保定市易县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

2022-2023学年第一学期期末调研检测七年级生物试题注意：本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷为选择题，卷Ⅱ为非选择题。本试卷满分为100分，另加卷面3分，考试时间为60分钟。卷Ⅰ（共60分）单项选择题（本大题包括30道小题，每小题2分，共60分；在每小题提供的选项中，只有一项最符合题目要求，将答案写在题后的答题表格内。）1.生物具有一些共同的特征，其中不包括（）A.需要营养 B.能够运动 C.进行繁殖 D.遗传和变异2.生活在荒漠中的骆驼刺，具有发达的根系（如图），这一现象体现了（）A.生物影响环境 B.生物改变环境 C.生物适应环境 D.生物与环境互不影响3.黑藻叶临时装片的制作步骤为（）A.擦片→滴清水→取材→盖片 B.擦片→取材→滴清水→盖片C.滴清水→取材→盖片→染色→擦片 D.取材→滴清水→盖片→染色→擦片4.下列四幅图片展示了植物体的不同结构层次，从微观到宏观的排序正确的是（）A.①②③④ B.①④②③ C.②①③④ D.③②④①5.草履虫、大熊猫的结构与功能的基本单位都是（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统6.如图为细胞模式图，相关叙述正确是（）A.图甲表示植物细胞，图乙表示动物细胞B.控制生物发育和遗传的结构是④C.控制物质进出细胞的结构是①D.⑤中所含的物质是细胞质7.皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。说明皮肤属于人体结构层次中的（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统8.藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（）A.都没有根、茎、叶的分化 B.都生活在水中C.都能进行光合作用，用孢子繁殖 D.体内都有输导组织9.平度明村的西瓜肉质鲜嫩，美味可口。下列关于西瓜的叙述，不正确的是()A.一个完整的西瓜是由子房发育来的B.西瓜的所有种子是由于一个胚珠发育来的C.西瓜皮是由子房壁发育来的D.胚珠内的受精卵发育成种子的胚10.图为绿色植物叶肉细胞生理过程模式图，甲、乙代表的细胞结构分别是（）A.叶绿体、线粒体 B.叶绿体、细胞核C.线粒体、叶绿体 D.线粒体、细胞核11.单细胞生物与人类生活关系密切，下列说法不正确的是（）A.许多单细胞的浮游生物是鱼类的天然饵料B.疟原虫能侵入人体，危害人类健康C.草履虫有污水净化的作用D.海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，能为鱼类提供饵料，促进渔业发展12.被虫蛀过的种子一般不能萌发成幼苗，其主要原因是（）A.种子的胚被蛀坏 B.种子感染了病毒C.种子在休眠期中 D.种子没有成熟13.在生物细胞中，每时每刻都进行着物质的转变和能量的转换，其中起着指挥作用的结构是（）A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞质 D.细胞核14.为了维持生物圈中的碳—氧平衡，提倡低碳生活。下列做法与这一理念不相符的是（）A.光盘行动，节约粮食 B.乘坐公交，绿色由行C.多用纸张，过度包装 D.垃圾分类，合理利用15.银杏是我国一级保护植物。每年3、4月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠，如图所示。下列叙述错误的是（）A.“白果”是银杏的果实 B.银杏可用种子繁殖C.胚珠可发育成“白果” D.银杏属于裸子植物16.下列有关细胞分裂的叙述，错误的是（）A.植物细胞分裂的过程是甲→乙→丙 B.新细胞与原细胞具有相同的遗传物质C.细胞分裂的结果是细胞数量增加 D.幼苗长成大树的过程中经历该生命活动17.下列自然现象中，描述生物因素对生物影响的是（）A.清明前后，种瓜点豆 B.草盛豆苗稀C.千里之堤，溃于蚁穴 D.雨水滋润禾苗壮18.构成生物体的基本单位是（）A.器官 B.组织 C.系统 D.细胞19.生物圈是生物共同的家园。下列对生物圈的表述不正确的是A.生物圈是最大的生态系统B.生物圈就是指地球上的所有生物C.生物圈中各类型的生态系统相互关联D.保护生物圈能促进人与自然和谐相处20.早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是A.种子萌发需要阳光 B.防风固沙C.防止鸟类取食种子 D.保湿、保温有利于种子萌发21.苹果树若在开花期遇到连续阴雨天气会造成减产，主要原因是（）A.施肥不足 B.光照不足 C.传粉不足 D.雨水太多22.乐乐同学在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验中，最终看到了视野C。在此之前他依次看到的视野是A.A→B→D→C B.B→A→D→CC.B→D→A→C D.D→A→B→C23.如图所示为人体胚胎发育的早期阶段，引起①到③变化过程的主要原因是（）A.分裂生殖 B.细胞生长 C.细胞分化 D.细胞分裂24.新疆地区白天较长、温度较高，而夜间较短、气温较低。这里所产的葡萄、哈密瓜等水果特别甜的主要原因是（

）A.这里的植物只进行光合作用，不进行呼吸作用B.新疆地区的土壤肥沃C.植物在白天光合作用制造的有机物多，而晚上呼吸作用消耗的有机物少D.新疆地区的水甜25.北京地区的一些古树树干几乎中空，但仍然枝繁叶茂，展现出生命之顽强，下列叙述不正确的是（

