湖南省长沙市立信中学2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试卷

第1页（共1页）湖南省长沙市立信中学八年级（上）期中语文试卷一、积累与运用。（18分）1．（2分）长沙市立信中学校园生活丰富多彩，每天都有很多新闻投稿到“立信之声”广播站，广播站面向全体学生招聘一批编辑进行校稿，小立同学很想去应聘，他拿到了这样一份面试题，请你帮帮他吧!下面是某同学对新闻稿件中的部分词语做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（）A．播报中要注意多音字的读音，如：要塞（sài）、屏（bĭng）息敛声、深恶（wù）痛疾。 B．新闻播报要注意日常误读，如“绯（fěi）闻”不能读成“绯（fēi）闻”，“悄（qiăo）然”不能读成“悄（qiāo）然”，“诘（jí）责”不能读成“诘责（jié）”。 C．撰写新闻稿时要注意形近字的字形，如：馈赠、溃退、振聋发聩。 D．撰写新闻稿时要注意成语的误写，如：“正经危坐”要写成“正襟危坐”，“不缀劳作”要写成“不辍劳作”。2．（2分）下面是新闻稿中的一段语句，其中加点词语使用不当的一项是（）ㅤㅤ国庆热映电影《万里归途》，让我们仿佛亲临惊心动魄的努米亚共和国战乱中撤侨现场。在电影中，我们能看到战争带来的惨绝人寰的境况；也能在撤侨行动中，感受到中国同胞们彼此扶持，不抛弃，不放弃的精神；也十分敬佩电影中的主人公——前驻地外交官宗大伟和外交部新人成期，他们克服重重困难后，不负使命，深孚众望，圆满完成任务，他们所创造的成功事迹，真是罄竹难书。A．惊心动魄 B．惨绝人寰 C．深孚众望 D．罄竹难书3．（2分）下面这段新闻语句没有语病的一项是（）ㅤㅤ①10月16日，举世嘱目的中国共产党第二十次全国代表大会在北京开启。②长沙市立信中学全体党员在党政办公室认真收看了大会直播。③通过收看此次大会盛况，使全体党员深入学习领会了习近平总书记所作的大会报告，深刻领悟了“两个确立”，坚定了“四个自信”。④会后，全体党员表示，在新时代盛世之下，要认真思考该怎样践行、规划、完善我们的教育方式，真正做到助力每一个孩子的茁壮成长。A．① B．② C．③ D．④4．（2分）下面这则新闻不小心打乱顺序了，请调整成正确的顺序（）①授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流，地面课堂专家也就有关科学问题进行认真解析。②在约50分钟的授课中，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展示了空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下太空趣味饮水、会调头的板手等神奇现象。③北京时间2022年10月12日16时01分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。④此次活动，在中国科学院空间应用工程与技术中心设地面主课堂，在山东菏泽、河南郑州、云南大理分设3个地面分课堂，约400名中小学生代表参加现场活动。⑤此外，航天员还重点介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况，展示了手套箱剪株操作。⑥“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教育品牌。授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。A．③②⑤①④⑥ B．③④①②⑤⑥ C．⑥③②⑤①④ D．⑥③②①⑤④5．（2分）新闻稿件中常需要运用传统文化和文学常识，其中错误的一项是（）A．《三峡》的作者是郦道元，他是南朝梁地理学家，撰写的《水经注》既是一部内容丰富的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。 B．《列夫•托尔斯泰》节选自《名人传》，作者是茨威格，奥地利著名作家、小说家、传记作家，我们学过他的《伟大的悲剧》。 C．广义的新闻包括消息、通讯、报告文学等。消息的结构一般包括；标题、导语、主体、结语和背景五大部分。 D．霜降是二十四节气中的第十八个节气，进入霜降节气后，昼夜温差大。与“霜降”有关的古诗词有“霜降水痕收，浅碧鳞鳞露远洲“。6．（4分）古诗文默写。ㅤㅤ新闻通讯中，常常会引经据典，我们可以引用“晴川历历汉阳树，。”来描绘登黄鹤楼时所见的明丽之景：可以引用李白的诗句“仍怜故乡水，。”来表达对故乡的无限卷恋之情：可以引用曹操在《免虽寿》中写的，；烈士暮年，壮心不已。”来表达自己老当益壮、自强不息的意志。7．（2分）综合性学习。ㅤㅤ“长沙市立信中学”校名中“立信”二字，取自于毛泽东在湖南全省高等中学校读书时的作文《商鞅徒木立信论》，《商鞅徒木立信论》联系社会现实，提出当政者要取信于民、开发民智，必须以法治国，言必信，行必果。学校对学生诚信的品质十分重视，八年级组织“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下面任务。下面是同学们搜集到的一些名言，准备作为本次活动的宣传标语，其中与“诚信“无关的一句是（）①无转其信，虽危不动。②自古驱民在信诚，一言为重百金轻。③瓜田不纳履，李下不整冠。④言不信者，行不果。A．① B．② C．③ D．④8．（2分）为了宣传和弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写一个采访问题，完善下面的采访提纲。采访提纲ㅤㅤ采访主题：挖掘诚信的内涵ㅤㅤ采访对象：徐金光，男，汉，49岁，长沙公交集团运营公司一业务部3车队114线驾驶员，被评为“长沙好人•诚实守信候选人”。2017年4月的一天，徐金光驾车从黄花机场赶往火车站，车上乘客告诉他，旁边座位上放着一个黑色笔记本电脑包，徐金光到达终点站后，立即将电脑包上交车队，最终将物品成功归还给了失主。2021年10月24日晚，徐金光驾车到达终点站时，发现车内遗落了一个浅绿色行李箱，立刻打电话跟值班队长汇报。第二天，他放弃休息时间，清早就来到调度室等待失主，直到中午才等到失主，并将行李箱交还，失主对此感激不尽。十八年的职业生涯，展现了徐金光诚实守信和无私奉献的精神，他用自己平凡的工作书写着新一代公交人的风采，值得学习与传承。采访问题：①②通过这件事，您对“诚信”有了哪些更深刻的认识？二、阅读与理解。（46分）9．（6分）阅读下面的诗歌，完成问题。村行王禹傅马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惘怅，村桥原树似吾乡。（1）下列对这首诗歌的理解或分析，正确的一项是A.“菊初黄”直接交待了本诗描写的时令是秋季，“山径”间接点明地点是山间小路。B.“有声”与“无语”是在表达两种截然不同的境界，但在本诗中相映成趣，显示出山村傍晚的沉寂。C.“胭脂”突显出棠梨叶的红艳，“白雪”表现出荞麦花开的雪白，给读者带来极美的触觉感受。D.“忽惘怅”表明诗歌由写景转入抒情，诗人感慨自己此时已经回到故乡的不易。