台州路桥区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

2022学年第一学期七年级期末试卷语文（满分120分，其中卷面书写分3分，考试时间120分钟）学校组织“少年正是读书时”项目化学习活动。让我们一起参与吧！参观“行知墨香”书法社（3分）1.欣赏了书法社的作品后，你会更规范、工整地书写答案了吧，最多有3分奖励哦。（3分）参加“青青子衿”诗文社（37分）活动第二站，参加诗文社的系列活动，让我们一起“诗文共欣赏，疑义相与析”吧。1.赏读现代诗。没有一艘非凡的战舰能像一册书籍把我们带到浩瀚的天地也没有一匹神奇的坐骑能像一页诗扉带我们领（lüè）人世的真谛即令你一贫如洗也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国（áo）游的步履多么的车骑可是它却装载了人类灵（hún）中全部的美丽——节选自诗歌《没有任何快艇像一本书》（1）根据拼音写出相应的汉字。①领（lüè）______

②（áo）_____游

③灵（hún）_______（2）加点字“载”在文中读音正确的一项是（）A.zài B.zǎi（3）填入诗句“多么的车骑”处最恰当的一项是（）A.精美华丽 B.质朴无华【答案】1.①.略②.遨③.魂2.A3.B【解析】【小问1详解】本题考查读拼音写汉字。①领略：读音lǐnglüè，理解事物的情况并认识它的意义或对它进行辨别、欣赏。②遨游：读音áoyóu，逍遥自在地嬉戏游玩；远游、漫游。

③灵魂：读音línghún，心灵，思想；比喻起指导和决定作用的因素。【小问2详解】本题考查多音字。装载：读音zhuāngzài，用运输工具装（人或物）。载：读音zài，载物或有承载之意。故选A。【小问3详解】本题考查词句的衔接。精美华丽：非常精细、优雅和漂亮而有光彩；质朴无华：朴实而毫不虚夸。据后文“可是它却装载了，人类灵魂中全部的美丽”的“全部的美丽”以及连接词“可是”可知，上下文是转折的关系，上文的横线应填入与“美丽”相反的词，故此处应选“质朴无华”一词。故选B。2.共书古诗文。水之形古诗文名句出处情感江夜发清溪向三峡，（1）______________。李白《峨眉山月歌》

（10）____池（2）________，巴山夜雨涨秋池。李商隐《夜雨寄北》溪枯藤老树昏鸦，（3）________________。马致远《天净沙•秋思》

河（4）_______，（5）_____________。谭嗣同《潼关》不羁之水子在川上曰：逝者如斯夫，（6）_______。《<论语>十二章》惜时之水（7）______，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》爱国之水海（8）_______，（9）_______________。王湾《次北固山下》进取之水【答案】①.思君不见下渝州②.思念之水（有想念、相思意思均可）③.君问归期未有期④.小桥流水人家⑤.河流大野犹嫌束⑥.山入潼关不解平⑦.不舍昼夜⑧.夜阑卧听风吹雨⑨.海日生残夜⑩.江春入旧年【解析】【详解】本题考查默写古诗文名句。默写古诗文名句，要根据上句写出下句，根据下句提示写出对应的上句，理解性默写要根据题干提示默写对应的句子。本题注意“渝”“嫌”“潼”“昼”“阑”“生”的正确书写。3.深究诗之韵。行舟[唐]李益①柳花飞入正行舟，卧引菱花信②碧流。闻道③风光满扬子，天晴共上望乡楼。注：①李益：唐代诗人。此诗为扬子江上舟行所作。②信：任凭。③闻道：听人说。生：李老师，我从（1）______________（植物）读出，诗人行舟的季节是春天。师：你读得非常仔细，确实是这样的。