黔东南州实验基地名校2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

黔东南州教学资源共建共享实验基地名校2023年春季学期七年级半期水平检测语文试卷考试时间：150分钟满分：150分注意事项：1.答题时、务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的规定位置上。2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。一、语文基础知识（共7小题，每小题3分，共21分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A殷红（yīn）硕果（shuò）鞠躬尽瘁（cuì）B.晌午（xiǎng）哀悼（dào）锲而不舍（qiè）C.嗥鸣（háo）狂澜（lán）兀兀穷年（wù）D.咳嗽（sòu）憎恶（zèng）妇孺皆知（rú）【答案】C【解析】【详解】考查字音。A.殷红（yīn）——yān；B.晌午（xiǎng）——shǎnɡ；D.憎恶（zèng）——zēnɡ；故选C。2.下列对加点字词解释完全正确的一项是（）A.情有可原（原谅）鲜为人知（新鲜）锋芒毕露（全）B.苛捐杂税（赋税）深不可测（测量）迥乎不同（一样）C.刮目相待（擦亮）深恶痛绝（极）气冲斗牛（北斗星）D.九曲连环（曲折，回环）诗兴不作（作为）至死不懈（松懈）【答案】C【解析】【详解】考查词语释义。A．“鲜为人知”中“鲜”为“很少”的意思；B．“迥乎不同”中“迥”是“差得远”的意思；D．“诗兴不作”的“作”是“起”的意思；故选C。3.对下列各项分析不正确的一项是（）A.“大海和天空”“他并没有来，而上了北京”（分析：这两句话中的加点词“和”“而”词性都是连词。）B.如果内心深处没有一个远方，就极有可能被困守在原点。（分析：句中加点词是“形容词”。）C.从那天开始，他就决定发奋学习。（分析：这句话中加点字“从”是介词。）D.今年清明前夕，政府部门发出紧急通知，禁止人们上山扫墓不得燃烧纸钱，以免发生火灾。（分析：句中加点的“禁止”与“不得”语义重复，否定不当，应删去其中一个。）【答案】B【解析】【详解】考查语法知识。B．“如果”是一个表假设的连词。故选B。4.下列句子中加点词语运用恰当的一项是（）A.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。B.黔东南自然风光秀美，山峦延绵，令人目不窥园，流连忘返。C.你要是到内蒙古大草原去，便可以见到遍地的马革裹尸，广袤无垠。D.鲁迅以笔做刀枪，慷慨淋漓地揭露了辛亥革命的弊端。【答案】A【解析】【详解】考查成语运用。A.坚韧不拔：意志坚定、顽强，不可动摇。正确；B.目不窥园：比喻埋头钻研，不为外事分心，形容专心致志，埋头苦读。不能形容人看到优美风光后的反应，望文生义；C.马革裹尸：用马皮将尸体包裹起来，指将士死于战场。不能形容景色，用错对象；D.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。不能形容对社会的揭露，用错对象；故选A。5.依次填入下面一段文字横线处的短语，衔接最恰当的一项是（）一时间，“纳米热”遍及全球。______，纳米科技在我国也逐渐受到重视。现在，以纳米材料和纳米技术注册的公司已达近100个。______，虽然我国在纳米科技领域已取得一些出色成绩，但在这方面水平与美、日、欧相比，差距还是很大，_____，中国科学家充满使命感和紧迫感。①环球同此凉热②这当然也包括中国③但形势不容乐观④纳米热中也有冷思考⑤而对未来⑥针对这种情况A.①③⑤ B.①④⑤ C.②④⑥ D.②③⑤【答案】B【解析】【详解】本题考察语境填空。答题时需根据文段内容选择逻辑通顺、表意清晰的句子。第一空，从“纳米科技在我国也逐渐受到重视”的语境看，“在我国也……”说明前边陈述的对象是我国以外的地方，排除②，故排除C、D，剩下A、B。A、B两项的第三空相同，故只需比较第二空，即③④两句。本段话讲“纳米热”，无疑“纳米热中也有冷思考”是最好的表述。故选B6.下面标点符号使用正确的一项是（）A.语文的学习方法，说起来无非就两点：一是“读”，饱读诗书文章，而后语感自来；二是“写”，勤记生活点滴，而后文风自成。B.她回顾自己准备高考的那段日子，竟然不知道自己还能不能像以前那样一直努力下去？C.大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。D.“我可没有跟你开玩笑，”他一本正经地说：“如果你稍有松懈，成绩必然下滑”。【答案】A【解析】【详解】考查标点运用。B.“自己还能不能像以前那样一直努力下去”充当“不知道”的宾语，没有疑问语气，句末用句号；C.表并列的几个词语后有语气词“啊”作后缀，中间用逗号；D.说话人在所说话语的中间，“说”后用逗号；故选A。7.下列有关文学文化常识的表述，有错误的一项是（）A.闻一多是诗人，学者和民主战士，他的诗集《红烛》和《死水》是现代诗坛的经典之作。B.《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”，“乐府”就是古代统治者专门设立的音乐机构。C.《卖油翁》是南宋政治家、文学家、唐宋八大家之一的欧阳修，这篇文章告诉了我们“熟能生巧”的道理。D.《老王》中回忆了老王与我们一家交往的几件事，表达了作者对他的感恩和深深的愧作之情。【答案】C【解析】【详解】考查文学文化常识。C．欧阳修是北宋人。故选C。二、古诗文阅读（32分，共6小题）阅读《木兰诗》，按要求完成小题。木兰诗①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖可汗大点兵军书十二卷卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门、坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。⑦雄兔脚扑朔、雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？8.对下列句子加点字的用法和意义，不正确的一项是（）A.燕山胡骑（动词，骑马） B.愿为市鞍马（介词，为了）C.对镜帖花黄（动词，同“贴”） D.但闻黄河流水鸣溅溅（副词，只）9.