《基础实验及实验设计》专项训练

zxxk《基础实验及实验设计》专项训练zxxk曾小军（江西省泰和县第二中学343700）A卷（基础篇）一、选择题（每小题3分，共３０分）1.观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其A.物像小，视野亮，看到的细胞数目多B.物像小，视野暗，看到的细胞数目少C.物像大，视野暗，看到的细胞数目少D.物像大，视野亮，看到的细胞数目多①苹果或梨②花生种子③黄豆种子④玉米种子⑤苏丹Ⅲ溶液⑥双缩脲试剂⑦斐林试剂⑧龙胆紫溶液A.②⑤ B.③⑥ C.①⑦ D.④⑧3.提取和分离叶绿体中色素的正确顺序应该是（）A.进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨B.制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线C.将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析D.将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析4.用光学显微镜观察发生质壁分离现象的洋葱表皮细胞，不能检视到染色体的原因是（）A.没有用龙胆紫染色 B.试剂破坏了染色体结构C.无染色体形成 D.显微镜倍率不够5.某校研究性学习小组将生物园里的二倍体黄瓜(雌雄异花植物)分为四组，处理方法如下表：组别甲乙丙丁处理自然状态开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后再套上纸袋下列选项中对上述处理的叙述正确的是（）A.甲、乙、丙、丁都不能得到二倍体无籽黄瓜B.乙结的黄瓜染色体将加倍C.只有丙组可获得二倍体无籽黄瓜D.丙组和丁组结果将一样6.将紫色洋葱表皮细胞置于30%蔗糖溶液中，光镜下所能看到的现象是①液泡变小，颜色由浅变深②液泡变小，颜色由深变浅③原生质层与细胞壁逐渐分离④细胞膜、液泡膜结构清晰⑤原生质层与细胞壁之间的溶液A.①② B.①③④ C.②③ D.①③⑤7.下.图为显微镜下看到的几种细胞图，其中是分生区细胞的是（）8..通过质壁分离实验，可以对植物细胞进行多种鉴定。下列各项中质壁分离实验不能鉴定的是（）A.成熟植物细胞的死活 B.细胞液的浓度C.细胞中有无大液泡 D.蛋白质的吸水力比纤维素强9.叶绿素不溶于（）A.水 B.石油醚 C.丙酮 D.苯10.用小麦根尖成熟区表皮细胞观察细胞质流动时，由于根细胞的细胞质无色透明，难于观察到细胞质的流动，这时需采取的措施是（）A.缩小光圈，用弱光线 B.开大光圈，用弱光线C.缩小光圈，用强光线 D.开大光圈，用强光线二、非选择题（共20分）11.（14分）以下是有关酶的两个实验，根据表格内容分析回答：表1操作步骤操作方法试管A试管B试管C1加淀粉溶液2mi2ml2mi2加淀粉酶溶液lmllmllml3温度处理60~C100~CO~C4加碘液2滴2滴2滴(1)表1所示为探究的实验。(2)该实验的正确步骤为(用表中操作步骤中的序号表示)。表2操作步骤操作方法试管A试管B1加淀粉溶液2ml2加蔗糖溶液2mi3加斐林试剂甲2mi2ml4加斐林试剂乙数滴数滴5加淀粉酶溶液lmllml(3)表2所示为探究的实验。(4)请修正操作方法步骤中的错误：①②③(5)该实验结果能否用碘液检测?。12.（6分）下面是某校生物小组探究环境因素对蛙卵化影响的实验，表格所示为实验时的部分记录。请据表回答：水量/mL水温/℃水质蛙卵数孵化时间/天孵化出蝌蚪数A20池塘水30010B8自来水30010（1）请指出并说明该实验方案中存在的明显缺陷：_________________。（2）请针对以上方案的不足之处加以修改_________________。（3）修改过的方案其具体的实验目的是_________________。B卷（拓展篇）一、选择题（30分）1.为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某试验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照，他们还应该A.用一只成年的家兔作同样的实验B.