七年级上册语文朝花夕拾常考23个问答题

七年级上册语文朝花夕拾常考23个问答题1.《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《五猖会》《从百草园到三味书屋》等文章都叙述或者提及鲁迅的童年生活，请结合相关文章，简述鲁迅童年生活的“乐”与“忧”。鲁迅童年之乐：《阿长与《山海经》》忆述了鲁迅儿时与保姆长妈妈相处的情景：除夕夜长妈妈教鲁迅如何吃福橘、如何讲吉利话，元旦清晨等待鲁迅说“恭喜”等等。文中重点描述了长妈妈利用告假回家的四五天，为鲁迅买来了他念念不忘的《山海经》的事。鲁迅在这篇文章中表达了对长妈妈的感激之情，而长妈妈也给鲁迅的童年带来了许多快乐。《从百草园到三味书屋》表达了他对百草园无忧无虑的日的怀念，与小虫们为伍，仿佛那样的童年才够味儿。油岭在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。鲁迅童年之忧：在《五猖会》这篇文堂中比岁的鲁迅要随家里人去六十多里远的东关看五猖会，这是一次最盛大的迎神赛会，他自然十分兴奋。可父亲偏偏在这时要求他背《鉴略》,背不出就不许去看，这使他感到很不解。虽然最后流利地背出了《鉴略》,一家人都到东关看了五猖会，但是他并不感到高兴。2.在《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，有一些给人留下了深刻的印象，如长妈妈、寿镜吾先生、藤野先生、范爱农。请选择其中一个人物作为探究的对象，从人物描写、事件叙述中，分析其性格特征，并说说鲁迅先生对他或她的感情。示例：藤野先生①从藤野先生检查并从头到尾地修改“我”抄的讲义，可以看出藤野先生认真负责、一丝不苟的工作态度。②从藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误，可以看出先生热情关心、严格要求的工作作风。③从藤野先生为“我”不信鬼神、敢于解剖尸体而感到高兴和放心，可以看出先生正直无私、真垫诚恳的工作精神。④从藤野先生向“我”询问，了解中国女人裹脚的情形，可以看出先生探索研究、实事求是的精神。鲁迅先生在《藤野先生》中提到，回国后，藤野先生的相片一直挂在他北京公寓的东墙上，他的书桌对面，表现了鲁迅对这位恩师的感念之情。(1)对传统教育的批判：①《五猖会》中批判封建思想影响下家长专制的教育方法，(2)倡议大人要为儿童的成长保驾护航：①《琐记》中提出大人有责任给孩树立正确的价值②《从百草园到三味书屋》《阿长与《山海经》》中提出大人要善于保护孩的好奇心和求知发了对革命变味的反思。 思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典8.《朝花夕拾》中哪篇文章中的情节或杨景让你印象深刻?请你写下其中一个，并说说你的感想。示例：《从百草园到三味书屋》中，少年鲁迅在百草园里翻蜈蚣、按斑鳌、拔何首乌等场景让我印象深刻。这篇文章字里行间充满童真童趣，也让我感受到了他对童年生活的怀念。9.说说三味书屋的寿镜吾、仙台医学院的藤野先生为何对鲁迅先生的影响极深?(1)在《从百草园到三味书屋》中写“我”长大了，不得不离开百草园到三味书屋去读书， 真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面，写书墨的景物、饱学又和蔼的寿镜吾老师和孩们寻找到的读书之外的乐趣，含蓄而深刻地批判了腐朽的封建教育对儿童身心发展的束缚。但三味书屋的寿镜吾老师为人方正、质朴、博学，他对学生要求严格，思想却开明，是鲁迅先生颇为敬畏(2)《藤野先生》是鲁迅回忆在日本留学时的作品，作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，他对工作极其认真，他添改“我”的讲义，纠正“我”的解剖图，写出了藤野先生对学生关心、认真负责，治学严谨、一丝不苟、诲人不倦的高贵品质，也写出了鲁迅对他的景仰；他关心“我”的解剖实习，对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻态度形成了鲜明对比，体现出藤野先生是个真正的君，对不同文化的尊重，没有民族偏见：了解中国女人裹脚情况，反映他认真务实，注重调查，治学严对鲁迅的人生有重大影响的几个人是“长妈妈”“藤野先生”和“范爱农”。长妈妈给“我”送书《山海经》,是 “我”儿时的启蒙老师：在日本留学期间，藤野先生帮“我”修改讲义，指出“我”解剖图的错误，向“我”询问中国妇女裹脚的事情，让“我”懂得从精神上救人的重要，决定弃医从文：范爱农孤傲正直，爱憎分明，在“我”留学日本时，他的革命思想、不满社会黑暗、敢于反抗的精神深深影响了“我”,让“我”产生深刻的爱国之情。文中详细地描述医生开的药方，其用意是：通过描述医生开的药方，十分生动地体现了当时那些庸医的无能。运用反讽手法，加强批判讽刺的效果。