陕西省商洛市商南县富水镇初级中学2022-2023学年七年级上学期期中生物试卷

2022-2023学年陕西省商洛市商南县富水中学七年级（上）期中生物试卷

一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只

有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内）

1.科学观察有时需要借助仪器。下列不属于观察仪器的是（）

A.肉眼B.放大镜C,显微镜D.望远镜

2.本学期开学初，某地教育部门要了解各学校劳动课程的开设情况，应选用（）

A.实验法B.测量法C.调查法D.观察法

3.备受关注的2022年北京冬奥会火炬接力于2月2日上演了一幕科技大戏；奥运史上首次

机器人与机器人之间在水下的火炬传递。下列能作为判断机器人不是生物的依据的是

（）

A.能自主运动

B.不具有遗传和变异的特性

C.按指令做事

D.会发出声音

4.（1分）某小组要对本班同学“零花钱的使用情况”进行调查，采取的措施不当的是

（）

A.调查前制订调查方案

B.只调查平时爱买零食的学生

C.设计调查问卷获取数据

D.用数学的方法进行统计和分析

5.（1分）某小组将调查到的生物进行归类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花归为一类，

松、柏、鼠、蜜蜂归为另一类。该小组的归类方法为（）

A.按照形态结构B.按照用途

C.按生活环境D.按观赏价值

6.（1分）在“探究植物对空气湿度的影响”课外实践活动中，所用的最主要的仪器是

（）

A.干湿计B.塑料袋C.温度计D.体温计

7.（1分）中华诗词源远流长，博大精深，展现了自然万物的奇妙瑰丽。下列诗句能反映

生物因素对生物影响的是（）

A.墙角数枝梅，凌寒独自开B.种豆南山下，草盛豆苗稀

C.春种一粒粟，秋收万颗子D.离离原上草，一岁一枯荣

8.（1分）下列选项中，与“干旱使农作物减产”体现的生物与环境关系一致的是（）

A.蚯蚓的活动使土壤疏松B.全球变暖致珊瑚虫死亡

C.螃虫滋生造成小麦减产D.野兔泛滥加速草场退化

9.（1分）蚯蚓以土壤中的枯枝落叶为食，能将其中的有机物转变成无机物，供给绿色植

物再利用。蚯蚓在生态系统中属于（）

A.生产者B.消费者

C.分解者D.消费者和分解者

10.（1分）植物是人类和其他动物直接或间接的食物来源，植物中蕴藏着大量的能量，这

些能量的最根本来源是（）

A.太阳能B.有机物C.二氧化碳D.空气

11.（1分）兴庆宫公园是在唐代兴庆宫原址上修建起来的建于1958年，是西安市内最大

的城市公园。下列有关兴庆宫公园的描述，属于生态系统的是（）

A.兴庆宫公园中的所有生物

B.兴庆宫公园的所有无机环境

C.兴庆宫公园的所有生物及其生活环境

D.兴庆宫公园的生产者、消费者和无机环境

12.（1分）小明想观察到菠菜叶表皮细胞清晰的细胞结构，则撕取的材料要（）

A.薄而透明B.大且厚C.新鲜完整D.形状规则

13.（1分）人们对细胞的认识，离不开显微镜，用显微镜观察动植物细胞时，应首先调用

的物镜是（）

A.10XB.40XC.80XD.100X

14.（1分）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，盖盖玻片时，用镶子夹起盖玻片，使其

一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，这样做的目的是（）

A.防止破坏盖玻片B.避免盖玻片下产生气泡

C.避免压破细胞D.防止液体溢出

15.（1分）用显微镜观察玻片标本时，若光线较暗，则应使用（）

A.大光圈平面镜B.小光圈平面镜

C.大光圈凹面镜D.小光圈凹面镜

16.（1分）生长在盐碱地的“海水稻”所结出的稻谷磨出的大米，口感并不“咸”。“海

水稻”根细胞中控制物质进出的结构是（）

A.细胞核B.细胞质C.细胞膜D.线粒体

17.（1分）克隆猴“中中”“华华”已经快5岁了，快快乐乐地生活者，如图为克隆猴”中

中”的培育过程，请据图分析下列说法正确的是（）

A.“中中”的性别与受体猴一致

B.“中中”的皮肤中含有具保护功能的上皮组织

C.“中中”和“华华”的结构层次不同

D.图中标号①所示的过程中，细胞的形态结构和遗传物质都发生了极大的变化

18.（1分）植物细胞分裂时，所发生的变化最重要、最明显的结构是（）

A.细胞膜B.细胞质C.细胞液D.细胞核

19.（1分）下列生物不是由细胞构成的是（）

A.马B.猴痘病毒C.蘑菇D.碧桃

20.（1分）血液属于（）

A.结缔组织B.肌肉组织C.神经组织D.上皮组织

21.（1分）猴的结构层次是（）

A.细胞一器官一系统一猴B.组织f细胞f系统一猴

C.细胞一组织一系统一猴D.细胞一组织一器官一系统一猴

22.（1分）人体受精卵经细胞分裂和分化形成多种组织细胞，下列叙述不正确的是（）

A.①表示细胞分裂B.②表示细胞分化

C.①过程中染色体先复制再均分D.③和④的遗传物质不同

23.（1分）某生物体细胞内含有4对染色体，在细胞分裂后形成的新细胞内的染色体数目

是（）

A.4条B.4对C.16对D.32对

