语文(重庆卷01)-模拟金卷:2022-2023学年七年级下学期期中考前必刷卷(考试版)A3_第1页
语文(重庆卷01)-模拟金卷:2022-2023学年七年级下学期期中考前必刷卷(考试版)A3_第2页
语文(重庆卷01)-模拟金卷:2022-2023学年七年级下学期期中考前必刷卷(考试版)A3_第3页
语文(重庆卷01)-模拟金卷:2022-2023学年七年级下学期期中考前必刷卷(考试版)A3_第4页
语文(重庆卷01)-模拟金卷:2022-2023学年七年级下学期期中考前必刷卷(考试版)A3_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年七年级语文下学期期中考前必刷卷语文(考试时间:150分钟试卷满分:150分)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。评卷人得分一、基础知识综合(共10分)1.(本题10分)(2023秋·重庆·七年级重庆市求精中学校校考期中)阅读下面这段话,完成各歌题。大疫三年最后的线上学习,全方位考验着每个人的学习力现状。深入骨髓(

)的被动,禁gù()了我们的活力,tān()痪了我们的主动,坍()塌了男子汉的元神,女巾帼的气gài(),如何从被动生命的窠(

)臼中学习并锤炼自己的主动精神,是当下每个学生“主体解放”的重要修炼。(1)给下面加点的三个字注音。骨髓()

坍()塌

窠()臼(2)根据拼音写出下面的三个汉字。禁gù()tān()痪气gài()(3)文段内容,迭出不同类的一个词是(

)A.现状 B.骨髓 C.坍塌 D.元神(4)下面语词,有重复毛病的一个是(

)A.三年疫 B.全方位 C.男子汉 D.女巾帼(5)对文段中的“窠臼”一词,解释最恰当的一项是(

)如何从被动生命的窠臼中学习并锤炼自己的主动精神,是当下每个学生“主体解放”的重要修炼。A.鸟兽昆虫搭建的窝巢。 B.旧时门上转轴的小坑。C.文章艺术品的老套子。 D.一成不变的行为模式。评卷人得分二、语言表达(共3分)2.(本题3分)(2023秋·重庆开州·七年级统考期中)参照示例,任选一个备选对象,从三个不同角度,句式不限。示例:那春雨像牛毛,像花针,像细丝备选词语:浪花

落叶

星星评卷人得分三、名著阅读(共7分)3.(本题7分)(2022春·重庆开州·七年级校联考期中)阅读名著,可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略。如《骆驼祥子》,我们可以借助两种策略,加深对作品的理解。(1)策略一:借助作者自述。老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》中说,要让祥子“活”起来,要“以他为主,以其他人物为宾”,通过写祥子周围的人物,如残忍霸道的车主________,大胆泼辣又有点儿变态的虎妞,诈骗祥子的________,对祥子进行烘托,突出祥子形象特征。要求:请在空格处填入相关人物的名字。(2)策略二:借助作者评论。老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力,也为自己完成了死亡”。要求:请结合作品中的具体情节,谈谈你对这句话的理解。评卷人得分四、综合性学习(共7分)4.(本题7分)(2023秋·重庆永川·七年级统考期中)你班班刊《摘星人》编辑部正在班级QQ群里开展相关征集活动,请你跟帖参与。(1)班刊将推出一期“‘疫’往无前”专刊,主要登载同学们在疫情期间学习、生活、社会见闻等方面的作品。请你以跟帖的方式为专刊设计两个栏目。张永嘉同学的跟帖:“宅”学风采;晒晒私房菜你的跟帖:___________________________;______________________________(2)编辑部拟将下面这幅漫画作为班刊《摘星人》的封面,请你跟帖发表自己的意见,并简要说明理由。跟帖:评卷人得分五、句子默写(共10分)5.(本题10分)(2022春·重庆秀山·七年级统考期中)古诗文积累与理解(1)________________,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)(2)烟笼寒水月笼沙,__________________。(杜牧《泊秦淮》)(3)_______________,不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)(4)政入万山围子里,__________________。(杨万里《过松源晨炊溪公店》)(5)有约不来过夜半,___________________。(赵师秀《约客人》)(6)______________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)(7)《逢入京使》中写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的是:_______________,_____________________。(8)《约客》一诗中,用对偶写景,写出江南梅雨季节的夏夜美景的句子是:________________,_____________________。评卷人得分六、课内阅读(共13分)(本题13分)(2022春·重庆綦江·七年级校联考期中)阅读下面的文言文,完成后面小题。孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(选自《资治通鉴》)6.(4分)解释下列句中加点的词。(1)及鲁肃过寻阳()(2)孤岂欲卿治经为博士邪()(3)士别三日,即更刮目相待()(4)大兄何见事之晚乎()7.(3分)把下列句子翻译成现代汉语。(1)蒙辞以军中多务。(2)但当涉猎,见往事耳。8.(3分)下列对文章理解和写法分析不当的一项是(

