2024春新教材高中语文第3单元第11课百年孤独节选课前预习部编版选择性必修上册

第十一课百年孤独(节选)教学目标1．把握全文的情节，分析概括小说中人物的主要特点。2．了解“魔幻现实主义”表现手法在本文中的具体运用及其表达效果。3．理解题目中“孤独”的意蕴，分析小说的主旨。对接高考1．“分析人物形象”“把握小说的情节和主旨”是高考现代文阅读考查的重点。这合乎语文学科核心素养“思维发展与提升”的实力要求。2．“分析作品的表现手法”是高考文学类文本阅读题的考查重点。这合乎语文学科核心素养“思维发展与提升”的实力要求。1.走近作者加西亚·马尔克斯(1927—2014)，哥伦比亚小说家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20世纪最有影响力的作家之一，1982年诺贝尔文学奖得主。马尔克斯在外祖父家度过了自己的童年时期。他的外祖父是个退役军官，为他讲内战的故事；他的外祖母博古通今，为他讲许许多多的神话故事。他说：“外祖母的魔幻世界深深地吸引着我，我生活在其中，那是我的天地。”在童年的马尔克斯的心灵世界里，他的家乡是人鬼交混、充溢着幽灵的奇异世界，这成为他之后创作的重要源泉。马尔克斯的代表作有《枯枝败叶》《百年孤独》《霍乱时期的爱情》等。2.熟悉作品《百年孤独》故事梗概《百年孤独》以虚构的马孔多小镇为背景，描写的是布恩迪亚家族七代人的命运：老布恩迪亚为躲避被他杀死的邻居的冤魂的纠缠，离开家乡，在一片荒原上建立了马孔多村，晚年由于精神失常死去；小儿子奥雷里亚诺上校发动了32场斗争，但都以失败而告终，躲过了14次暗杀、73次埋伏和1次枪决，最终厌倦了斗争，自杀未遂，回家制作小金鱼打发残生；孙子阿尔卡蒂奥被保守派枪杀；曾孙女蕾梅黛丝披着被单被一阵风刮上天而消逝；曾孙阿尔卡蒂奥二世从运输罢工工人尸体的火车上逃回，余生在房间里探讨羊皮手稿，直至去世；五世孙何塞以变卖家产为生，后被抢劫家中金币的歹徒杀死；六世孙布恩迪亚和姨妈生下一个带猪尾巴的孩子——这个家族的第七代——后来被一群蚂蚁吃掉。最终，吉卜赛老人的预言应验：马孔多被一场飓风卷得无影无踪。《百年孤独》以布恩迪亚家族七代人的兴衰历程为经线，浓缩了哥伦比亚乃至整个拉丁美洲一百多年来的历史演化，以魔幻的方式深刻地反映了社会现实。3.了解背景“孤独”不仅是《百年孤独》的主题，也是马尔克斯其他一些作品的主题，同时也是拉美文学共同的主题。长期以来，拉丁美洲这一地区的国家和民族，阅历着外来文化的洗礼、西班牙等欧洲殖民者的入侵，在争取独立的斗争中付出了血的代价。摆脱殖民统治后，这一地区的人民又生活在军事独裁者的暴虐统治中。马尔克斯在《百年孤独》中描写了一个象征着他家乡阿拉卡塔卡的小镇马孔多的时代变迁，以虚构的世界隐喻现实，不仅探讨了哥伦比亚的孤独、闭塞，同时指出这是拉丁美洲民族通病。4.读准字音广袤(mào) 伊始(yī)呱呱坠地(ɡū) 怪癖(pǐ)蹉跎(cuōtuó) 吮(shǔn)发髻(jì) 沁染(qìn)汗渍(zì) 狡黠(xiá)呼号(háo) 杜撰(zhuàn)蘸上(zhàn)5.说明词语(1)伊始：_起先。__(2)呱呱坠地：_指婴儿诞生。__(3)蹉跎：_光阴白白地过去。__(4)目瞪口呆：_形容受惊而愣住的样子。__(5)津津：_形容有味道；好玩味。__(6)杜撰：_没有依据地编造；虚构。__6.辨析词义(1)遏止/遏制相同点：二者都有“进行阻挡”的意思。不同点：“遏止”侧重于“止”，使停止，不再进行。对象常是来势猛烈而突然的重大事物。如斗争、进攻、暴动、潮流等。“遏制”侧重于“制”，压制住、限制住，不使发作，或不使随意活动。对象常是自己的某种心情(喜、怒、哀、乐等)，有时是敌人或某种力气。(2)灌注/贯注相同点：二者都有“注入”的意思。不同点：“灌注”多指液体的浇进、流入，有时也比方心血、感情、志气、生命力等抽象事物的注入。“贯注”指集中精神、精力。(3)消磨/消遣相同点：二者都有“度过一段时间”的意思。不同点：“消磨”指使意志、精力等慢慢消逝；度过(时间，多指虚度)。“消遣”指做自己感觉快乐的事来度过空闲时间；消闲解闷儿。(4)探究/摸索相同点：二者都有“努力寻求”的意思。不同点：“探究”指多方