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文档简介

人教版·四年级下册口语交际：转述1．通过口语训练，使学生了解转述的含义和重要性，掌握转述的基本技能。2．知道转述时要说清楚转述的主要内容。3．养成诚恳倾听的好习惯，做到在流畅自如的表达中获得自信，在与别人交际时自然大方。教学目标第一课时3．在与别人交际时能做到表达流畅、自然大方，同时注意人称的转换。课时目标1．通过口语练习，让学生知道什么是转述，并掌握转述的基本技能。2．知道转述时要说清楚转述的主要内容。同学们，假如我们班明天举行参观博物馆的活动，但小丽同学今天请假没来上学，这时候你会怎样把明天的活动信息转告给她呢？激趣导入

刚才这位同学扮演了转述者的角色，像这样把通知的内容由他转告给你们，也就是把别人的话说给另外的人，这就叫“转述”。同学们已经知道了什么是转述，那么转述时要注意些什么呢？

尝试交流转述时注意事项弄清要点1转述时不要遗漏主要信息2注意人称的转换3大家已经清楚转述的注意事项了，谁愿意试着把老师刚才转述的内容说一下?

尝试交流尝试交流如果我班小军或小丽同学因事没来上学，请向他转述这个通知。1．实践训练。小组合作，每组选派两人，任选情境进行角色扮演，其他人认真倾听并进行评价。之后，组内再轮换一次进行转述实践。2．选代表进行表演，全班学生集体评议。

评价要求：（1）转述者要把通知内容说清楚，说明白，并做到表达流畅，自然大方。（2）扮演小军或小丽的同学要认真倾听并做出回应。情境模拟向家人转述通知：在第二幅图中，小丽同学因病没来上学，我们打电话向她转述学校的通知，而接电话的是小丽的家人，此时该怎么转述呢？1．实践训练。同桌之间进行口语交际实践练习。2．请同学与老师合作来表演，其他同学评价。情境模拟1．想一想生活中还有哪些需要转述的情况。2．选择自己感兴趣的内容在组内进行转述。尝试交流妈妈有事让你转告爸爸；把听到的故事讲给别人听；转述家长要对老师说的话；等等。交流小结通过本节课的学习，你们有哪些收获？请同学们把今天的“通知”转述给家长，明天再把家长对此次活动的意见转述给老师。课时作业总结提升

我们的生活中，无时、无处不需要口语交际。希望同学们利用各种场合、各种机会经常练习说话，提高自己的口语交际能力。板书设计口语交际：转述弄清要点，转述时不要遗漏注意人称的转换

音乐老师通知大家：明天上午10点钟，大队部的李老师要到各班检查《国歌》的演唱情况，请全体同学穿上校服，戴上红领巾，

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