)A.从孙权的话中,既可以看出他善于劝说,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望,而不失人主的身份。B.本文记叙了吕蒙在孙权的劝说下开始学习,学有成就,鲁肃叹服并与之结友的故事。C.吕蒙的故事说明了人应当好学勤学,只要肯学习就会有进步,体现了学习的重要性。D.全文材料取舍精当,详略得当。详写事情的起因、经过,紧接着写结果,侧面表现了吕蒙才略进步之快。9.(3分)阅读下面的链接材料,选文和链接材料的多种读书方法值得借鉴。从两文中概括出两种读书方法并结合文章说明。【链接材料】余近日以军务倥偬①,寝食不安。吾家本诗礼门阀②,勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。看后,用朱笔圈批,日必了此功课为佳。偶遇事冗③,虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之。然此策尚下,故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁,谓有明日可补;亦不肯以明日有事,今日预为。如是者数年,未尝间断,亦无所苦。(节选自《清代四名人家书》)【注释】①倥偬(kǒng

zǒng):事多,繁忙。②门阀:名门贵室。③事冗:事务繁忙复杂。评卷人得分七、现代文阅读(共30分)(本题17分)(2023春·辽宁鞍山·九年级统考阶段练习)阅读下面选文,完成问题。为周庄卖画冯骥才①1991年冬天,我在上海举办个人画展,其间二位好友吴芝麟和肖关鸿约我去远郊的周庄一游。那时周庄尚无很大名气,以致我听了反问道:“值得一去吗?”一位好友眯着眼笑而不答。②车子在一片寂寞又灰暗的村落前停住。穿入一些窄巷,就是入村了。这天雾大,站在石板桥上,如在云端,四外白白的全是流烟,只听得水鸟的翅膀用力扇动浓重的雾气时扑喇喇的声音就在头上边。更奇妙的是,看不见河,却听得到船儿“吱呀呀”的摇橹声穿过脚下的石桥;声音刚在左下边,几下就到右下边去了,也像一只飞鸟。一股南方的柔情使我心动。③下了桥,走进一条宽一些的街上,便能看见来来去去的人影子了。古村落的活力从来就是在这样的老街上。那时候,周庄尚未开发,却有了一点点文化的觉醒。听芝麟说不久前,周庄刚刚度过九百年的生日,村民们还在村口立了一块纪念碑呢。当地的一位文物员带领我们走街串巷,一边滔滔不绝地讲着这古村的历史,话里边带着几分自豪。④走进一幢老宅,从砖木的精雕细刻中始知周庄当年的殷富。谁想到文物员一介绍,这老宅竟是江南巨贾沈万山的故居,我马上感觉与周庄有了一种异样的亲切。这缘故,来自童年时心爱的一本厚厚的小人书,叫作《沈万山巧得聚宝盆》。描写心地善良的沈万山贫困交加,走投无路,一头撞向家中破墙,不料在被他撞倒的老墙里,惊现一个巨大的煌煌夺目的聚宝盆——据说是祖辈为了怕家道衰落后人受穷,秘密藏在墙中的。沈万山靠着这个聚宝盆经商发财,并用赚来的钱财济困扶危,赢得一世的赞许。且不论这小人书里有多少虚构,由于它是我儿时崇拜的画家沈曼云所画,便将这本小小的图书视同珍宝。这书一直保存到文革,抄家后再也找不到了。以后许多年,每次想起这本失去的书,都会生出一点点怅然,好像失去的不仅仅是这一本书。没想到这早已沉睡在记忆底层的一种情感竟在这湿漉漉而幽暗的老宅里被唤醒了。