（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业3.4.1植物的光合作用

第1页（共1页）（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业3.4.1植物的光合作用一．选择题（共8小题）1．如图为某生物小组探究光合作用的实验过程，下列说法不正确的是（）A．步骤①是将盆栽植物放到黑暗处一昼夜 B．步骤②是设置见光与不见光的对照实验 C．步骤③应该将绿色的叶片进行脱色处理 D．步骤⑤中不见光部分经碘液染色后变蓝2．温室大棚适时通风或增设二氧化碳发生器，都能增加二氧化碳浓度，达到增产的目的。其原理是（）A．增强光合作用 B．抑制呼吸作用 C．增强蒸腾作用 D．增强呼吸作用3．天竺葵进行光合作用的必要条件和场所分别是（）A．光、叶绿体 B．无光、叶绿体 C．光、线粒体 D．无光、线粒体4．某兴趣小组把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜后，利用如图装置进行实验变量的处理，接着照光3小时后摘下叶片进行酒精水浴加热，最后滴加碘液检测。该实验不能用于证明（）A．光合作用需要光 B．光合作用能产生氧气 C．光合作用能产生淀粉 D．光合作用需要叶绿体5．利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式，下列增产措施中主要应用了光合作用原理的是（）①合理密植②立体种植③补充光照④合理施肥⑤降低夜间温度⑥提高大棚内二氧化碳浓度A．①②③④ B．①③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③⑥6．如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法不正确的是（）A．1和5具有保护作用 B．7和8都能进行光合作用 C．2和4是光合作用的主要部位，属于营养组织 D．通过6进出叶片的气体不只有氧气和二氧化碳7．在“绿叶在光下制造有机物”实验中，将叶片放在盛有酒精的小烧杯水浴加热，这一实验步骤的目的是（）A．分解叶片内原有的淀粉 B．使叶绿素溶解到酒精里 C．使酒精进入叶片中 D．使淀粉溶解到水中8．“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的不一致的是（）选项操作目的A将天竺葵放在黑暗处一昼夜消耗叶片内原有的淀粉B将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来设置有光和无光的对照C将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热脱去叶片中的叶绿素D向漂洗干净的叶片上滴加碘液检验氧气的生成A．A B．B C．C D．D二．实验探究题（共1小题）9．实验步骤如下：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。目的：消耗掉叶片里的。②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色。⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成。（1）步骤①的作用：。（2）步骤④中酒精的作用：。（3）这个实验说明了：。三．解答题（共1小题）10．右图为叶片结构示意图，据图回答下列问题：（1）请写出A、B、C、D、E的结构名A、B、C、D、E、（2）A的功能是和．（3）B和D相比，的气孔数目较多．（4）叶片上表面比下表面颜色深是因为．（5）两个E之间的空隙叫，其功能是．

（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业3.4.1植物的光合作用参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．如图为某生物小组探究光合作用的实验过程，下列说法不正确的是（）A．步骤①是将盆栽植物放到黑暗处一昼夜 B．步骤②是设置见光与不见光的对照实验 C．步骤③应该将绿色的叶片进行脱色处理 D．步骤⑤中不见光部分经碘液染色后变蓝【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．【答案】D【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。【解答】解：A、步骤①的作用是消耗叶片中原有的淀粉，确保后续的淀粉是实验时光合作用产生的，A正确；B、步骤②用黑纸片把叶片的一部分从上、下两面遮盖起来，设置以光照为变量的对照实验，B正确；C、步骤③酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险，C正确；D、步骤⑤中，叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片不变蓝色，还是黄白色；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色，D错误。故选：D。【点评】解答此题的关键是熟记掌握探究光合作用的条件、场所、原料和产物。2．温室大棚适时通风或增设二氧化碳发生器，都能增加二氧化碳浓度，达到增产的目的。其原理是（）A．增强光合作用 B．抑制呼吸作用 C．增强蒸腾作用 D．增强呼吸作用【考点】光合作用原理在生产上的应用．【答案】A【分析】此题考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在农业生产上的应用，要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。据此答题。【解答】解：二氧化碳是光合作用的原料，温室大棚适时通风或增设二氧化碳发生器，都能增加二氧化碳浓度，这样能够提高光合作用效率，达到增产的目的。故选：A。【点评】解答此题的关键是明确二氧化碳是光合作用的原料之一。3．天竺葵进行光合作用的必要条件和场所分别是（）A．光、叶绿体 B．无光、叶绿体 C．光、线粒体 D．无光、线粒体【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】A【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。【解答】解：植物细胞的绿色部分含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见，光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。故选：A。【点评】光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，可结合其概念、公式来分析有关的题目。4．某兴趣小组把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜后，利用如图装置进行实验变量的处理，接着照光3小时后摘下叶片进行酒精水浴加热，最后滴加碘液检测。该实验不能用于证明（）A．光合作用需要光 B．光合作用能产生氧气 C．光合作用能产生淀粉 D．光合作用需要叶绿体【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．【答案】B【分析】（1）根据淀粉遇碘变蓝这个特性来检验叶片中是否制造了淀粉。如果叶片变蓝说明叶片中有淀粉，光合作用正常进行；如果叶片不变蓝，说明叶片中没有淀粉，光合作用不能正常进行。（2）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物淀粉和氧气。光合作用的条件有：光、叶绿体，光用来提供动力，叶绿体是进行光合作用的场所。【解答】解：遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以本实验说明：光合作用需要光、光合作用制造淀汾。叶片的白斑部分与绿色部分形成以叶绿体为变量的对照实验，叶片的绿叶部分有叶绿体，能进行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液会变蓝，叶片的白斑部分没有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不会变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的场所，该实验不能证明光合作用产生氧气，B符合题意。