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.昨夜见军帖/可汗大点兵军书/十二卷/卷卷有爷名B昨夜见军帖可汗/大点兵军书/十二卷卷/卷有爷名C.昨夜见军帖/可汗大点兵/军书十二卷卷/卷有爷名D.昨夜见军帖/可汗大点兵/军书十二卷/卷卷有爷名10.对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（）A.第①段写木兰决定代父从军，诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇，展现“木兰当户织”的情景。B.本文主要运用了正面描写的方法，塑造了勇敢坚强、战功卓越、智慧非凡的木兰形象。C.“将军百战死，壮士十年归”一句运用了互文、对偶的修辞手法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。D.第⑥段用比喻作结，以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。11.将文言文阅读材料中划线句子翻译成现代汉语。（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。（2）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【答案】8.A9.D10.B11.（1）北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。（2）把兔子耳朵拎起时，雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两眼时常眯着。雄雌两兔一起并排着跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？。【解析】【8题详解】本题考查文言实词。A.句意为：燕山胡兵战马。骑：军马、战马；故选A【9题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。句意为：昨夜看见征兵的文书，知道君王在大规模征募兵士，那么多卷征兵文书，每卷上都有父亲的名字。“昨夜见军帖”是一个谓语句，“可汗大点兵”是一个完整的句子，并且是对上文的补充交代，故二者之间应断开；“军书十二卷”表示意思另起一层，应和前文断开；“卷卷有爷名”是一个完整的句子，强调军情紧急，应和前文断开；故断句为：昨夜见军帖/可汗大点兵/军书十二卷/卷卷有爷名；故选D。【10题详解】本题考查文言文内容理解。B.“本文主要运用了正面描写的方法”表述有误，本文是正面描写和侧面描写均有，属于正侧结合的方法，写木兰英勇善战、勇敢坚强主要是侧面描写，比如：“朔气传金柝，寒光照铁衣”一段借写战地环境的艰苦来表现木兰的英勇顽强，是侧面描写；如“策勋十二转，赏赐百千强”运用夸张的方式，彰显木兰功劳之大，侧面表现木兰英勇善战；故选B。【11题详解】本题考查文言文句子翻译。重点字词：（1）朔：北方；金柝：即刁斗；古代军中用的一种铁锅，白天用来做饭，晚上用来报更；（2）扑朔：爬搔；迷离：眯着眼；傍地走：贴着地面并排跑。【点睛】参考译文：叹息声一声接着一声，木兰姑娘当门在织布。织机停下来不再作响，只听见姑娘在叹息。问姑娘在思念什么，问姑娘在惦记什么。我也没有在想什么，也没有在惦记什么。昨夜看见征兵的文书，知道君王在大规模征募兵士，那么多卷征兵文书，每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，木兰愿意去买来马鞍和马匹，从此替父亲去出征。到各地集市买骏马，马鞍和鞍下的垫子，马嚼子和缰绳，马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到黄河汹涌奔流的声音。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山（燕山）脚下，听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就像飞过去一样快。北方的寒风中传来打更声，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）。记功木兰最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着出城（迎接木兰）。姐姐听说妹妹回来了，对门梳妆打扮起来。小弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我姑娘的衣裳，当着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同营的伙伴，伙伴们都很吃惊，同行数年之久，竟然不知道木兰是女孩子。雄兔两只脚时常动弹，雌兔两只眼时常眯着(所以容易辨别)。雄雌两只兔子一起并排着跑时，怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔？（二）古诗文积累赏析（15分，共2小题）12.请你根据提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）独坐幽篁里，弹琴复长啸。______，________。（王维《竹里馆》（2）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：_________，_________。（3）谁家玉笛喑飞声，散入春风满洛城。__________，_________。（李白《春夜洛城闻笛》）（4）《卖油翁》中表明卖油翁观点的语句是“__________，________。”（欧阳修《卖油翁》）（5）《孙权劝学》中孙权现身说法，表明学习大有好处的句子是________，_________。（《孙权劝学》）（6）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：________，_______。【答案】①.深林人不知②.明月来相照③.将军百战死④.壮士十年归⑤.此夜曲中闻折柳⑥.何人不起故园情⑦.我亦无他⑧.惟手熟尔⑨.孤常读书⑩.自以为大有所益⑪.故园东望路漫漫⑫.双袖龙钟泪不干【解析】【详解】考查名篇背诵，注意：折柳、园、惟、孤、益、漫漫。