新高考英语一轮复习专题三动词课件

专题三动词高考

英语新高考、新教材适用语法清单综合提升练目录一、动词的概念、分类及形式二、时态

三、语态四、主谓一致五、非谓语形式一、动词的概念、分类及形式1.

概念动词是用来描述主语的动作、行为或状态的词，用来说明主语是什么、处于什么状态或做什么，是句子不可缺少的部分。2.

分类（1）按句法功能2.

分类（2）按动作状态3.

形式实义动词有五种形式：原形、第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。（1）第三人称单数变化规则情况构成示例一般情况加-sgraduate→graduateswork→works

employ→employs以-s、-x、-sh、-ch、-o结尾加-esaccess→accesses

relax→relaxes

finish→finishes

catch→catches

do→does以辅音字母+y结尾变y为i，再加-esapply→appliessatisfy→satisfies

identify→identifies（2）过去式、过去分词变化规则情况构成示例一般情况加-eddesign—designed—designed

astonish—astonished—astonished以不发音的e结尾加-ddecide—decided—decidedrecognize—recognized—recognized以辅音字母+y结尾变y为i，再加-edstudy—studied—studiedidentify—identified—identified以重读闭音节或r音节结尾，且词尾只有一个辅音字母双写词尾辅音字母后加-edplan—planned—planned

occur—occurred—occurredstop—stopped—stoppedpermit—permitted—permitted以发/k/音的字母c结尾加-kedpanic—panicked—panickedpicnic—picnicked—picnicked说明：部分实义动词的过去式、过去分词形式并不遵循变化规则，详见附录“常见不规则动词变化表”。情况构成示例一般情况加-ingcover→covering

want→wantingthink→thinking以不发音的e结尾去e加-ingache→aching

use→using

continue→continuing以-oe、-ee、-ye结尾加-ingagree→agreeing

canoe→canoeing

dye→dyeing少数以-ie结尾变ie为y，再加-ingdie→dying

tie→tying

lie→lying以-ic结尾加-kingpicnic→picnickingpanic→panicking以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母双写词尾辅音字母后加-ingadmit→admittingbegin→beginning

prefer→preferring（3）现在分词变化规则二、时态在英语中，时态表示一个动作在某一时间所处的状态。

英语时态中的时间有4种（现在、过去、将来、过去将来），状态有4种（一般、进行、完成、完成进行）。将4种时间和4种状态进行排列组合，就构成了16种不同的动词时态（高中阶段和高考要求掌握10种时态）。时间状态一般进行完成完成进行现在一般现在时do/does现在进行时am/is/aredoing现在完成时have/hasdone现在完成进行时have/hasbeendoing过去一般过去时did过去进行时was/weredoing过去完成时haddone过去完成进行时hadbeendoing将来一般将来时will/shalldo将来进行时will/shallbedoing将来完成时will/shallhavedone将来完成进行时will/shallhavebeen

doing过去将来过去将来时

would/shoulddo过去将来进行时would/shouldbedoing过去将来完成时would/shouldhave

done过去将来完成进行时would/shouldhave

beendoing（1）构成：动词原形/动词的第三人称单数形式(do/does)或be动词(am/is/are)（2）基本用法1.一般现在时用法示例表示经常性、习惯性发生的动作或存在的状态Ileavehomeforschoolat7:00everymorning.我每天早上七点从家出发去学校。Shealwaystakesawalkintheevening.她总是在晚间散步。表示主语现在的身份、特征、状态、能力、性格等Weareverybusythesedays.这些天我们很忙。Thedangeroussituationcallsforacalmhead.危险的形势需要冷静的头脑。表示客观事实、普遍真理或格言Lighttravelsfasterthansound.光比声音传播得快。Timeandtidewaitfornoman.时不我待。用于新闻标题、历史简介、小说章节标题或小说、电影、戏剧情节介绍、图片说明等BankRobbery:Robberstake$10,000银行劫案:匪徒抢走一万美金(新闻标题)TheQueenarrivesfortheopeningceremony.女王到来主持开幕式。(照片说明)温馨提示

常与一般现在时连用的时间状语有：①频度副词：never从不、seldom很少、sometimes有时、often经常、usually通常、always总是;②其他时间状语：onceinawhile偶尔、onceaweek一周一次、twiceamonth每月两次、fromtimeto

time时不时、atweekends在周末、everyday/week/month/year每天/周/月/年等。用法示例表示现在正在发生的动作或存在的状态(常用于以here、there等开头的倒装句)Herecomesthebus.公共汽车来了。Theregoesthebell.铃响了。表示将来用于时间状语从句、条件状语从句或让步状语从句,代替一般将来时WhenIgrowup,Iwillbeanurseandlookafterpatients.我长大后要当一名护士,照顾病人。按时间表、计划或安排将要发生的动作(一般不会轻易改变)Thetrainarrivesat10:30.火车十点半到达。温馨提示

常用一般现在时表将来的动词有come、go、arrive、leave、begin、start、return等。（3）特殊用法1.一般现在时2.