生：第二联的（2）“_______________”字，给人感觉诗人正悠闲地泛舟在扬子江上。师：粗粗读来，这确实是一幅闲情逸致的画面。但诗人身在春光明媚的扬子江上，却说“闻道”而不是“眼见”，这又是为什么呢？你可以结合诗人的情感去分析吗？生：（3）________________________________师：厉害！你的分析贴切准确，条理清晰。希望你继续努力。【答案】①.柳花（菱花）②.卧或信③.从诗歌末句“天晴共上望乡楼”可知诗人思乡心切，所以他虽身在扬子江上，也只是听说“风光满扬子”，而这眼前的明媚春光，不但无心欣赏，反而更添其思乡愁绪。【解析】【详解】（1）本题考查对诗歌意象的掌握。“柳”是我国古典诗词中的一种非常重要的意象，表示离愁别恨、代指故乡、愁的象征、借指春天、韶华易逝的人生感慨等。这首诗作者写柳花入怀，自然会撩惹游子乡思的愁绪。（2）本题考查对诗歌内容的理解。“卧引菱花信碧流”是说作者斜卧舟中，一任菱花轻舟随着碧绿的江流荡漾东去；“卧”字暗示诗人无心赏景，因此任由轻舟随波荡漾前进，“信碧流”三个字说明了作者不是闲游。（3）本题考查对诗歌重点字词的理解。“闻道”指听人说，而诗人无心赏景，因为他身处江南，神驰塞北，眼前明媚的春光非但不能使他赏心悦目，反倒只能增其乡思愁绪；“卧”字亦可暗示；改为“眼见”就有赏景之意，不符合诗歌意境。4.认识奇少年。【甲】何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之以晏在宫内因欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还外。乙】谢尚字仁祖，豫章太守鲲之子也。幼有至性，亲戚异之。年八岁，谢豫章将①送客。尔时语已神悟，自参上流②。诸人咸共叹之，曰：“年少，一坐③之颜回。”仁祖曰：“坐无尼父④，焉别颜回？”【丙】钟毓⑤兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会⑥饮而不拜。既而，问毓何以⑦拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”【注释】①将：带领②神悟：领悟神速。自参上流：自处于上等名流之中。③一坐：所有在座的人。④尼父：孔子，所有在座的人字仲尼，尊称为尼父。⑤钟毓（yù）：字稚叔，三国时期魏国太傅钟繇之子，司徒钟会之兄。⑥会：钟会，字士季。三国后期曹魏重要谋臣和书法家。⑦何以：即“以何”，为什么。（1）解释加点的词。文言词句方法解释人问其故查找字典：A.原来的；B.原因；C.故意；D.所以①_______何氏之庐也成语解词：三顾茅庐②_______亲戚异之用法相同：友人惭，下车引之③______其父时觉语境推断④______（2）请根据语境，选择合适的词语（填序号）补全《世说新语·谢尚送客》剧本对话。谢父：仁兄今日光临①_________（A.贵府B.寒舍），蓬荜生辉！客：谢兄客气了！愚弟素闻②________（A.令郎B.小儿）仁祖天资聪颖，今日一见，名不虚传。谢父：犬子不才，仁兄垂爱。（3）用“/”给文中划线句断句，限断两处。魏武奇爱之以晏在宫内因欲以为子（4）请用现代汉语写出下列句子的意思。偷本非礼，所以不拜。（5）甲乙丙三文中，何晏、谢仁祖、钟氏二兄弟都用颇具艺术性的语言展示了独特的个性，你更欣赏哪一位？请结合文章说明理由。【答案】（1）①.B②.房屋③.以……为异④.醒（2）①.B②.A（3）魏武奇爱之/以晏在宫内/因欲以为子（4）偷本来就不是礼仪，所以就不行礼了。（5）示例一：我欣赏何晏。面对魏武帝“欲以为子”，他随机应变，画地处其中，巧妙地用这“何氏之庐”来拒绝魏武帝，非常聪明。