初中历史人教版七年级上册《秦扫六合》教育教学课件

初中历史人教版七年级上册教材统一国家的建立第十课秦扫六合Juniorhighschoolhistorypeople'sEducationPress第二单元目录课前思考学习启发内容分析知识拓展课前思考第一部分学习目的学前思考1.1学习目的风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！战国末年，一位名为荆轲的勇猛壮士，为报答燕国太子的知遇之恩，阻止秦国对燕国的仅供，毅然到秦国去刺杀秦王。上面这首悲壮的歌，就是荆轲在易水边辞别燕太子时唱出。荆轲刺秦没有成功，反被杀害，也没能阻止秦国攻取燕国。对于荆轲刺秦王这件事，你怎么看？学习下面这课，会对你有所启发。秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。李白1.2课前思考对未来产生了什么影响?问问问为什么秦朝能统一六国？统一后的举措有哪些?你所知道秦朝的故事有哪些？问内容分析第二部分前因后果巩固措施等2.1秦灭六国战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。他招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。2.2秦灭六国公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了统一六国的战争。秦国的军队势如破竹，在不到10年的时间里，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。秦灭六国后，又北进南下，对外疆地区进行了开拓和经营，管辖范围大为拓展。秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家。2.3巩固措施（中央集权制度）确立中央集权制度君主专制中央集权中央政府最高统治者地方政府皇帝太尉丞相御史大夫郡（守）县（令或长）2.3巩固措施（统一文字）统一文字秦始皇统一天下之后,实行了一连串的改革;其中,统一文字就是一项十分重要的政策.统一后的字称为小篆.此种书体上承东周时秦国器铭与刻石文字,会融各地书风而成,为中国第一次统一之字体,居书史转变之关键.秦代刻石保存小篆书迹稍多,但仍算少,以秦始皇所立诸石最为重要,琅邪台,泰山原石及拓本残存,则最能见其真相.一些刻在秦代度量衡上的文字,则体现出自然朴实的风格.但是参考出土的大量秦朝简牍，可以发现秦朝也大量使用隶书。2.3巩固措施（统一货币）统一货币（秦半两）在秦统一六国之前，各国钱币的形状不一，如铲币、刀币、环钱等，且只能在各自统辖的范围内流通；秦始皇在统一六国后，确定统一法律、度量衡、货币和文字，废止了战国后期六国旧钱，在战国秦半两钱的基础上加以改进，圆形方孔的秦半两钱在全国通行，结束了我国古代货币形状各异、重量悬殊的杂乱状态。“圆形方孔”钱币成为古代中国货币的基本形式，贯穿中国封建社会，沿用了两千多年。2.3巩固措施（统一度量衡）统一度量衡商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器，如今传世之“商鞅量”，上有铭文记有秦孝公监造。秦始皇统一的度量衡统一度量衡古代商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，制造标准的度量衡器，要求全国统一施行。1标准尺约合今0.23公尺，1标准升约合今0.2公升。统一斗、桶、权、衡、丈、尺等度量衡。要求秦国人必须严格执行，不得违犯。2.3巩固措施（挖灵渠筑长城）挖灵渠筑长城学习启发第三部分前因后果积极与消极影响等3.1学习启发想一想，国家统一对各地区、各民族之间的经济和文化交流有什么好处？一法度衡石丈尺.车同轨。书同文字。---《史记·秦始皇本纪》想一想，课本中所提到的秦始皇巩固统一措施对国家发展有什么重要意义？想一想，我国幅员辽阔，各地都有自己的方言。那么文字的统一对政治、经济和文化的发展有什么重要的作用呢？知识拓展第四部分秦始皇兵马俑4.1知识拓展（秦始皇兵马俑）在山西临潼东边的骊山北麓，有一座巨大的陵家，这就是请始皇陵。据史书记载，骊山陵墓里面修建了恢弘的地下宫殿，藏有无数珍奇异宝。1974年，考古工作者在陵墓东侧1500米处发现了巨大的陪葬坑，里面有众多的兵马俑。在三座大型兵佣藏坑里，埋葬了约8000件陶制兵马俑，还有上万件兵器，100余乘木质战车。秦岭兵马俑