一般过去时(1)构成：动词的过去式(did)或be动词(was/were)(2)基本用法用法示例表示过去某一时间发生的动作或存在的状态Ileftmybedroomdooropenandmydogchewedmyshoes.我把卧室的门开着,我的狗咬坏了我的鞋子。表示过去一段时间内经常、反复发生的动作或存在的状态(常与频度副词连用)WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.当我小的时候,我经常在街上踢足球。Whereverhetraveledinthoseyears,hewrotedownwhathesawandheard.那些年里,他每到一个地方旅行,总会把所见所闻记下来。2.

一般过去时(1)构成：动词的过去式(did)或be动词(was/were)(2)基本用法用法示例用于时间状语从句、条件状语从句或让步状语从句,代替过去将来时AlinasaidshewouldcomeifIpromisedtowaitforher.阿丽娜说如果我答应等她,她就会来。Ididn'tgotothepartythateveningasIstartedoffonthejourneyatdawn.那天晚上我没有去参加聚会,因为我黎明时要出发去旅行。温馨提示

常与一般过去时连用的时间状语有:①具体时间词:yesterday昨天、yesterdaymorning/afternoon/evening昨天早上/下午/晚上、once曾经等;②其他时间状语:lastnight/year昨晚/去年、afewdaysago几天前、theotherday几天前、atthattime当时、atthatmoment在那一刻、justnow刚刚、in2005在2005年、intheolddays在过去的岁月里等。3.一般将来时和过去将来时(1)构成和用法

一般将来时过去将来时构成will/shall+动词原形(shall用于第一人称，will可用于各种人称)would/should+动词原形用法表示将要发生的动作或存在的状态(立足现在),常与表示将来的时间状语连用,如tomorrow、soon、inthefuture、nextweek/month/year等表示从过去某一时间来看将要发生的动作或存在的状态,常用于宾语从句或间接引语(立足过去)示例WhenIwasachild,IthoughtIwouldknowtheanswerstoeverything,butnowIunderstandthatthefuturelifewon'thaveastandardanswer.当我还是个孩子的时候,我觉得我会知道所有问题的答案,但现在我明白,未来的生活并没有标准答案。(wouldknow立足过去,won'thave立足现在)形式意义示例begoingto+动词原形决定、打算要做(事先思考过或计划好,主观色彩较强)Theyaregoingtoholdameetingtodiscussourresearchproject.他们打算开个会来讨论我们的研究计划。Iwasgoingtobuyacarthen.我当时正打算买一部车。有迹象表明将要发生的事(有趋势)Itlooksasiftheweatherisgoingtoturnbad.看起来天气好像要变糟了。beaboutto+动词原形马上或眼下就要发生,不与表示具体时间的状语连用(说话时就是时间状语)Sitdownplease,everyone.Thefilmisabouttostart.大家请坐下,电影马上开始。Hewasabouttosaysomethingmore,andthencheckedhimself.

他还想说几句,却又止住了。3.一般将来时和过去将来时(2)表示将来意义的其他方式3.一般将来时和过去将来时(2)表示将来意义的其他方式形式意义示例beto+动词原形表示主观的计划、安排、约定、意图Whenistheopeningceremonytobe?开幕式什么时候举行?表示应该、命令、禁止、义务或可能性(有感情色彩,相当于情态动词)WhatamItotellherwhenshefindsout?要是她发现了,我将怎样对她说呢?Themagazinesarenottobetakenoutofthereadingroom.杂志不准带出阅览室。Asasoldier,hewastodowhateverhewasorderedtodo.作为军人,他必须执行命令。用于if引导的条件状语从句,表示意图、打算,意为“如果想”,相当于wantto或shouldStrongermeasuresareneededtoprotecttheenvironmentifmankindistosurvive.如果人类要继续生存下去,就需要采取更强有力的措施来保护环境。形式意义示例进行时表将来与表示位置转移的动词(come、go、leave、arrive、return、begin等)连用,表示已计划或安排好的事Weareleavingearlytomorrowmorning.我们明天一早就出发。Weweretoldthattheplanewastakingoffintenminutes.我们被告知飞机十分钟后就要起飞了。3.一般将来时和过去将来时(2)表示将来意义的其他方式4.现在进行时和过去进行时(1)构成及基本用法

现在进行时过去进行时构成am/is/aredoingwas/weredoing图示

基本用法①表示说话时正在进行的动作或存在的状态②表示现阶段正在进行的动作或存在的状态,但说话时动作不一定在进行表示过去某一时刻或某一段时间内正在发生的动作或存在的状态

