班主任述职总结报告5篇

第第页班主任述职总结报告5篇班主任述职总结报告篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好!1998年毕业至今，我已经在三尺讲台上挥洒了二十年，也认真探究了二十年。这些年下来，我可以说我爱这份工作，我更爱些这需要我帮忙的孩子们。看到他们由衷地点头会意，我充足；感受到他们心灵的成长，我欣慰；听到他们学有所成的消息，我感动。自任职以来，我担负了多年的班主任工作，承当语文学科的教学工作。多年来，在不绝地学习和探究中积累了确定的教育教学阅历，并在教育教学上取得了相应的成绩。学校是未成年人思想成长的"主阵地"，班主任是学校德育工作的"主力军"，是同学的"心灵导师"。作为一名班主任老师，我深知本身身上担负的责任和义务。教育同学，我坚持人性化管理，力争做到在理解同学的基础上正确引导他们，完善他们，努力把他们培育成优秀的个体。又一学期过去了，自我总结一下班主任工作情况，或许算不上什么阅历之谈，但说出来与大家相互切搓，我们共同进步。每个班主任都有本身的，适合本身班级的管理方式方法，下面我就来汇报一下我在20__年来在班主任工作中的一些心得体会和本学期所实行的管理措施。一、班级管理“严”为主要想班级管理工作有条不紊，必少不了一个“严”字。对同学的酷爱不可无，但对同学的严格更不可丢。我的这个“严”紧要体现在两个方面：1、严抓同学的日常行为规范。班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面俱到。在工作中，我始终捉住一条管理主线学校常规的管理。开学初，我首先严抓同学习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临引导，力作模范。譬如早自习，规定进入班级后就不可任意走动抄作业，交作业等，不可出入班级上厕所，不可任意交谈。时间长了，同学就形成良好的习惯，现在每个早上我班同学都能安静地自习，决没有乱哄哄的现象。再譬如规定值日生每天扫地两次，发觉垃圾适时清理。每次我到班级，看到卫生方面有不合格的地方，刚开始我都会拿起扫把撮子打扫，后来我干脆下令，以后再让我动手打扫卫生，那么本组值日生就是不合格的，就会被罚，这招真好使，班级随时都是干净的了，再也不需我时时督促了。像这样的例子还有很多，总之我就从一件件小事入手，严抓严管通过一段时间的努力，同学们在日常行为规范方面有了很大的进步。课堂上也都能认真听讲，没有有意捣乱，惹老师生气的同学存在。2、适当的善意惩罚。作为学校的一个一般班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然实行什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违反教育原则，小的方面不能损害同学的敬重本身。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，譬如：各科老师有反映某些同学不完成作业的，科任老师处理完之后，我会再次找那些“惯犯”谈话，对他予以一些惩罚，以引起重视。我会时常看监控，监督本班课间纪律情况，还有那些偶然骂人打架不守纪律的同学，我都会给他们一些适当的惩罚，譬如做值日，多留作业，为班级做好事等来警醒他们。总之我认为，做为一个班主任，终归和其他任课老师有些许的不同，必需要更严格一些才行。必需树立威信，这样才能利于各项工作的开展与实施。说了这些，千万不要认为我是一个不苟言笑，对同学死板尖刻的人。我曾问过同学：“在你们的心里，老师是个怎样的人呢？”他们说：“老师，你生气时我们怕得不行，可是你不生气时，你是最不冷不热的。”这就是我要说的第二点：二、把微笑送给同学其实，“微笑”的气力才是无穷的。每天给同学绚丽的微笑，会让同学的身心感到欢乐。平常每天我都是乐呵呵的，不管是我的语文课，还是其他时间到班级巡察的时候，亲切地和同学交谈，发觉问题不要动不动就厉声呵斥，我会始终微笑面对。在不需严格的时候，我会如爱本身的孩子一样，耐性善待每一个同学。在同学取得成功时，我会用微笑送去赏识；在同学感到失落时，我会用微笑送去激励；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的敬重和拥护。三、充分发挥班主任职责，协调各方气力班主任既是联系各科老师与同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，挂念呵护。在这里我侧重想说的是与同学家长的沟通。老师是沟通学校与家庭的桥梁，同学虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重点的影响，所谓"近朱者赤，近墨者黑"，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面努力探求高分，却忽视平常的培育。还有的干脆不挂念孩子的学习。为此，我会耐性地同家长分析问题并共同协作好去解决问题。以前紧要是打电话，现在我班建立了微信家长群，更便利了联系沟通。本学期里我已经记不清跟每位家长联系的次数了。我向家长反映的不只是同学的毛病不足，更有孩子的优点优点，这样双方通力合作，信任会更利于同学的教育培育。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。好像学的辨别事非本领低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，渐渐摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专注学习。这辈子除了老师，我不知道我本身还能胜任其他什么工作，干这一行，我就会酷爱这一行，我带的上一届毕业班同学全部考入高中，再上一届只有三名同学落榜，或许那都是同学本身的天赋与努力，但这也给了我莫大的激励与信念，我会在今后的班主任工作中不绝探究，完善本身，争取更上一层楼。感谢大家!述职人：20__年x月x日班主任述职总结报告篇2尊敬的领导：自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行述职报告。一、思想品德方面在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求本身，通过政治思想、学识水平、教育教学本领等方面的不绝提高来塑造本身的行为。使本身在教育行业中不绝成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面一年来我一直担负高班级的语文教学以及____班的班主任工作，在工作中严格要求本身，刻苦研讨业务，不绝提高业务水平，不绝学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法。1、敬重同学是以同学为主的关键在教学中，深刻体会到要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思考权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去思考，让同学探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路同学的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些同学怕于思考，懒于探究，倚靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，同学在层次相同，本领相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。3、明确学习目标语文教学最忌千篇一律，简单使同学厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，同学学习完一篇课文也不知本身这堂课进步了多少。五班级的同学，字词教学完全可以放手让他们本身完成。他们有这个本领而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让同学依据方法自我解决。最紧要的是依据教材同学明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，各处以一名人民老师的要求来规范本身的言行，毫不松懈地培育本身的综合素养和本领。此致敬礼!述职人：______20____年__月__日班主任述职总结报告篇3尊敬的领导：小学班主任特别是一班级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要挂念珍惜时，班主任应当是一位慈母，予以他们细心的体谅和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严格地指出他的不足，并帮忙他改正。于是，我认为班主任工作是一项既困难而又辛苦的工作。