这老宅外墙的雕砖还刻着一个精巧的聚宝盆呢!⑤中午过后,从沈家走出来,没几步就是河边。此刻,大雾已散。一条被两排粉墙黛瓦的小屋夹峙着的小河,弯弯曲曲伸向远方。忽然,我注意到远远的有一座两层小楼略略凸出岸边,二层的楼外有一条短短的木梯一直通到下边的水面,那里系着一条轻盈的扁舟。我指着这远处的小楼说,不用画了,这就是画。⑥文物员告诉我,这座如画的小房子,被称作迷楼。当年这里是个茶馆。柳亚子的南社诸友常聚在这里活动,被人误以为这些才子们叫茶馆主人的一个美丽又娇好的女儿迷住了,还闹出一些笑话来。我说:“看来周庄无处无故事。”这话本该引来文物员更得意的表情,谁料他面露一丝忧愁,还叹了口气。我问他是何原因。这原因出乎我的意料!原来迷楼的主人想拆掉房子,用卖木料的钱去盖一座新房。这是此时周庄流行起来的改善生活的一种做法。很多老房子就这么拆掉了。⑦我一怔,马上问道:“这座小楼的木料能卖多少钱?”文物员说:出“三万吧。”我便说:“我来出这笔钱吧。现在正有两位台湾人在上海的画展上想买我的画。我不肯卖,但为了这座小楼我愿意卖。一会儿回上海马上就把画卖掉。咱把这迷楼留住。⑧吴芝麟笑道:“大冯也被这迷楼迷住了。”我也说着笑话:“茶馆老板的女儿至少也得一百岁了吧。”然后认真地对芝麟说,这房子买下来就交给你们报社吧。今后再有文人来游周庄,便请他们在楼里歇歇腿,饮点茶,吟诗作画,多好。你们就拿这些诗画布置这小楼。”文人的想法总是理想主义的。⑨朋友们说我这个想法极妙。当日返回上海,联系那两位台湾人,把两幅心爱的小画《落日故人情》和《遍地苏堤》卖掉,得款三万五千元,马上与周庄那位文物员联系。没想到事情不顺,过了几天才有回信。原来房主听说有人想买这座迷楼,猜到此楼不是寻常之物,马上把价钱提高到十万以上。我一听便急了,还要再卖画,吴、肖二友对我说:“这房子买不成了。等你出到十万,他会再涨价。不过你也别急,你不是怕这房子拆掉吗?这一买,一不卖,反而不会拆了。”此话有理。如此迷楼还立在周庄。⑩这次周庄之行,深深地触动并击醒了我:在经济生活的转型中,我们的精神家园竟然在不知不觉中悄然无声地松垮了,一个看不见的时代性的文化危机正在袭来。⑪我的文化保护是以周庄为起点的。从周庄思考,从周庄行动。(选自《冯骥才散文精选》,有删改)10.(4分)文章讲述了我在周庄的经历和感悟,阅读②-⑪段,完成下面的表格。我在周庄的经历我的感受、情感①心动看到沈家老宅,想到沈氏传奇②③着迷卖画买楼无果,促成文化保护④11.(3分)本文重点写了周庄的哪两个景观?分别有什么特点?12.(3分)简要分析第⑤段划线的自然环境描写在文中的作用。13.(3分)分析文章最后一段的作用。14.(4分)结合本文和链接材料,谈谈你对文化遗产保护的认识。【链接材料】2019年4月15日,被雨果誉为“石头交响乐”、被法国人唤为“我们的巴黎夫人”的巴黎圣母院,再一次揪紧了人们的心。当在网络上看到烈火冲天、尖塔焚坠的景象时,我们仿佛和现场目击者一样听到了毕毕剥剥的火烧声和心碎声。对于这座人类文化遗产的损毁,那么多人都屏息祈祷——希望大火退场,不要蔓延到主体内部。(本题13分)(2022春·重庆梁平·七年级统考期中)阅读文章,完成下面小题。【材料一】①10月11日,联合国《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议(COP15)第一阶段会议在昆明拉开帷幕。