现在进行时过去进行时标志词now、justnow、atpresent、atthemoment、thesedays、look、listen等then、atthattime、thewholemorning、thistimeyesterday、lastnight等示例I'mwaitingtohaveawordwithyou.我在等着和你说句话。Heisgenerallygoingtobedat11:00thesedays.他这些日子通常11点睡觉。Wewerediscussingtheplanthistimeyesterday.昨天这时候我们正在讨论这个计划。Wewereexpectingyouyesterday.我们昨天一直在等你。4.现在进行时和过去进行时(1)构成及基本用法用法示例表达感情色彩:与always、constantly、frequent-

ly、forever等副词连用,表示重复的动作使人感到不满、厌倦或觉得不合情理,有时也可表示赞赏、满意Sheisconstantlydisturbingmeinclass.她在课上不停地打扰我。(厌烦)Mariaisalwaysthinkingofothers.玛丽亚总为别人着想。(赞美)Hewasforevercomplaining.他总是抱怨。(不满)表示将来:一些非延续性动词(come、go、

leave、arrive、die、start、stop等)可以用进行时态表示按照计划动作即将发生Hurryup!Thetrainisarrivingsoon.快点儿!火车很快就要到了。TheywantedtoknowwhenwewereleavingforBei-

jing.他们想知道我们什么时候动身去北京。4.现在进行时和过去进行时(2)特殊用法用法示例表示变化过程:begin、start、become、grow、get、lose等的进行时态可以表示从一种状态逐渐变化到另一种状态Itisgettingwarmerandwarmer.天气变得越来越暖和了。Afterwaitingforhalfanhourshewasbeginningtogetangry.等了半个小时之后她开始生气了。4.现在进行时和过去进行时(2)特殊用法温馨提示

有些动词(短语)通常不用于进行时态。①感官动词:see、hear、feel、smell、sound、taste、notice等;②表示情感、想法的动词:love、like、hate、understand、believe、think(认为)、mind、agree等;③表示状态的动词(短语):have、want、own、possess、seem、belongto等;④非延续性动词:accept、allow、decide、give、receive、promise等。5.将来进行时(1)构成:will/shallbedoing(2)用法:表示将来某一时间正在进行的动作或存在的状态,或按计划、安排将要发生

的事情。常用的时间状语有soon、then、intwodays、thistimetomorrow、tomorrow

morning、at9:00nextMonday、from10:00to11:00tomorrow、thedayaftertomorrow等。Iwillbewaitingforyouattheschoolgatethen.届时我将在学校大门口等你。Thistimetomorrowwe'llbesittinginthecinemaandwatchingafilm.明天这个时候我们将坐在电影院里看电影。6.现在完成时(1)构成:have/has+过去分词(done)(2)用法用法示例表示从过去某时开始的动作或状态持续到现在并有可能持续下去Hehasworkedhereforover20years.他在这里工作已有二十多年了。Bowsandarrowshavelongsincebeenoutofuse.弓和箭很久以前就不使用了。表示过去发生的动作对现在造成的影响Chinahasbecomethefirstcountrytolandaspacecraftonthefarsideofthemoon.中国已成为首个航天器在月球背面着陆的国家。用在固定句型This/That/Itisthefirst/second/...time+that从句Itisthefirsttimethattheboyhasspokentoaforeigner.这是这个男孩第一次同外国人说话。用法示例用在固定句型Itis/hasbeen+时间段+since从句Itis/hasbeentwoyearsandahalfsincewebegantostudyinthisschool.自我们开始在这所学校学习已经有两年半了。6.现在完成时(1)构成:have/has+过去分词(done)(2)用法温馨提示

①常与现在完成时连用的时间状语有already、yet、ever、before、lately、recently、uptonow、sofar、since+过去的时间点/从句、for+时间段、during/inthepast/last+时间段等。②在现在完成时的肯定句中,与表示一段时间的状语连用时,谓语动词必须是延续性动词;非延续性动词不能与表示一段时间的状语连用,若要连用,须将非延续性动词替换成相应的延续性动词。Harryhasgotmarriedforsixyears.[×]Harrygotmarriedsixyearsago.哈里六年前结的婚。[√]Harryhasbeenmarriedforsixyears.哈里结婚已经六年了。[√]7.过去完成时(1)构成:had+过去分词(done)(2)用法用法示例表示在过去某一时间或某一动作之前已经发生或完成的动作,强调“过去的过去”Bytheendofyesterday,wehadreceivedover1,000lettersfromallovertheworld.到昨天为止,我们已经收到了来自世界各地的一千多封信。表示从过去某一时间开始一直持续到过去另一个时间的动作或状态,并有可能持续下去Ithadrainedforfivehoursby11:00.到11点,已下了五个小时的雨。Hehadbeenillforaweekwhenhewassenttothehospital.当他被送到医院时,他已经病了一个星期了。用法示例表示过去原本想做但事实上并未完成的事(expect、hope、intend、mean、plan、suppose、think、want等)Wehadmeanttotellherthenewsbutwefoundthatshewasn'tin.我们本打算把这个消息告诉她,但是我们发现她不在家。用在固定句型hadhardlydone...when...和hadnosoonerdone...than...,意为“一……就……”Hissisterhadhardlyheardtheterriblenewswhensheburstintotears.他妹妹一听到这个噩耗就放声大哭起来。Wehadnosoonersatdownatthetablethanthephonerang.我们刚在桌子旁坐下,电话铃就响了。7.过去完成时(1)构成:had+过去分词(done)(2)用法用法示例用在固定句型This/That/Itwasthefirst/second/...time+that从句Itwasthefirsttimethatwehadfoundcommonground.那是我们头一回达成共识。用在固定句型Itwas+时间段+since从句ItwastenyearssincehehadleftBeijing.他离开北京已经十年了。温馨提示