用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察C.用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察D.用一幼年家兔作相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察2.将洋葱表皮放入一定浓度的硝酸钾溶液中，其细胞便发生质壁分离，不久这些细胞又逐渐发生质壁分离的复原。其原因是（）A.细胞液的溶质透出细胞 B.质壁分离后的细胞只允许水分子进入C.K+和NO通过细胞膜进入细胞质 D.水分和溶质自由地进出细胞3.将4片等重的牛肉分别置于下列等量的不同消化液中，消化速度最快的是（）A．20mL胃液 B．10mL胃液和10mL胰液C．20mL胰液D．10mL胆汁和10mL胰液4..验证酶的高效性实验成功的关键是()A.试管是否干净 B.肝脏是否新鲜C.卫生香（或火柴梗）是否点燃 D.是否有对比实验5.把叶绿体作为细胞质流动的标志物是因为（）A.叶绿体在不同强度的光下会以不同的面朝向光源B.如果没有标志物，细胞质的流动就难以察觉C.只有叶绿体等颗粒可以移动，细胞质基质不流动D.细胞质基质是流动的，细胞器是不运动的6..匈牙利学者帕尔在1914～1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长（如下图），这个实验主要证实A.顶端产生某种“影响物” B.合成“影响物”不需要光C.“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应 D.使背光一侧“影响物”分布多7.下面四组实验材料：①无色洋葱头②白萝卜、胡萝卜③鲤鱼的卵巢、鲤鱼的精巢④黄瓜叶、黄瓜（果实部分）。下列叙述不正确的是（）A.用作质壁分离实验材料，最好用紫色洋葱头B.用作可溶性糖的鉴定，最好用胡萝卜C.用作DNA的粗提取实难材料，最好用鲤鱼的精巢D.用作叶绿体中色素的提取和分离，最好用黄瓜叶8．下图是关于生长紊作用的一个实验:甲：在天竺葵叶片的不同部位滴上生长素、H2O和C一葡萄糖乙：48h后同一叶片的放射性自显影结果．(原来滴加C一葡萄糖的部位已被切除，以免放射自显影时模糊)该实验的结论是()A．生长素的合成需要葡萄糖参与B．叶片滴加生长素的一侧葡萄糖均匀分布C生长素具有调运养分的作用D．水对生长素的扩散有排斥作用9.对“探究种子萌发的环境条件”设计如下实验：先将若干玉米种子分成5份，并分别放入标有1、2、3、4、5字样的洁净锥形瓶中（每瓶中垫有两层餐巾纸），其步骤和实验结果如下表：编号12345处理方式室温有光水适量室温、有光水淹没种子室温、有光水适量零度、有光水适量室温、无光实验结果种子不萌发种子萌发种子不萌发种子不萌发种子萌发有关实验的下列叙述正确的是（）A.经分析，2号瓶起的作用不大，可有可无B.3、4号瓶内种子不萌发，主要原因是没有适宜的温度C.若将玉米种子换成莴苣种子，其处理方式一样，但结果却不一样D.据该实验可得出结论：光、水分、适宜温度是种子萌发的必需条件10.将一株植物在黑暗中放置48小时，然后将一片叶的主脉中部切断，在阳光下照射4小时，将此叶片脱色处理后，再用碘液处理，结果叶的上部呈棕褐色，下部呈蓝色，这个实验证明了光合作用需要A.光 B.CO2 C.H2O D.叶绿素二、非选择题(2小题，共20分)11.(10分）某同学学完《元素及其化合物》后，还从网上了解糖类的其他生理功能。科学家观察发现，有一种俗称“熊虫”的动物，若进入“隐生状态”（这时它的代谢几率几乎可降至0），能耐受零下271℃根据上述资料，有人认为“熊虫体液中的海藻糖可以保护组织细胞，使组织细胞避免受到因低温造成的损伤”。请设计一实验方案，用于探究题中假设的真实性。（操作时只要定性即可）（1）设计实验的目的是：________________________________________。（2）为了确保实验的科学性和准确性，用于实验的材料，从化学组成及生理功能看，应该具有__________________的特点，用于实验的材料可以将取自同一动物个体的组织或器官，经过动物细胞培养技术获得大量实验用的材料。