庸医为了骗取金钱给人看病就用故弄玄虚的药方，看似神丹妙药，其实对病没有一点疗效，搞得家人东奔西走到头来还是白折腾一番。批判了几位“名医”巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。(1)有点粗俗，迷信，守旧，但却善良，富有爱心，忠厚，真诚。(2)写了六件事：阿长名称的由来：切切察察的毛病：睡相不好，在床上摆一个“大”字：令人烦恼的规矩；讲长毛的故事；给我买《山海经》。13.说说《范爱农》中，范爱农的性格和相关的典型情节，作者的思想感情。(1)范爱农是一个觉醒的知识分，孤傲，正直，倔强，冷静，深刻，不随波逐流、趋炎附势，不满黑暗社会，追求革命，但无法在黑暗社会立足。(2)四件事：徐锡麟事件、同乡会争执、初识范爱农：酒楼里叙旧：报馆案风波，革命令人失望，范爱农陷入更凄苦的境地；范爱农之死(自杀)。(3)表现了作者对旧民主革命的失望和对范爱农的同情和悼念。据说，是这么一回事：动物们因为要商议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单是缺了象。大家议定，派伙计去迎接它，拈到了当这差使的阎的就是狗。“我怎么找到那象呢?我没弓起脊梁来，它便招待，同行，将弓着脊梁的猫介绍给大家道：“象在这里!”但是大家都嗤笑它了。从此以后，狗和猫便成了仇家。15.说说《五猖会》中写了什么事。反映了什么主题?有何意义?(1)父亲逼我背书。在家乡举行五猖会时，喜欢玩耍的鲁迅急于外出游玩，父亲却偏在这时让他背书《鉴(2)说出了孩在父母毫不顾及孩心理时的无奈和厌烦，表现了父亲的刻板、严格、权威，对儿童专理的无知和隔膜，批判了强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。(3)封建教育的不合理导致儿童的稚气被抹杀，对我们当今的应试教育有警示作用，它将孩的天真烂漫统统剥夺，变成眼界狭窄、纸上谈兵的人。16.《朝花夕拾》是鲁迅所写的惟一一部回忆散文集，最初总题目是什么?十篇文章可以分为哪两个阶段?主要写了哪些内容?请举例说明。最初的题目是《旧事重提》。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。《狗·猫·鼠》《阿长与<山生活，让读者看到鲁迅先生故乡的民俗风情，也见到当时人心世道。《琐记》《藤野先生》《范爱农》乃人生怀念文字，叙述了自己外出求学的缘由和经历，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。如文章开头写道：“万一不谨其而至于得罪了名人或名教授，或者更甚而至于得罪了‘负有指导青年责任的前辈’之流，可就危险已极。”这句话字面上的意思是自己写文章担心得罪人，但是引用了徐志摩‘负有指导青年责任的前辈’这句话，就很有些讽刺调侃的意味，表达了自己的不18.在《朝花夕拾》中摘录人们对于无常的态度，想一想，为什么会这样写?至于我们——我相信：我和许多人——所最愿看的，却在活无常。他不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。人民之对于鬼物，惟独与他最为熟稔，也最为亲密，平时也可以常常遇见他。通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，说明了人间还不如阴间有公理，某些“人格”还不如“鬼格”。19.请摘录描写“清国留学生”的句，这些句表达了作者什么样的感情? “清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖扭几扭。实在标致极了。20.作者在回忆自己阅读《二十四孝图》时，“最使我不解，甚至于反感的”是哪两个故事，为什么?作者最反感的是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事。揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。21.作者作《后记》的原因是什么?这与他在哪篇文章中的观点是一致的，这观点是什么?作者本来“只想寻几张旧画像来做插图，不料目的不达，便变成一面比较，剪贴，一面乱发议论了”。这与《二十四孝图》一文中的观点是一致的，就是要为可怜的中国儿童写一些东西。22.读完《朝花夕拾》,请你简要概括鲁迅先生从戊戌政变和辛亥革命前后的人生经历，想一想，涉及哪些方面，有什么目的? 《朝花夕拾》回忆了作者童年到青年时代的生活，真实地书写了戊戌政变和辛亥革命前后作者从农村到城镇，从家庭到社会，从中国到日本生活经历。每一篇都生动地反映了那个时代社会生活的一角：家庭、农村、庙会、书塾、南京、日本、绍兴等，辛亥革命没有真正引起中国社会细节写出人物神韵：《藤野先生》穿衣服忘记带领结，这样的小事，来表现他的与正直朴实学者气质。细节写出事件的本质：《无常》中，从无常也有老婆和孩的