常与过去完成时连用的时间状语有by+过去时间点、bytheendof++过去时间点、before+过去时间点/从句、when+表示过去时间的从句等。7.过去完成时(1)构成:had+过去分词(done)(2)用法8.现在完成进行时(1)构成:have/hasbeendoing(2)用法:表示从过去某时开始的动作一直持续到现在,这个动作可能刚刚结束,也可能

仍在继续,强调动作的持续过程。Ithasbeenrainingheavilyallday.大雨下了一整天了。Youareoutofbreath.Haveyoubeenrunning?你气喘吁吁的,你刚刚一直在跑步吗?三、语态1.

常见时态的被动语态时态主动形式被动形式

时态主动形式被动形式一般现在时do/doesam/is/aredone现在进行时am/is/aredoingam/is/arebeingdone一般过去时didwas/weredone过去进行时was/weredoingwas/werebeingdone一般将来时will/shalldowill/shallbedone现在完成时have/hasdonehave/hasbeendone

过去完成时haddonehadbeendoneWeweregivenmuchhelpbytheoldworkers.老工人们给我们许多帮助。I'mafraidIambeingfollowed.恐怕我被人跟踪了。Thecasehasrecentlybeentried.案子最近已经审过了。Alltheticketshadbeensoldoutwhentheyarrived.他们到达时,所有的票已经售完。2.

含情态动词的被动语态构成:情态动词+be+过去分词(done)Thiscanbedonebyhand.这可以手工做。Theenvironmentshouldbeimproved.环境应当改善。3.主动与被动的转换将主动语态转换为被动语态的核心是将主动句中的宾语转换成主语。以下介绍

几种常见结构的主动语态与被动语态之间的转换。(1)主语+谓语+宾语

(2)主语+谓语+间接宾语+直接宾语①将间接宾语变为被动句的主语时,保留直接宾语。

②将直接宾语变为被动句的主语时,间接宾语的前面要加上介词to或for。

注意

并非所有双宾语结构都能变成两种形式的被动句。当直接宾语是从句时,就不

能变为被动句的主语。(3)主语+谓语+宾语+宾语补足语用于这种结构的常考动词包括think、believe、know、suppose、expect等。将宾

语变为被动句的主语时,宾语补足语变为主语补足语。Yinandyangarebelievedtoformtheunityofopposites.阴阳被认为是对立统一的。Educationissupposedtobethemostimportantissuefacedbythegovernment.教育被认为是该政府面临的最重要的问题。4.主动形式表示被动意义情况示例系动词(feel、taste、sound、smell、look、keep、stay、remain、prove、turnout等)Thismaterialfeelsverysoft.这块材料摸上去很柔软。表示主语内在性质或性能的不及物动词(sell、read、write、wash、wear等)与well、easily等副词连用时Thepenwritessmoothly.这支笔写起来很流畅。Thiskindoffoodsellswell.这种食物很畅销。worth、deserve、need、want、require等词后常用动名词的主动形式表示被动意义Thisbookiswellworthreading.这本书很值得一读。Yourroomneedscleaning.你的房间需要打扫一下。用于“主语+be+adj.+todo”结构Thisquestionishardtoanswer.这个问题很难回答。Englishiseasytolearn.英语很好学。四、主谓一致主语和谓语在人称和数上保持一致遵循三个基本原则:

主语谓语形式示例可数名词单数或不可数名词单数Thecourse

allowsstudentstoprogressattheirownspeed.本课程允许学生按各自的速度学习。Workonthenewroadisprogressingslowly.新路的修建工作在缓慢进行。可数名词复数复数Thesetoys

aredesignedforchildrenunder3.这些玩具是专门为三岁以下的儿童设计的。单复数同形的名词(means、series、species、deer、sheep等)遵循意义一致原则Thesheep

isrunning.羊在跑。(指一只)Thesheep

arerunning.羊在跑。(指多只)主语谓语形式示例集体名词people、cattle、police等复数Thepolice

arerunningafterathief.警察正在追赶一个小偷。People

livemuchlongerthantheyusedto.和过去相比,人们的寿命大大延长了。audience、class、committee、company、crew、crowd、family、group、team等遵循意义一致原则Theclass