阅读下面一首诗，回答问题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】①杨花，诗中指柳絮。13.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。14.请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。【答案】13.拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。14.柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。【解析】【分析】【13题详解】本题考查炼字。“百般红紫斗芳菲”意思是花草树木想方设法挽留春天，于是争奇斗艳，人间万紫千红。“斗”字赋予花草树木人的动作和情感，运用了拟人的修辞方法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。【14题详解】本题考查描绘诗中展现的画面。此题扣住“杨花”的特点以及“漫天飞舞”的情景，描绘出柳絮朵朵、漫天飞舞的美丽景象即可。注意描述时要力求忠实于原诗，语言力求生动形象，有诗意。如：阳光下，杨絮纷纷扬扬，漫天飞舞，好像下了一场奇妙的“太阳雪”。三、现代文阅读（25分，共8小题）阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》，完成下面小题。①“人家说了再做，我是做了再说。”②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽，消化尽我们中化民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族，开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年苦历，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。⑤他并没有先“说”，但他“做”了，作出了卓越的成绩。⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。⑧闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。⑨这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。⑩作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！⑪他在给我的信上说：“此身别无长处，即然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”⑫他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。⑬1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物两张，代表我最近的工作之一，请传观。”⑭这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！⑮在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！⑯他“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！⑰他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”！⑱他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。⑲闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。⑳他，是口的巨人。他，是行的高标。15.下列对本文的理解和分析正确的两项是（）A.文章开头引用闻一多先生的话开门见山，直接点题，将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比，层层深入，更能表现先生的品质。B.第③自然段加点的“精神食粮”是指“想要读书的欲望”。C.第⑱自然段画线句“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”形象地突出闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏的精神，充满着对先生的颂扬和景仰之情。D.闻一多先生作为学者“说了就做，言行一致”；作为革命家“做了再说，做了也不一定说”。16.文中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？17.如何理解第③自然段画线句子“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”句子的含义？18.请联系生活实际，谈谈我们应该学习闻一多先生身上的哪些精神品质。【答案】15.AC16.起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威。（争取民主、宣传革命）（意思对即可）17.这是比喻的说法，是指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。（意思相近即可）18.严谨刻苦的治学态度、谦逊的品格和无私无畏的斗争精神和澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚品格。（意思对并能联系生活实际即可）【解析】【15题详解】考查内容理解与分析。B.根据本段中的“他想吃尽，消化尽我们中化民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以”可知，“精神食粮”指的是我们中化民族几千年来的文化史；D.根据第⑦段中的“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面”可知，作为学者是“做了再说，做了不说”。根据第⑫段中的“他‘说’了就‘做’。言论与行动完全一致”可知，作为革命家是“说了就做，言行完全一致”；故选AC。【16题详解】考查概括事件。