（2）请分析诗歌中间两联的表达效果，填写下面的表格。诗句艺术手法营造氛围表达情感万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。①宁静平和②棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。比喻明丽清新10．（12分）阅读下面的文言文，完成问题，太守况钟ㅤㅤ况①守时，府治②被火焚，文卷悉烬，遗火③者，一吏也。火熄，况守上坐砾场，呼史痛杖一百喝使归舍。亟自草奏，一力归罪己躬，更不以此累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：此皆太守之事，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋④小吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？念公之品，实不可及矣!（节选自冯梦龙《智囊》）【注释】①况：况钟，字伯律，南昌人，时任苏州太守，明朝著名廉官。②府治：府街。③遗火：因失职造成火灾。④周旋：这里是对待的意思。（1）对文中加点词词义的推断，不正确的一项是A.成语“悉听尊便”中的悉本义为“都”，据此可类推“文卷悉烬”中的“悉”也为此意。B.“况守上坐砾场”中的“上”与《与朱元思书》中的“横柯上蔽”中的“上”的用法都是名词作状语，译为“在上方”。C.“更不以此累吏也”中的“以”与《三峡》中的“不以疾也”中的“以”意思相同。D.字典中“之”有“的”“这”“它”“往、去”“取消句子独立性”等义项，文章中“公之周旋小吏如此”的“之”应为“取消句子独立性”之用。（2）下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是A.呼吏痛/杖一百喝/使归舍。B.呼吏/痛杖一百/喝使归舍。C.呼吏/痛杖一百喝/使归舍。D.呼吏痛/杖一百/喝使归舍。（3）将文中划线句子翻译成现代汉语。此皆太守之事，小吏何足当哉!（4）选文结尾评论说“念公之品，实不可及矣”，况钟有哪些位得称赞的品德？请结合文章内容作具体分析。11．（6分）阅读下面三则材料，完成问题。【材料一】ㅤㅤ新冠病毒究竟是如何一步步感染人体的呢？当确诊患者排出带有病毒的飞沫，同时这些飞沫被其他人吸入时，新型冠状病毒就通过鼻腔和咽喉进入到了人体内部。科学家们发现鼻腔内部的细胞富含一种叫做血管紧张素转换酶2（ACE2）的细胞表面受体，而病毒恰需要通过这种受体才能进入细胞。所以在人体中，有助于调节血压的ACE2就代表容易被感染的组织，一旦病毒进入细胞内部，就会劫持细胞的生理结构，随后进行无限自我复制并入侵新细胞。随着病毒的繁殖，受感染的人可能会散播大量病毒，尤其是在头一周。此时，感染者要么没有明显的患病症状，要么开始发烧、咳嗽、嗓子疼，同时伴随着嗅觉和味觉的丧失，或者头部和身体的疼痛。如果在初始阶段，免疫系统无法抵抗新冠病毒，病毒就会顺势沿着气管进入身体攻击肺部，从而引发致命危害。（选自《大数据文摘》，有删改）【材料二】ㅤㅤ如何有效防止新冠病毒的感染呢？以下几大人群值得我们特别关注：已感染者、病毒携带者以及密切接触者。密切接触者是指与病毒疑似病例和确诊病例症状出现前2天开始，或无症状感染者标本采样前2天开始，与其有近距离接触但未采取有效防护的人员。包括共同居住者、可能产生气凝胶环境诊疗活动中的医护人员、密闭环境共同就餐或娱乐者、在同一场所有近距离接触的人员、探视病例人员，以及其他形式的直接接触者，如病例的陪护人员、乘坐同一交通工具并有近距离接触（1米内）的照料护理或同行人员、暴露于被病例或无症状感染者污染的环境和物品的人员、现场调查人员评估认为其他符合密切接触者判定标准的人员。其中，针对德尔塔毒株，密切接触者是指：在同一个空间、同一个单位、同一座建筑、同一栋楼，发病前4天，跟这些病人相处的人。ㅤㅤ2020年11月5日，密切接触者入选日本2020年度“新语•流行语大奖”的候选词。ㅤㅤ2021年6月2日，《中国语言生活状况报告》发布，“密接者（全称密切接触者）”入选2020年高频词语范围。（源引自中国政府网、中新冈、《北京日报》）【材料三】ㅤㅤ核酸检测的假阳性是指患者本来没感染新冠病毒，但核酸检测出现阳性结果。此假阳性的出现通常是由于实验室检测过程中标本间的交叉污染或实验室核酸污染造成的。在技术层面上讲，只要实验室严格落实质控工作，可有效避免假阳性的产生。核酸检测的假阴性是指从患者的临床症状、肺部影像学结果甚至流行病学史都支持为新冠肺炎，但患者病毒核酸检测结果为“阴性”，检测站果与临床不符。ㅤㅤ核酸检测为何会出现假阴性呢？首先，病毒入侵人体初期，人体内病毒量尚木达到可检测的程度。在病毒潜伏期、轻度症状、严重症状的不同时期，人体的不同部位（如鼻咽部、口咽部、气管、支气管和肺泡）的病毒载量会存在差异。所以，采样时机和采样部位的不同，可能导致所采集的标本中没有足够量的病毒；其次，任何检测试剂都有其检测下限（即敏感性），如果患者标本内的病毒达不到所使用试剂的检测下限，则会出现假阴性；再次，实验室仪器设备性能和人员检测能力差、质量管理落实不到位；最后，采样不规范、采集部位不当、采集标本不典型，导致标本中被病毒感染的细胞太少或没有。（1）下列说法与原文的意思相符合的一项是A.在受新冠病毒感染的第一周，人往往会没有明显的患病症状，身体各部位不会产生明显不适。B.要防止新冠病毒的感染，除了要关注已感染者、病毒换带者，还要关注密切接触者。C.密切接触者，仅指曾与新冠肺炎病例共处一室或是乘坐过同一交通工具的时空交集者。D.在技术层面上讲，无论实验室的质检工作多么严格，核酸检测的假阳性和假阴性都是很难避免的。（2）国庆期间，随着流动人口的增加，长沙市疾控部门在例行核酸检测中发现多例外地输入的新冠肺炎确诊病例。为了控制疫情的蔓延，10月5日开始，各社区开始组织每日一核酸的“守卫星城”行动。家住月亮山社区的李大妈却坚持认为，自己在国庆期间没有去市内人流密集区域，且自己10月2日的核酸检测报告为阴性，不需要接受每日一次的核酸检测，作为社区防疫志愿者的你，该如何劝说她？请根据材料内容完成工作。12．（14分）阅读下面的文章，完成问题。红蚂蚁赵淑萍ㅤㅤ①货卸完了，拉着空车明显轻松不少。他又经过那个小屋，但是，小屋门已上锁。木门上有一群蚂蚁在爬，密密地，爬得那么欢，他感到惆怅。同时，暗暗怨恨起自己的父亲，明知道那么远，却要他去受那份罪，还不如一个外人。ㅤㅤ②学校危房改造，要重新装修，废弃的木板，由造房子的工程队收购，送货的钱则另算。父亲是这所学校的校长。“想不想赚钱买书？”父亲问他。他当然愿意。ㅤㅤ③12岁时，奶奶中风躺在了床上。父母都是老师，晚上经常要在学校办公。于是，父亲特地给他写了一封信，意思是工作忙，没有时间照顾奶奶，让他放学以后少出去玩，尽量陪在奶奶身边，“爷爷在爸爸8岁时就没了。长辈中，奶是爸唯一的亲人了。你能不能替我们尽一点几年心，做一点儿事。”于是，他听父亲的话，经常给奶翻身，还帮奶奶洗衣服，但是，睡觉看书的他提了个小小的要求，就是星期六可以进学校图书室去看书。秉公无私的父亲唯一一次破了例，每个星期六都拿来图书室的钥匙。ㅤㅤ④也就是那时，他染上了“书瘾”。