示例二：我欣赏谢仁祖。从“坐无尼父，焉别颜回”可以看出，当别人夸他如同颜回时，他就回敬夸别人如同孔子，思维敏捷，聪慧机敏。示例三：我更欣赏钟毓。他比较忠厚老实、遵守礼节。从“酒以成礼，不敢不拜”可以看出，即使偷酒，也不忘礼节。示例四：我更欣赏钟会。他机智善辩，灵活变通。从“偷本非礼，所以不拜”可以看出，他不拘礼节。【解析】【小问1详解】本题考查文言实词。①句意：别人问他什么原因。查找字典，通读字典中“故”的四个解释，此处译为“原因”最合适。故选B；②成语“三顾茅庐”的意思是多次拜访（诸葛亮的）茅草房屋。结合成语的意思，可知句意：这是何家的房子。庐：房屋；③“友人惭，下车引之”的“惭”是动词，译为“感到惭愧”，据文言词语用法相同可推测，句意：亲人朋友都觉得他很奇异。异：动词，以……为异；④下文“且托寐以观之”可知，他父亲并未真正睡着。根据语境推断可知，句意：他的父亲当时醒着。觉：醒。【小问2详解】本题考查语言的得体和情景补写。①贵府：敬辞，用于敬称他人的府第﹑家宅；寒舍：谦辞，自谦自己的家宅。

据“仁兄今日光临”可知，这是谢父自谦自己的房子简陋，应用谦辞“寒舍”，故选B；②令郎：敬辞，指他人的儿子；小儿：谦辞，指自己家的儿子。据“谢兄客气了！愚弟素闻……仁祖天资聪颖，今日一见，名不虚传”可知，这是客人夸赞仁祖，而谢父的回答是“犬子不才，仁兄垂爱”，此处是客人夸赞谢父的儿子仁祖，因此，此处应用敬辞“令郎”，故选A。【小问3详解】本题考查文言断句。断句时先要弄清句子的意思，再根据句意、语法分析判断句子的停顿。结合“魏武奇爱之以晏在宫内因欲以为子”分析，句意为：魏武帝曹操特别喜爱他。由于何晏在曹操府第里长大，（所以曹操）想认他做儿子。“魏武奇爱之”中“魏武”是主语，“奇”是状语，修饰谓语“爱”，“之”是宾语，这是一个完整的句子，不能断开，故在“之”后断句；“以晏在宫内”的“以”译为“因为”，“以晏在宫内”交代曹操特别喜爱何晏的原因，故在“内”后断开；“因欲以为子”交代了喜爱何晏的程度之深。综合以上分析，可断句为：魏武奇爱之/以晏在宫内/因欲以为子。【小问4详解】本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词有：本：本来；非：不是；礼：礼仪；拜：行礼。【小问5详解】本题考查人物形象。根据事件及人物的语言来分析人物形象即可，本题只需选择一人分析其形象即可。根据【甲】文“因欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：‘何氏之庐也。’”可知，在曹操想将何晏收为义子时，何晏通过“画地令方，自处其中”的方式，让人们产生疑问，进而表达自己是何家人的想法。他能巧妙、含蓄的表达自己内心的想法，可见其聪明机智。根据【乙】文“曰：‘年少，一坐之颜回。’仁祖曰：‘坐无尼父，焉别颜回？’”可知，大家称谢仁祖是有才德的颜回，但是谢仁祖没有被别人的赞扬冲昏头脑，而是反问称未见颜回的老师孔子如何区别颜回。可见其机敏，善于言谈，为人谦虚。根据【丙】文“既而，问毓何以拜，毓曰：‘酒以成礼，不敢不拜。’又问会何以不拜，会曰：‘偷本非礼，所以不拜。’”可知，钟毓解释酒是用来完成礼仪的，不敢不行礼，可知钟毓是一个忠厚老实，懂礼节，遵守规矩的人。而钟会认为偷本来就不符合礼节，因此不用拜，可知钟会是一个反应灵敏、思维敏捷、灵活变通、不拘泥小节的孩子。示例：我喜欢谢仁祖。从他能领悟长辈话中的意思，并机智应对，可见他是个有知识、反应敏捷，为人谦虚的小孩。【点睛】参考译文：【甲】何晏七岁的时候，聪明过人，魏武帝曹操特别喜爱他。因为何晏在曹操府第里长大，曹操想认他做儿子。