2024年新六年级语文上学期暑假阶段练习：基础部分（含答案）

专题1古诗词默写及赏析（解析版）202-2023学年虹口区1.默写（1）黑云翻墨未遮山，______________________。（2）______________________，水村山郭酒旗风。（3）九曲黄河万里沙，______________________。（4）______________________，江清月近人。（5）《西江月》中，描写词人为农家即将到来的丰收感到由衷喜悦的句子是“_______________________，__________________。”【答案】①.白雨跳珠乱入船②.千里莺啼绿映红③.浪淘风簸自天涯④.野旷天低树⑤.稻花香里说丰年⑥.听取蛙声一片【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“莺啼、簸、涯”等字词容易写错。202-2023学年松江区1.默写（1）_________________，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律·长征》）（2）九曲黄河万里沙，_________________。（《浪淘沙》）（3）_________________，水村山郭酒旗风。（《江南春》）（4）王安石的《书湖阴先生壁（其一）》中，赋予山水以人的情感，把山水描写得有情且有趣的诗句是：________________，__________________。【答案】①.五岭逶迤腾细浪②.浪淘风簸自天涯③.千里莺啼绿映红④.一水护田将绿绕⑤.两山排闼送青来【详解】考查诗句默写。无论是直接性默写还是理解性默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意重点字：逶迤、淘、簸、涯、莺、啼、映、绕、闼。阅读下面的宋词，完成各题。西江月•夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。2.这首词的作者是_______，“西江月”是这首词的__________。3.下列对于这首词理解不正确的一项是（）A.作者从视觉、听觉和嗅觉等角度来描写夏夜山村的风光。B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写了丰收之后人们愉快畅谈的情景。C.“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数量词和名词，显得清新活泼。D.这首词情景交融，优美如画，恬静自然，表达作者对于山村生活的喜爱之情。【答案】2.①.辛弃疾②.词牌名3.B【2题详解】考查对文学常识的掌握。《西江月•夜行黄沙道中》是南宋人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼轩。人称“词中之龙”，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。西江月是词牌名，夜行黄沙道中是词题。【3题详解】B.“描写了丰收之后人们愉快畅谈的情景”错误，而是由稻花香而联想到即将到来的丰年景象。故选B。202-2023学年川沙中学南校1.默写（1）移舟泊烟渚，________________。（《宿建德江》）（2）九曲黄河万里沙，________________。（《浪淘沙》）（3）________________，白雨跳珠乱入船。（《六月二十七日望湖楼醉书》）（4）________________，路转溪桥忽见。（《西江月·夜行黄沙道中》）（5）________________，水村山郭酒旗风。（《江南春》）【答案】①.日暮客愁新②.浪淘风簸自天涯③.黑云翻墨未遮山④.旧时茅店社林边⑤.千里莺啼绿映红【详解】默写答题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、簸、翻墨、茅店、莺啼”等词语容易写错。课内古诗赏析书湖阴先生壁（其一）王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。7.这首诗的作者是宋代的__________（人名）。8.对这首诗内容理解不正确的一项是（）A.诗的前两句，表现了湖阴先生朴实勤劳、热爱生活的形象B.诗的后两句，表现了湖阴先生热爱山水、寄情山水的情趣。C.诗的前两句，描绘了庭院干净、花木丰美、劳作忙碌之景D.诗的后两句，描绘了河流、农田、青山的特点，富有动感。【答案】7.王安石8.C【7题详解】《书湖阴先生壁二首》是王安石题在杨德逢屋壁上的一组诗。杨德逢，别号湖阴先生，是王安石退居金陵时的邻居和经常往来的朋友。半山园约落成于元丰二年至五年（1079—1082）之间，这首诗应当是元丰前期的作品。【8题详解】C.“劳作忙碌之景”表述错误。诗中的“花木成畦手自栽”意思是花木规整成行成垅是你亲手培栽。暗示主人生活情趣的高雅，表达了诗人退休闲居的恬淡心境。故选C。202-2023学年黄浦区3.默写，完成各题（1）一水护田将绿绕，________________。（《书湖阴先生壁》）（2）______________________，浪淘风簸自天涯。（《浪淘沙》）（3）黑云翻墨未遮山，_______________。（《六月二十七日望湖楼醉书》）（4）___________________，江清月近人。（《宿建德江》）（5）小明跟随班级春游时，看到眼前春意盎然之景，忍不住借杜牧《江南春》中名句“___________________，_____________________”表达内心的喜悦。