24.（1分）如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化顺序排列为（）

甲乙丙丁

A.甲一乙一丙fJB.甲―丙fJ乙

C.丁一乙一甲一丙D.甲一丙乙丁

25.（1分）俗话说，“根深蒂固”那么“根”所属的结构层次是（）

A.组织B.器官C.系统D.个体

26.（1分）下列结构中，不属于植物生殖器官的是（）

A.桃花B.番茄

27.（1分）人体内具有消化和吸收功能的系统是（）

A.内分泌系统B.神经系统C.生殖系统D.消化系统

28.（1分）在观察草履虫的实验中，吸取草履虫培养液时，吸取的是培养液（）

A.表层B.中层C.下层D.各层均可

29.（1分）在观察草履虫的实验中，在草履虫培养液的液滴中放几丝棉花纤维的主要目的

是（）

A.美化观察的背景B.阻碍草履虫快速运动

C.稳定草履虫的“情绪”D.为草履虫提供食物

30.（1分）下列有关草履虫和衣藻的叙述，不正确的是（）

A.都是单细胞生物

B.都能独立完成各种生理活动

C.都生活在水中

D.都能侵入人体，危害健康

二、非选择题（本大题共6小题，每空1分，共30分）

31.（5分）如图是人的口腔上皮细胞、黄瓜果肉细胞的结构示意图，请根据图示回答下列

问题：

甲乙

（1）图乙为（填“人的口腔上皮细胞”或“黄瓜果肉细胞”）。

（2）夏天的时候，吃西瓜解暑成为人们的最爱，西瓜甘甜的汁液主要来自图中的

[5]；西瓜果肉主要属于（填组织类型），果肉中的“丝络”属于

（填组织类型）。

（3）俗话说，“种瓜得瓜，种豆得豆。”这是由图中⑵中的物质决定的。

32.（5分）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微

镜结构的示意图，请据图以及显微镜的使用方法回答问题：

甲乙

（1）取镜：将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住,另一只手托住镜座。

（2）对光：转动，使对准通光孔。

（3）图甲中，物镜是（填序号）；镜头组合能使物像放大的最大倍数是

倍。

33.（5分）如图表示某生态系统中的食物关系，请分析并回答问题：

（I）从生态系统的成分看，草属于。

（2）该图中共有条食物链，写出最长的一条食物链：。

（3）草原生态系统多分布在干旱地区，年降雨量很少。如果某种原因造成该生态系统中

的鹰大量减少，在短时间内蛇的数量将会o

（4）如果该草原生态系统受到生物难以分解且无法排出体外的某种有毒物质的污染，一

段时间后，体内有毒物质含量最多的生物是。

34.（5分）请分析并回答“观察人的口腔上皮细胞”实验操作中的相关问题。

（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，先擦净载玻片，在其中央滴一滴。

（2）在显微镜下观察到一个细胞位于视野的左上方，欲将其移至视野中央，需将临时装

片向移动。

（3）将10X的物镜换为40X后，视野中的细胞数量将变（填“多”或“少”）。

（4）为了使物像更加清晰，需细微调节显微镜的。

（5）画人的口腔上皮细胞结构简图时，比较暗的地方，要用铅笔表示。

35.（5分）2022年5月31日，CCTV-10"创新进行时”栏目播出“城市污水变身记”，

记录了某市利用“污水处理厂+人工湿地”模式处理千万吨级城市生活污水的过程，过

去该市大量生活污水直排，导致青山湖严重污染，湿地生态修复方案综合解决了水污染

问题，现在的青山湖碧波荡漾、水清岸绿，不仅滋养着湖区2000多种动植物，还是饮用

水的备用水源。请回答下列问题：

（1）湿地生态系统有“”之称，该系统中能量的最初来源是,并沿着

和食物网流动。

（2）生活污水的大量直排破坏了青山湖生态系统的稳定性，说明生态系统的能

力是有一定限度的。

（3）水源和供水系统若受到致病微生物和有害化学物的污染，可能会引起传染病流行或

发生。人类有义务保护生物圈。

36.（5分）鱼鲤盖运动次数可在一定程度上反映鱼的呼吸频率，某校生物兴趣小组为了研

究鱼的呼吸频率与水温的关系开展了实验探究，获得了以下实验数据。请你结合如下表

回答下列问题：

鱼鳏盖运动次数数据记录表

水

温鱼鲤盖运动次数/（次•分钟T）

rc第1组第2组第3组平均值

1号2号3号1号2号3号1号2号3号

1533323134313234303332

2076634553656269476160

25132112108122110107127109111115

提出问题：水温对鱼的呼吸频率有影响吗？

（1）作出假设：。

（2）在实验过程中，三个实验组选用的小鱼品种、大小、生长状况均相同，目的是控制

实验的,保证实验结果更准确；取三个组的平均值的目的是o

（3）有同学认为本实验设置三个组且每个组三条鱼，导致实验过于复杂，可以减少组数

和鱼的数量，你认为他的说法合理吗？。

（4）分析实验数据并写出实验结论：。

参考答案与试题解析

一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只

有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内）