ismadeupoftwentyboysandfifteengirls.这个班由20个男生和15个女生组成。(强调整体)Thewholeclass

weretoldtostaybehindafterschool.全班的学生被告知放学后留下。(强调单个成员)baggage、clothing、e-

quipment、furniture、jewelry、machinery等单数Thefurniture

waseasyto

transport.这些家具易于运输。Thesceneryupthelakeisjustbreathtaking.湖上的风景美不胜收。主语谓语形式示例the+形容词/分词遵循意义一致原则Thebeautifulgivespleasuretoall.美的事物给所有人带来快乐。(指事物)Thesickhavebeentreatedandthelosthavebeenfound.病人已得到救治,失踪者已被找到。(指人)不定代词neither、either、each、theother、another等及复合不定代词单数Isthereanythingelseyou

wanttosay?你有没有别的话要说?Nobody

knowswhoisgoingtowininthecompetition.没有人知道谁会在竞赛中获胜。none/neither/eitherof+复数名词或词单数/复数Neitherofthebooksis/areofanyusetohim.两本书他都用不着。Noneofushas/haveever

beentoBeijing.我们谁都没去过北京。all、more、most、some、any、none等遵循意义一致原则Alloftheapples

arerotten.所有的苹果都腐烂了。Alloftheapple

isrotten.整个苹果都腐烂了。主语谓语形式示例动名词、不定式、从句单数Tofinishthetaskontime

ishard.按时完成这项任务很难。Seeing

isbelieving.眼见为实。Whowilltakeoverthejob

hasnotbeendecidedyet.由谁承接这项工作尚未决定。“分数/百分数+of+名词”或“therestof/halfof/partof/themajorityof/alotof/lotsof/plentyof+名词”取决于of后面的名词所表示的意义About60%ofthestudentsinourschoolareboys.我校大约60%的学生是男孩。About60%ofthework

isdone.这项工作大约完成了60%。Halfofthestudents

havefinishedtheircompositions.半数学生写完作文了。主语谓语形式示例表示时间、距离、价格、度量衡的复数名词作主语单数Tenmiles

isn'talongdistance.十英里并不是一段很长的距离。Fourhours

isenoughtodotheexperiment.做这项实验四个小时足够了。某些以-s结尾的名词(news、maths、politics、physics等)以及书刊名、国家名组织名等专有名词单数Politics

ishisfavoritesubject.政治是他最喜欢的学科。The

New

York

Times

hasawidecirculation.《纽约时报》销路很广。(both...)and...连接并列主语遵循意义一致原则Thesingeranddancer

istoattendoureveningparty.那位歌舞演员将会参加我们的晚会。(指同一个人)Coolandfreshwind

isblowingfromthesouth.凉爽而清新的风正从南方吹来。(指一种事物)Toworkandtolive

aretwodifferentthingsbutthey'realwaystogether.工作和生活是两件不同的事情,但它们永远相伴。(表达两件事)主语谓语形式示例morethanone/manya+可数名词单数单数Morethanonestudent

waslatefor

schoolthismorning.今天早晨,不止一个学生上学迟到了。Manyascientist

hasbeentryingto

researchintothewaytocurecancer.许多科学家一直在努力研究治愈癌症的方法。each/every/no+名词+and(+each/every/no)+名词单数Everymanandwoman

hasagood

reasontobeproudoftheworkdonebytheirfathers.每一个人都有充分的理由为他们的先辈所做的工作感到骄傲。Nosoundandnovoice

isheardforalongwhile.很长时间没有听到一点声音。anumberof+复数名词复数Anumberofbooks

arelentoutfromthelibraryeveryday.每天有许多书从图书馆被借走。主语谓语形式示例thenumberof+名词单数Thenumberofthestudentspresentisnotknown.没人知道出席的学生的数量。or、either...or...、neither...nor...、notonly...butalso...、not...but...等连接并列主语遵循就近一致原则EitheryouorJane

istobesenttoNewZealand.你或者简将被派往新西兰。Notonlythestudentsbutalsotheirteacher

doesn'tknowaboutit.不仅学生,老师对此也一无所知。当主语后有with、alongwith、togetherwith、aswellas、like、ratherthan、but、except等附加成分时与附加成分无关,与主语保持一致Henry,ratherthanJaneandJohn,isresponsiblefortheloss.损失的责任应由亨利来承担,而不是由简和约翰承担。Theman,togetherwithhiswifeandchildren,isvisitingtheGreatWall.那个人正和他的妻子和孩子们游览长城。ResearchersincludingProfessorBrownareexpectedtoattendthemeeting.包括布朗教授在内的研究人员预计会参会。主语谓语形式示例therebe句型遵循就近一致原则Therehavebeensomefreshdevelopments.有了一些新的进展。