【答案】①.两山排闼送青来②.九曲黄河万里沙③.白雨跳珠乱入船④.野旷天低树⑤.千里莺啼绿映红⑥.水村山郭酒旗风【详解】作答此题时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错别字。本题中注意“闼、旷、莺、啼、酒”等字词的书写。阅读下面的诗，完成各题西江月•夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。4.“路转溪桥忽见”的“见”应当理解为。5.下列对这首词理解不正确的一项是（）A.上阕写了夏夜特有的声音，一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面又表现了夜的寂静。B.“惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静，把“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。C.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”通过视觉和听觉来捕捉景物特征，反衬出夜色之静。D.全诗表达了作者欢快的心情，虽被贬官，但作者仍能体会到乡村之乐，也体现了作者的豁达、乐观。【答案】4.同“现”，出现5.C【4题详解】本题考查诗文字词理解。“路转溪桥忽见”意思是：道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前；“见”同“现”，有“出现”之意。【5题详解】本题考查诗文理解。C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”意思是：田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年；可知，“稻花香”是嗅到的（嗅觉），“蛙声”是听到的（听觉）；作者是由稻花香而联想到即将到来的丰年景象，“丰年”并非亲眼所见；“通过视觉和听觉来捕捉景物特征”表述有误；故选C。202-2023学年浦东新区1.默写（1）茅檐长扫净无苔，________________。《书湖阴先生壁（其一）》（2）________________，白雨跳珠乱入船。《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》（3）移舟泊烟渚，________________。《宿建德江》（4）________________，乌蒙磅礴走泥丸。《七律·长征》【答案】①.花木成畦手自栽②.黑云翻墨未遮山③.日暮客愁新④.五岭逶迤腾细浪【详解】注意“畦”、“栽”、“翻”、“遮”、“逶迤”、“腾”等字词的书写。阅读下面的古诗，完成下面小题。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。5.这首诗的作者是___________（朝代）诗人__________（人名）。6.首句中的“___________”一字，夸大江南地域之广阔，诗人用夸张的修辞，表达了对江南春景的__________________之情。【答案】5.①.唐②.杜牧6.①.千②.赞美、向往【5题详解】本题考查文常作品的积累。《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。迷人的江南，经过诗人生花妙笔的点染，显得更加令人心旌摇荡了。【6题详解】本题考查诗歌词句的赏析与情感主旨的表达。由“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”可知，辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。诗一开头，诗人放开视野，由眼前春景而想象到整个江南大地。千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。接着第二句写在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。首句中“千”字夸大江南地域之广阔，也为后面的描写奠定了基础。表达了作者对江南春景的赞美与向往之情。2020-2021学年黄浦区1.默写。（1）卷地风来忽吹散，_________________。（《六月二十七日望湖楼醉书》）（2）野旷天低树，_________________。（《宿建德江》）（3）南朝四百八十寺，_________________。（《江南春》）（4）______________，花木成畦手自栽。（《书湖阴先生壁（其一）》）（5）______________，万水千山只等闲。（《七律•长征》）（6）《浪淘沙（其一）》中哪句话表现出黄河曲折蜿蜒的特点：______________。【答案】(1).望湖楼下水如天(2).江清月近人(3).多少楼台烟雨中(4).茅檐长扫净无苔(5).红军不怕远征难(6).九曲黄河万里沙【详解】注意“茅檐、长扫、净、曲”等易错字，注意正确书写。阅读下面的诗歌，完成各题西江月•夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。4.本词作者是南宋词人__________，“西江月”是这首词的__________。5.对这首词理解错误的两项是（）A.词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。