一星期一次，总觉得看不够，他好想拥有自己的书。可那个年代，大家的家境都不怎么样。经常有乡亲来向父亲借钱，父亲或多或少，从不让他们空手回去。一个月的工资，没到月底就被借光了，常常捉襟见肘。ㅤㅤ⑤天刚蒙蒙亮，他拉着一车的木板去送货。他读初二，个子已经很高了，俨然一个小大人，父亲说目的地是一个叫“红联”的地方，并告诉他，走了大路，看到山时，就沿着山路一直往西走，出了山又是大路，在大路上问一下路人，就能到达目的地。路就这么一条，不会迷路的。他拉着手拉车，没走几公里就气喘吁吁。这时，雪花耀武扬威地拉起刀片，当起风的帮凶，割着他的脸和手，他咬着牙一直往前拉。可是，这条山路好像无穷无尽，肚子咕咕作响，他实在拉不动了。突然，来了一个看山人，帮他推了上去。一问，知道他要去“红联“，说：“小阿弟，还有很远的路，你一定饿了吧？不如先在我这里吃点饭，吃饱后有了力气再上路。”于是，他跟着看山人来到一间小茅屋，屋子里很简陋，只有一张小床。一张桌子和几把自己做的椅子。看山人又是打水让他洗脸，又是忙着做饭，并拿出咸菜、咸肉和咸笋。这咸肉，看山人自己一块不吃，都夹给了他。他高兴极了，连吃了一碗，那顿饭真香啊，他从来没吃得这么香过。后来，看山人又帮他推车，翻过三个起伏的小山坡才回去，晚上7点，他终于到了目的地，赚到了人生中的第一笔“大钱”——16元。天黑的时候，他不敢进山，就在附近的野地里，搬了些稻草露宿了一夜。第二天，回来时路过看山人的小屋，门已上了锁。ㅤㅤ⑥回来后好几天，他都不理父亲。ㅤㅤ⑦后来，一天夜晚，有个老师来叫父亲，原来，有个学生是孤儿，父亲捐助了学费让他读书，这学生得了中耳炎，耳朵流脓，突发高烧，很危险。父亲二话不说就往学校赶。父亲背着这学生，走了七八里路到镇里。镇里医生说医治不了，得送县城。当时没有公交车，父亲就租了一条船，和船老大一起，连夜摇船摇到县城……学生转危为安。父亲回来了，眼睛布满血丝，一挨床就睡着了。看着父亲消瘦的脸，他突然想起了那个看山人，看着看着，父亲和那个看山人的脸竟重叠在一起了。他原谅了父亲。ㅤㅤ⑧那顿饭，香得他终生难忘。那位看山人，也一直印在他心里，他记得看山人放柴刀的套子上有个“何“字，成年后的他也曾去大山附近的何家村打听，但都没打听到。这位看山人很可能孤身一人，很可能是最穷的人，但是，那天看山人却拿出了他的所有来招待一个陌生人。ㅤㅤ⑨现在，他是江城最大的一家书店的老总，而父亲也退休了，住在江城。一个周末，他和几位老友相聚茶馆，言谈甚欢。他想，小区里有很多老人，如果大家经常在一起聊聊天，说说新闻，那该多好。于是，他决定在社区里成立一个爱心组织“老年互访团”，把老年人凑在一起，目的是互访互帮，情感互动。ㅤㅤ⑩后来，加入互访团的人越来越多，不仅有老人，还有很多青年志愿者，现在，已经有一百多人了，想组建起一个志愿者团队。取什么名字呢？他想起了那个叫“红联”的地方，想起那扇锁看的门，门上密密地爬着一群蚂蚁。“叫虹蚂蚁吧。”他说。（文章有删改）（1）请梳理小说中⑤﹣⑦段的相关情节，补全下面的表格。时间情节态度/情感天刚蒙蒙亮①泄气送货途中看山人给他准备香喷喷的饭菜高兴一天夜晚父亲送生病的学生看病②（2）请比较第⑤中的加点词语，说说哪一个词语最富有表现力，并说明理由。这时，雪花耀武扬威地扯起刀片，当起风的帮凶，割着他的脸和手，他咬着牙一直往前拉。（3）分析探究。①文章中的③④段运用了哪种记叙顺序，有什么作用。②请结合文章内容和主旨分析探究志愿者团队命名为“红蚂蚁”的多重意蕴。13．（8分）阅读下面的材料，完成问题。【材料一】ㅤㅤ郑屠右手拿刀，左手便要来掀鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’，你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好”鲁达骂道“直娘贼还敢应口”提起拳头来就眼眶尽眉梢只一拳，打得眼棱迸裂，乌球迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。【材料二】ㅤㅤ杨志挣开身子，顺手一推，把牛二推了一跤。牛二爬起来，嘴里说着，“来呀，是好汉就砍我一刀呀。“一边就来硬夺杨志手里的刀。杨志气极了，牛二却又拳打脚踢。杨志便对众人叫道：“大家都看见的，我杨志没办法才在这里卖刀，这流氓不讲道理要抢我的刀，还打我!“牛二说：“打死你又怎么样？“说着又是一拳。打得杨志“火从心上起，怒向胆边生”，只见寒光一闪，流氓牛二倒在杨家的祖传宝刀下——刀刃上果然滴血未沾。【材料三】ㅤㅤ我必须承认他给我的印象很深刻。在他的行动和语言中，有某种坦白、爽快和正直的品质，这些是在中国人的性格中很少见而很为我所喜欢的。在行动和语言上他都是很快的，充满了玩笑，而且他是一个很有趣的人。在体育上他是很活泼的，很好的骑手，他很能吃苦，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我和他在一块，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！“他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样蹿着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战。在这种情形以及一些别的情形之中，他表现出他还有很多没被用完的精力。（1）下列关于名著的说法不正确的一项是A.《水浒传》是元末明初施耐庵编著的长篇章回体小说，也是中国历史上最早使用白话文写成的章回小说之一。B.《红星照耀中国》是美国记者埃德加•斯诺冒着生命危险，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，根据采访和考察得来的第一手资料，写成的纪实文学作品。C.材料一和材料二中，作者都使用了大量的动作描写，既能呈现给读者精彩的打斗场面，又能凸显人物的性格特点。D.材料三中的主人公是周恩来，材料体现了周恩来身上艰苦朴素、吃苦耐劳、无私奉献的可贵品质。（2）最近，青少年开始热衷于使用“摆烂”“躺平”这样的网络用语来宜泄心中的悲观情绪，渐渐地，便在该群体中形成了一种“丧文化”。长沙市立信中学初二年级的语文老师想选定一本名著，来引导同学们从悲观走向乐观，从消极走向积极，请你帮助老师从《水浒传》和《红星照耀中国》中选择一本，并结合名著主题和具体人物说明你的理由。三、表达与写作。（56分）14．（6分）在学完《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》后，长沙市立信中学的黄老师准备策划一场“奥运健儿人物展“。第二天课堂上，同学们纷纷展示自己的成果。请你根据同学们的回答，筛选有效信息，整理出一段介绍全红婵的说明性文字。ㅤㅤ要求：①说明对象明确，信息不遗漏；②说明顺序合理，条理清晰；③语言简洁通顺、得体；④字数在180字以内。ㅤㅤ小立说：“全红婵，出生于2007年，祖籍广东省湛江市麻章区迈合村。她家一共有五名子女，全红婵排行老三。2019年，全红婵家被正式纳入低保户。”ㅤㅤ小信说：“在她小学一年级时，全红婵因在学校操场玩跳格子游戏时被启蒙教练陈华明挖掘，从而开始接受跳水训练。”