说其困难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要挂念他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我订立出认真的班规，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学自发性和自控力都比较差，避开不了会显现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对同学中显现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的适时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自发遵守纪律。二、细处关爱，亲近同学爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细小处见真情，真诚的挂念孩子，热心的帮忙孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的肯定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢快的一件事!”三、实在要求，引导到位心理学讨论表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不重视细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角察看事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要重视细节教育，把该做的事引导到位，由于他们很想依照老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低班级的同学对本身的班主任是一个怎样的老师，他们会留心察看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种神色，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和倚靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的模范。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象首先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先本身做到，而且做得更好。要求同学讲卫生，不随便乱扔垃圾，本身就做到顺手捡拾垃圾。要求同学不迟到，在我的带动下，我们班的大多数同学都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、适时称赞，延迟批判德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的注意力长期地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最紧要的是要在同学身上激发出对自身气力和自身荣誉的信念。”教过低班级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公正处理，这样耽搁的时间太多，而且同学由于受了批判，注意力长时间集中在本身的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸取效率变低。针对这一情况，我实行延迟批判，这样既培育同学欢乐的情绪体验，又予以其改正和返回的机会，之后老师只要加以引导，就能很好的解决问题。六、捉住优点，激励成长每个同学都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮忙他们树立起克服困难的信念和勇气。“让孩子永久生活在希望之中”我信任它所起的巨大作用是不可防范的。当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的依照你的要求去做。总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低班级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，的确不简单。但小学低班级又是同学刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低班级班主任的工作是特别紧要而光荣的。我觉得只要本身充分爱心，挂念和珍惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，确定会到达令人充足的效果。班主任述职总结报告篇4尊敬的领导：您好！时间过的真快，转瞬有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：一、锤炼业务本学年我担负xx班级xx个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真研讨教材，努力创设适合高班级教学的活动形式，以激发同学学习喜好，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上自动参加到学习中。教学中尝试进行语音渗透，课下组建喜好小组，拓展语音学问，培育同学的自学本领。辅导的同学，参加xx赛区希望之星英语风采大赛获得xx等奖。课后，认真批改同学作业，对作业严格要求，对同学做错的题，做到适时矫正。在家庭作业方面，接受老师，家长，同学三者评价相结合的方式，达到同学作业有人看，同学作业每天查的目的，督促同学完成课文预习、复习这一环节，努力培育同学良好的学习习惯，并为高效学习新学问打下基础。二、虚心学习作为一名新老师，我在教育教学中碰到了浩繁问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不绝地反思和不绝否定自我，超越自我。一年来，我通读了教育专著。另外，通过向引导老师请教，听课，外出学习等，开拓本身的思维，吸取别人的优点，不绝的完善本身的教学。并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮忙下，我担负了xx区小学英语xx班级教材备课会主讲并执教研讨课xx节，参加区英语优质课比赛，区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛，全国第xx届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获xx等奖。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学阅历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对本身的学问进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、阅历与教训，更重视讨论如何启迪同学智慧，调动同学学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。“严是爱，松是害”，在对同学挂念珍惜的同时，也不忘对他们严格要求。我班订立了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。例如，以前我班的卫生工作一直不得力，达不到学校的要求。针对这种情况，我把班上的同学按本身乐意组合的原则分成xx个组，每组xx人，设小组长一人，把以前的值日制改为值周制，本周内该组的卫生得分必需要达到学校的平均分，否则重扫一周，相反，假如本周值周拿到卫生流动红旗，则嘉奖一个笔记本。措施得当，奖惩分明，同学们劳动的积极性大大提高，一个学期下来，我班竟然拿到了xx次卫生流动红旗。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成绩属于过去，将来才属于本身，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开始，在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不绝创新，才能取得更大的成绩，我要连续努力，我会连续努力的！此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日班主任述职总结报告篇5这学期我连续担负六（1）班的班主任工作。我针对本班级同学的生理和心理特点，让孩子们在一个简便、欢乐的氛围中逐学习、生活。同时进行各项行为常规的训练，让同学懂得严格要求自我，构成良好的行为习惯。在语文课、思品课、心理教育等课程的教学上，首先以身作则，树立一个良好的老师形象，让同学从爱好老师，到爱好学习到最后爱好学校，在自发中培育同学的团体意识和乐学意识。在提高课堂教学质量的同时削减同学作业负担，从而使同学养成一个良性的学习习惯。作为班主任，本人在班级管理方面做了如下工作：1、当