Thereis

beefandcrabsforlunch.午餐有牛肉和蟹。定语从句与先行词保持一致HereisaletterfromMr.Brown,whowantstocometoParis.这是布朗先生的来信,他想来巴黎。HereisaletterfromtheBrowns,whowanttocometoParis.这是布朗一家的来信,他们想来巴黎。Itisthethirdtimethatshehaswontherace,whichhassurprisedusall.这是她第三次赢得比赛了,这令我们所有人感到惊讶。1.EversinceNeilArmstrongfirstsetfootontheMoonbackon20July1969,people

(become)accustomedtothenotionofspacetravel.(外研XB4U6)2.On7May1824,acrowdofmusiclovers

(stream)intoatheatreinVienna

tohearthefirst-everperformanceofthegreatLudwigvanBeethoven'sSymphony

No.9.(译林XB1U2)3.Readingabookandwatchingafilm

(be)twoverydifferentexperiences,

butit'snormaltohavehighexpectationswhenafilmofafavouritebookismade.(北师大XB2U6)4.Humourisn'tjustaboutlaughter,butisawayoflifeandatoolthatcan

(use)toilluminatetheworld.(外研XB1U1改)havebecomestreamedare即练即清1beused5.Bythetimehewasateenager,he

(enjoy)areputationasawonderfulyoung

musician.(译林XB1U2改)6.Ifanadvertisement

(place)onapopularwebsiteoronTVatpeaktimes,ahugenumberofpeoplewillknowabouttheproductorserviceitisadvertising.(译林XB2U1)7.Afamousartcollector

(walk)throughthecitywhenhenoticedadirtycatlappingmilkfromasaucerinthedoorwayofastore.

(北师大XB2U4)8.Whateveryouropinion,people

(express)theirthoughtsandideasthroughartforthousandsofyears.

(外研XB1U4)hadenjoyedisplacedwaswalkinghavebeenexpressing即练即清1五、非谓语形式

在英语中，一个主谓结构只能有一个谓语动词，再出现动词时，就要使用非谓语形式。1.

非谓语的各种形式及其句法功能非谓语形式主动形式被动形式句法功能一般式进行式完成式一般式完成式主语宾语表语定语状语补语不定式todotobedoingtohavedonetobedonetohavebeendone√√√√√√-ing形式动名词doing—havingdonebeingdonehaving

beendone√√√√

现在分词

√√√√-ed形式过去分词—done

√√√√2.

非谓语形式作主语（1）基本用法情况用法示例说明不定式作主语具体的、一次性的动作Tohesitatemeansfailure.

犹豫不决就意味着失败。通常可以互换，但主语和宾语（或表语）一般是对称的动名词作主语抽象的、经常性的动作Sayingiseasierthandoing.说比做容易。Walkingisagoodformofexercise.散步是一种很好的锻炼方式。(2)it作形式主语情况句型示例不定式作真正主语Ittakes/tooksb.+时间/金钱+todo

sth.Ittookusthreedaystofinishthetask.我们花了三天完成这项任务。Itbe+n./adj.+todosth.It'sunlikehimtobelate.他可不是迟到的那种人。It'savirtuetoadmitandovercomeone'sownshortcomings.承认并克服自己的缺点是一种美德。动名词作真正主语Itbe+nouse/nogood/fun+doingsth.It'snousecomplainingwithoutaction.不行动只抱怨没有用。It'snotmuchfungoingtoapartyalone.独自参加聚会没什么意思。2.

非谓语形式作主语3.非谓语形式作表语情况句型示例不定式作表语对主语作进一步说明,其主语通常为aim、choice、decision、dream、idea、intention、plan、purpose、wish等Toliveistodosomethingworthwhile.活着就是要做一些值得做的事情。Thepurposeofeducationistodevelopafinepersonalityinchildren.教育的目的是培养儿童的优秀品格。动名词作表语说明主语的内容或性质,无正在进行之意,主语和表语可互换位置Yourtaskiscleaningthewindows.你的任务就是擦窗户。Thebestpolicyisbeinghonest.诚实方为上策。分词作表语说明主语的性质或特征,通常可直接看作形容词,现在分词常译为“令人……的”,多用于修饰物;过去分词常译为“感到……的”,多用于修饰人(详见专题五“分词形容词”)1.Inmostcountries,

(turn)18marksthestartofadulthood.

(外研XB2U1)2.Althoughhighlyregardedbooksdonotalwaysmakegoodfilms,itissafe

(say)thatgreatfilmsmaybemadefromnotparticularlygoodbooks.

(北师大XB2U6)3.Ithasbeenknownforsometimethatplantsusechemicalstocommunicatewitheach

other.Thishappenswhenaplant,sayabeanplant,gets

(attack)byinsects.