ㅤㅤ小雪说：“在2020东京奥运会上，全红婵以五跳中三跳满分，共计466.2分，创女子10米跳台历史最高分纪录，夺得跳水女子单人10米跳台金牌。后来，全红婵被共青团中央、全国青联授予‘中国青年五四奖章’。”ㅤㅤ小钟说：“2018年3月，全红婵被输送到广东省跳水队。经过几年的训练后，2020年8月，在开赛前三周才掌握5个全套比赛动作的全红婵首次代表广东队出战全国跳水冠军赛并一举夺金。在随后举办的三次奥运选拔赛中她两夺冠军，最终以总积分第一的成绩获得奥运资格。”15．（50分）写作。ㅤㅤ“不破坏校园的设施设备，维护校园卫生整洁”的规则，让学习的环境更加温馨舒适：“宁等三分，不抢一秒”的规则，让车水马龙的街道秩序井然；“戴好口罩，按要求参加核酸检测”的规则，让疫情之下的人们不再混乱……面对规则，有的人抱怨它让人放不开手脚，对它不屑一顾；有的人则乐意遵守规则，并享受着规则带来的美好生活。ㅤㅤ规则在人们心中的印象各不相同，我们要怎样对待规则呢？请你补充题曰“规则，让_____”后，以此为题，写一篇文章，讲一讲你在“遵守规则”方面的亲身经历及所感所想，让读者能从中获得启发。ㅤㅤ写作要求：①补充题目：“规则，让_____”，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。②不少于750字，不要抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

2022-2023学年湖南省长沙市立信中学八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用。（18分）1．（2分）长沙市立信中学校园生活丰富多彩，每天都有很多新闻投稿到“立信之声”广播站，广播站面向全体学生招聘一批编辑进行校稿，小立同学很想去应聘，他拿到了这样一份面试题，请你帮帮他吧!下面是某同学对新闻稿件中的部分词语做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（）A．播报中要注意多音字的读音，如：要塞（sài）、屏（bĭng）息敛声、深恶（wù）痛疾。 B．新闻播报要注意日常误读，如“绯（fěi）闻”不能读成“绯（fēi）闻”，“悄（qiăo）然”不能读成“悄（qiāo）然”，“诘（jí）责”不能读成“诘责（jié）”。 C．撰写新闻稿时要注意形近字的字形，如：馈赠、溃退、振聋发聩。 D．撰写新闻稿时要注意成语的误写，如：“正经危坐”要写成“正襟危坐”，“不缀劳作”要写成“不辍劳作”。【分析】本题考查多音字及音近形近字的读音、字形。首先注意题目要求，选出每对读音都不相同的一项。然后认真阅读选项，根据自己的积累判断每对加点字的读音是否相同。注意多音字在不同词语中的读音，遇到不确定的字音，可以采取排除法来排除选项，从而得出正确答案。【解答】ACD.正确；B.有误，“诘责”的“诘”读作“jié”。故选：B。【点评】作答此类题，最重要的就是积累。在日常学习阅读中，要有意识地积累，不断丰富自己的字词量。在积累的过程中要做到准确牢固，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2．（2分）下面是新闻稿中的一段语句，其中加点词语使用不当的一项是（）ㅤㅤ国庆热映电影《万里归途》，让我们仿佛亲临惊心动魄的努米亚共和国战乱中撤侨现场。在电影中，我们能看到战争带来的惨绝人寰的境况；也能在撤侨行动中，感受到中国同胞们彼此扶持，不抛弃，不放弃的精神；也十分敬佩电影中的主人公——前驻地外交官宗大伟和外交部新人成期，他们克服重重困难后，不负使命，深孚众望，圆满完成任务，他们所创造的成功事迹，真是罄竹难书。A．惊心动魄 B．惨绝人寰 C．深孚众望 D．罄竹难书【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABC.使用正确；D.使用有误，罄竹难书：比喻罪恶很多，难以写完。该成语褒贬误用。故选：D。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。3．（2分）下面这段新闻语句没有语病的一项是（）ㅤㅤ①10月16日，举世嘱目的中国共产党第二十次全国代表大会在北京开启。②长沙市立信中学全体党员在党政办公室认真收看了大会直播。③通过收看此次大会盛况，使全体党员深入学习领会了习近平总书记所作的大会报告，深刻领悟了“两个确立”，坚定了“四个自信”。④会后，全体党员表示，在新时代盛世之下，要认真思考该怎样践行、规划、完善我们的教育方式，真正做到助力每一个孩子的茁壮成长。A．① B．② C．③ D．④【分析】本题考查辨析病句的能力。病句常见类型有：语序不当、搭配不当、句式杂糅、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。平时学习要把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行练习。【解答】A.①有误，搭配不当，应把“开启”改成“召开”；B.②正确；C.③有误，缺少主语，应删去“通过”或“使”；D.④有误，语序不当，应把“践行、规划、完善”改成“规划、完善、践行”。故选：B。【点评】辨析病句的基本方法：（1）语感法。认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句子间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。（2）紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。（3）分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶与相应的主干是否搭配得当。（4）聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有用、错用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。4．（2分）下面这则新闻不小心打乱顺序了，请调整成正确的顺序（）①授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流，地面课堂专家也就有关科学问题进行认真解析。②在约50分钟的授课中，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展示了空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下太空趣味饮水、会调头的板手等神奇现象。③北京时间2022年10月12日16时01分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。④此次活动，在中国科学院空间应用工程与技术中心设地面主课堂，在山东菏泽、河南郑州、云南大理分设3个地面分课堂，约400名中小学生代表参加现场活动。⑤此外，航天员还重点介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况，展示了手套箱剪株操作。