何晏便在地上画个方框，自己站在里面。别人问他是什么意思，他回答说：“这是何家的房子。”曹操知道了这件事，随即把他送回了何家。【乙】谢尚字仁祖，是豫章太守谢鲲的儿子。从小就有诚挚淳厚的性情，亲戚朋友都觉得奇异。谢鲲曾带谢尚为宾客饯行，此时谢仁祖已经是聪明颖悟、应答敏捷的上流人才了。大家都在赞扬他，说道：“少年是坐中的颜回呀。”谢仁祖答道：“座上没有尼父孔子，怎么能区别出颜回呢？”【丙】钟毓兄弟小时候，在父亲午睡时，趁机一起偷药酒喝。他们的父亲当时已发觉，暂且故意装睡，看他们怎么样。钟毓行礼后才喝酒，钟会只喝酒不行礼。不久（父亲）问钟毓为什么要行礼，钟毓说：“酒是用来完成礼仪的，不敢不行礼。”又问钟会为什么不行礼，钟会说：“偷本来就是不符合礼仪的行为，所以用不着行礼。”参与“三味书屋”悦读坊（40分）活动第三站，与悦读坊的同学们一起与经典对话，与潮流碰撞吧。悦读·经典名著（8分）5.为了消除与经典的隔阂，悦读坊设计了一场跨时空的对话，请你帮他们完成“朋友圈”的相关内容。藤野先生：谢周君挂念，你弃医从文，令人敬佩。①______先生（人名）：藤野君，我是周君的启蒙老师，你的胸襟和气度，也令人敬佩。鲁迅：感谢两位恩师！父亲：你写恩师也罢，为什么把那次迎神赛会上，被我叫住背《鉴略》的事写成文章《五猖会》呢！鲁迅回复父亲：我就想借这件事情警醒世人②____________________。李汝珍：哈哈哈！我的《镜花缘》也是警世之作啊！比如林之洋被女儿国国王扣留做“妃子”，缠足穿耳……悟空：我们也在女儿国遇难，③_________。（填写情节）鲁迅：你们师徒四人意志坚定，最终取得真经，令后人佩服。但李兄的“女儿国”别有深意，是为了表现④_____________。李汝珍：不愧是大先生，一语中的啊！悦读坊的小英：读了鲁迅先生的朋友圈，发现读名著，要学会勾连不同作品间的联系，这样才能读深读透。但我有个疑惑，点赞的人中，有一位不会成为鲁迅的朋友吧。悦读坊的小语：你真细心。⑤______不会是鲁迅的朋友，因为⑥___________。【答案】①.寿镜吾②.不要扼杀孩子的天性③.女儿国国王要与师傅成婚，师傅坚决不答应，还好我老孙聪明，用计获得通关文牒，帮助师傅脱身。④.对男女平等的追求。⑤.陈莲河⑥.因为陈莲河是一位故弄玄虚、草菅人命的庸医，导致了父亲的病一步步恶化，鲁迅先生十分痛恨他。【解析】【详解】本题考查名著阅读。①结合“周君的启蒙老师”可知，答案是寿镜吾。②《五猖会》匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。③女儿国出现在《西游记》第五十四回法性西来逢女国心猿定计脱烟花。情节简介：唐僧和徒弟们到了女儿国，女儿国国王看中了唐僧，要招他做王夫。唐僧坚持不肯答应。悟空让唐僧先假意应承,日后再救他。当女儿国国王在跟唐僧缠绵的时候蝎子精出现，并抓走了唐僧要跟他成亲。悟空、八戒去挑战，被蝎子精的倒马毒刺伤，这时昴日星官赶来，杀死蝎子精，师徒四人与女儿国交换了通关文牒，离开了女儿国。用孙悟空的语气概括。④不会是鲁迅的朋友的是陈莲河。⑤《父亲的病》中的陈莲河，是一个江湖骗子，他没有敕治病人的本事，为显示自己的高明，总用奇特的药引来糊弄病人及家属，心安理得地骗取钱财。鲁迅对他颠倒黑白、坑蒙病人及其家属的行为非常痛恨。

