湖南省常德市名校2025届化学九上期中教学质量检测模拟试题含解析

湖南省常德市名校2025届化学九上期中教学质量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．如下图所示的“错误操作”与对应选项的“可能产生后果”不一致的是（）A．标签受损 B．不会产生氧气C．灯内酒精挥发 D．读数不正确2．下列对比实验能达到目的是（）A．探究温度对微粒运动速率的影响B．探究CO2能与水反应生成酸性物质C．对比选择实验室制CO2的酸D．对比MnO2和Fe2O3的催化效果3．下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（）A．常温下碳具有稳定性B．氧气常温下呈气态C．SO2气体具有刺激性气味D．铜丝呈紫红色4．下列物质中属于氧化物的是A．Cu（OH）2 B．H2O C．O3 D．Co5．自然界中的水都不是纯水，下列有关水的净化的说法正确的是（）A．电解水是一种常用的净水方法B．过滤后得到的清澈液体为纯净物C．蒸馏可将海水转化为淡水D．杀菌消毒属于物理变化6．下列变化中，既不属于化合反应又不属于分解反应的是()A．甲烷+氧气二氧化碳+水 B．硫+氢气硫化氢C．氧化汞汞+氧气 D．碳+氧气二氧化碳7．图中“●”和“○”表示两种不同的原子，下列表示混合物的是A． B． C． D．8．某化学反应的微观示意图如下，说法错误的是A．该反应属于化合反应 B．参加反应的有三种原子C．反应有单质生成 D．参加反应的分子个数比为1∶19．下列实验方案不能达到相应实验目的的是()A探究对分解的催化作用B验证质量守恒定律C区分硬水和软水D探究温度对分子运动快慢的影响A．A B．B C．C D．D10．已知磷原子的核电荷数为15，相对原子质量为31，则磷原子的核外电子数为A．46 B．31 C．16 D．15二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．请用恰当的化学用语表示（1）保持水化学性质的最小微粒_______（2）五个五氧化二磷分子_________（3）两个碳酸根离子________（4）三个镁原子______（5）氧化铝中铝元素的化合价_____三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．氢气还原氧化铜的实验装置如图。(1)实验步骤如下：①向试管里通氢气②检验氢气纯度③给盛有氧化铜的试管加热④停止加热⑤继续通氢气直到试管冷却。其正确的操作顺序是____。(2)试管内的实验现象是____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．下图是实验室制备和收集氧气常用的几种装置，请回答下列问题。（1）若使用高锰酸钾制氧气，应选装置_____，指出装置的错误之处_____。此实验操作步骤有：①停止加热；②固定试管；③将导管从水槽中取出；④装药品；⑤加热；⑥收集氧气；⑦检查装置的气密性。请写出正确的操作顺序_____。（2）若使用乙装置制氧气，a仪器名称为_____，锥形瓶内固体的化学式为_____，请在下图画出反应过程中，此固体的质量随时间的变化曲线_____。（3）甲装置和乙装置都可以制氧气，两者相比计较，你认为装置_____操作更简便，请再写出所选装置的一处优点：_____。（4）小冰同学用装置乙和装置丙收集了一瓶O2，装置连接正确①乙中导管与_____相连（填“a”或“b”）②用装置丙收集氢气，气流由_____进入（填“a”或“b）。③装置丙充满水也可收集氧气，气流由_____进入（填“a”或“b）。14．某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，并完成下面题目：(1)写出下列仪器名称：a____，b___。(2)实验室若用AD组合装置制取氧气，反应的符号表达式为____；实验结束时先熄灭撤酒精灯火焰，发现导管中有水开始倒吸了，应该采取什么措施补救:____；若用E装置收集氧气则验满方法是____。(3)实验室制取二氧化碳时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是____；若在装置F内装一些澄清石灰水来检验，则气体应从____端通入(填c或d)，反应的符号表达式是____。(4)已知：实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的混合物制取氨气。氨气的密度比空气的小，有毒，极易溶于水，溶于水后形成氨水。某同学用如图F装置来收集氨气，气体从____端进(选c或d)。(5)在查阅资料时，某小组的同学们得知氧化铁也可以作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂，他们联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？请你一起参与探究，完成下列问题。（分析与讨论）探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为不正确的是___。A过氧化氢溶液中溶质的质量分数一定相同B催化剂的质量一定相同C反应前过氧化氢溶液的温度一定相同D反应容器的容积一定相同（实验验证）研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据：用足量不同浓度的H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间。30%双氧水15%双氧水5%双氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0（实验结论）从上表中能得出哪些结论？(写出一点即可)_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．尿素是一种含氮量较高的化肥，化学式为CO(NH2)2，请按要求作答：（1）尿素分子中碳、氧、氮、氢四种元素的原子个数比是_____________；（2）尿素中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比是_______________；（3）尿素中碳元素的质量分数是______________；（4）100g尿素中含有氮元素的质量有多少_______？（列出计算式，计算结果精确到0.1g）16．豆浆被称为“植物奶”，其中含有的成分异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能。（1）异黄酮的相对分子质量为_____；（2）444克异黄酮中含氧元素_____克。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

