三年级下英语教案Unit 1 Welcome back to school 第6课时人教PEP

英语三年级下册

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UnitlWelcomebacktoschool!Period6Content

LefssingStorytime

教学目标要求,

1.能够正确使用人称代词：he,she。

2.能够正确听、说、认读、使用本单元学习的单词：USA,UK,Canada,China,teacher,studento

3.能够灵活使用本单元的基本句型：Myname's…Vmfrom...Thisis...PHe/Sheisateacher/student.He/Sheismyfriend.

4.能够演唱歌曲Boyandgirlo

5.能够模仿录音正确朗读和表演故事。

教学重点

能够灵活使用本单元的基本句型：Myname's...Tmfrom...Thisis...He/Sheisateacher/student.He/Sheismyfriend.o

教学难点

能够模仿录音正确朗读和表演故事。

Theyareallgoodfriends.播放课件。

{Read:friend.)friends

2一_A。©%

e

Guidsin

—Whoisshe?播放课件，学生看

(She'sSarah.)图说话。

-Canyousay?

nelly一

(Hello!MynamesSarah,I'mfromtheUSA)J/?''.My-rnes-7，.

]E±VT-Y」S—.

导入

Sarahhasagoodfriend.Canyousay?播放课件，学生看

3

时间(ThisisJohn.Heisastudent.Heismyfriend)图说话。

7m

..•'Thisis门”.

N.£yx

ft*ismvri€ro.

—Whoishe?播放课件，学生看

(He'sMYJones)*图说话。

-Canyousay?

Tm北「名5一

(Hello!I'mMrJones,rmfromChina.)

■

MrJoneshasagoodfriend.Canyousay?

4

CThisisMissWhite.Sheisateacher.Sheismy如，**播放课件，学生看

friend)图说话。

/1

ThisisU.

〜^£2.isaw-c-

通过第一步的简单挖空练习，帮助学生复习、操练<Sreismy*ri€f<j.

旧单词，灵活运用之前句型进行语言的表达。<1

—Whoishe?播放课件，学生看

(He'sMike.)图说话。

-Canyousay?

Hello!Mvr.ames

(Hello!MynamesMike,I'mfromCanada)

1m1*COECicm.

5

Mikehasagoodfriend.Canyousay?

(ThisisAmy.Sheisastudent.Sheismyfriend)

播放课件，学生看

Arp15my*rier-d.

在前一步挖空练习的基础上，将难度提升，增加图说话。

空格，再次帮助学生复习、操练旧单词，灵活运

用之前句型进行语言的表达。

Pleasereadtherightsentencesbyyourself.播放课件。

学生先自行选择好课文中与每幅图片相匹配的句♦

子，单独朗读。

Readthesentenceswithyourpartners.

Start学生与同桌之间互相检查完成情况，做出评价，

to以合作的形式朗读课文中的句子。Starttoread

lead(MynamesMike.I'mfromCanada.

6

ThisisJohn.Hesmyfriend.

Listena»xitick.

时间ThisisMissWhiteShesateacher.

7mThisisZhangPeng.Hesastudent.)

Listenandread.

Let'slistenandreadthesentences,OK?

(OK!)

Lefstalk.播放课件，学生小

TtK,

Boysandgirls,wehavemanygoodfriends.Let's组合作后，共同表

Letstalk.

talkaboutyourseUandyourfriends,OK?Hello?Myr«mes演。

7(OK/).Trnfrom______.

B.——

在课文的基础上，让学生以四人小组合作的形式，

y______isa______

结合自身的实际生活，运用课本中的基本句型来_____ismy^rierd.

介绍自己以及自己的好朋友。

播放课件，学生听

Listenandnumber.$0..

■Lta1«n«nd,jnbcr.

学生听第一遍录音，完成课文练习。音完成练习。

8再听一遍录音，复述录音内容，校对答案。

4.1

LefsLetascheck富|

check

Lookandmatch.飞播放课件，学生完

Lookandnotch..

时间学生独立完成连线任务，同桌合作看图说话。成练习。

7m校对答案，完成说话练习。

E亨吞二二

9

(Heisarboy.Heisateacher/student.

Sheisargirl.Sheisateacher/student.)

Let'stalk.播放课件，学生读

Boysandgirls,youhavesomanygoodfriends.句子。

Doyouwanttobemyfriend?

(Yes.)

Let'smakefriends.

Lefs全体跟读句子Doyouwanttobemyfriend?

Let'ssing

sing请多个学生问老师：Hello,teacher.Doyouwantto

10bemyfriend?

勿ML

时间

6mIamateacher,youareastudent,wearefriends.Letstalk.

Ybucanmakefriendswithyourclassmates,too.

lama_____.Youarea_____.

(Hello!Iamaboy/girl.Youareagirl/boy)

-Doy<mwanttobemyfrierd'5

学生同桌开火车操练句型：

Hello!Iamaboy/girl.Youareagirl/boy.

Boysandgirls,let'ssingasongaboutyou:Boysand播放课件，学生演

and

girls唱歌曲。

学生听音乐，跟唱。

请个别学生上台带领全班演唱歌曲。

-c,_____•___________:____J

11

Bavanagirl

Iayg2、ejr.二一at»voy

youa”1

lewsb:>erdyoua*e1gry3uwertts

x~、

Watchandanswer.播放课件。

ZoomandZiparefriends,too.Theywanttoplaya

game.

Let'swatchandanswer.

先提出一两个与本故事相关的问题，让学生带着time

问题有目的地去看动画。

StoryWatchandanswer.

time看完动画后，回答问题。

12{Zoomand.Zipareplayingteacherandstudent.

时间Atlast.Zoomisthestudent,Zipistheteacher.

9mZoomisclever.Zipisbig.(F))

学生朗读这几个问题，其中的clever和big两个单

词，可以让学生通过自己对故事的理解猜出其中

的意义，教师重点带读这两个新单词。

Listentothestoryandreadit.播放课件。

Listenonafollow.£*

Performthe