中学生夏令营活动方案（二篇）

第3页共3页中学生夏令营活动方案____年的暑假即将来临。为丰富我校中小学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下：一、活动组织学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：组长：马校长成员：各班班主任二、参与成员及条件学校身体健康、自理能力较强的学生。三、报名原则及方法报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。报名办法：1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。2、学生填写报名表格，家长签字。四、活动内容根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：1、与____日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。2、与____生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。3、“我当小小地质学家”活动，主要参观____地质博物馆，了解地球的历史和家乡____的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。4、“探秘____，爱我____”—参观____省博物院。让队员们了解____悠久的历史、文化、科技发展历程，感受____深厚的文化底蕴，增强学生对家乡____的热爱之情。5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在____市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎____奥运。五、活动时间1、“少年军校暑期夏令营”根据____日报社的相关活动安排，活动时间：____月2—____月____日。2、“暑期溜冰培训夏令营”—____生活广场的冠军溜冰场活动时间：____月10—____月____日3、“我当小小地质学家”—参观____地质博物馆。活动时间：____月____日4、“____探秘，爱我____”活动时间：____月____日六、活动总结1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录；活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况；2、____月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。3、____月—____月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。中学生夏令营活动方案（二）一、夏令营介绍____年夏令营活动透过全方位，立体化，直观性的夏令营交流活动，使学生快乐、收获、健康。透过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质：透过组织丰富多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的训练，锻炼营员动手、动脑潜力；培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识；引导营员树立敢应对困难和战胜困难的自信心；帮忙营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通。丰富的活动，进一步丰富营员生活的同时，能让每个营员在活动中都有所收益。透过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识自身潜能，增强自信心。同时增进对群众的参与意识与职责心，改善人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高团队合作精神。学会欣赏、关注和爱护大自然，启发想象力与创造力，提高解决问题的潜力，从而更进一步的促进学生的全面发展。“在那里，平凡的孩子将变得优秀，优秀的孩子将成为精英”，让他们收获一个有汗水，有泪水，有快乐，有思想的假期。二、夏令营特色名师授课，求知健心形式多样多元技能三、夏令营主题健康运动阳光未来四、夏令营活动基地____郊区五、承、主办单位主办单位：实验小学承办单位：____实验小学六、参加对象和名额x--x岁之间的小朋友七、营员条件1、对夏令营活动感兴趣的2、有必须纪律性家长支持的八、活动时间____年____月初―____年____月底(具体时间待定)九、相关事项收费_