1.（1分）科学观察有时需要借助仪器。下列不属于观察仪器的是（）

A.肉眼B.放大镜C.显微镜D.望远镜

【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大

镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。

【解答】解：观察包括肉眼观察和运用器具观察。视觉有时会出现误差，精确的观察需

要一定的工具，肉眼不属于观察仪器。

故选：Ao

【点评】关键是熟记掌握生物实验中常用仪器及其正确的操作方法。

2.（1分）本学期开学初，某地教育部门要了解各学校劳动课程的开设情况，应选用（）

A.实验法B.测量法C.调查法D.观察法

【分析】科学探究常用的方法：观察法、实验法、调查法和测量法等。

【解答】解：调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态

等常用的研究方法.调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手

段.有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。故

本学期开学初，某地教育部门要了解各学校劳动课程的开设情况，应选用调查法。

故选：Co

【点评】关键是熟练掌握调查的基本方法、一般步骤以及特点。

3.（1分）备受关注的2022年北京冬奥会火炬接力于2月2日上演了一幕科技大戏；奥运

史上首次机器人与机器人之间在水下的火炬传递。下列能作为判断机器人不是生物的依

据的是（）

A.能自主运动

B.不具有遗传和变异的特性

C.按指令做事

D.会发出声音

【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出

体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除

病毒外，生物都是由细胞构成的。7,生物都能遗传和变异。

【解答】解：ACD、此三项都不属于生物的共同特征，不能作为判断机器人是否是生物

的依据。

B、遗传和变异属于生物的共同特征，因此，不具有遗传和变异的特性能作为判断机器

人不是生物的依据。

故选：B,

【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。

4.（1分）某小组要对本班同学“零花钱的使用情况”进行调查，采取的措施不当的是

（）

A.调查前制订调查方案

B.只调查平时爱买零食的学生

C.设计调查问卷获取数据

D.用数学的方法进行统计和分析

【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制

定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过

程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。

【解答】解：由分析知道：调查过程只调查平时爱买零食的学生，调查的人数少，不具

有代表性。

故选：Bo

【点评】掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法。

5.（1分）某小组将调查到的生物进行归类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花归为一类，

松、柏、鼠、蜜蜂归为另一类。该小组的归类方法为（）

A.按照形态结构B.按照用途

C.按生活环境D.按观赏价值

【分析】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生

物；

按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；

按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。

【解答】解：生物有多种分类方法，按照生物的生活环境，将生物分为陆生生物和水生

生物等。由题意可知，鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等生物都生活在水中，而松、

柏、鼠、蜜蜂等生物都生活在陆地上，可见，他们是按照生活环境进行分类的。选项C

符合题意。

故选：Co

【点评】解此题的关键是理解掌握生物分类的方法，按要求对生物进行分类。

6.（1分）在“探究植物对空气湿度的影响”课外实践活动中，所用的最主要的仪器是

（）

A.干湿计B.塑料袋C.温度计D.体温计

【分析】植物对空气湿度有影响，一般来说，裸地组湿度最小，草坪组较大，灌木丛组

湿度最大。

【解答】解：在“探究植物对空气湿度的影响”课外实践活动中，一般选择裸地上、草

坪中和灌木丛中进行比较，裸地上没有植物，草坪上有大面积的单子叶草本植物，茂密

的灌木丛中有较高的灌木，三处空气湿度的不同主要是由植物引起的，测量裸地、草坪

和灌木丛的空气湿度，主要用到的仪器是干湿计。

故选:Ao

【点评】对于生物实验中的常见仪器及其用途，要熟记于心，方可做好此类题目。

