专题07：课内课外文言文阅读（原卷版）-2022-2023学年七年级语文下学期期中专题复习（浙江专用）

专题07课内课外文言文阅读（一）（2022春·浙江嘉兴·七年级校考期中）阅读欧阳修《卖油翁》，回答问题。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1．解释下面句中加点的字词。（1）陈康肃公善射

（2）无他，但手熟尔（3）有卖油翁释担而立

（4）康肃笑而遣之2．翻译句子。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”3．请用“/”符号给划线的句子断句。乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。4．“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。”句中“睨”字有何表达效果？（二）（2022春·浙江绍兴·七年级校联考期中）阅读欧阳修《卖油翁》，回答问题。卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。5．解释下列句中加点的词。（1）公亦以此自矜（2）尔安敢轻吾射（3）但微颔之6．翻译句子以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。7．文章为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？（三）（2022春·浙江温州·七年级统考期中）阅读文言文，回答问题。肃王和沈元用肃王与沈元用同使虏①，馆于燕山愍忠寺。暇日无聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辞甚偶俪②，凡三千余言。元用素强记，即朗诵一再；肃王且听且行，若不经意。元用归馆，欲矜其敏，取纸追书之，不能记者阙之，凡阙十四字。书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语，略无矜色。元用骇服。语云：“休夸我能胜人，胜如我者更多。”信不诬也。（陆游《老学庵笔记》）【注释】①使虏：出使北方的金国。②偶俪：对仗工整。8．借助本学习文言学习的积累，和小瑞填写下面的词义疏通表：方法词义疏通课内外迁移①“欲矜其敏”的“矜”与“以此自矜”的“矜”同义，解释为______。组词补充②书毕，肃王视之

书：______。查阅词典③凡阙十四字

阙：_______。（填写字母序号）【词典释义】]A．过失；疏失。B．空缺；缺少，同“缺”。C．通“掘”，挖。D．削减；毁坏语境推测④肃王与沈元用同使虏，馆于燕山愍忠寺请结合语境推测“馆”的释义，并说说自己推测的理由。馆：______，因为_________________________________。9．小瑞在梳理时，发现古今文本阅读方法，皆有相通之处，并分享以下学习单，请你参与完成。学习精读，要在通览全篇的基础上，把握关键语句，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处。（第一单元导语）例句赏读元用素强记，即朗诵一再（重音）；肃王且听且行（语气舒缓），若不经意。（1）小瑞在进行朗读设计时，对例句中的加点词做了以上处理，你认为是否合理。【原句】书毕，肃王视之，即取笔尽补其所阙，无遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语，略无矜色。元用骇服。【改句】书毕，肃王视之，取笔尽补其所阙，无遗者。改元用谬误四五处，置笔他语，无矜色。元用骇服。（2）小瑞在对文章进行圈点批注时，认为文中画线句中的副词过于累赘，并进行了删改，你是否赞同，请结合文章内容，谈谈你的理解。（3）同为写人记事的文章，选文和《卖油翁》在塑造人物上有何共通处，请结合两文，任选两个角度进行阐述。（四）（2022春·浙江绍兴·七年级校联考期中）阅读文言文，回答问题。欧阳修传欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。举进士，调西京推官①。始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友，与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘②。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏③高若讷④独以为当黜。修贻书责之谓其不复知人间有羞耻事若讷上其书，坐贬夷陵令，稍徙乾德令⑤、武成节度判官⑥。久之，复校勘，进集贤校理⑦。庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。初，范仲淹之贬饶州⑧也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”（节选自《宋史》，有删减）戏答元珍⑨【宋】欧阳修春风疑不到天涯⑩，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病入新年感物华⑪。曾是洛阳花下客，。【注释】①西京推官：宋代官名。②③⑤⑥⑦皆为官名。④高若讷：人名，北宋大臣。⑧饶州：地名。⑨元珍：丁宝臣，字元珍，时为峡州（治所在今湖北宜昌）军事判官。⑩天涯：极边远的地方，诗人贬官夷陵（今湖北宜昌市）。⑪物华：自然景物的美好。10．阅读上文并根据提示，推测下列句中加点词的意思。联系成语法诲人不倦亲诲之学（1）__查阅字典法游①游玩②交往③游说始从尹洙游（2）___（写序号）课内迁移法公亦以此自矜遂以文章名冠天下（3）___联系语境法范仲淹以言事贬，在廷多论救司谏高若讷独以为当黜（4）__11．用“/”给文中划线的句子断句。（限断两处）修

贻书责之谓其不复知人间有羞耻事若讷上其书12．请结合《欧阳修传》和链接材料，说说欧阳修的“不朽”体现在哪些地方。链接材料：《左传•襄公二十四年》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓三不朽。”其中的“立德”即修养完美的道德品行；“立功”即建立伟大的功勋业绩；“立言”即确立独到的论说言辞。13．根据欧阳修的生平经历与精神风貌，推测《戏答元珍》中所缺失的诗句，并结合诗歌二、三两联阐明理由。A．野芳虽晚不须嗟

B．野芳未发只因寒缺失的诗句是()，理由：_______（五）（2022春·浙江绍兴·七年级校联考期中）阅读文言文，回答问题。元镇读书元镇，长安人也，家贫，不能从师，彼时无书，尝取旁舍儿书，避人窃诵。从外兄所获《书经》，四角已漫灭，且无句读，自以意识别之，遂通其义。十岁，于邻家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒而叱之，责往田则携至田畦踞高阜而诵，但闻书声不绝，遂毕身不忘。久之，反长安，与诸儒以时文名天下。镇自小至老手不释书，出则以骤马捆书自随；入则秉烛达旦。其精勤若此，人皆叹之。14．解释下列句中加点的词。①取而疾走________②镇自小至老手不释书________③反长安________15．下列加点字与“出则以骡马捆书自随”句中“以”字用法不同的一项是（