⑥“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教育品牌。授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。A．③②⑤①④⑥ B．③④①②⑤⑥ C．⑥③②⑤①④ D．⑥③②①⑤④【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】本语段是新闻语段，一般是按照事件的发展顺序排序，所以首句是第③句，第②句紧跟第③句介绍这节科普课的内容；第⑤①句中的“此外”“授课期间”紧承第②句，继续介绍太空课内容；④⑥句分别介绍了这次活动的参与情况和积极作用。据此排列为：③②⑤①④⑥。故选：A。【点评】此题考查的是句子顺序的排列。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。5．（2分）新闻稿件中常需要运用传统文化和文学常识，其中错误的一项是（）A．《三峡》的作者是郦道元，他是南朝梁地理学家，撰写的《水经注》既是一部内容丰富的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。 B．《列夫•托尔斯泰》节选自《名人传》，作者是茨威格，奥地利著名作家、小说家、传记作家，我们学过他的《伟大的悲剧》。 C．广义的新闻包括消息、通讯、报告文学等。消息的结构一般包括；标题、导语、主体、结语和背景五大部分。 D．霜降是二十四节气中的第十八个节气，进入霜降节气后，昼夜温差大。与“霜降”有关的古诗词有“霜降水痕收，浅碧鳞鳞露远洲“。【分析】本题考查学文学常识的把握。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问。题作答即可。【解答】A.有误，郦道元是北朝北魏地理学家、散文家，不是南朝梁地理学家。BCD.正确。故选：A。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。6．（4分）古诗文默写。ㅤㅤ新闻通讯中，常常会引经据典，我们可以引用“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”来描绘登黄鹤楼时所见的明丽之景：可以引用李白的诗句“仍怜故乡水，万里送行舟。”来表达对故乡的无限卷恋之情：可以引用曹操在《免虽寿》中写的老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”来表达自己老当益壮、自强不息的意志。【分析】本题考查文言默写，可以根据已经给出的句子及作者、篇名等提示，回忆要求默写的内容。认真审题，寻找符合题干要求的句子。【解答】芳草萋萋鹦鹉洲（注意“萋”“鹦”“鹉”“洲”的书写）万里送行舟（注意“舟”的书写）老骥伏枥志在千里（注意“骥”“枥”的书写）【点评】作答默写题时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三要做到答题内容准确，不添字、不漏字、不写错别字。7．（2分）综合性学习。ㅤㅤ“长沙市立信中学”校名中“立信”二字，取自于毛泽东在湖南全省高等中学校读书时的作文《商鞅徒木立信论》，《商鞅徒木立信论》联系社会现实，提出当政者要取信于民、开发民智，必须以法治国，言必信，行必果。学校对学生诚信的品质十分重视，八年级组织“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下面任务。下面是同学们搜集到的一些名言，准备作为本次活动的宣传标语，其中与“诚信“无关的一句是（）①无转其信，虽危不动。②自古驱民在信诚，一言为重百金轻。③瓜田不纳履，李下不整冠。④言不信者，行不果。A．① B．② C．③ D．④【分析】本题考查学生对宣传语的辨析能力。【解答】“瓜田不纳履，李下不整冠”比喻避免招惹无端的怀疑，与“诚信”无关。故选：C。【点评】解答此类题目，首先要明确拟写的要求：即内容紧扣主题，切合语境，语言简洁，通俗易懂；语言委婉生动，句式工整，巧用修辞，不失诙谐。本题是为古诗苑漫步”综合性学习活动，拟写时要紧扣“古诗词”的特点拟写即可，或用对联形式，或用比喻的修辞等等都可。8．（2分）为了宣传和弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写一个采访问题，完善下面的采访提纲。采访提纲ㅤㅤ采访主题：挖掘诚信的内涵ㅤㅤ采访对象：徐金光，男，汉，49岁，长沙公交集团运营公司一业务部3车队114线驾驶员，被评为“长沙好人•诚实守信候选人”。2017年4月的一天，徐金光驾车从黄花机场赶往火车站，车上乘客告诉他，旁边座位上放着一个黑色笔记本电脑包，徐金光到达终点站后，立即将电脑包上交车队，最终将物品成功归还给了失主。2021年10月24日晚，徐金光驾车到达终点站时，发现车内遗落了一个浅绿色行李箱，立刻打电话跟值班队长汇报。第二天，他放弃休息时间，清早就来到调度室等待失主，直到中午才等到失主，并将行李箱交还，失主对此感激不尽。十八年的职业生涯，展现了徐金光诚实守信和无私奉献的精神，他用自己平凡的工作书写着新一代公交人的风采，值得学习与传承。采访问题：①发现乘客遗落的东西时，您是怎么想的？②通过这件事，您对“诚信”有了哪些更深刻的认识？【分析】本题考查设计采访问题。根据采访对象的事迹，围绕徐金光拾金不昧和诚信设计问题，言之有理即可。【解答】答案：示例：发现乘客遗落的东西时，您是怎么想的？【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。二、阅读与理解。（46分）9．（6分）阅读下面的诗歌，完成问题。村行王禹傅马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惘怅，村桥原树似吾乡。（1）下列对这首诗歌的理解或分析，正确的一项是AA.“菊初黄”直接交待了本诗描写的时令是秋季，“山径”间接点明地点是山间小路。B.“有声”与“无语”是在表达两种截然不同的境界，但在本诗中相映成趣，显示出山村傍晚的沉寂。C.“胭脂”突显出棠梨叶的红艳，“白雪”表现出荞麦花开的雪白，给读者带来极美的触觉感受。D.“忽惘怅”表明诗歌由写景转入抒情，诗人感慨自己此时已经回到故乡的不易。（2）请分析诗歌中间两联的表达效果，填写下面的表格。诗句艺术手法营造氛围表达情感万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。①拟人宁静平和②表现了诗人内心的悠然和对山中景物的热爱。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。比喻明丽清新【分析】这首诗是作者即景抒情小诗中的代表作之一，这首诗以村行为线索，以多彩之笔逼真地描绘了山野迷人的景色，以含蓄的诗语真切地抒发了诗人拳拳思乡之情。【解答】（1）本题考查诗歌内容的理解。A.有误，“山径”直接点明地点是山间小路。BCD.有误。故选：A。（2）本题考查诗歌的艺术手法和诗人情感。