7.（1分）中华诗词源远流长，博大精深，展现了自然万物的奇妙瑰丽。下列诗句能反映

生物因素对生物影响的是（）

A.墙角数枝梅，凌寒独自开

B.种豆南山下，草盛豆苗稀

C.春种一粒粟，秋收万颗子

D.离离原上草，一岁一枯荣

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非

生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体

生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

【解答】解：A、“墙角数枝梅，凌寒独自开“，诗句中的描写的是梅花属于被子植物，

不能反映生物因素对生物影响，A错误。

B、“种豆南山下，草盛豆苗稀”，豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的

空间等，属于竞争关系，能反映生物因素对生物影响，A正确。

C、“春种一粒栗，秋收万颗子”反映了生物具有的特征是生物能够生长和繁殖，不能

反映生物因素对生物影响，C错误。

D、“离离原上草，一岁一枯荣”是植物通过根进行的无性生殖，不能反映生物因素对

生物影响，D错误。

故选:Bo

【点评】本题考查学生对生物圈中的绿色植物的特点知识点的了解。

8.（1分）下列选项中，与“干旱使农作物减产”体现的生物与环境关系一致的是（）

A.蚯蚓的活动使土壤疏松B.全球变暖致珊瑚虫死亡

C.蜴虫滋生造成小麦减产D.野兔泛滥加速草场退化

【分析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地

影响环境并改变环境。

【解答】解：干旱使农作物减产，体现了非生物因素中的水分对生物的影响。ACD中说

明生物对环境或对生物的影响，B全球变暖致珊瑚虫死亡体现环境因素中的温度对生物

的影响，符合题意。

故选：Bo

【点评】此题考查对生物与环境关系的理解。

9.（1分）蚯蚓以土壤中的枯枝落叶为食，能将其中的有机物转变成无机物，供给绿色植

物再利用。蚯蚓在生态系统中属于（）

A.生产者B.消费者

C.分解者D.消费者和分解者

【分析】分解者是能够分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供

给植物进行光合作用。分解者参与物质循环。

【解答】解：分解者是能够分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机

物。蚯蚓以土壤中的枯枝落叶为食，能将其中的有机物转变成无机物，供给绿色植物再

利用。所以，蚯蚓在生态系统中属于分解者。

故选：Co

【点评】解题关键是熟练掌握分解者的特点。

10.（I分）植物是人类和其他动物直接或间接的食物来源，植物中蕴藏着大量的能量，这

些能量的最根本来源是（）

A.太阳能B.有机物C.二氧化碳D.空气

【分析】在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量

流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。动物

的各项生命活动所需要的能量直接来自ATP,最终来自太阳能。

【解答】解：在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过

叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物

中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。

故选：A。

【点评】解答此类题目的关键理解掌握进行各项生命活动所需要的能量最终来源于太阳

能。

11.（1分）兴庆宫公园是在唐代兴庆宫原址上修建起来的建于1958年，是西安市内最大

的城市公园。下列有关兴庆宫公园的描述，属于生态系统的是（）

A.兴庆宫公园中的所有生物

B.兴庆宫公园的所有无机环境

C.兴庆宫公园的所有生物及其生活环境

D.兴庆宫公园的生产者、消费者和无机环境

【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和

非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空

气、水、土壤、温度等，据此解答。

【解答】解：A、兴庆宫公园中的所有生物只包括了生物部分，没有非生物部分，不能构

成一个完整的生态系统。

B、兴庆宫公园的所有无机环境只包括了非生物部分没有生物部分，不能构成一个完整

的生态系统。

C、兴庆宫公园的所有生物及其生活环境既包括了所在的环境，又包括了此环境中的所

有生物，能构成一个完整的生态系统。

D、兴庆宫公园的生产者、消费者和无机环境只包括了生物部分的生产者、消费者，没

有分解者，不能构成一个完整的生态系统。

故选：C。

【点评】熟练掌握了生态系统的概念是解题的关键，仔细分析选项中的内容是否符合生

态系统的概念，即可正确答题。

12.（1分）小明想观察到菠菜叶表皮细胞清晰的细胞结构，则撕取的材料要（）