B.词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。C.词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。D.“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。【答案】4.(1).辛弃疾(2).词牌名5.CD【4题详解】考查对文学常识有了解。词是诗歌的另一种形式。萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”。从长度分小令(59字以下)、中调(59~90)和长调(91以上)。是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、声调上都有规定。《西江月•夜行黄沙道中》是南宋词人辛弃疾所写的一首词，“西江月”是这首词的词牌名，“夜行黄沙道中”是词题。【5题详解】考查对诗文内容的理解。C.这首词是辛弃疾被贬官闲居江西时的作品。描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。故C项中所说的“秋天江南山村月夜图”的说法是错误的；D.词的前文写“路转”，后文又“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，令人玩味无穷。并没有抒发“对未来路途遥远的焦虑”之情。故D项的理解是错误的；故选CD。2020-2021学年普陀区1.默写①九曲黄河万里沙，_________________。（《浪淘沙》②_________________，水村山郭酒旗风。（《江南春》）③一水护田将绿绕，_________________。（《书湖阴先生壁》）④_________________，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律·长征》）⑤旧时茅店社林边，_________________。（《西江月·夜行黄沙道中》）⑥_________________，大渡桥横铁索寒。（《七律·长征》）⑦《宿建德江》中写羁旅夜泊的句子是：“_________________，_________________。”【答案】(1).浪淘风簸自天涯(2).千里莺啼绿映红(3).两山排闼送青来(4).五岭逶迤腾细浪(5).路转溪桥忽见(6).金沙水拍云崖暖(7).移舟泊烟渚(8).日暮客愁新【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：簸、闼、逶迤、渚。（二）古诗理解（6分）六月二十七日望湖楼醉书（其一）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。2.作者是宋代文学家_________，本诗的诗歌体裁是_________。3.诗人描绘了一场_________雨，天气变化是_________。4.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）A.第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态。B.第二句“乱”字生动形象地写出了一片急雨打入船中的状态。C.第三句“卷”字生动形象地写出风力度之大，将大雨吹得无影无踪。D.全诗写雨不在雨，全为一个“醉”字，人因酒而醉，诗因醉而做。【答案】2.(1).苏轼(2).七言绝句（或者绝句、七绝）3.(1).骤雨（或突如其来的阵雨）(2).雨后天晴（或由雨到晴/乍雨忽晴等）4.D【2题详解】本题考查文学常识。本诗作者是宋代文学家苏轼，为唐宋八大家之一。本诗共四句，每句七个字，所以体裁是七言绝句。【3题详解】本题考查诗歌内容。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”意为：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。一个“未”字，突出了天气变化之快；一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。所以诗人描绘的是一场突如其来的急雨，雨来得急而大。“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”意为：忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云。而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。狂风吹来，乌云散去，骤雨停歇，西湖水碧波如镜。后两句表现了雨后天睛的美景，所以天气变化是雨后天睛。【4题详解】D．作者因酒而醉，更因西湖雨景之美而醉，进而激情澎湃，才写成即景佳作。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”，绘成一幅“西湖骤雨图”。本项“诗因醉而做”赏析片面。故选D。2020-2021学年虹口区1．（12分）默写。（1）野旷天低树，_________________。（2）_________________，听取蛙声一片。（3）千里莺啼绿映红，_________________。（4）_________________，浪淘风簸自天涯。