悦读·经典散文（14分）年瘦葛闪①以前，冬天是瘦的，年是肥的。②小时候，我们盼年，不亚于旱地之于甘霖，蜜蜂之于花朵。母亲去采购年货，带着我们的目光而去，带着我们的目光而回。琳琅满目的年货里，我们最喜欢的无外乎吃了。母亲置办好年货刚回到家，还没来得及抖落身上的风雪，刚一进屋，在一片欢呼声中，每个人都口中生津，眼里火热，众星拱月般把母亲围在了中间。晚上做饭时，母亲在一片热气氤氲中忙来忙去，身影被投射在土墙上，随着灯光摇曳不定。我们在旁一边假装着做作业，一边急着想把目光穿透锅盖上的热气，想把锅盖下面的每一个谜底都揭开。而母亲，总是早已识破了我们的小心思，一边笑，一边却不忍戳破我们的面具。③年夜饭上桌了，我们再度感叹母亲真是一个神奇的导演——豆角、猪肉、白菜、丸子、鸡蛋、羊排、鱼、香菜等，它们在母亲眼中不分主角配角，生旦净末丑，统统都上台，母亲把它们安置在一起，总能让它们活色生香，上演了一出别样的饭桌上的春晚。④有时候，谁家的餐桌上遗漏了一道鱼，或是一盘肉，抑或一碗羹汤……千万别担心，“串食”在等着我们哩。那时的邻居们就是热情，有的甚至提前打好招呼——我家鱼买得多了，你家今年就别做鱼了。张家牛肉买得过剩了，李家就在年夜饭的节目单上撤了牛肉，因为张家保管会准时地送过来。没有硬性规定，只是存在于乡邻们内心的最柔软处——记忆里的乡村，有很多东西，不经约定，自在人心。⑤其实，将新年充实得如此饱满肥硕的，又何止于简单的吃喝呢？⑥要压岁钱的时候，老家里讲究晚辈双膝着地，面对长辈咚咚咚磕几个响头，在年初中磕出个吉祥和祝福。我们大多数人都讨厌繁文缛节，觉得太隆重反而显得见外。但这样的隆重，繁杂一点又何妨？若是简单一句“恭喜发财，红包拿来”，未免太过寒碜直白。拜年拜年，不拜如何成年？⑦以前，外出打工者在未知具体归期时，用一纸家书告知会在某个日子左右回家。于是，家的团圆，便是在两地的互相盼望中展开行程。不知道儿女何时出发，亦不知经过了多少站，更不知道具体几时几分到家。于是，赶年的人在急躁中望眼欲穿，盼归的家人在急躁中急切等候。虽是急躁，但却是温暖。细细思忖，年在翘首以盼中，空气里到处洋溢着企盼、重逢、归属、投怀等温暖的字眼时，路程漫漫，归途迢迢，那又如何？而现在呢，科技早已给我们规划好行程，始发时间到站时间一目了然，一切都早已有安排。所有的时间都变得飞快，但却又有很多的东西在不断的丢失。⑧我害怕，害怕有一天，春节到来的时候，“恭喜发财”被红包所代替，给逝去的亲人烧一刀火纸，被扫一下二维码寄托哀思而代替，亲手操刀的年夜饭完全被美团、百度糯米所代替。更害怕，以前年是不厚此薄彼的，公平的在男女老少的头顶上绽放出一顶又一顶烟花，而后来，却变成头顶一团又一团的苍凉。⑨我们并不想否认现代科技带来的文明给予人的便捷和享受，但却总觉得年相比较于以前，味道淡了，温度冷了，形体瘦了。⑩以前，冬天是瘦的，年却是肥的。现在，冬天越来越肥，年却瘦了。冬天与城市的灯红酒绿结了盟，而年却与冬天撕毁了几千年的契约。我多想穿梭到以前，若是有幸能生得一双回春妙手，为年把一把脉，触手温热，脉搏强劲。而现在呢，我们把手伸出去，摸到的却是瘦骨嶙峋般的年的臂膀，脉息微弱，触手薄凉。（有删改）6.悦读坊近期开展了“经典散文阅读周”活动，同学们对散文的阅读策略进行了讨论与总结。（1）【扣“文眼”梳内容】文章围绕“年的肥瘦”展开，其中围绕“年肥”回忆了诸多内容，请将空格补充完整。（2）【抓“句子”明结构】读懂散文结构，我们要关注文中独立成段的句子，它们常常在结构和内容上有着重要的作用。请选择其中一个划线段落，说说它的作用。（3）【品“细节”探情感】A.刚一进屋，在一片欢呼声中，每个人都口中生津，眼里火热，众星拱月般把母亲围在了中间。（从重音的角度设计朗读，并阐述理由）B.我们把手伸出去，摸到的却是瘦骨嶙峋般的年的臂膀，脉息微弱，触手薄凉。（请从修辞的角度赏析句子的表达效果）7.同学们将所读的文章进行精选，编成一本《悦读·经典散文》，分成以下几个栏目。你认为《年瘦》一文放在哪个栏目最适合？请简述理由。（1）风俗画卷（2）尘世小暖（3）人生感怀（4）生活雅趣【答案】6.