(外研XB1U5)turningtosayattacked即练即清24.非谓语形式作宾语(1)作动词的宾语情况示例只跟不定式agree同意attempt尝试choose选择;宁愿

decline拒绝

determine下决心

fail未做成

manage设法做成

offer主动提出

prepare准备

pretend假装

promise承诺

refuse拒绝

tend往往会

volunteer志愿只跟动名词admit承认

advise/suggest建议

advocate支持

appreciate感激

avoid/escape避免consider仔细考虑

delay/postpone推迟

deny否认

enjoy享受,喜欢

finish完成

imagine想象

include包括

involve包含

keep(on)继续

mention提到mind介意

miss错过practise练习

resist抵制,忍住

risk冒险情况示例既可以跟不定式又可以跟动名词意义无区别begin/start开始like/love喜欢continue继续intend打算

prefer更喜欢意义有区别4.非谓语形式作宾语(1)作动词的宾语(2)作介词的宾语介词后往往用动名词作宾语。Theybrokeintoloudcheersonhearingthenews.一听到这个消息他们都高声欢呼。Dressingwellisaboutbeingpolite.穿着讲究是有教养的表现。Readingagoodbookisliketalkingwithaloftyperson.读一本好书就像是和一位高人谈话。4.非谓语形式作宾语(3)it作形式宾语不定式或动名词作宾语时,如果宾语后带有宾补,常用it作形式宾语,而将真正的宾语后置,构成结构:v.+it+n./adj.+todo/doing。Ifinditmyresponsibilitytohelpthoseinneed.我觉得帮助那些需要帮助的人是我的责任。Iconsideritimportanttoalwaysbekindandrespectfultoothers.我认为总是善待和尊重他人是很重要的。Wethinkituselesslearningatheorywithoutpractice.我们认为学习理论而不实践是没有用的。4.非谓语形式作宾语即练即清31.Onemedicaltextfromthefourthcenturysuggested

(use)theextractfromsweetwormwoodtotreatafever.

(人教XB1U1)2.Ifwegrowupeatingcertainfoodsinourfamily,thenthosefoodstend

(link)withpositiveemotions.

(译林XB1U1)3.Keydutiesinclude

(explore)theislandsoftheGreatBarrierReefand

(find)outwhattheareahastooffer.

(外研XB1U6改)usingtobelinkedexploringfinding

5.非谓语形式作补语(1)非谓语形式作宾语补足语情况用法示例不定式作宾补advise、allow、ask、beg、cause、drive、encourage、expect、force、invite、order、permit、recommend、require、teach、tell、want等词后常跟带to的不定式作宾补Theytaughtmetobestrongandfollowmyheart.他们教我学会坚强,学会听从自己的心声。Thesituationrequiresustoquickenoureconomicreform.形势要求我们加快经济改革。感官动词feel、hear、listento、lookat、observe、see、notice、watch以及使役动词let、have、make等词后常跟不带to的不定式作宾补【口诀:五看三使二听一感觉】IheardhersinganEnglishsongjustnow.刚才我听见她唱了一首英文歌。Letthoseinneedunderstandthatwewillgoallouttohelpthem.让那些有需要的人明白,我们会全力以赴帮助他们。情况用法示例分词作宾补分词一般在感官动词、使役动

词或一些表示意愿的动词后作

宾补。现在分词常表示宾语和

宾补构成主动关系;过去分词常

表示宾语和宾补构成被动关系Shesmeltsomethingburning.她闻到有东西烧糊了。Shesawthethiefcaughtbypolicemen.她看见那个小偷被警察抓住了。Hebegantowishthewholebusinessfinished.他开始希望整个事情早日结束。Ihavekeptyouwaitingalongtime.我使你久等了。5.非谓语形式作补语(1)非谓语形式作宾语补足语(2)with的复合结构结构意义示例with/without+宾语+todo表将来Withalotofworktodo,hewasn'tallowedtogoout.因为还有很多工作要做,他没有被允许外出。with/without+宾语+doing表主动Withthenoisegoingon,Ican'tconcentrateonmywork.吵闹声不绝于耳,我无法集中精力工作。with/without+宾语+done表被动Shehadtowalkhomewithherbikestolen.她的自行车被偷了,她只好步行回家。5.非谓语形式作补语(3)作主语补足语在“动词+宾语+宾补”结构中,如果变为被动语态,则需要将宾语前置,变成主语,此时,

原来的宾补就成了主补。Sheissaidtobeover100.据说她有100多岁了。

Bellwasconsideredtohaveinventedthetelephone.大家认为是贝尔发明了电话。Thedoorwasleftfirmlyfastened.门紧锁着。Tomwascaughtdozingoffinclass.汤姆被发现上课时打瞌睡。

5.非谓语形式作补语即练即清41.Somechildrendon'tfeellikelaughing,especiallyifthey'reinpain.Wehavetoworkcloselywiththedoctorsandnurses,whokeepus

(update)oneachpatient.

(外研XB1U1改)2.Despitehisfather'ssuccessfulcareer,Stephenwasthoughtbymanypeople,including

hishighschoolteammatesandcoaches,

(be)tooshort,toothinandtooweak

tofollowinhisfather'sfootsteps.