（5）国庆长假，小明和父母坐游船游外滩，天气突然大变，天空乌云密布，下起大雨，豆大的雨点溅落到船的甲板上，小明情不自禁引用苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）中的“_________________，_________________”句子形容这番景象。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）江清月近人（2）稻花香里说丰年（注意“稻”的写法）（3）水村山郭酒旗风（注意“旗”的写法）（4）九曲黄河万里沙（5）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船（注意“墨”的写法）2．（5分）阅读下面的古诗，回答以下各题。书湖阴先生壁（其一）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（1）这首诗的作者是。（2）这首诗中对偶精美的句子是“_________________，_________________”，本诗通过对居家环境的描写，表现了湖阴先生_________________、_________________的性格特点。【分析】本诗描写湖阴先生庭院和环境之美，也赞扬了湖阴先生爱勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水的良好品性和高尚的情趣。本诗的特点是熔写景写人于一炉。全诗写景，前两句是庭院之景，干净无苔是由于主人的“长扫”，“花木成畦”是由于主人的“自栽”，写景又写人。后面句写自然环境之美，水“将绿绕”，山“送青来”，自然山水如此有情，也表现了主人爱好山水的情趣。描写景物亦以表现人，写景见人，人于景中，表现了客观景物的美，又写出了人的美，颇有一箭双雕的感觉。【解答】（1）本题考查诗歌的作者。解答此题需要了解所学古诗的文学常识，包括历史背景，作者，诗歌是在什么情况下写的，这样才有助于我们阅读理解诗歌。（2）本题考查诗歌修辞方法的使用以及主题的理解。解答此题需要结合诗歌的内容以及诗句的意思来分析。“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”此句写自然环境之美，“一水”对“两山”，“将绿绕”对“送青来”，既使用了拟人修辞，又运用了对偶手法，对仗工整精美。前两句写庭院之景，上句写庭院的洁净，下句写庭院的秀美。首句的“长扫”，解释为：经常打扫，“长”通“常”，“茅檐”是代指庭院。于是，首句就解释成：由于经常打扫，庭院干净得一点儿青苔都没有了。“花木成畦手自栽”说的是，主人勤于劳作。房子是新苫的，花木是亲手栽的，指主人对生活充满热情。后面句写自然环境之美，水“将绿绕”，山“送青来”，自然山水如此有情，也表现了主人爱好山水的情趣。【答案】（1）王安石（2）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。爱勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水【译文】茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送去绿色。2020-2021学年杨浦区1．（12分）默写。（1）旧时茅店社林边，_________________。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）（2）_________________，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（3）九曲黄河万里沙，_________________。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）（4）一水护田将绿绕，_________________。（王安石《书湖阴先生壁（其一））（5）_________________，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律•长征》）（6）_________________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】（1）路转溪桥忽见（注意“溪”的书写）（2）黑云翻墨未遮山（3）浪淘风簸自天涯（注意“淘”“簸”“涯”的书写）（4）两山排闼送青来（注意“闼”的书写）（5）五岭逶迤腾细浪（注意“逶迤”的书写）（6）野旷天低树（注意“旷”的书写）2．（8分）阅读下面的诗歌，完成问题。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（1）这首诗的作者是_______（朝代）诗人______（姓名），这首诗的体裁属于_________________。（2）“酒旗”的意思是_________________。（3）下列理解不正确的一项是_________________。A.“千里”表明诗人刻画的江南春景不局限在某地某处。B.首句从声音和色彩两方面描摹江南春景的生机勃勃。C.一二句描绘江南春景的明朗，与三四句的烟雨迷蒙相映衬。D.三四句抒发诗人面对如此庞大的寺庙群的震撼之情。【分析】《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。迷人的江南，经过诗人生花妙笔的点染，显得更加令人心旌摇荡了。这首诗四句均为景语，有众多意象和景物，有植物有动物，有声有色，景物也有远近之分，动静结合，各具特色。