A、倾倒液体时，标签不向着手心，会造成残液流下腐蚀标签，选项正确；B、加热氯酸钾固体制取氧气时，试管口向上倾斜，会造成水分倒流使试管受热不均发生炸裂，选项错误；C、熄灭酒精灯后不及时盖上灯帽，会造成酒精挥发，选项正确；D、俯视读取量筒内液体体积数，读数会大于实际值，造成读数不准确，选项正确，故选B。【点睛】读取量筒内液体体积数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平。2、A【解析】

A、图中实验，除了温度不同外，其它条件相同，可用于探究温度对微粒运动速率的影响，故选项对比实验能达到目的。B、图中实验，纸花变红也可能是水造成的，不能用于探究二氧化碳能与水反应生成酸性物质，故选项对比实验不能达到目的。C、图中实验，酸的种类不同、碳酸钙的状态不同，不能用于对比选择实验室制二氧化碳，故选项对比实验不能达到目的。D、图中实验，过氧化氢的浓度不同、催化剂的种类不同，不能用于对比二氧化锰和的氧化铁的催化效果，故选项对比实验不能达到目的。故选A。3、A【解析】

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。【详解】A、常温下，碳具有稳定性，稳定性属于化学性质，故A正确；B、氧气常温下呈气态，物质的状态属于物理性质，故B错误；C、SO2气体具有刺激性气味，物质的气味属于物理性质，故C错误；D、铜丝呈紫红色，物质的颜色属于物理性质，故D错误。故选A。4、B【解析】由于H2CO3、Cu（OH）2虽然都含有氧元素，但由三种元素组成，因此不是氧化物；而O3、Co都是只有一种元素组成的单质，因此也不是氧化物；故选A。点睛：氧化物是指含有两种元素，其中一种元素是氧元素的化合物。5、C【解析】

A、常用的净水方法有过滤、吸附，消毒等，电解水不是水净化的方法，故错误；B、过滤后的水中含有可溶性物质，属于混合物，故错误；C、蒸馏可以得到纯水，可以将海水淡化，故正确；D、杀菌消毒过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误。故选C。6、A【解析】

化合反应是由两种及两种以上物质生成一种物质的反应，特征“一变多”；分解反应是由一种物质生成两种及两种以上其他物质的反应，特征：“多变一”。【详解】A、甲烷+氧气二氧化碳+水，该反应生成物两种，不符合“多变一”特征，不属于化合反应，反应物也是两种，也不符合“一变多”的特征，也不属于分解反应，选项A符合题意；B、硫+氢气硫化氢，符合“多变一”，化合反应，选项B不符合题意；C、氧化汞汞+氧气，符合“一变多”，分解反应，选项C不符合题意；D、碳+氧气二氧化碳，符合“多变一”，化合反应，选项D不符合题意。7、C【解析】

分子由原子构成。不同的“小球”代表不同的原子，小球和小球构成分子。由分子构成的物质，不同种分子构成混合物，由同种分子构成纯净物。C中由两种分子构成属于混合物。A、B、D都是由一种分子构成，属于纯净物。故选C。【点睛】由两种或两种以上的物质混合而成的叫做混合物；只由一种物质组成，是纯净物。8、A【解析】根据质量守恒定律和图中信息知，A、该反应不属于化合反应，反应物两种，生成物两种，故A错误；B、参加反应的有三种原子，故B正确；C、反应有单质生成，故C正确；D、参加反应的分子个数比为1∶1，故D正确。点睛∶灵活应用质量守恒定律是顺利完成本题的重要保证。9、A【解析】