“含晚籁”“无语”很明显运用了拟人的修辞手法，将山谷和山峰人格化，形象的写出了山谷山峰的幽美，也表现了诗人的喜爱，因此也属于移情于景。由“有声”“无语”可联想到山谷的声响和山峰的静谧一动一静的结合起来，故运用了动静结合的写法。由“胭脂色”“白雪香”可联想到山中美景如画的意境，幽美的环境烘托了诗人愉悦的心情，故运用了借景抒情的手法。答案：（1）A（2）①拟人②表现了诗人内心的悠然和对山中景物的热爱。译文：马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟馀忽惆怅？村桥原树似吾乡。【点评】鉴赏诗歌一要知人论世，二要把握形象，三要理解情感。10．（12分）阅读下面的文言文，完成问题，太守况钟ㅤㅤ况①守时，府治②被火焚，文卷悉烬，遗火③者，一吏也。火熄，况守上坐砾场，呼史痛杖一百喝使归舍。亟自草奏，一力归罪己躬，更不以此累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：此皆太守之事，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋④小吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？念公之品，实不可及矣!（节选自冯梦龙《智囊》）【注释】①况：况钟，字伯律，南昌人，时任苏州太守，明朝著名廉官。②府治：府街。③遗火：因失职造成火灾。④周旋：这里是对待的意思。（1）对文中加点词词义的推断，不正确的一项是CA.成语“悉听尊便”中的悉本义为“都”，据此可类推“文卷悉烬”中的“悉”也为此意。B.“况守上坐砾场”中的“上”与《与朱元思书》中的“横柯上蔽”中的“上”的用法都是名词作状语，译为“在上方”。C.“更不以此累吏也”中的“以”与《三峡》中的“不以疾也”中的“以”意思相同。D.字典中“之”有“的”“这”“它”“往、去”“取消句子独立性”等义项，文章中“公之周旋小吏如此”的“之”应为“取消句子独立性”之用。（2）下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是BA.呼吏痛/杖一百喝/使归舍。B.呼吏/痛杖一百/喝使归舍。C.呼吏/痛杖一百喝/使归舍。D.呼吏痛/杖一百/喝使归舍。（3）将文中划线句子翻译成现代汉语。此皆太守之事，小吏何足当哉!（4）选文结尾评论说“念公之品，实不可及矣”，况钟有哪些位得称赞的品德？请结合文章内容作具体分析。【分析】参考译文：  当况钟任太守时，府衙遭火焚毁，所有文卷付之一炬，因失职造成火灾的是一名小吏。火扑灭后，况钟坐在瓦砾堆中，命人痛打那名小吏一百鞭，然后喝令小吏回家去。小吏离去后，况钟就急忙拟表上奏，一力承担火灾的过失，对那名小吏却只字未提。当初那名小吏料想自己是死定了，况钟曾叹气说：“这本就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢？”奏表呈上后，皇帝只下令裁减俸禄。况公对待一名小吏尚且如此，所以虽然行事威严，但从未招致民怨。如果换成现在的人，即使是自己的过失，尚且还想将过失推诿别人，更何况是替别人承担过错的责任呢，况公的人品非普通人所能及啊！【解答】（1）本题考查文言文词语翻译。ABD.正确。C.有误，以：把/及，比得上。故选：C。（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：命人痛打那名小吏一百鞭，然后喝令小吏回家去。据此断句为：呼吏/痛杖一百/喝使归舍。故选：B。（3）本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词：皆，全，都。事，责任。足，能够。当，承担。句意为：这本来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢？（4）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“此固太守事也，小吏何足当哉”中可知，况钟勇于担当；从“使以争处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎”中可知：对小吏的过错，况钟在呈奏皇上时，自己承担了全部责任。据此回答即可。答案：（1）C（2）B（3）这本来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢？（4）况钟的“不可及”之“品”体现在勇于担当。对小吏的过错，况钟在呈奏皇上时，自己承担了全部责任。【点评】句子划分停顿：1．主谓之间要停顿。2．动宾（动补）之间要停顿。3．发语词和句首关联词、语气词之后要停顿。4．语句倒装处要停顿。5．承前指示代词之后要停顿。6．句中转折连词“而”前要停顿。11．（6分）阅读下面三则材料，完成问题。【材料一】ㅤㅤ新冠病毒究竟是如何一步步感染人体的呢？当确诊患者排出带有病毒的飞沫，同时这些飞沫被其他人吸入时，新型冠状病毒就通过鼻腔和咽喉进入到了人体内部。科学家们发现鼻腔内部的细胞富含一种叫做血管紧张素转换酶2（ACE2）的细胞表面受体，而病毒恰需要通过这种受体才能进入细胞。所以在人体中，有助于调节血压的ACE2就代表容易被感染的组织，一旦病毒进入细胞内部，就会劫持细胞的生理结构，随后进行无限自我复制并入侵新细胞。随着病毒的繁殖，受感染的人可能会散播大量病毒，尤其是在头一周。此时，感染者要么没有明显的患病症状，要么开始发烧、咳嗽、嗓子疼，同时伴随着嗅觉和味觉的丧失，或者头部和身体的疼痛。如果在初始阶段，免疫系统无法抵抗新冠病毒，病毒就会顺势沿着气管进入身体攻击肺部，从而引发致命危害。（选自《大数据文摘》，有删改）【材料二】ㅤㅤ如何有效防止新冠病毒的感染呢？以下几大人群值得我们特别关注：已感染者、病毒携带者以及密切接触者。密切接触者是指与病毒疑似病例和确诊病例症状出现前2天开始，或无症状感染者标本采样前2天开始，与其有近距离接触但未采取有效防护的人员。包括共同居住者、可能产生气凝胶环境诊疗活动中的医护人员、密闭环境共同就餐或娱乐者、在同一场所有近距离接触的人员、探视病例人员，以及其他形式的直接接触者，如病例的陪护人员、乘坐同一交通工具并有近距离接触（1米内）的照料护理或同行人员、暴露于被病例或无症状感染者污染的环境和物品的人员、现场调查人员评估认为其他符合密切接触者判定标准的人员。其中，针对德尔塔毒株，密切接触者是指：在同一个空间、同一个单位、同一座建筑、同一栋楼，发病前4天，跟这些病人相处的人。ㅤㅤ2020年11月5日，密切接触者入选日本2020年度“新语•流行语大奖”的候选词。ㅤㅤ2021年6月2日，《中国语言生活状况报告》发布，“密接者（全称密切接触者）”入选2020年高频词语范围。（源引自中国政府网、中新冈、《北京日报》）【材料三】ㅤㅤ核酸检测的假阳性是指患者本来没感染新冠病毒，但核酸检测出现阳性结果。此假阳性的出现通常是由于实验室检测过程中标本间的交叉污染或实验室核酸污染造成的。在技术层面上讲，只要实验室严格落实质控工作，可有效避免假阳性的产生。