A.薄而透明B.大且厚C.新鲜完整D.形状规则

【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。

【解答】解：在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清

楚。即反射的光线要透过观察的材料进入人眼才能看清物像，如果不透光，光线不能进

入人眼就看不清物像了。

故选：A。

【点评】显微镜下观察的标本必须是薄而透明的，若不透明，则光线不能通过它进入镜

筒内。

13.（1分）人们对细胞的认识，离不开显微镜，用显微镜观察动植物细胞时，应首先调用

的物镜是（）

A.10XB.40XC.80XD.100X

【分析】显微镜的使用步骤：

①取镜与安放：安放显微镜要选择临窗或光线充足的地方。桌面要清洁、平稳，使用时

先从镜箱中取出显微镜。右手握镜臂，左手托镜座，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，

然后安放目镜和物镜。用纱布拭擦镜身机械部分.用擦镜纸擦拭光学部分，不可随意用

手指试擦镜头，以免影响观察效果。

②对光：转动转换器，使低倍镜正对通光孔，选择遮光器上的大光圈，然后左眼对准接

目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源。

光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜。这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只

要视野中光亮程度适中，光就对好了.

③观察：将要观察的玻片标本，放在载物台上，用弹簧夹或移光器将玻片固定。将玻片

中的标本对准通光孔的中心。调焦时，旋转粗焦螺旋，为了防止物镜与玻片标本相撞。

先慢慢降低镜筒，降低时，必须从侧面仔细观察，直到物镜与玻片标本相距5mm以

上，切勿使物镜与玻片标本接触，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准

焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到看清标本物像为止。对光、调焦都是用的低倍物镜，

观察时，还是先用低倍物镜，焦距调准后，移动玻片标本，全面的观察材料，如果需要

重点观察的部分，将其调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观察，转换高倍镜后，只

有轻轻扭转细准螺旋，就能看到清晰的物像，注意使用高倍镜时，切勿使用粗准焦螺

旋，否则容易压碎盖玻片并损伤镜头的透镜，一般凡是用低倍物镜能够观察清楚的标

本，就不一定要换用高倍镜。

④整理和收镜：实验完毕，要将显微镜外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜

纸。然后，转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显

微镜放进镜箱里，送回原处。

【解答】解：对光时转动转换器，应先使用低倍镜正对通光孔。在选项中，A的倍数最

低。

故选：A«

【点评】解题关键是熟练掌握显微镜的使用方法。

14.（I分）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，盖盖玻片时，用镀子夹起盖玻片，使其

一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，这样做的目的是（）

A.防止破坏盖玻片B.避免盖玻片下产生气泡

C.避免压破细胞D.防止液体溢出

【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个

步骤简洁地用一个字代表：擦一滴一撕一展一盖一染。

【解答】解：制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避

免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。

故选：Bo

【点评】解答此类题的关键是根据所学知识会解释制片过程中的某些操作的目的原因。

15.（1分）用显微镜观察玻片标本时，若光线较暗，则应使用（）

A.大光圈平面镜B.小光圈平面镜

C.大光圈凹面镜D.小光圈凹面镜

【分析】小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮.据

此解答.

【解答】解：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只

能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过

的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调

节，会使视野变亮。根据以上分析可知，若光线较暗，除使用凹面镜外还应调节遮光器

选用大光圈。

故选：C。

【点评】解答此题的关键是掌握光圈和反光镜在调节光线强弱过程所起的作用和使用方

法.