（3）简述实验操作：①取经动物细胞培养获得的同种动物细胞适量，等分成甲、乙两组；②__________________；③将甲乙两组细胞均控制在零下271℃的条件下冰冻数小时；④观察并记录两组细胞的生活状况。（4）写出实验的预期结果及相应结论：12.（10分）某学生从互联网上查到：乙烯利用具有促进该植物早开花，多开雌花的作用。请根据下面提供的实验材料，加以验证。（药物处理时间：当该植物长至4片真叶时，于每天下午（晴天）16：00左右在幼苗的生长点滴上处理液；当长至12个节位时，便停止滴液）（1）验材料及用具适宜浓度的乙烯利溶液、盆栽长至两片真叶且长势一致的该植物的幼苗若干盆、蒸馏水、滴管、烧杯、带塞小口瓶等（2）实验步骤：①把长势相同的该植物幼苗分成相等的两组，编号，第一组为实验组，第二组为对照组。在相同的适宜条件下培养。②_______________________________________。③_______________________________________。（3）请设计一个简单表格记录实验结果（4）实验结果及结论：实验结果：______________________________________实验结论：______________________________________答案A卷1.C高倍物镜与低倍物镜的视野大小几乎一样，但高倍物镜一般放大倍数为40×，低倍物镜一般为10×，即使使用同样大小的目镜，前者物像大，所以视野中看到的细胞少。高倍物镜的透镜小，曲度大，离玻片近，进入透镜的光线少，所以视野暗，为了保证视野的亮度，这时一般要选用大光圈或凹面反光镜。C苹果或梨中含有较多的可溶性糖，能与斐林试剂发生反应，产生特定的颜色反应（产生砖红色沉淀）。玉米种子内含有淀粉，淀粉必须经水解产生麦芽糖、葡萄糖后才能与斐林试剂发生反应；花生种子、黄豆种子则含有较多的蛋白质。3．D4.C染色体存在于分裂旺盛的细胞中，且只在分裂期出现，而洋葱表皮细胞无分裂能力，染色体在细胞中以染色质的形式存在，故不能检视到染色体。5.C生长素具有促进果实发育的作用，用一定浓度的生长素溶液处理未授粉的雌蕊柱头，可以促进未授粉的子房发育成无籽果实。甲、乙两组处理产生的果实仍是有籽果实，由于秋水仙素具有抑制纺锤体的形成从而抑制细胞分裂的作用，所以丁组处理与形成无籽果实无关。6.D当把紫色洋葱表皮细胞置于30%蔗糖溶液中时，由于蔗糖溶液的浓度高于洋葱细胞液的浓度，同时由于蔗糖是大分子，不能透过原生质层，所以细胞液中的水分会通过渗透作用向外渗出，在这一过程中，我们可以观察到紫色洋葱表皮细胞的液泡变小，颜色由浅变深，及原生质层与细胞壁逐渐分离。由于细胞壁是全透性的，所以原生质层与细胞壁之间的液体是蔗糖溶液。7.D分生区细胞的特点是：近似正方形，细胞核大，排列紧密，有的细胞正在分裂。A图细胞近似圆形，有大液泡，为根冠细胞。B、C图是已经长大或正在长大的细胞，失去了分裂能力，依次为伸长区和成熟区细胞。8.D成熟的植物细胞可以看作是一个渗透系统，这是因为原生质层可以看作是一层选择透过性膜，能够控制物质的进出，是活细胞的标志，二是细胞液具有一定浓度，能够使细胞从外界吸收水分，因此，在题目给出的选项中，只有D选项不能通过质壁分离实验鉴定。9.A叶绿素的化学性质是不溶于水但能溶于有机溶剂。在题目给出的选项中，B、C、D都是有机溶剂。10.A显微镜观察用的是透射光，如果标本无色透明，往往难于分辨。这时如果使视野11.(1)酶的活性受温度影响(2)2—3—1—3—4（或2—3—1—4）(3)酶的专一性(4)斐林试剂甲和乙要混合后使用；应先加酶溶液后加斐林试剂；加斐林试剂后要水浴加热(5)不能12.（1）变量不单一，该方案不足以说明影响蛙卵孵化的因素是哪一种（2）本小题答案开放，学生可将表中变量减少一个，如温度相同或水质相同，亦可增加对照组，使变量单一（3）应与学生表格中的实验方案一致。如探究温度（或水质）对蛙卵孵化的影响B卷1.D根据实验设计的单一变量原则，将一只幼年家兔的甲状腺摘除的对照实验应是用一幼年家兔作相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察。2.C根据植物细胞渗透吸水原理分析，发生了质壁分离的细胞之所以复原，根本原因是它有选择地从外界溶液中吸收了无机盐离子，使得失水后的细胞液浓度大于外界溶液浓度的缘故。