（1）做年夜饭、邻间“串食”、磕头拜年（要压岁钱）（意对即可）（2）示例一：第①段，文章从“冬瘦年肥”起笔，引出下文对“年”的美好回忆，与下文的“冬肥年瘦”作对比；示例二：第⑤段，承上启下的过渡作用。用反问的方式，引出下文，将新年充实得如此饱满肥硕的，还有隆重的过年礼仪，和亲人间盼望团圆的热切；示例三：第⑨段，直接点出作者对现代科技文明与年味变淡之间的思索，凸显了散文的主题，引出下文对年味变淡的感慨。（3）A.示例一：把“刚”“都”“围”读重音，表现出母亲置办年货归来时，我们对所购年货的渴望与热切地期待。示例二：将“口中生津”“眼里火热”“众星拱月”读重音，表现出我们对所购年货的渴望和热切地期待。（言之成理即可）B.将“年”拟人化，年的“瘦骨嶙峋”“脉息微弱”“触手薄凉”，生动形象地表现出年味的淡薄，表达了作者对年味变淡的悲凉和无奈。7.最适合放在《人生感怀》。本文将以前的“冬瘦年肥”与现在的“冬肥年瘦”进行对比，表达了作者对日渐逝去的过年的温馨气氛和隆重习俗的留恋之情；同时，也表现了作者对现代科技文明与年味变淡之间的思索，抒发了作者对年味越来越淡、人情越来越疏离的忧虑和痛心。所以应放在《人生感怀》一栏。【解析】【6题详解】（1）考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求找到相关语段概括作答即可。如第②段写办年货；第③段写做年夜饭的场景；第④段写乡邻间“串食”；第⑥段写给长辈磕头拜年；第⑦段写盼望团圆。（2）本题考查句段作用。从结构和内容上任选一段分析即可。示例：第⑤段。“简单的吃喝”承接上文第②段办年货；第③段做年夜饭的场景；“将新年充实得如此饱满肥硕的，又何止于简单的吃喝呢？”用反问的方式，引出下文第⑥段给长辈磕头拜年、第⑦段盼望团圆的内容，写将新年充实得如此饱满肥硕的，还有隆重的过年礼仪，和亲人间盼望团圆的热切。因此起承上启下的过渡作用。（3）A.考查朗读设计。示例：把“欢呼声”读重音，表现出我们对母亲置办年货归来时激动的心情，写出了我们对所购年货的渴望与热切地期待。B.本题考查从修辞手法的角度赏析句子。“瘦骨嶙峋般年的臂膀，脉息微弱，触手薄凉”将“年”拟人化，运用了拟人的修辞手法，“瘦骨嶙峋”“脉息微弱”“触手薄凉”，结合第⑨段“我们并不想否认现代科技带来的文明给予人的便捷和享受，但却总觉得年相比较于以前，味道淡了，温度冷了，形体瘦了”可知，生动形象地表现出年味的淡薄，表达了作者对年味变淡的悲凉和无奈。【7题详解】本题考查文章主旨。结合第⑨段“我们并不想否认现代科技带来的文明给予人的便捷和享受，但却总觉得年相比较于以前，味道淡了，温度冷了，形体瘦了”，第⑩段“以前，冬天是瘦的，年却是肥的。现在，冬天越来越肥，年却瘦了”可知，本文将以前的“冬瘦年肥”与现在的“冬肥年瘦”进行对比，表达了作者对日渐逝去的过年的温馨气氛和隆重习俗的留恋之情；同时，结合第⑩段“冬天与城市的灯红酒绿结了盟，而年却与冬天撕毁了几千年的契约。我多想穿梭到以前，若是有幸能生得一双回春妙手，为年把一把脉，触手温热，脉搏强劲。而现在呢，我们把手伸出去，摸到的却是瘦骨嶙峋般的年的臂膀，脉息微弱，触手薄凉”也表现了作者对现代科技文明与年味变淡之间的思索，抒发了作者对年味越来越淡、人情越来越疏离的忧虑和痛心。所以应放在《人生感怀》一栏。悦读·潮流文化（18分）盲盒正逐渐成为青少年消费中热度较高的产品类型，而关于盲盒的争议不断。悦读坊的同学们分享了以下内容，作为本期话题的研究素材。材料一盲盒，顾名思义，重点在于“盲”，同样的包装里装着不同的玩偶手办，盒身上通常有整个系列的玩偶造型图片，但在你付完钱、拆开盒子前，你并不知道自己究竟选中的是什么款式。