全诗以轻快的文字，极具概括性的语言描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷，呈现出一种深邃幽美的意境，表达出一缕缕含蓄深蕴的情思，千百年来素负盛誉。【解答】（1）本题考查文学常识，文学常识需要平时做好识记、积累，在遇到时才能轻松地完成。《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句。（2）本题考查词义。“酒旗”是古时挂在门前作为酒店标记的小旗子。（3）本题考查诗句内容的理解。ABC.全部正确；D.有误，三四两句抒发诗人而对庞大的寺庙群而产生的无限感慨，借古来喻今。故选：D。2020-2021学年第五十四中学一、默写1.（1）______________，江清月近人。（《宿建德江》）（2）江碧鸟逾白，______________。（《绝句》）（3）晚泊孤舟古祠下，______________。（《淮中晚泊犊头》）（4）______________，白雨跳珠乱入船。（《六月二十七日望湖楼醉书》）（5）旧时茅店社林边，______________。（《西江月•夜行黄沙道中》）【分析】均属于课内古诗文的默写篇目，需要注意的是每题的会出现易错字，不要混淆。【答案】1.野旷天低树2.山青花欲燃3.满川风雨看潮生4.卷地风来忽吹散5.路转溪桥忽见二、阅读下面的诗2.七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1）这首诗的作者是（人名）______________，诗中“逶迤”的意思是______________。（2）对这首诗理解错误的一项是（ ）A．首联总领全诗，表现了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全诗奠定轻快豪迈的感情基调。B．颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，形象地写出了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。C．颈联描写红军渡涉江水，扣住首联“万水”一词来写，一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代了巧渡金沙江、飞夺泸定桥两场战役的时令。D．尾联是全诗的高潮，“更喜”“尽开颜”表达了红军战士越过雪山、胜利在望的喜悦之情。【分析】（1）本题考查的是第五课的近代诗的文学常识和重点词语理解，注释有作者信息。难度不大。（2）本题考查的是对于词的理解分析。C项错在“时令”一词，颈联的暖字交代了时令，而寒是写出了战时的条件艰苦，并非都是时令。【答案】（1）毛泽东形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子（2）C专题2课内外文言文阅读（解析版）2022-2023学年虹口区阅读下面的古诗文，完成下面小题【甲】书湖阴先生壁（其一）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【乙】秦观读书予少时读书，一见辄①能诵，虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾②，悔前所为，而聪明衰耗，殆不如曩时③十之一二。故虽勤，而常废于善忘。【注释】①［辄］就。②［惩艾］惩治，惩戒。③［时］从前，读nàng。2.【甲】诗的作者是_____（朝代）__________（人名）。3.下列加点词语解释正确的分别是：①（）②（）①茅檐长扫净无苔A.长久B经常，常常C.延长D.生长②殆不如曩时十一二A.几乎B.通“怠”，懈怠C.恐怕D.危险4.【甲】诗给我们的启示是：生活中，我们要做一个的_____________________人；【乙】文给我们的启示是：学习上，我们要做一个_____________________________的人。【答案】2.①.宋朝或北宋②.王安石3.①.（1）B②.（2）A4.①.朴实、勤劳、富有生活情趣勤奋②.刻苦、勤勉（写勤劳和勤不得分）【2题详解】本题考查文学常识。《书湖阴先生壁》作者是王安石，字介甫，号半山，抚州临川人，北宋时期文学家、政治家。【3题详解】本题考查词语的解释。本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：茅屋经常打扫，洁净得不长苔藓。长：经常。故选B。②句意：几乎比不上早先的十分之一二。殆：几乎。故选A。【4题详解】本题考查诗文的阅读启示。甲诗首句“茅檐长扫净无苔”意思是：由于经常打扫，庭院干净得一点儿青苔都没有了。“花木成畦手自栽”说的是，主人勤于劳作。房子是新苫的，花木是亲手栽的，指主人对生活充满热情，热爱劳动。后两句写自然环境之美，水“将绿绕”，山“送青来”，自然山水如此有情，也表现了主人爱好山水，富有生活情趣。我们要学习湖阴先生的这些优点。乙文通过少年时和成年后读书状态的对比，表明损害学业的，是少年时“常废于不勤”。因此，我们要想取得好的成绩，就必须勤勉、勤奋、刻苦地学习。注意填空时不能只写“勤”字，容易让人误解为“勤劳”，而这个意思是不符合文意的。【点睛】译文乙：我年轻时读书，看一遍就能背诵。即使有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上。近几年来，用发愤读书的态度来惩戒自己，后悔以前的行为；但聪明智慧已经衰竭，几乎比不上早先的十分之一二。因此，我虽然勤奋下苦功读书，却常常因为善忘而荒废了学业。