核酸检测的假阴性是指从患者的临床症状、肺部影像学结果甚至流行病学史都支持为新冠肺炎，但患者病毒核酸检测结果为“阴性”，检测站果与临床不符。ㅤㅤ核酸检测为何会出现假阴性呢？首先，病毒入侵人体初期，人体内病毒量尚木达到可检测的程度。在病毒潜伏期、轻度症状、严重症状的不同时期，人体的不同部位（如鼻咽部、口咽部、气管、支气管和肺泡）的病毒载量会存在差异。所以，采样时机和采样部位的不同，可能导致所采集的标本中没有足够量的病毒；其次，任何检测试剂都有其检测下限（即敏感性），如果患者标本内的病毒达不到所使用试剂的检测下限，则会出现假阴性；再次，实验室仪器设备性能和人员检测能力差、质量管理落实不到位；最后，采样不规范、采集部位不当、采集标本不典型，导致标本中被病毒感染的细胞太少或没有。（1）下列说法与原文的意思相符合的一项是BA.在受新冠病毒感染的第一周，人往往会没有明显的患病症状，身体各部位不会产生明显不适。B.要防止新冠病毒的感染，除了要关注已感染者、病毒换带者，还要关注密切接触者。C.密切接触者，仅指曾与新冠肺炎病例共处一室或是乘坐过同一交通工具的时空交集者。D.在技术层面上讲，无论实验室的质检工作多么严格，核酸检测的假阳性和假阴性都是很难避免的。（2）国庆期间，随着流动人口的增加，长沙市疾控部门在例行核酸检测中发现多例外地输入的新冠肺炎确诊病例。为了控制疫情的蔓延，10月5日开始，各社区开始组织每日一核酸的“守卫星城”行动。家住月亮山社区的李大妈却坚持认为，自己在国庆期间没有去市内人流密集区域，且自己10月2日的核酸检测报告为阴性，不需要接受每日一次的核酸检测，作为社区防疫志愿者的你，该如何劝说她？请根据材料内容完成工作。【分析】材料一说明新冠病毒究竟是如何一步步感染人体的；材料二说明如何有效防止新冠病毒的感染；材料三说明核酸检测的假阳性是指患者本来没感染新冠病毒，但核酸检测出现阳性结果。第一题考查对内容的理解；第二题考查对材料的运用。【解答】（1）解答此类题目，要研读全文，比较分析。A.有误，根据“此时，感染者要么没有明显的患病症状，要么开始发烧、咳嗽、嗓子疼，同时伴随着唤觉和味觉的丧失，或者头部和身体的疼痛”可知，“在受新冠病毒感染的第一周，人往往会没有明显的患病症状，身体各部位不会产生明显不适”与原文不符，表述有误；B.正确；C.有误，根据“密切接触者是指与病毒疑似病例和确诊病例症状出现前2天开始，或无症状感染者标本采样前2天开始，与其有近距离接触但未采取有效防护的人员”可知，“密切接触者，仅指曾与新冠肺炎病例共处一室或是乘坐过同一交通工具的时空交集者”与原文不符，表述有误；D.有误，根据“在技术层面上讲，只要实验室严格落实质控工作，可有效避免假阳性的产生”可知，“在技术层面上讲，无论实验室的质检工作多么严格，核酸检测的假阳性和假阴性都是很难避免的”与原文不符，表述有误。故选：B。（2）解答此类题目，要结合材料，归纳总结。本题回答依据要从材料中获取。例如：李大妈，虽然您10月2日的核酸检测报告为阴性，但是单次核酸采集不排除假阴性的可能，虽然您在国庆期间没有去市内人流密集区域，但是不排除您是新冠肺炎密切接触者，所以建议您听从统一安排，接受每日一次的核酸检测。答案：（1）B（2）李大妈，虽然您10月2日的核酸检测报告为阴性，但是单次核酸采集不排除假阴性的可能，虽然您在国庆期间没有去市内人流密集区域，但是不排除您是新冠肺炎密切接触者，所以建议您听从统一安排，接受每日一次的核酸检测。【点评】信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。12．（14分）阅读下面的文章，完成问题。红蚂蚁赵淑萍ㅤㅤ①货卸完了，拉着空车明显轻松不少。他又经过那个小屋，但是，小屋门已上锁。木门上有一群蚂蚁在爬，密密地，爬得那么欢，他感到惆怅。同时，暗暗怨恨起自己的父亲，明知道那么远，却要他去受那份罪，还不如一个外人。ㅤㅤ②学校危房改造，要重新装修，废弃的木板，由造房子的工程队收购，送货的钱则另算。父亲是这所学校的校长。“想不想赚钱买书？”父亲问他。他当然愿意。ㅤㅤ③12岁时，奶奶中风躺在了床上。父母都是老师，晚上经常要在学校办公。于是，父亲特地给他写了一封信，意思是工作忙，没有时间照顾奶奶，让他放学以后少出去玩，尽量陪在奶奶身边，“爷爷在爸爸8岁时就没了。长辈中，奶是爸唯一的亲人了。你能不能替我们尽一点几年心，做一点儿事。”于是，他听父亲的话，经常给奶翻身，还帮奶奶洗衣服，但是，睡觉看书的他提了个小小的要求，就是星期六可以进学校图书室去看书。秉公无私的父亲唯一一次破了例，每个星期六都拿来图书室的钥匙。ㅤㅤ④也就是那时，他染上了“书瘾”。一星期一次，总觉得看不够，他好想拥有自己的书。可那个年代，大家的家境都不怎么样。经常有乡亲来向父亲借钱，父亲或多或少，从不让他们空手回去。一个月的工资，没到月底就被借光了，常常捉襟见肘。ㅤㅤ⑤天刚蒙蒙亮，他拉着一车的木板去送货。他读初二，个子已经很高了，俨然一个小大人，父亲说目的地是一个叫“红联”的地方，并告诉他，走了大路，看到山时，就沿着山路一直往西走，出了山又是大路，在大路上问一下路人，就能到达目的地。路就这么一条，不会迷路的。他拉着手拉车，没走几公里就气喘吁吁。这时，雪花耀武扬威地拉起刀片，当起风的帮凶，割着他的脸和手，他咬着牙一直往前拉。可是，这条山路好像无穷无尽，肚子咕咕作响，他实在拉不动了。突然，来了一个看山人，帮他推了上去。一问，知道他要去“红联“，说：“小阿弟，还有很远的路，你一定饿了吧？不如先在我这里吃点饭，吃饱后有了力气再上路。”于是，他跟着看山人来到一间小茅屋，屋子里很简陋，只有一张小床。一张桌子和几把自己做的椅子。看山人又是打水让他洗脸，又是忙着做饭，并拿出咸菜、咸肉和咸笋。这咸肉，看山人自己一块不吃，都夹给了他。他高兴极了，连吃了一碗，那顿饭真香啊，他从来没吃得这么香过。后来，看山人又帮他推车，翻过三个起伏的小山坡才回去，晚上7点，他终于到了目的地，赚到了人生中的第一笔“大钱”——16元。天黑的时候，他不敢进山，就在附近的野地里，搬了些稻草露宿了一夜。第二天，回来时路过看山人的小屋，门已上了锁。ㅤㅤ⑥回来后好几天，他都不理父亲。ㅤㅤ⑦后来，一天夜晚，有个老师来叫父亲，原来，有个学生是孤儿，父亲捐助了学费让他读书，这学生得了中耳炎，耳朵流脓，突发高烧，很危险。父亲二话不说就往学校赶。父亲背着这学生，走了七八里路到镇里。镇里医生说医治不了，得送县城。当时没有公交车，父亲就租了一条船，和船老大一起，连夜摇船摇到县城……学生转危为安。父亲回来了，眼睛布满血丝，一挨床就睡着了。看着父亲消瘦的脸，他突然想起了那个看山人，看着看着，父亲和那个看山人的脸竟重叠在一起了。他原谅了父亲。ㅤㅤ⑧那顿饭，香得他终生难忘。那位看山人，也一直印在他心里，他记得看山人放柴刀的套子上有个“何“字，成年后的他也曾去大山附近的何家村打听，但都没打听到。这位看山人很可能孤身一人，很可能是最穷的人，但是，那天看山人却拿出了他的所有来招待一个陌生人。ㅤㅤ⑨现在，他是江城最大的一家书店的老总，而父亲也退休了，住在江城。一个周末，他和几位老友相聚茶馆，言谈甚欢。他想，小区里有很多老人，如果大家经常在一起聊聊天，说说新闻，那该多好。于是，他决定在社区里成立一个爱心组织“老年互访团”，把老年人凑在一起，目的是互访互帮，情感互动。