）A．蒙辞以军中多务 B．公亦以此自矜C．徐以杓酌油沥之 D．投以骨16．“/”线划出下面句子的停顿（限断两处）。责往田则携至田畦踞高阜而诵17．小敏和小宇对元镇“取旁舍儿书”和“见《诗经》取而疾走”的做法产生了不同的理解请结合文本说说你的理解。小敏：元镇这种迫切学习知识的精神真是让人敬佩啊。小宇：热爱学习是好事，但是他这种做法根本就是偷窃。我：_________________________________________（六）（2022春·浙江金华·七年级校联考期中）阅读下文，完成下面小题。卖蒜翁袁枚南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵①。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨②而揶揄③之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生④知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久老人鼓腹纵⑤之已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。（节选自《子不语》）【注释】①堵：墙。②睨：斜着眼睛看。③揶揄：出言嘲笑、讽刺。④晚生：年轻人。⑤纵：放开。18．参考表格提示的方法，解释下列加点词，只写词义。方法借鉴文言语句字词释义课内迁移法：“老人徐徐负蒜而归”中的“徐”，根据《卖油翁》中“徐以勺酌油沥之”的“徐”，可理解为“慢慢地”的意思旁睨而揶揄之睨：①_______成语推断法：“咳嗽不绝声”的“绝”，可依据成语“滔滔不绝”中的“绝”推测为“停，停止”的意思。但见杨双膝跪地但：②________语境推断法：“能以一死成君之名”中的“名”，根据前文“垂死之年”和后文“死亦何怨”可推断，“名”是“名声”的意思。卒不肯告人姓氏卒：③________19．用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）哀求良久老人鼓腹纵之已跌出一石桥外矣。20．“每至演武场传授枪棒，观者如堵”这句话在文中有什么作用？请简要分析。21．选文中的杨二相公与《卖油翁》中陈尧咨的共同特点是（1）________。他们两人的经历，让我们懂得了（2）______道理。（七）（2022春·浙江台州·七年级校联考期中）阅读文言文，回答问题。武夷山盆景[明]谢肇淛①吾闽穷民有以淘沙为业者，每得小石，有峰峦岩穴者，悉置庭中，久之，甃土为池②，砌砺房为山，置石其上，作武夷九曲③之势，三十六峰，森列相向，而书晦翁④《棹歌》于上，字如蝇头，池如杯碗，山如笔架，水环其中。蚬蛳⑤为之舟，琢瓦为之桥，殊肖也。余谓仙人在云中，下视武夷，不过如此。以一贱佣⑥乃能匠心经营以娱耳且若此，其胸中丘壑，不当胜纨绔子十倍邪？【注释】①谢肇淛（zhè）：明代文学家。②（zhòu）土为池：用泥土砌成四周有壁、中间低洼的池子。③九曲：福建武夷山有九曲溪，乘竹筏沿溪浏览，山光水色，别有情趣。④晦翁：宋代理学家朱熹。⑤蚬（xiǎn）蛳：螺蛳。⑥佣：雇工。22．用“/”为文中画线句断句。（断2处）以一贱佣乃能匠心经营以娱耳目若此23．用现代汉语写出下列句中划线词的意思。①悉置庭中②书晦翁掉歌③余谓仙人在云中24．用现代汉语翻译下面句子。其胸中丘壑，不当胜纨子十倍邪？25．淘沙为业者只是贫穷的雇工，却能匠心独运，用小石等制作了精致雅观的武夷山盆景，你获得了什么启发呢？请结合文章内容加以阐释。（八）（2021春·浙江温州·七年级统考期中）阅读文言文，回答问题。卖蒜老叟南阳县有杨二相公者，每至演武场传授枪棒，观者如堵。忽一日，有卖蒜叟，龙钟伛偻，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄①之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出，哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。（节选自清·袁枚《子不语·卷十四·卖蒜叟》，有删改）【注释】①揶揄：出言嘲笑、讽刺。26．参考表格提示的方法，解释加点词。文言词句方法释义旁睨而揶揄之字源推测法：，从目儿声，本义指儿童以单纯好奇、清澈明亮的眼睛东张西望，后词义缩小，多用引申义。（1）__________垂死之年查阅字典法：①<名>边疆，边境。又写作“陲”②<动>垂挂。③<动>垂落，落下。④<动>流传。⑤<动>临近。⑥<副>敬词。表示对方高于自己。（2）__________（填选项）老人自缚于树勾连成语法：作茧自缚（3）__________但见杨双膝跪地课内迁移法：但当涉猎，见往事耳。（4）__________27．文言虚词往往蕴含丰富的情感。结合上下文，品析加点虚词的表达效果。（二选一作答）（1）叟能如是乎（2）晚生知罪矣我选_______，______________________28．以下是几位同学对文中画线句的阅读感受。你赞同谁的看法？我赞同_______，______________________________29．小灵想把这篇课外文章推荐给同学们作为《卖油翁》的拓展性材料。请你从内容、写法等角度比较两篇文章，帮她简述推荐理由。（九）（2021春·浙江温州·七年级统考期中）阅读文言文，回答问题。任城威王彰①，字子文。少善射御②，膂力③过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也！”课④彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍⑤，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何？”对曰：“被⑥坚执锐临难不顾为士卒先赏必行罚必信。”太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯。（选自《三国志·魏书》）【注释】①彰：曹彰，曹操之子。②御：骑马。③膂（lǚ）力：手力。④课：督促。⑤卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。⑥被：通“披”，穿。30．用现代汉语写出下列句中加点词的意思。（1）太祖尝抑之曰()

（2）而好乘汗马击剑()（3）彰谓左右曰(