2022-2023学年松江区阅读下文，完成各题。割席断交管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”4.解释下列加点的字。（1）管挥锄与瓦石不异（）（2）尝同席读书（）5.用现代汉语翻译下列句子。宁读如故，歆废书出看。_____________________________________________________________________6.管宁和华歆面对“片金”和“______________”有着截然不同的态度，从中可见管宁是一个________、________的人。【答案】4.①.不同②.曾经5.管宁像原来一样读书，华歆放下书出去观望。6.①.乘轩冕过门者②.不贪图钱财③.不慕荣华富贵【4题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：管宁依旧挥锄，视之如同瓦石一样、异，不同。②句意：俩人还曾坐在一张席上读书。尝，曾经。【5题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：故，原来；废，放下。【6题详解】本题考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。面对“片金”，管宁“挥锄与瓦石不异”，华歆“捉而掷去之”，看到“乘轩冕过门者”，管宁“宁读如故”，华歆“废书出看”，在面对“片金”和“乘轩冕过门者”这两件事上，两人的做法形成鲜明地对比，从中可以看出管宁专心致志，视金银如粪土，不事权贵的人。【点睛】参考译文管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄，视之如同瓦石一样，华歆却拣起来给扔了。俩人还曾坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管宁读书如故，华歆却丢下书，出去观望。管宁就把席子割开，和华歆分席而坐，并对华歆说：“你已经不是我的朋友了。”（四）（6分）阅读下文，完成各题。河阳猪苏东坡曰：予昔在歧①下，闻河阳猪肉甚美，使人往市之。使者醉，猪夜逸去。不得已，贸他猪以偿。后煮之，客皆大说，以为非他产所能及也。既而事败，客皆惭。【注释】①歧；古地名，今陕西境内。7.“市”一般作名词用，指“市场”“集市”，但上文“使人往市之”中的“市”却不作名词用，应解释为_________，文中有一个字与“市”字的意思相同，即________。8.用现代汉语翻译下面的句子。以为非他产所能及也。_____________________________________________________________________9.以下对于“客皆惭”的原因理解正确的一项是（）A.客人们因为自己没有品尝到河阳猪的美味而感到惭愧。B.客人们因为自己被苏东坡欺骗而感到惭愧。C.客人们因为自己盲目迷信河阳猪而感到惭愧。D.客人们因为欺骗了苏东坡而感到惭愧。【答案】7.①.买②.贸8.（客人们）认为（河阳猪肉）不是其他地方产的猪肉比得上的。9.C【7题详解】本题考查对文言词语中词类活用词的辨析和理解。“使人往市之”句意是：就派人到那里去买它。“市”名词作动词，买。“贸他猪以偿”句意是：买了普通的猪来补上。“贸”的意思也是“买”，与“市”同义。【8题详解】本题考查文言文的翻译。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。注意关键词和句式。本题中的关键词：以为，认为；非，不是；及，如，比得上。补出省略的主语“客人们”。【9题详解】本题考查对文章内容的分析理解。根据文章大意：客人们起初非常高兴，以为自己吃的是河阳猪肉，认为这里猪肉的味道鲜美，没有哪个地方能比得上。后来他们知道自己吃的并非是河阳猪肉，为当初的表现感到惭愧。据此可知苏东坡的朋友对河阳猪有点迷信，盲目的崇拜。故选C。【点睛】参考译文苏东坡说：“我从前在岐地时，听说河阳猪肉味道十分好，就派人到那里去买它。使者喝醉了，猪在夜里离开了。因为迫不得已，买了普通的猪来补上。后来在宴会上将猪煮了，宾客们都很高兴，认为不是别地出产的猪能比得上的。不久以后，事情泄露，在场宾客都感到十分惭愧。”2022-2023学年川沙中学南校阅读下文，完成下面小题。管鲍之交（管仲）少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。9.文中画线句理解正确的一项是（）A.（管仲）经常欺骗鲍叔，但鲍叔最终还是很好地对待他，不因为这些事有怨言。B.（管仲）经常欺负鲍叔，但鲍叔最终还是很好地对待他，不因为这些事有怨言。C.（管仲）经常欺诈鲍叔，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事有任何怨言。D.（管仲）经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事有怨言。10.从这个故事中，可以看出鲍叔是怎样的人？_____________________________________________________________________【答案】9.D10.慧眼识人；宽以待人、甘愿吃亏；不计较个人私利【9题详解】本题考查句子翻译。注意重点词“欺（占便宜），终（始终），遇（对待），言（怨言）”的翻译，正确翻译为：（管仲）经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事有怨言。故选D。【10题详解】本题考查文中人物形象。