定价适中、充分利用好奇心这几大属性是盲盒一出世就受到年轻人喜爱的主要原因。盲盒具有收藏性、设计性的特点，迎合了年轻人对“萌文化”的喜爱，满足了他们的个性审美需要，体现了新一代年轻人的精神文化需求正日渐增长，是消费升级的一种表现。——《光明日报》（有删改）材料二——选自《艾媒网》材料三一个人购买盲盒，可能是因为他身边的人都在购买和讨论盲盒，而他需要通过参与其中来获得其他人的肯定和接纳，从而找到归属感；一个经常在社交媒体上分享抽盲盒过程的人，可能需要的是享受被人关注的快乐以及与人分享的喜悦。这种行为其实是“羊群效应”——个人的观念或行为由于群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化。因此，找到真正的需求，用更健康、更有建设性的方式去满足这些需求，才是解决问题的根本之道。——《半月谈》（有删改）材料四未成年人自控能力较差，对盲盒中不确定的产品会产生较强的期待感，这种期待感可能会逐步“成瘾”。同时，购买盲盒获利的概率极低，让青少年过早涉足投机行为，不利于青少年健康人格的培养，会让部分青少年认为可以通过投机取巧来赚钱获利。——《人民网》（有删改）盲目消费属于刺激消费者赌徒心理的产物。一方面，中小学生购买盲盒的确能得到抽奖一般的快感；可另一方面，盲目消费易让青少年沉沦迷失。为追逐一时体验，无上限地盲目消费，甚至导致追逐攀比，无意间会助长青少年群体的奢靡之风。这对中小学生形成成熟、稳健、务实的消费观极为不利。——《扬子晚报》（有删改）8.从以上同学筛选的材料推测，最有可能成为本期活动研究主题的一项是（）A.盲盒是什么？ B.细说盲盒，理性入手。C.盲盒热背后的“坑”。 D.盲盒的未来发展，还好吗？9.有几位同学们对本期素材跟帖，请你结合材料，完成相关任务。【任务一】有同学对“羊群效应”不理解，请你阅读材料二、四，作一个通俗的解释。“羊群效应”：（1）________________【任务二】有两位同学的意见发生分歧，请你结合材料内容，分点提炼，跟帖补全理由。小胖不胖：你看，盲盒设计可爱，让人喜欢。既能和同学一起交流分享，还能收获他们羡慕的眼光，真是一举多得啊！你得多读点书：我不提倡中学生购买盲盒，因（2）___________________10.妹妹给你发来一条信息，请你给她写一段回复。妹妹：哥哥，同学们都有盲盒，我也想要。下个月生日，希望爸妈给我买那套限量版盲盒！只是价格要2000元，好贵，希望梦想成真！一定超开心～～～要求：（1）结合材料和生活体验劝说妹妹放弃购买盲盒。（2）条理清晰，表达得体，语言有说服力。（3）100字左右。【答案】8.B9.①.当周围的人都说盲盒可爱、好喜欢的时候，于是你也会慢慢喜欢上盲盒，或者跟随其他人一起买盲盒。（意对即可）②.①购买盲盒容易导致青少年盲目消费，甚至追逐攀比，助长奢靡之风，不利于健康消费观的形成；②未成年人自控能力较差，期待感让未成年人容易上瘾；③让青少年过早涉足投机行为，不利于青少年健康人格的培养。10.妹妹，不要因一时冲动就去购买盲盒。因为同学都有盲盒，所以你也想买，其实这就是跟风的心理。而且限量版盲盒价格比较昂贵，又不一定能刚好抽到你喜欢的款式。让自己开心不一定需要昂贵的东西，其他方式也可以。所以，妹妹，我觉得你不要冲动消费。【解析】【8题详解】本题考查理解分析能力。首先分析材料内容：材料一以说明为主，重点说明了什么是盲盒，其特点是什么，为什么深受年轻人喜爱；材料二是一张图表，向我们展示了2022年中国消费者购买盲盒的主要原因；材料三介绍了购买盲盒的“羊群效应”，并非出于自己的真正喜好，大多是盲目的从众心理，跟风效应；材料四介绍了盲盒对未成年人产生的不良影响，会让未成年人成瘾，针对不利于青少年健康成长提出忧虑。