16.（1分）生长在盐碱地的“海水稻”所结出的稻谷磨出的大米，口感并不“咸”。“海

水稻”根细胞中控制物质进出的结构是（）

A.细胞核B.细胞质C.细胞膜D.线粒体

【分析】细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用，解答即可。

【解答】解：细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质具有选择透

过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细

胞内产生的废物排到细胞外。所以海水稻根部细胞中控制物质进出的结构是细胞膜，C

符合题意。

故选：Co

【点评】细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用。

17.（1分）克隆猴“中中”“华华”已经快5岁了，快快乐乐地生活者，如图为克隆猴''中

中”的培育过程，请据图分析下列说法正确的是（）

A.“中中”的性别与受体猴一致

B.“中中”的皮肤中含有具保护功能的上皮组织

C.“中中”和“华华”的结构层次不同

D.图中标号①所示的过程中，细胞的形态结构和遗传物质都发生了极大的变化

【分析】1.基因控制生物体的性状。

2.上皮组织是由密集排列的上皮细胞和少量的细胞间质组成，具有保护、分泌等功能。

3.动物体结构层次为细胞一组织一器官一系统一动物体。

4.在细胞生长、分裂和分化中，细胞中的遗传物质不会发生改变。

【解答】解：A、“中中”的基因与提供细胞核的猴相同，与受体猴的基因不同，因此

“中中”的性状与受体猴的性状不一致，A错误。

B、“中中”的皮肤中含有具保护功能的上皮组织，B正确。

C、“中中”和“华华”的结构层次是：细胞一组织一器官一系统一个体，C错误。

D、图中标号①所示的过程是细胞分裂和分化，细胞的形态结构可能发生变化，但遗传

物质没有发生变化，D错误。

故选：Bo

【点评】本题的重点是了解细胞分裂和分化以及动物体的结构层次，理解基因控制生物

体的性状。

18.（1分）植物细胞分裂时，所发生的变化最重要、最明显的结构是（）

A.细胞膜B.细胞质C.细胞液D.细胞核

【分析】细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原

细胞所含的遗传物质相同。

【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个•分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞

质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞

还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。其中最重要的变化就是细胞核中

染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同，对生物的遗传有

重要意义，D符合题意。

故选：D。

【点评】解此题的关键是理解掌握细胞分裂的过程中染色体的变化和染色体变化的意

义。

19.（1分）下列生物不是由细胞构成的是（）

A.马B.猴痘病毒C.蘑菇D.碧桃

【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有

细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。因此四种新生

物，它们都没有细胞结构，这四种生物可能是病毒。

【解答】解：ACD、马是动物、蘑菇是真菌、碧桃是植物都有细胞结构。

B、猴痘痘毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。

故选:B.