由“鲍叔知其贤”可知鲍叔慧眼识人；由“管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言”可知鲍叔宽厚待人，甘愿自己吃亏也无怨言；由“鲍叔遂进管仲”可知鲍叔知道管仲的才能，极力推荐，能慧眼识人，不计较个人私利。【点睛】参考译文：(管仲)年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。于是鲍叔向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。阅读下文，完成下面小题。望梅止渴魏武①行役②，失汲③道，军皆渴，及令曰：“前有大梅林。饶④子甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。——（《世说新语》）【注释】①魏武：曹操。②役：打仗。③汲：水源。④饶：富足，多11.解释文中加点词。（1）口皆出水____________（2）乘此得及前源____________12.“三军皆渴”的原因是“__________________”；（用文中话回答）“望梅止渴”在这里指因为梅子酸，人想吃梅子就会流口水，因而止渴。现在指__________________________。【答案】11.①.都②.到，到达12.①.失汲道②.愿望无法实现，用空想来安慰自己【11题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：嘴里都流出了口水。皆：都；（2）句意：用这个办法（让部队）到了前方有水源的地方。及：到，到达。【12题详解】本题考查文言文内容的理解。“魏武行役，失汲道，军皆渴”意思是：魏武帝曹操行军时失去水源，全军都很渴。可知“三军皆渴”的原因是行军时失去水源，用原文回答应是“失汲道”；“望梅止渴”现在指无法实现愿望时，用不切实际的空想中来宽慰自己。【点睛】参考译文：魏武帝曹操行军时失去水源，全军都很渴，于是下令说：“前面有一大片梅子林，结了很多果子，酸梅可以解渴。”士兵听后，嘴里都流出了口水，用这个办法（让部队）到了前方有水源的地方。2022-2023学年黄浦区阅读下文，完成各题文征明习字文征明①少时临写《千字文》，日以十本为率②，书遂大进。平生于书，未尝苟且③，或④答人简札⑤，少⑥不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益⑦精妙。【注释】①文征明：明代杰出书法家、文学家。②率（lǜ）：标准。③苟且：随便，马虎。④或：有时。⑤简札：书信。⑥少：稍微。⑦益：更加。6.解释下列加点词。书遂大进（）7.将“必再三易之不厌”译成现代汉语。_____________________________________________________________________8.下列选项中表述不正确的一项是（）A.“日以十本为率”的意思是“把每天临写十本当作标准”，写出了文征明的刻苦。B.“未尝苟且”的意思是从来不做坏事，写出了文征明的正直。C.“或答人简札”的意思是有时给人写回信。D.本文主要赞扬了文征明练习书法持之以恒、一丝不苟的精神。【答案】6.书法7.文征明一定多次修改它，不感到厌倦。8.B【6题详解】本题考查文言文实词含义。理解句意，推断文言文实词含义。句意：书法就迅速进步起来。书：书法。【7题详解】本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：三：泛指多次；易：修改；不厌：不感到厌倦。【8题详解】本题考查文言文内容理解。B．“平生于书，未尝苟且”意思是：平时对于写字，从来也不马虎；形容文征明认真对待写字这件事；表现了文征明认真刻苦；“写出了文征明的正直”表述有误；故选B。【点睛】译文：文征明临摹《千字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。平时对于写字，从来也不马虎。有时给人回复书信，稍微有一点不满意，必定再三改动它，而不感到厌烦。因此他的书法越到老年，越发精湛绝妙。2022-2023学年浦东新区阅读下面的文言文，完成下面小题。文徵明习字文徵明临写《千字文》，日以十本为率①，书遂大进。平生于书，未尝苟且②，或答人简札③，少④不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。【注释】①率：标准。②苟且：马虎。③简礼：书信。④少：同“稍”，稍微。7.解释加点的词语。（1）日以十本为率（）（2）或答人简礼（）8.对划线句子翻译最恰当的一项是（）A.年少时不称心，必定再三地更改它而不感到厌烦。B.稍微不在意，必定再三地更改它而不感到厌倦。C.稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。D.稍微不称心，必定再三地让它变容易而不感到厌烦。9.文徵明是明朝著名书画家，其诗、文、书，画无一不精，人称“四绝”。从文中可以看出，他取得如此高的成就，源于他求学时具有_________和_________的精神。【答案】7.①.作为②.有时8.C9.①.刻苦认真②.坚持不懈【详解】1.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：每天以写十本作为标准。为：作为。（2）句意：有时给人回信。或：有时。2.本题考查文言文翻译。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句中的关键词汇。