大会以“生态文明:共建地球生命共同体”为主题。②习近平主席在大会中指出:“生物多样性使地球充满生机,也是人类生存和发展的基础。保护生物多样性有助于维护地球家园,促进人类可持续发展。……绿水青山就是金山银山。良好生态环境既是自然财富,也是经济财富,关系经济社会发展潜力和后劲。我们要加快形成绿色发展方式,促进经济发展和环境保护双赢,构建经济与环境协同共进的地球家园。”③会议呼吁各方扭转当前生物多样性丧失趋势,进而全面实现人与自然和谐共生的2050年愿景。【材料二】《生物多样性公约》将生物多样性分为基因多样性、物种多样性和生态系统多样性3个层次。通俗来说生物多样性是指生物的多样化程度,并非指生物总数的多少,比如我们清除了一块杂草地,种上小麦,生物的个体数量一下多出很多,但却没有了物种的多样性,因为这块地上只有小麦一个物种了。因此,我们保护生物多样性,实际上是保护生物在基因、物种和生态系统3个层次上的绚烂多姿。——(摘编自《保护身边的精灵,这些知识你了解吗?》)【材料三】①作为最早加入联合国《生物多样性公约》的国家之一,这些年中国在保护生物多样性方面做得怎么样呢?②2021年10月8日,国务院发布《中国的生物多样性保护》白皮书,展示我国保护生物多样性的成绩。其中,保护濒危物种成果如下表:物种保护前数量(单位:只)现在的数量(单位:只)大熊猫11141864亚洲野象180300左右朱鹮7超过5000③城市中,实现人和自然的和谐似乎更难,如何破解城市中保护生物多样性这个难题?近年来,梁平区深入践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念,加强生态文明建设。区湿地保护中心负责人蒋启波告诉记者,“目前,双桂湖国家湿地公园里面的动植物资源有830余种,其中植物有623种,高等级的动物有207种,我们的鸟类从以前的111种,目前增加到137种。”④党的十九大以来,梁平区加大对当地自然湿地生态保护与水质监测力度,通过月、季、年度对辖区内的水质进行全面的监测管控,牢牢把控水质不受污染。同时启动生态保护红线划定,发布了《加强双桂湖国家湿地公园管理通告》杜绝对生态环境的破坏,并先后建成80余亩的稻田湿地和46件生态浮床,栽种各类水生植物等,为公园内的水生动物提供良好的栖息环境,提升当地生物资源多样性。⑤双桂湖公园管理处员工表示:我们会利用自然去搭建适合多种生物生存的小微栖息地,站在生物视角思考,还自然一个自然的状态,蚊虫不消杀,植物也不做园林景观式的修剪,让所有动植物成为这里的主人。⑥在湿地公园中,记者碰见了一群学校组织来学习的老师和孩子,他们在湿地公园里上自然课程,由工作人员和志愿者带着孩子们感受自然。由梁平区林业局与梁平职教中心共同培养的学生自然讲解员现场为市民开展自然讲解服务,小讲解员们精神饱满、热情高涨地讲解着湿地知识,赢得了在场学生和市民的阵阵掌声。⑦接下来,梁平区林业局还将继续开展形式多样的自然宣教与研学活动,为广大市民游客带来大自然的“行走课堂”,以此呼吁大众共同保护生物多样性。15.(3分)阅读上述材料,下列说法不正确的一项是(

)A.生物多样性对人类社会的生存和发展非常

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论