3.C等量的胰液和胃液相比较，两者均有蛋白酶，但胰液中的蛋白酶数量比胃液多，消化能力也比胃液强。纯净胃液中的的pH值约为2，纯净胰液中的pH值约为8左右，当两者等量混合后pH值将接近胰液的pH值，胃蛋白酶已经失去酶化能力，胰蛋白酶的催化能力几乎没有影响。但胰液中蛋白酶的量比C选项少一半，故消化蛋白质的速率比C选项慢；在D选项中，10mL胆汁与10mL胰液等量混合后，pH值不会有大的变化，由于胆汁中无蛋白酶，所以蛋白酶的总量比D选项的少，对牛肉片的消化速度也就不如D选项快。4.B该题必须结合试测要点加以分析，抓住矛盾的主要方面。因为只有新鲜肝脏中含较多的过氧化氢酶，才能使实验现象明显，而A、C、D项都不起决定性作用。5.B细胞质包括细胞器和细胞质基质。细胞质基质是不断流动着的，悬浮在基质中的细胞器会随之运动，所以叶绿体等颗粒位置的改变证明了细胞质是流动的。因为细胞质流动的速度慢，所以没有标志物难以察觉。为了观察的方便，要选择体积较大的细胞器如叶绿体等作为标志物。而叶绿体随光照强度不同以不同的面朝向光源，是对光照的适应性反应，虽与细胞质流动相关，但不能依此作为细胞质流动的标志。6.A将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长，这个实验主要证实了顶端能够产生影响植物生长的“影响物”。7．BA项用紫色洋葱头，细胞液有颜色，易于观察到与细胞壁的分离情况；B项可溶性糖的鉴定实验，需用斐林试剂鉴定，最后形成砖红色沉淀。这种颜色与胡萝卜的颜色相近，用白萝卜做实验，说明砖红色沉淀来自白萝卜中的可溶性糖，更有说服力；C项卵巢的卵中含有丰富的卵黄等营养物质，增大了DNA提取的难度；D项黄瓜叶色素含量比黄瓜果实高。8.CB图结果反应的是葡萄糖的重新分布状况，与生长素的合成、分布无关。通过B图中两侧葡萄糖分布对照，可得C结论。B的结论须有数据支持。9.C3号瓶种子不萌发的在缺少空气，4号瓶种子不萌发主要是由于没有适宜的温度。2号瓶在该实验中起对照作用，不可缺少。莴苣种子的萌发还需要光照，所以5号瓶的种子不萌发，与玉米种子不一样。另外，玉米种子和莴苣种子的实验结果相结合分析方可得出水分、空气、适宜温度是种子萌发的必需条件。10．C叶片的主叶脉中部切断，使上部的供水量减少，从而影响光合作用，所以产生淀粉少，遇碘呈棕褐色，而下部由于水量供应充足，故遇碘呈蓝色。11.（1）探究熊虫产生的海藻是否能保护组织细胞，使组织细胞避免受低温造成的损伤。（2）自身不含海藻糖亦不能合成海藻糖（3）向甲组细胞的培养液中添加一定量的熊虫产生的海藻糖（4）①若甲组细胞均生活良好，乙组细胞均（或大部分）死亡，则说明熊虫产生的海藻糖确实能保护组织细胞，使组织细胞避免受低温造成的损伤；②若甲、乙两组细胞均（或大部分）死亡，则说明熊虫产生的海藻糖不能保护避免受低温造成的损伤。12.（2）②当该植物长至4片真叶时，于每天下午（晴天）16：00左右在实验组的幼苗生长点滴上处理液；当长至12个节位时，便停止滴液，对照组滴蒸馏水。③过一段时间观察实验结果。（3）处理对照组实验组首次开花时间开花情况雌花数雄花数雌、雄花之比（4）实验结果：实验组的该植物首次开花时间比对照组提早，而且开出的雌花比对照组多。实验结论：乙烯利具有促进该植物早开花，多开雌花的作用备用题1．若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验，发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上。下列关于这一现象形成原因的描述中正确的是A．鸡蛋蛋白液稀释不够，搅拌不匀B．只添加了双缩脲试剂A，未添加双缩脲试剂BC．鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料D．蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长1.A为了避免蛋白液与双缩脲试剂发生反应后黏固在试管内壁上，使反应不彻底，且试管也不易刷洗,所以蛋白质液在制备时为要稀释.4．下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是（）A．加入碳酸钙防止滤液挥发B．用NaCl溶液提取叶片中的色素C．