故选：B。【点评】植物的光合作用是考查的重点和难点，多以实验题的形式出现，难度较大。5．利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式，下列增产措施中主要应用了光合作用原理的是（）①合理密植②立体种植③补充光照④合理施肥⑤降低夜间温度⑥提高大棚内二氧化碳浓度A．①②③④ B．①③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③⑥【考点】光合作用原理在生产上的应用．【答案】D【分析】（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【解答】解：①合理密植、②立体种植、能够充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率；③补充光照，可以适当延长光照时间，可以提供光合作用效率；⑥二氧化碳是光合作用的原料，提高大棚内二氧化碳浓度，能提供光合作用效率；而④合理施肥，目的就是提供植物生长必需的无机盐，没有应用光合作用原理；⑤降低夜间温度，夜间适当避风降温可以抑制呼吸作用减少有机物的消耗，没有应用光合作用原理。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用。促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等。6．如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法不正确的是（）A．1和5具有保护作用 B．7和8都能进行光合作用 C．2和4是光合作用的主要部位，属于营养组织 D．通过6进出叶片的气体不只有氧气和二氧化碳【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【答案】B【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图中1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔、7保卫细胞、8表皮细胞。【解答】解：A、1上表皮和5下表皮合称表皮，表皮细胞扁平，排列紧密具有保护作用。A正确；B、7保卫细胞具有叶绿体，能够进行光合作用；8表皮细胞，不含叶绿体，不能进行光合作用。B错误；C、2栅栏组织、4海绵组织合称叶肉，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，属于营养组织。C正确；D、6气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。D正确。故选：B。【点评】掌握叶片的结构及其功能是解题的关键。7．在“绿叶在光下制造有机物”实验中，将叶片放在盛有酒精的小烧杯水浴加热，这一实验步骤的目的是（）A．分解叶片内原有的淀粉 B．使叶绿素溶解到酒精里 C．使酒精进入叶片中 D．使淀粉溶解到水中【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．【答案】B【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．【解答】解：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，小烧杯中酒精变成绿色。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．8．“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的不一致的是（）选项操作目的A将天竺葵放在黑暗处一昼夜消耗叶片内原有的淀粉B将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖起来设置有光和无光的对照C将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热脱去叶片中的叶绿素D向漂洗干净的叶片上滴加碘液检验氧气的生成A．A B．B C．C D．D【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．【答案】D【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光，光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用的场所是叶绿体。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解答】解：A、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物淀粉。如不除去会对实验结果造成影响。所以实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，消耗掉叶片内原有的有机物，A正确；B、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，设置以光照为变量的对照实验，B正确；C、酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因把叶片放入装有酒精的小杯中，隔水加热而不是直接加热，C正确；D、叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片不变蓝色，还是黄白色；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色，所以加入碘液是为了检验叶片中是否含有淀粉生成，D错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。二．实验探究题（共1小题）9．实验步骤如下：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。目的：消耗掉叶片里的淀粉。②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色。⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成蓝色。（1）步骤①的作用：让叶片内的有机物运走耗尽。（2）步骤④中酒精的作用：溶解叶绿素。（3）这个实验说明了：绿叶在光下制造淀粉。【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．【答案】①淀粉（有机物）；⑥蓝色（1）让叶片内的有机物运走耗尽。（2）溶解叶绿素（3）绿叶在光下制造淀粉【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解答】解：①暗处理的目的是为了将叶片中原有淀粉转运或耗尽。⑥遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片受光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。观察到的实验现象是遮光部分不变蓝，受光部分变蓝。（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，“步骤①中”，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是为了将叶片中原有淀粉转运或耗尽。（2）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，其目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。（3）遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片受光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。观察到的实验现象是遮光部分不变蓝，受光部分变蓝，这说明绿叶在光下制造淀粉。故答案为：①淀粉（有机物）；⑥蓝色（1）让叶片内的有机物运走耗尽。（2）溶解叶绿素（3）绿叶在光下制造淀粉【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。三．解答题（共1小题）10．右图为叶片结构示意图，据图回答下列问题：（1）请写