）A.树干中的输导组织没有完全被破坏B.根吸收的有机物仍可以运输到叶片C.叶片合成的有机物仍可以运输到根D.根吸收的水分仍可以运输到叶片26.绿色植物在生物圈中的作用不包括（）A.为其他生物提供食物 B.维持生物圈的碳-氧平衡C.分解动物的遗体 D.参与生物圈中的水循环27.常见的薇甘菊是外来物种，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住本土植物，与本土植物争夺阳光和养料，严重影响本土植物的生长，薇甘菊与本土植物的关系是（）A.捕食 B.竞争 C.寄生 D.共生28.下列有关生物圈中碳——氧平衡的叙述错误的是（）A.为维持平衡碳——氧平衡，应当爱护植被，大力植树造林B.绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳C.开展国际合作，控制二氧化碳的排放，低碳生活D.大气中二氧化碳浓度的升高，对碳——氧平衡没有影响29.将泡过玉米种子切开，在断面滴一点碘液，这时的现象是（）A.胚变成蓝色 B.胚乳变为蓝色C.子叶变成蓝色 D.种皮变为蓝色30.下列实验操作及其目的叙述，错误的是（）选项实验操作目的A制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水保持细胞形态B制作叶片横切面的临时切片，尽可能切得薄利于光线透过C观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加碘液便于观察细胞核D使用显微镜观察时，转动转换器换用不同的目镜A.A B.B C.C D.D卷Ⅱ（非选择题，共40分）31.海草床生命旺盛，海龟、儒艮和海胆等海洋生物都在这里繁衍生息。如图是海草床生态系统简图。（1）海草床生态系统由生物与_______共同组成。（2）在此生态系统组成成分中，海草属于_______者。该生态系统中的分解者是__________，可以将有机物分解为无机物。（3）请写出一条含有海龟的最长食物链：_______________。如果海洋中存在某些有毒物质，这些有毒物质在这条食物链中各种生物体内的浓度变化呈现的特点是________________________________________。（4）海草床如同陆地上的森林，是健康海洋环境的重要标志。海草床的功能有_____。（将最符合题意的选项填在横线上）a．固定沙滩、固堤减灾b．为海洋生物提供栖息地c．为海洋生物提供食物来源d．以上都是32.中国是世界上栽培荷花最多的国家之一。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。（1）图1是荷花的部分结构示意图。当荷花盛开的时候，若花粉落到[]_________上完成传粉受精，则[]_________将发育成果实---莲子。（2）莲藕是荷花的地下茎，莲藕中富含淀粉等有机物。植物细胞利用氧将淀粉等有机物分解为_________，同时释放_________供给生命活动的需要。为研究如何延长莲藕的储存时间，科研人员将新鲜莲藕去皮后切成厚度均匀的薄片，实验组取1kg的藕片浸泡在洋葱提取液中，对照组的处理是_________，两组藕片均浸泡10分钟后取出沥干，置于4℃贮藏，一段时间后测定结果如图2。由图可知，洋葱提取液处理可在一定程度上_________鲜切莲藕的呼吸强度，从而_________莲藕的储存时间。33.“诗仙”李白曾经写下“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的诗句。小明同学在学习了“生物圈中的绿色植物”后，对这个诗句进行了分析，并设计了“红墨水浸泡芹菜叶柄的实验”。（1）用红墨水浸泡芹菜叶柄，发现其中有些部分变红了（如图2），浸泡一段时间后，叶片也有变红的现象，说明红墨水的运输方向是____________（填“由上到下”或“由下到上”），这与图3所示的____________结构有关，这个结构具有____________的功能。（2）运输到叶片中的水分，能够以水蒸气的形式通过叶片表面的_______散失到大气中，该过程叫______作用。（3）大气中的水分最终通过降水，可以被植物吸收，吸收水分的最活跃部位是根尖的__________，该部位的特点是着生有大量根毛。34.同学们在什刹海湿地的水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。（1）分离草履虫，并进行纯培养。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置（如图1所示）。①草履虫遇到电刺激作出反应，体现了其对环境的______（填“适应”或“影响”）。②取水样滴入图1装置的______（填“正极”或“负极”）一侧。草履虫摆动几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。生活在水中的草履虫不会因为吸水而涨破，这与图2中能排出细胞内多余水分的收集管和______有关。（2）为了研究草履虫否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示。步骤组别烧杯A烧杯BⅠ加入生活污水300mL300mLⅡ加入液体15mL草履虫纯培养液？Ⅲ静置一段时间将两烧杯敞口放置在窗台同一位置Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化明显减少无明显变化注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。①该实验的研究目的是___________________________________。②烧杯B中应加入___________________________。③步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是___________________________。④根据实验现象，可以得出的结论是___________________________。35.下图1是研究光合作用条件的实验装置，其中甲装置中放入蒸馏水，再将通入足量二氧化碳的蒸馏水分装到乙和丙装置中，并保证三组装置中水量相同。再从同一植物，选取生长旺盛，长势相同的绿叶，用打孔器在叶片上截取多个相同面积的小圆叶片，再用物理方法抽出小圆叶片中的气体，直至其全部沉入水底。然后将小圆叶片分别等量转至甲乙丙三组装置中。静置一段时间后，结果如图所示。（1）该实验通过丙组和乙组作对照，探究了______是否为光合作用必要条件。还通过________作对照，探究了________是否为光合作用的原料。（2）研究者采用多种方法控制变量，目的是使实验结果不受其他无关因素影响，要达到这个目的还应把三组装置放在___________的温度条件下。（3）图2为叶片结构横切示意图，据图分析，乙组装置中小圆叶片通过______作用产生______储存在______组织的空隙中，使叶片上浮。（4）根据上述实验结果，可得出的结论为：___________________。36.实验课上，同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞的临时装片，通过显微镜进行观察，观察结果如图1和2所示，请据图回答问题