ㅤㅤ⑩后来，加入互访团的人越来越多，不仅有老人，还有很多青年志愿者，现在，已经有一百多人了，想组建起一个志愿者团队。取什么名字呢？他想起了那个叫“红联”的地方，想起那扇锁看的门，门上密密地爬着一群蚂蚁。“叫虹蚂蚁吧。”他说。（文章有删改）（1）请梳理小说中⑤﹣⑦段的相关情节，补全下面的表格。时间情节态度/情感天刚蒙蒙亮①他拉着一车的木板去送货泄气送货途中看山人给他准备香喷喷的饭菜高兴一天夜晚父亲送生病的学生看病②原谅（2）请比较第⑤中的加点词语，说说哪一个词语最富有表现力，并说明理由。这时，雪花耀武扬威地扯起刀片，当起风的帮凶，割着他的脸和手，他咬着牙一直往前拉。（3）分析探究。①文章中的③④段运用了哪种记叙顺序，有什么作用。②请结合文章内容和主旨分析探究志愿者团队命名为“红蚂蚁”的多重意蕴。【分析】本文讲述父亲和看山人的助人故事，通过“红蚂蚁”表达对乐于助人、不求回报精神的歌颂，文章首尾都出现了“蚂蚁”，首尾呼应，但题目中的“红蚂蚁”不是前后见到的蚂蚁，而是一个爱心组织的名字，代表乐于助人的团队精神。【解答】（1）本题考查内容理解概括。联系“天刚蒙蒙亮，他拉着一车的木板去送货”可知①处应填：他拉着一车的木板去送货；联系“父亲回来了，眼睛布满血丝，一挨床就睡着了。看着父亲消瘦的脸，他突然想起了那个看山人，看着看着，父亲和那个看山人的脸竟重叠在一起了。他原谅了父亲”可知②处应填：原谅。（2）本题考查句子理解赏析。联系“他拉着手拉车，没走几公里就气喘吁吁”“可是，这条山路好像无穷无尽，肚子咕咕作响，他实在拉不动了”可知“这时，雪花耀武扬威地扯起刀片，当起风的帮凶，割着他的脸和手，他咬着牙一直往前拉”运用比喻、拟人的修辞手法，体现了但是自然环境的恶劣，为下文遇见看山人作铺垫。（3）①本题考查记叙顺序的掌握。文章前半部分主要介绍“他”在送木板的途中，受到看山人帮助的故事。③④段主要写“他”想拥有自己的书，但父亲经常借钱给需要帮助的人，经济上并不富裕，“他”为了买书而去送货。在记叙他“他”受到看山人帮助的故事中间插入③④段，在记叙顺序上属于插叙，插入这两段可以交待出“他”家经济不富裕，以及此次送木板的原因，让文章情节更加连贯。②本题考查文章题目。蚂蚁具有团结性、“红”象征着热心助人，这是对志愿者团队的希冀和祝愿。“红蚂蚁”的名字出现在文章结尾处，是“他想起了那个叫‘红联’的地方，想起那扇锁着的门，门上密密地爬着一群蚂蚁”之后得出的，因而“红蚂蚁”寓意着“他”对过去那段经历的珍视和对看山人的感激之情。从文章主旨来看，本文讲述父亲和看山人的助人故事，通过“红蚂蚁”表达对乐于助人、不求回报精神的歌颂。答案：（1）①他拉着一车的木板去送货；②原谅。（2）运用比喻、拟人的修辞手法，体现了但是自然环境的恶劣，为下文遇见看山人作铺垫。（3）插叙；交待“他”家庭情况以及送货的原因。②示例：“红蚂蚁”寄托“他”对自己当年去“红联”那段成长经历以及对“看山人”的怀念之情；借“红蚂蚁”表达对乐于助人精神的肯定和赞美之情；“红蚂蚁”寓意志愿者团队的团结、热心，表达对志愿者团队的希望和祝愿。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。13．（8分）阅读下面的材料，完成问题。【材料一】ㅤㅤ郑屠右手拿刀，左手便要来掀鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’，你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好”鲁达骂道“直娘贼还敢应口”提起拳头来就眼眶尽眉梢只一拳，打得眼棱迸裂，乌球迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。【材料二】ㅤㅤ杨志挣开身子，顺手一推，把牛二推了一跤。牛二爬起来，嘴里说着，“来呀，是好汉就砍我一刀呀。“一边就来硬夺杨志手里的刀。杨志气极了，牛二却又拳打脚踢。杨志便对众人叫道：“大家都看见的，我杨志没办法才在这里卖刀，这流氓不讲道理要抢我的刀，还打我!“牛二说：“打死你又怎么样？“说着又是一拳。打得杨志“火从心上起，怒向胆边生”，只见寒光一闪，流氓牛二倒在杨家的祖传宝刀下——刀刃上果然滴血未沾。【材料三】ㅤㅤ我必须承认他给我的印象很深刻。在他的行动和语言中，有某种坦白、爽快和正直的品质，这些是在中国人的性格中很少见而很为我所喜欢的。在行动和语言上他都是很快的，充满了玩笑，而且他是一个很有趣的人。在体育上他是很活泼的，很好的骑手，他很能吃苦，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我和他在一块，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！“他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样蹿着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战。在这种情形以及一些别的情形之中，他表现出他还有很多没被用完的精力。（1）下列关于名著的说法不正确的一项是DA.《水浒传》是元末明初施耐庵编著的长篇章回体小说，也是中国历史上最早使用白话文写成的章回小说之一。B.《红星照耀中国》是美国记者埃德加•斯诺冒着生命危险，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，根据采访和考察得来的第一手资料，写成的纪实文学作品。C.材料一和材料二中，作者都使用了大量的动作描写，既能呈现给读者精彩的打斗场面，又能凸显人物的性格特点。D.材料三中的主人公是周恩来，材料体现了周恩来身上艰苦朴素、吃苦耐劳、无私奉献的可贵品质。（2）最近，青少年开始热衷于使用“摆烂”“躺平”这样的网络用语来宜泄心中的悲观情绪，渐渐地，便在该群体中形成了一种“丧文化”。长沙市立信中学初二年级的语文老师想选定一本名著，来引导同学们从悲观走向乐观，从消极走向积极，请你帮助老师从《水浒传》和《红星照耀中国》中选择一本，并结合名著主题和具体人物说明你的理由。【分析】《水浒传》通过生动的艺术描写，反映了我国历史上农民起义发生、发展直至失败的整个过程。它深刻地揭露了封建统治的罪恶，挖掘了起义的社会根源，成功地塑造了许多起义英雄的光辉形象，并通过他们不同的反抗道路展现了起义如何由零散的复仇星火发展到燎原大火的斗争过程。《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。【解答】（1）本题考查对名著内容的把握。ABC.正确；D.有误，材料三中的主人公是彭德怀。故选：D。（2）本题考查名著作品的解读。从两部名著中选择一部进行分析即可。例如选择《红星照耀中国》，《红星照耀中国》写了中国红军面临后又追兵，环境极度恶劣的条件，积极应对所面临的困难，最终取得了长征的胜利。像毛泽东、彭德怀、周恩来这样的领袖人物，不说苦不说累，和人民一起积极克服困难，所以，我们凡事不能“摆烂”“躺平”，应该像他们一样，有积极的心态，才能战胜困难，克服消极心理。答案：（1）D；（2）《红星照耀中国》。此书写了中国