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。

20.（1分）血液属于（）

A.结缔组织B.肌肉组织C.神经组织D.上皮组织

【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同

的功能。

【解答】解：结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支

持、保护、营养的作用。

故选:Ao

【点评】掌握人体的主要组织以及功能。

21.（1分）猴的结构层次是（）

A.细胞一器官一系统一猴

B.组织f细胞一系统一猴

C.细胞一组织一系统一猴

D.细胞一组织一器官一系统一猴

【分析】动物体的结构层次由小到大依次是：细胞一组织一器官一系统一个体。

【解答】解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，动物体的主

要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一

定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能

的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环

系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成

完整的个体。因此猴的结构层次由小到大依次是：细胞一组织f器官一系统一猴。

故选：D。

【点评】掌握生物体的结构层次是解本题的关键。

22.（1分）人体受精卵经细胞分裂和分化形成多种组织细胞，下列叙述不正确的是（）

A.①表示细胞分裂

B.②表示细胞分化

C.①过程中染色体先复制再均分

D.③和④的遗传物质不同

【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分

化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织。

【解答】解：A、图中①只是细胞数目的增多，表示细胞分裂的过程；A正确。

B、②形成不同组织，表示细胞分化的过程，B正确。

CD、细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在

细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两

个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

C正确；D错误。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的概念以及人体的四种组

织特点。

23.（1分）某生物体细胞内含有4对染色体，在细胞分裂后形成的新细胞内的染色体数目

是（）

A.4条B.4对C.16对D.32对

【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时.，染色体复制加倍，随着

分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。保证了通过

细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。

【解答】解：细胞分裂过程中染色体的变化如图：

N表示染色体

N--------->

原细胞

从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。所以某生物的体细胞中含有4对染

色体，在细胞分裂后形成的新细胞中，染色体的数目是4对。

故选：Bo

【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分裂染色体数目不变。

24.（1分）如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确变化顺序排列为（）

甲乙丙丁

A.甲一乙一丙一丁B.甲一丙一丁一乙

C.丁f乙f甲一丙D.甲f丙一乙一「

【分析】细胞分裂使细胞数目增多，据此分析解答。

【解答】解：细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成

两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成

两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。在分裂过程

中，首先细胞核中的染色体完成复制加倍，分成形态和数目相同的两份，分别进入两个

新细胞中，保证了生物遗传物质数目的稳定，这对生物的遗传的重要意义。可见题中细

胞分裂的正确顺序是甲一丙一丁f乙。

故选：B。

【点评】解答此题的关键是熟练掌握植物细胞的分裂过程及各结构的变化顺序。

25.（1分）俗话说，“根深蒂固”那么“根”所属的结构层次是（）

A.组织B.器官C.系统D.个体

【分析】植物体六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结

构层次。

【解答】解：绿色开花植物体的结构层次：细胞f组织f器官一植物体。常见的绿色开

花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。所以，根所属的结构层次是器

官。

故选：B,

【点评】掌握绿色开花植物由六大器官构成是解题的关键。

26.（1分）下列结构中，不属于植物生殖器官的是（）

【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此答题。

【解答】解：绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎

和叶是营养器官，花、果实和种子与生殖后代有关系，属于生殖器官。A桃花（花）、B

番茄（果实）、D花生（种子）都属于生殖器官；C榆树叶（叶）属于营养器官。可见C

符合题意。

故选：Co

【点评】明确花、果实、种子属于生殖器官是解题的关键。

27.（1分）人体内具有消化和吸收功能的系统是（）

A.内分泌系统B.神经系统C.生殖系统D.消化系统

【分析】人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神

经系统、内分泌系统、生殖系统，这八大系统各有不同的生理功能，它们协调配合，使

人体内各种复杂的生命活动能够正常进行.据此答题。

【解答】解；A、内分泌系统通过分泌激素，调节人体的生理活动，A不符合题意。

B、神经系统对人体的生理活动起主要的调节作用，B不符合题意。

C、生殖系统的主要功能是生殖，繁殖后代等。C不符合题意。

D、消化系统，动物通过消化系统主要是把不能消化的大分子的物质消化成小分子的物

质，进而吸收进入循环系统，再运输到身体的其他部位。D符合题意。

故选：D。

【点评】明确八大系统的功能，并知道八大系统并不是相互孤立的，它们是相互配合，

使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行，使人体成为一个统一的整体。

28.（1分）在观察草履虫的实验中，吸取草履虫培养液时，吸取的是培养液（）

A.表层B.中层C.卜层D.各层均可

【分析】本题考查观察草履虫的实验。草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动

物。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细

胞藻类为食。

【解答】解：草履虫是好氧型生物，而表层氧气多，所以培养液表层的草履虫多。再者

表层水温比底层高，表层水中含氧量多，表层光照充足，表层食物多，适于草履虫生

活。所以观察草履虫的实验中，为了吸取草履虫，应吸取培养液表层。

故选：Ao

【点评】由于草履虫是可以自由运动的，这样不利于观察，将少许棉花纤维撕松放在载

用少许干净的棉花纤维，可限制草履虫的游动

29.（1分）在观察草履虫的实验中，在草履虫培养液的液滴中放几丝棉花纤维的主要目的

是（）

A.美化观察的背景B.阻碍草履虫快速运动

C.稳定草履虫的“情绪”D.为草履虫提供食物

【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等

生命活动，并能对外界的刺激的作出反应。

【解答】解：草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动；在

显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几

丝棉花纤维的方法。

故选：B。

【点评】关键是理解在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察。

30.（1分）下列有关草履虫和衣藻的叙述，不正确的是（）

A.都是单细胞生物

B.都能独立完成各种生理活动

C,都生活在水中

D.都能侵入人体，危害健康

【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。常

见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。

【解答】解：A、草履虫、衣藻都只由一个细胞构成，都是单细胞生物。正确。

B、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和

调节等生命活动。正确。

C、草履虫和衣藻都生活在水中。正确。

D、草履虫和衣藻不能侵入人体危害健康。错误。

故选：D。

【点评】掌握单细胞生物的结构及生理功能是解题的关键。

二、非选择题（本大题共6小题，每空1分，共30分）

31.（5分）如图是人的口腔上皮细胞、黄瓜果肉细胞的结构示意图，请根据图示回答下列

问题：

甲乙

（1）图乙为黄瓜果肉细胞（填“人的口腔上皮细胞”或“黄瓜果肉细胞”）。

（2）夏天的时候，吃西瓜解暑成为人们的最爱，西瓜甘甜的汁液主要来自图中的151液

泡；西瓜果肉主要属于营养组织（填组织类型），果肉中的“丝络”属于输

导组织（填组织类型）。

（3）俗话说，“种瓜得瓜，种豆得豆。“这是由图中121细胞核中的物质决定的。

【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包

括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。甲乙两图可知：1细胞

质、2细胞核、3细胞膜、4细胞壁、5液泡、6叶绿体。

【解答】解：（1）分析甲、乙两图，乙图比甲图多了4细胞壁、6叶绿体和5液泡结构，

所以乙图是植物细胞，即黄瓜果肉细胞。

（2）5液泡里有细胞液，溶解着各种物质，西瓜甘甜的汁液主要来自于5液泡中的细胞

液。西瓜的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织，果肉中的“丝络”属于输导组

织。

（3）细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核。俗话说，“种

瓜得瓜，种豆得豆。”这是由图中2细胞核中的物质决定的。

故答案为：（1）黄瓜果肉细胞

（2）液泡；营养组织；输导组织

（3）细胞核

【点评】掌握动植物细胞结构和功能是解题的关键。

32.（5分）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微

镜结构的示意图，请据图以及显微镜的使用方法回答问题:

（1）取镜：将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座。

（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

（3）图甲中，物镜是③④（填序号）;镜头组合能使物像放大的最大倍数是400

倍。

【分析】（1）图中①②为目镜、③④为物镜；a目镜、b物镜、c反光镜、d粗准焦螺旋、

e细准焦螺旋。

（2）显微镜的使用步骤：

①取镜与安放：安放显微镜要选择临窗或光线充足的地方。桌面要清洁、平稳，使用时

先从镜箱中取出显微镜。右手握镜臂，左手托镜座，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，

然后安放目镜和物镜。用纱布拭擦镜身机械部分.用擦镜纸擦拭光学部分，不可随意用

手指试擦镜头，以免影响观察效果。

②对光：转动转换器，使低倍镜正对通光孔，选择遮光器上的大光圈，然后左眼对准接

目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源。

光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜。这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只

要视野中光亮程度适中，光就对好了。

③观察：将要观察的玻片标本，放在载物台上，用弹簧夹或移光器将玻片固定。将玻片

中的标本对准通光孔的中心。调焦时，旋转粗焦螺旋，为了防止物镜与玻片标本相撞。

先慢慢降低镜筒，降低时，必须从侧面仔细观察，直到物镜与玻片标本相距5mm以

上，切勿使物镜与玻片标本接触，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准

焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到看清标本物像为止。对光、调焦都是用的低倍物镜，

观察时，还是先用低倍物镜，焦距调准后，移动玻片标本，全面的观察材料，如果需要

重点观察的部分，将其调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观察，转换高倍镜后，只

有轻轻扭转细准螺旋，就能看到清晰的物像，注意使用高倍镜时，切勿使用粗准焦螺

旋，否则容易压碎盖玻片并损伤镜头的透镜，一般凡是用低倍物镜能够观察清楚的标

本，就不一定要换用高倍镜。

④整理和收镜：实验完毕，要将显微镜外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜

纸。然后，转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显

微镜放进镜箱里，送回原处。

【解答】解：（1）取镜时，将显微镜从镜箱中取出，应一只手握住镜头臂，另一只手托

住镜座。

（2）对光时，应转动转换器，先使用低倍物镜对准通光孔。

（3）图甲中，③④镜头带有螺旋，是物镜，则①②是目镜。显微镜的放大倍数=目镜放

大倍数X物镜放大倍数。所以，镜头组合②③能使物像放大的倍数最大，最大的倍数是

10X40=400（倍）。

故答案为：（1）镜臂。

（2）转换器；低倍物镜。

（3）③④；400o

【点评】解题关键是熟练掌握显微镜的使用方法。

33.（5分）如图表示某生态系统中的食物关系，请分析并回答问题：

（1）从生态系统的成分看，草属于生产者。

（2）该图中共有5（或五）条食物链,写出最长的一条食物链：草一鼠一蛇一

鹰。

（3）草原生态系统多分布在干旱地区，年降雨量很少。如果某种原因造成该生态系统中

的鹰大量减少，在短时间内蛇的数量将会增加。

（4）如果该草原生态系统受到生物难以分解且无法排出体外的某种有毒物质的污染，一

段时间后，体内有毒物质含量最多的生物是鹰。

【分析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分•非生物部分有阳光、空气、

水、温度、土壤（泥沙）等：生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分

解者（细菌和真菌）。

2、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部

分：食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食

者。

3、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者

级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

【解答】解：(1)草是绿色植物，能够进行光合作用制造有机物，属于生态系统的生产

者。

(2)食物链以生产者开始，以最高营养级结束。图中食物链有：草一兔一鹰，草一兔一

狐，草一鼠一狐，草一鼠一鹰，草一鼠一蛇一鹰，共5条。最长食物链为草一鼠一蛇一

鹰。

(3)如果某种原因造成该生态系统中的鹰大量减少，蛇会因为天敌数量减少，而大量繁

殖，在短时间内蛇的数量将会增加。

(4)在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，营养级别越高，体

内积累的有毒物质越多，鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多。

故答案为：