本题重点词：少：稍微；当意：称心意；易：更改。翻译：稍微有一点没有称心意，一定要三番五次地改写而不感到厌倦。故选C。3.本题考查文章内容的理解。阅读文章，由“文徵明临写《千字文》，日以十本为率”可知，文徵明临写《千字文》非常刻苦认真；再由“或答人简札，少不当意，必再三易之不厌”可知，文徵明对待写字要求严格，一丝不苟，一旦稍稍有不称心的地方，就要再三地去更改它而不感到厌烦，可见他在习字上多么持之以恒，这就是他取得如此高的成就的缘由。【点睛】译文：文徵明临摹《千字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎。有时给人回信，稍微有一点没有合心意，一定要三番五次地改写，从来不怕麻烦。因此，他年纪越大，他的书法也更加精妙。2020-2021学年黄浦区阅读下文，完成下面小题朝三暮四宋有狙公①者，爱狙。养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食。恐众狙之不训于己也。先诳之曰：“与若芧②，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。注释：①狙（jū）公：养猴子的老头。狙：猕猴。②芧（xù）：橡树的果实。6.解释下列加点字。（1）将限其食（）（2）恐众狙之不训于己也（）7.翻译文中划线句。与若芧，朝三而暮四，足乎？_____________________________________________________________________8.下列选项中不是成语“朝三暮四”的近义词的一项是（）A.反复无常B.变化多端C.墨守成规D.出尔反尔9.故事中“众狙”可笑在哪里：____________________________________【答案】6.(1).食物（口粮）(2).多（众多）7.我给你们橡果，早上四颗，晚上三颗，够了吗？8.C9.没有认清事物的本质，被表面现象所迷惑。（大意对即可）【6题详解】理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“食”是多义词，这里是“食物”；“从”是“众多，多”的意思。【7题详解】此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“与（动词，给）、若（你）、足（够用，足够）”的意思，必须翻译出来。【8题详解】考查对词语的理解。成语“朝三暮四”原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常。A.反复无常：形容常常变化，一会儿是这样，一会儿又是那样，变动不定。B.变化多端：形容变化极多，也指变化很大。C.墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。D.出尔反尔：原指你怎样对付人家，人家就会怎样对待你。现多指自己说了或做了后，后来又反悔。比喻言行自相矛盾，反复无常，说话不算数。据此可知，答案为C。【9题详解】考查对文章内容和主旨的理解。《朝三暮四》这个故事阐述一个哲学道理，无论朝三暮四还是朝四暮三，其实众猴子所得到的并没有增加或减少，然而猴子们却因此而喜怒。其可笑在于“没有认清事物的本质，只是被表象所迷惑”。据此理解概括作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。参考译文：宋国有一个养猴子的老人，他很喜欢猴子，养的猴子成群，他能懂得猴子们的心意，猴子们懂得那个人的心意。那位老人因此减少了他全家的口粮，来满足猴子们的欲望。但是不久，家里缺乏食物了，他将要限制猴子们的食物，但又怕猴子们生气不听从自己，就先骗猴子们：“我给你们的橡树果实，早上三颗，晚上四颗，这样够吗？”众多猴子一听很生气，都跳了起来。过了一会儿，他又说：“我给你们的橡树果实，早上四颗，晚上三颗，这样足够吗？”猴子们听后都很开心地趴下，都很高兴对那老人服服帖帖的了。2020-2021学年虹口区3．（8分）阅读下文，回答以下各题。王戎识李王戎①七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝②，诸儿竞走取之，唯王戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。注释：①王戎（róng）：晋朝人，竹林七贤之一。②折枝：压弯了树枝。（1）解释下列句中加点词。信然（2）对文中画线句的理解，最恰当的一项是A.许多孩子都争相走过去摘李子。B.许多孩子都争相跑过去摘李子。C.姓诸的孩子竟然走过去摘李子。D.姓诸的孩子竟然跑过去摘李子。（3）王戎看见树上的李子却不去摘的原因是①②（用自己的话回答）【分析】参考译文：王戎七岁的时候，曾经（有一次）和朋友们一起玩耍，看见路边有一株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路旁，却有这么多的李子，这李子一定是苦的。”（围观的人们）一尝，果然是这样。【解答】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。信然：果然是这样。信：确实、的确。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：竞，争着。走，跑。句意：许多小孩争相奔跑去摘那些果实。故选：B。（3）本题考查阅读理解能力。由“树在道边而多子，此必苦李”可知，戎看见树上的李子却不去摘的原因：李树在路边，树上却还有很多果实。李子树上有