Unit 1 Relationships Writing Workshop An Invitation Letter Period 1 教学设计-2023-2024学年高二上学期英语北师大版（2019）选择性必

Unit1RelationshipsWritingWorkshopAnInvitationLetterPeriod1教学设计-2023-2024学年高二上学期英语北师大版（2019）选择性必学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《Unit1RelationshipsWritingWorkshopAnInvitationLetter》是北师大版（2019）选择性必修高二上学期英语课本中的一节写作课。本节课的主要内容是学习如何撰写邀请函，通过分析不同场景下的邀请函模板，让学生掌握邀请函的写作方法和技巧。

教学内容包括：

1.分析邀请函的格式和结构，让学生了解邀请函的基本构成。

2.学习邀请函的写作技巧，如如何表达诚挚的邀请、如何说明活动细节等。

3.通过例文分析，让学生掌握邀请函的语言特点和表达方式。

4.进行邀请函写作练习，让学生运用所学知识进行实际操作。

本节课旨在通过写作实践，提高学生运用英语进行书面交流的能力，同时培养学生良好的英语写作习惯。核心素养目标本节课旨在培养学生运用英语进行书面交流的能力，同时培养学生的英语思维和跨文化交际能力。具体目标包括：

1.提高学生的英语写作能力，使学生能够运用所学知识进行邀请函的撰写。

2.培养学生良好的英语写作习惯，使学生能够遵循正确的格式和结构进行写作。

3.培养学生运用英语进行跨文化交际的能力，使学生能够理解不同文化背景下的邀请函写作特点。

4.培养学生运用英语进行思维的能力，使学生能够运用英语思考并表达自己的想法。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是学习如何撰写邀请函。具体包括：

（1）邀请函的格式和结构，如信头、日期、称呼、正文、结尾和签名等。

（2）邀请函的写作技巧，如如何表达诚挚的邀请、如何说明活动细节等。

（3）邀请函的语言特点和表达方式，如礼貌用语、正式语气等。

（4）不同场景下的邀请函模板，如正式场合、非正式场合等。

2.教学难点

本节课的难点内容是邀请函的写作技巧和语言特点。具体包括：

（1）如何表达诚挚的邀请，如使用恰当的礼貌用语、语气等。

（2）如何说明活动细节，如活动时间、地点、参加人员等。

（3）如何运用正式语气进行邀请函的撰写。

（4）如何根据不同场景选择合适的邀请函模板。

在教学过程中，教师应重点讲解邀请函的格式和结构，通过例文分析，使学生掌握邀请函的写作技巧和语言特点。同时，教师应引导学生进行实际操作，通过写作练习，帮助学生突破难点，提高学生的英语写作能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有北师大版（2019）选择性必修高二上学期英语课本，并提前分发本节课所需的写作材料和例文。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握邀请函的格式和写作技巧。例如，准备一些不同场景下的邀请函样本，如婚礼、生日派对、商务会议等，以便学生能够直观地了解邀请函的多样性和实用性。

3.实验器材：由于本节课主要涉及写作练习，因此不需要实验器材。但在教学过程中，教师可以准备一些实物，如邀请函模板、信封等，以帮助学生更好地理解和掌握邀请函的格式和写作技巧。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以创造一个有利于学习和讨论的氛围。例如，将学生分成小组，并为每个小组准备一张桌子、几把椅子和一块白板，以便学生能够在小组内进行讨论和写作练习。此外，可以在教室的墙上挂一些与邀请函相关的图片和图表，以激发学生的学习兴趣和参与度。教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《Unit1RelationshipsWritingWorkshopAnInvitationLetter》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要写邀请函的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何撰写邀请函的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解邀请函的基本概念。邀请函是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了邀请函在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调邀请函的格式和结构，以及邀请函的写作技巧和语言特点这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与邀请函相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的写作练习。这个练习将演示邀请函的基本写作技巧。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和写作练习的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“邀请函在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了邀请函的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对邀请函的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果本节课结束后，学生应能够掌握邀请函的基本概念、重要性和应用。具体学习效果包括：

1.学生能够理解邀请函的格式和结构，如信头、日期、称呼、正文、结尾和签名等。

2.学生能够运用所学知识进行邀请函的撰写，表达诚挚的邀请和活动细节。

3.学生能够运用正式语气进行邀请函的撰写，展示良好的英语写作习惯。

4.学生能够根据不同场景选择合适的邀请函模板，提高写作的针对性和实用性。

5.学生能够运用所学知识进行实际操作，通过写作练习提高英语写作能力。

6.学生能够理解不同文化背景下的邀请函写作特点，提高跨文化交际能力。

7.学生能够通过小组讨论和成果展示，培养团队协作能力和英语表达能力。

8.学生能够运用所学知识解决实际问题，提高英语应用能力。

9.学生能够对邀请函的写作产生兴趣，积极参与课堂活动，提高学习积极性。

10.学生能够对英语写作产生信心，相信自己能够运用所学知识进行有效表达。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课，我们学习了如何撰写邀请函。通过学习，学生应该能够掌握邀请函的格式、结构和写作技巧。具体小结如下：

1.邀请函的格式和结构：信头、日期、称呼、正文、结尾和签名。

2.邀请函的写作技巧：表达诚挚的邀请、说明活动细节、使用正式语气。

3.邀请函的语言特点：礼貌用语、正式语气。

4.不同场景下的邀请函模板：正式场合、非正式场合。

5.实际操作：通过写作练习，提高英语写作能力。

当堂检测：

为了检验学生对本节课内容的理解和掌握程度，进行以下当堂检测：

1.请根据以下信息，为你的朋友写一封邀请函。要求包括信头、日期、称呼、正文、结尾和签名。

信息：

活动：生日派对

时间：本周六下午3点

地点：你家

参加人员：你的朋友

活动内容：游戏、美食、礼物交换

2.请分析以下邀请函，指出其格式、结构和写作技巧。

示例邀请函：

DearJohn,

Ihopethisletterfindsyouwell.Iamwritingtoinviteyoutomybirthdayparty.ItwillbeheldthisSaturdayat3p.m.atmyhome.Therewillbegames,deliciousfood,andagiftexchange.Iwouldbehonoredifyoucouldjoinus.

Lookingforwardtoseeingyouthere.

Bestregards,

Mike

3.请根据以下场景，选择合适的邀请函模板，并完成邀请函的撰写。

场景：

你的同事邀请你参加公司的年度晚宴。

4.请回答以下问题：

a.邀请函的格式包括哪些部分？

b.如何表达诚挚的邀请？

c.如何说明活动细节？

d.邀请函的写作技巧有哪些？

e.邀请函的语言特点是什么？板书设计1.邀请函格式和结构

-信头

-日期

-称呼

-正文

-结尾

-签名

2