可见这份文本既细说了盲盒，也通过盲盒的弊端，劝导了人们的理性消费，其前后内容是一个紧密联系的整体。A.“盲盒是什么？”只针对材料一，问题单一，涵盖不了整篇文本的内容；C.“盲盒热背后的‘坑’”向我们表明的是一种存在的现象，与文本的主要内容不符；D.“盲盒的未来发展，还好吗？”文本中并没有涉及关于盲盒未来的研究与探讨；故选B。【9题详解】本题考查理解与概括能力。（1）材料三中“羊群效应”是这样的解释的“一个人购买盲盒，可能是因为他身边的人都在购买和讨论盲盒，而他需要通过参与其中来获得其他人的肯定和接纳，从而找到归属感；一个经常在社交媒体上分享抽盲盒过程的人，可能需要的是享受被人关注的快乐以及与人分享的喜悦”“个人的观念或行为由于群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化”通俗来说就是，个人的观念或行为由于群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化，其本质也就是从众心理；材料二，以图表的形式向我们展示了“2022年中国消费者购买盲盒的原因”所占的比例，其中“网上很火，出于好奇跟风购买”“受身边购买盲盒的好友影响”所占比例超过半数，这就是盲目的从众心理，跟风行为；结合在购买盲盒这件事上就是：因为周围的人都在购买盲盒，探讨盲盒，于是你因别人的喜好而改变自己的喜好，也喜欢上盲盒，并不是靠自己理性的判断而喜欢盲盒，是一种盲目的从众的心理导致对盲盒的喜爱。据上分析，概括作答即可。（2）从材料中找出不提倡中学生购买盲盒的原因。材料四第一段中“未成年人自控能力较差，对盲盒中不确定的产品会产生较强的期待感，这种期待感可能会逐步‘成瘾’”可概括为，未成年人自控能力较差，期待感让未成年人容易上瘾；材料四第一段“让青少年过早涉足投机行为，不利于青少年健康人格的培养，会让部分青少年认为可以通过投机取巧来赚钱获利”可概括为，让青少年过早涉足投机行为，不利于青少年健康人格的培养；材料四第二段“盲目消费易让青少年沉沦迷失。为追逐一时体验，无上限地盲目消费，甚至导致追逐攀比，无意间会助长青少年群体的奢靡之风。这对中小学生形成成熟、稳健、务实的消费观极为不利”可概括为，购买盲盒容易导致青少年盲目消费，甚至追逐攀比，助长奢靡之风，不利于健康消费观的形成。综上简述原因即可。【10题详解】本题考查理解运用能力。可结合材料内容进行分析，劝说妹妹放弃购买盲盒。材料四第一段中“购买盲盒获利的概率极低，让青少年过早涉足投机行为，不利于青少年健康人格的培养，会让部分青少年认为可以通过投机取巧来赚钱获利”可概括为，盲盒只是一种投机行为，获利的概率极低；材料四第二段中“一方面，中小学生购买盲盒的确能得到抽奖一般的快感；可另一方面，盲目消费易让青少年沉沦迷失。为追逐一时体验，无上限地盲目消费，甚至导致追逐攀比，无意间会助长青少年群体的奢靡之风”概括为，过生日和朋友一起猜测盲盒的确让人快乐，但是盲目消费，互相攀比，对我们的身心健康不利，也会给父母造成一定的经济负担；劝说时，注意以短信的方式回复，语言要委婉，道理要透彻，注意100字左右的字数规定。示例：妹妹，你希望爸妈能给你买限量版盲盒，我很理解，过生日能够和同学们一起来猜测盲盒中的玩偶手伴的类型，并一起讨论分享，的确是一件很快乐的事；但是限量版盲盒价格比较昂贵，还不一定能刚好抽到你喜欢的款式，盲目消费，互相攀比，对我们的身心健康不利，也会给父母造成一定的经济负担。所以，妹妹，我劝你还是慎重考虑。走进“小小作家”写作坊（40分）活动第四站，走进写作坊，让我们一起执笔成文，落笔生情吧。11.写作。亲爱的同学们，初中的生活也是一本精