用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素D．加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨4．D用无水酒精或丙酮提取滤液中的色素，而用层析液分离色素。7．观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离、温度对酶活性的影响，这3个实验的共同点是：（） A．实验材料都要保持生物活性 B．实验设计中都需有对照C．实验过程中均要加热 D．实验结果都有颜色变化7．D叶绿体中色素的提取和分离实验中细胞已经破坏，没有设计对照，也不要加热。9．观察植物细胞有丝分裂装片时，找到分生区后，看不到细胞内染色体的动态变化。其原因是（） A．观察时间有限 B．细胞分裂速度缓慢 C．细胞已死亡 D．观察的部位不对 9．C洋葱根尖细胞都被固定杀死在有丝分裂的某个阶段。10.下列关于《观察叶绿体和细胞质的流动》实验的叙述，正确的是（） A．为了用高倍镜观察低倍镜视野中左上方的一个细胞，在换用高倍镜前应先向右下方移动装片 B．观察细胞质流动时，应以液泡的运动作为参照物 C．与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，但细胞变大，数目减少 D．每个细胞的细胞质流动的方向是一致的，且流动速度与温度等条件无关10．C将位于视野内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片；观察细胞质流动时，应以容易观察到的叶绿体运动作为参照物。5．用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（）A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能5．B由于细胞壁的存在，细胞吸水膨胀但不会破裂。如果较高浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，细胞严重脱水死亡，不能质壁分离复原。3．右图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置，b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是（）A．确保植株与外界空气进一步隔绝B．排除土壤中微生物代谢活动的干扰C．防止NaOH溶液对植物根系的影响D．避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉3．B土壤中微生物代谢活动会产生CO2，从而干扰实验2．．用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是（）A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程2．B处于分裂间期细胞数目最多；赤道板是一个假想的平面，不是一个结构；洋葱根尖细胞都被固定杀死在有丝分裂的某个阶段。8、取五支试管，各加入2mL0.5mol/L的过氧化氢溶液，然后按下表要求分别加入试剂或材料：试管号12345过氧化氢2mL2mL2mL2mL2mL试剂或材料1mL唾液锈铁钉生土豆块熟土豆块生土豆块和稀酸实验现象几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡少量气泡 请根据上述实验，判断下列说法正确的是（） A．以上组合实验中，包含了空白对照组 B．用1号和4号组对比，可以说明酶具有专一性 C．用3号和4号组对比，可以说明酶具有高效性 D．用3号和5号组对比，可以说明酶的催化效率受pH影响8．D用3号和4号组对比，可以说明酶的催化效率受温度影响，它们是相互对照。1．在做纤维素消化的实验时，是以刀片将菠菜的叶柄切一小薄片放在载玻片上，滴以蜗牛嗉囊中的消化液，加上盖玻片；同样制作另一切片标本，但滴以蒸馏水作为对照组。经过15min后，分别观察两片标本内的细胞，结果发现两片标本内的细胞形态完全一样。他分析了所得的结果与预期不同的原因。在他的下列分析中，你认为不合理的有