；眼球的视网膜相当于照相机中的胶卷底片；眼球的脉络膜相当于照相机暗室的壁．12．关节的基本结构和功能【知识点的认识】关节的基本结构和功能关节：关节是骨连结的主要形式，一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成．①关节面：相邻两块骨的接触面，凸起的一面叫关节头；凹进的一面叫关节窝．关节面上覆盖着关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动．②关节囊：关节囊为附着在相邻关节面周缘及附近骨表面的结缔组织囊，内含血管和神经等．它包绕着整个关节，使相邻两块骨牢固地联系在一起．关节囊的外层称为纤维层，对关节起加固作用；关节囊的内层为滑膜层，可分泌少量透明的滑液，在关节面之间起润滑作用，以减少摩擦．③关节腔：是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活．【命题的方向】本考点考查了对关节的基本结构和功能的理解认识，需重点掌握知识，中考中常出现的知识点，一般为选择、填空、解答题，常结合关节模式图出题，有一定的综合性．例：关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛，其病变部位应在关节的哪个结构上？（）A．关节面B．关节软骨C．关节囊D．关节腔分析：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．解答：关节面包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛．故选：C点评：滑液是由关节囊内壁分泌的，若功能异常，分泌滑液过多，会引起关节炎．【解题思路点拔】熟练掌握关节的结构及功能，理解不同的运动情况下肌肉所处的不同的状态．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．13．骨骼肌在运动中的协作关系【知识点的认识】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．做引体向上练习时属于屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．【命题的方向】直接考查了骨骼肌在运动中的协作关系，需重点掌握知识，题型多样，常结合屈肘和伸肘动作示意图出题，有一定的综合性，需灵活解答．例：完成一个运动只需要由一块骨骼肌独立完成．（）分析：本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合；骨骼肌的收缩要受到神经系统的协调和控制，据此答题．解答：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．故答案为：×点评：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解题思路点拔】本考点考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．熟记骨骼肌在运动中的协作关系和屈肘动作和伸肘动作的产生．结合屈肘和伸肘动作示意图来理解记忆．可以拿自己做“模特”进行现场“体验”屈肘动作和伸肘动作，从中获取信息达到解题的目的．14．骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【知识点的认识】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生运动系统：骨﹣﹣杠杆；关节﹣﹣支点；骨骼肌﹣﹣动力骨、关节和肌肉的协调配合：人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．手臂提重物时与吊环运动员十字支撑时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；双臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张．【命题的方向】直接考查了骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系，需重点掌握知识，题型多样，常结合屈肘和伸肘动作示意图出题，有一定的综合性，需灵活解答．例：躯体运动的形成是由（）为杠杆、（）为支点、（）为动力形成的．分析：本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．解答：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用．故答案为：骨骼；关节；骨骼肌收缩．点评：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解题思路点拔】熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系．关键认识运动系统：骨﹣﹣杠杆；关节﹣﹣支点；骨骼肌﹣﹣动力．可结合结构模式图来理解记忆．15．人体男性生殖系统的结构和功能【知识点的认识】人体男性生殖系统的结构和功能男性生殖系统：包括内生殖器和外生殖器两个部分．内生殖器由生殖腺（睾丸）、输精管道（附睾、输精管、射精管和尿道）和附属腺（精囊腺、前列腺、尿道球腺）组成．外生殖器包括阴囊和阴茎．其中睾丸产生精子．【命题的方向】考查了对人体男性生殖系统的结构和功能的认识，重点知识，考试热点，常结合男性生殖系统结构图出题，注意识图．例：男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为（）A．不产生精子，副性征改变B．产生精子，副性征改变C．不产生精子，副性征不改变D．产生精子，副性征不改变分析：精子是由睾丸产生的，雄性激素维持男性的第二性征，据此作答．解答：睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，雄性激素维持男性的第二性征，输精管是输送精子的器官，因此输精管被结扎仅能说明不能排出精子，不会影响睾丸产生精子和分泌性激素，因此也不会影响男性的第二性征．可见D符合题意．故选：D点评：关键理解：输精管被结扎仅说明不能排出精子，而第二性征的改变决定于睾丸雄性激素的分泌．【解题思路点拔】主要考查人体的男性生殖器官，可结合人体的生殖器官图示及功