A、过氧化氢溶液浓度不相等，不能探究MnO2对H2O2分解的催化作用，该选项不能达到实验目的；B、红磷燃烧生成五氧化二磷，反应前后天平平衡，说明化学反应遵循质量守恒定律，该选项能够达到实验目的；C、向等量的水样中加入等量的肥皂水振荡，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，该选项能够达到实验目的；D、过程中热水变红色比冷水快，可以探究温度对分子运动快慢的影响，该选项能够达到实验目的。故选A。【点睛】用控制变量法研究多变量的问题时,，每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响。10、D【解析】

在原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意磷原子的核电荷数是15，磷原子的核外电子数为15。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、H2O5P2O52CO₃²﹣3MgAl2【解析】

（1）分子是保持物质化学性质的最小粒子，故保持水化学性质的最小微粒为水分子，符号为H2O；（2）五个五氧化二磷分子表示为5P2O5；（3）两个碳酸根离子可表示为2CO₃2－；（4）三个镁原子可表示为3Mg；（5）氧化铝中氧元素化合价为-2，根据化合价原则，铝元素的化合价为+3，可表示为Al2三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、②①③④⑤黑色粉末逐渐变红色，试管口有水珠生成【解析】

(1)氢气还原氧化铜的步骤为：先通氢，后点灯，黑变红，就撤灯，撤了灯，还通氢。但必须用纯净的氢气，故正确的操作顺序是②①③④⑤。(2)氢气具有具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和水，实验中观察到的现象是黑色粉末逐渐变红色，试管口有水珠生成。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、甲没有在试管口塞入棉花⑦④②⑤⑥③①长颈漏斗MnO2一条平行于x轴的直线乙耗能少，安全baa【解析】

（1）使用高锰酸钾制氧气，属于固体加热型，所以选择装置甲来制取；为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管，所以需要在试管口处放置一团棉花；实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：⑦④②⑤⑥③①。故填：甲；没有在试管口塞入棉花；⑦④②⑤⑥③①；（2）乙装置中的a仪器是长颈漏斗；此装置适用于固液常温下制取氧气，则为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气，锥形瓶内固体为二氧化锰，化学式为MnO2；二氧化锰是该反应的催化剂，其质量在化学反应前后保持不变，图像中MnO2质量随时间的变化曲线是一条平行于x轴的直线。故填：长颈漏斗；MnO2；一条平行于x轴的直线；；（3）甲装置和乙装置都可以制氧气，两者相比计较，装置乙操作更简便，且无需加热，耗能少，更安全；故填：乙；耗能少，安全（答案合理即可）；（4）①氧气的密度比空气大，所以用装置丙来收集氧气时，氧气从长管进入；故填：b；②氢气的密度比空气小，用丙装置收集氢气时，氢气从短管进入；故填：a；③氧气的密度比水小，装置丙充满水收集氧气，气流由短管进入；故填：a；14、酒精灯长颈漏斗KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2迅速将导管移出水面(或迅速将带有导管的橡皮塞取下)将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已满可控制反应的进行与停止cCO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2OdD相同条件下,二氧化锰比氧化铁的催化效果好(或其他条件相同,H2O2溶液浓度越大,产生氧气越快)【解析】

(1)仪器a是酒精灯，b是长颈漏斗。(2)实验室若用A装置制取氧气，试管口有一团棉花，应该是利用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2；实验结束时先熄灭撤酒精灯火焰，发现导管中有水开始倒吸了，可以迅速将导管移出水面或迅速将带有导管的橡皮塞取下；用向上排空气法收集氧气验满操作为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已满。(3)实验室制取二氧化碳时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是可控制反应的进行与停止，因为利用C装置，关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，造成固液分离；若在装置F内装一些澄清石灰水来检验，则气体应从c端通入，反应的符号表达式是CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O。(4)氨气的密度比空气的小，应用向下排空气法收集。某同学用如图F装置来收集氨气，气体从d端进，