(外研XB1U3)3.Withuslong

(believe)thattalkingplantsarefantasy,newresearchhasre-

vealedsomethingamazing:itappearsthatplantscancommunicateafterall.

(外研XB1U5)updatedtobebelieving6.非谓语形式作定语情况用法示例不定式作定语表示动作即将发生Ihavemanyassignmentstodo.我有很多作业要做。Theconferencetotakeplacenextmonthisboundtobeagreatsuccess.下个月举行的会议一定会取得巨大的成功。多用于ability、ambition、attempt、chance、courage、decision、desire、determination、effort、reason、time、tradition等词后Hehasanambitiontobecomeaworldchampion.他一心想成为世界冠军。Thankyouforgivingmethechancetodeliverthespeech.谢谢你给我发言的机会。多用于被序数词、theonly、the

last、theright或形容词最高级修

饰的名词后Heisalwaysthefirstpersontocomeandthelasttoleave.他总是第一个来,最后一个离开。Heisthebestpersontodothejob.他是做这个工作的最佳人选。情况用法示例动名词作定语表示所修饰名词的用途aswimmingpool游泳池(=apoolforswimming)

asleepingbag睡袋(=abagforsleeping)writingskills写作技巧(=skillsforwriting)分词作定语现在分词表示主动、正在进行;过去分词表示被动、完成Abarkingdogseldombites.吠犬不咬人。(前置定语)Unfulfilledwishlivesonintheunconscious.未实现的愿望在无意识中继续存在。(前置定语)Theproducercomesregularlytocollectthecamerasreturnedforqualityproblems.生产商定期来收取因质量问题而被退回的相机。(后置定语)Lastnight,thereweremillionsofpeoplewatchingtheopeningceremonyonTV.昨晚,有数百万人在电视上观看了开幕式。(后置定语)6.非谓语形式作定语温馨提示

tobedone、beingdone与done作定语的区别ameetingtobeheldtomorrow一场明天将要举行的会议(表被动,表将来)ameetingbeingheldatpresent一场此刻正在进行的会议(表被动,表正在进行)ameetingheldyesterday一场昨天举行的会议(表被动,表完成)即练即清51.Togetthisjob,thecandidateshadtomakeashortvideo

(show)howmuch

theyknewabouttheGreatBarrierReef.

(外研XB1U6改)2.Inadditiontomakingpeopleawareofaproductorservice,asuccessfuladvertisement

willalsocreateadesire

(buy),thusboostingbusiness.

(译林XB2U1)3.Despitethechallenges,therehavebeensomehighlysuccessfulfilms

(make)frompopularbooks.

(北师大XB2U6)4.Injustoneday,apersoncanseehundredsof

(market)messages.

(译林XB2U1)5.Thefirstlandmark

(catch)myeyeisthesplendidQingshuiheBridge,the

world'slongestbridge

(build)overpermafrost.

(外研XB1U6)showingtobuymademarketingtocatchbuilt

7.非谓语形式作状语情况用法示例不定式作状语表示目的,除可以直接使用以外,也可用于inordertodo或soastodo结构IstoppedthecartotakeashortbreakasIwasfeelingtired.我觉得累了,就停车休息一会儿。Heusedcomputerssoastosolvetheproblemsmoreefficiently.他使用计算机以便更快地解决问题。用于某些固定结构,表示结果Hewastooexcitedtofallasleep.他激动得睡不着。She'soldenoughtodecideforherself.她已到自己做决定的年龄了。YesterdayIwenttoseeheronlyto

learnthatshehadgoneabroada

weekbefore.昨天我去看她,却得知她一周前出国了。(出乎意料的结果)与表示情感、状态的形容词连用,表示原因Iwashonoredtobeinvited.能够被邀请,我很荣幸。Hewasdisappointedtofindthatshewasgone.发现她走了,他很失望。情况用法示例分词作状语现在分词表示作状语的动词与其逻辑主语构成主动关系;过去分词表示作状语的动词与其逻辑主语构成被动关系Broughtupinthecountryside,hehasdifficultyinadaptingtocity

life.他在农村被养大,很难适应城市生活。(原因状语)Hearingthenews,theyimmediatelysetoffforShanghai.听到这个消息,他们立即出发去上海了。(时间状语)Shestoodatthewindow,watchingthesunset.她站在窗前看落日。(伴随状语)Heturnedoffthelamp,seeingnothing.他熄了灯,什么也看不见了。(结果状语,表示自然而然的结果)Workinghardashewas,hewasstillunabletoearnenoughmoneytobuyahouse.他虽然努力地干,但仍然挣不够买房的钱。(让步状语)7.非谓语形式作状语情况用法示例独立成分作状语不定式短语totell(you)thetruth老实说

tobehonest老实说

tobeginwith首先tomakemattersworse更糟糕的是

tosumup总之

tobebrief简言之分词短语consideringthat考虑到,鉴于

generallyspeaking一般来说

giventha