根据第⑭段中的“这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单”可得：起稿政治传单。根据第⑮段中的“而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说”可得：群众大会演说。根据第⑱段中的“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”可得：参加游行示威。【17题详解】考查语句赏析。画线句运用比喻的修辞手法，把闻一多先生进行学术研究产生的成果比作文化药方。人们生病以后，医生开出药方，按方拿药，病人吃了就会好。以此设喻，生动形象地表现了闻一多先生用自己的学术研究努力寻找让我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。【18题详解】考查分析人物形象。根据第④段中的“不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”可得：严谨刻苦的治学态度。根据第⑤段中的“他并没有先‘说’，但他‘做’了，作出了卓越的成绩”可得：谦逊的品格。根据第⑮段中的“而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说”可得：无私无畏的斗争精神。根据第⑱段中的“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”可得：执着的爱国热情。根据第⑫段中“现在，他‘说’了就‘做’。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的”可得：言行一致的高尚品格。阅读下文，完成下面小题。弱种子也要发芽刘克升①开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪粒种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。②这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。③城里人的儿子把嘴巴俯在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。④不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪粒种子，你把它们也种到地里好吗？”⑤城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪粒种子长出的庄稼怎么能保证产量？”⑥城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪粒种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪粒种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪粒种子、造成减产的补偿吧。”⑦农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪粒种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”⑧城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。⑨这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪粒种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥贴贴地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。⑩城里人和儿子并心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。⑪现在，农民改变想法了。⑫“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把式，这个道理，他懂！”19.下列对本文的理解和分析正确的两项是（）A.小说通过“两位父亲”商议种下瘪种的过程告诉我们：任何生命都有生存和发展的权利，我们不应该歧视他们，而应该给予他们更多的尊重和同情，尽力去呵护他们。B.选文第⑤段中画线的句子运用了动作、神态描写，表现了农民对城里人不懂农活的嘲笑、轻视。C.选文第⑧段中画线的句子“儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。”这句话采用了拟人的修辞手法，生动形象的表现了城里儿子得知农民要将瘪种种下后的欣喜之情。D.文章中的农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲形象。20.第⑥段画线句子写道“城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。”想象一下此时这位父亲想到了什么，以第一人称补写一段此时他的心理活动。（40字左右）21.选文最后⑫段写道“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”请谈谈你对这句话的理解。22.阅读本文后你一定受到了不少启发，联系实际，请简要谈谈。【答案】19.AD20.城里人顿时沉默了，他想：这些话绝不能让儿子听到。因为医疗事故，孩子承受的已经够多了，如果再这样自卑下去，那他以后的生活一定会非常难过。我必须要想办法弥补。21.“弱种子”、“嫩幼苗”比喻有缺陷的生命，这句话的意思是：即使是有缺陷的生命也有成长的权利，也喻劝人们要呵护“弱种子”、“嫩幼苗”，使其发芽、开花、结果。22.每一个生命在路途中都有可能遭遇坎坷，就算有了缺陷，我们也不能放弃对生活的希望，就像海伦凯勒一样，生命中充满悲剧，但她依旧活得完美。【解析】【19题详解】考查内容理解。B.画线句运用心理描写与动作描写，没有神态描写。联系句中的“农民很奇怪”可知，表现了农民对城里人说法的不理解。C.画线句把儿子的眼睛比作雨后的绿叶，这是比喻的修辞；故选AD。【20题详解】考查揣摩人物心理。联系后文提到的他的儿子因为医疗事故而听力严重受损，他拿出钱来请农民把干瘪的种子种到地里的情节拟写即可。如：儿子因为医疗事故，听力受损，已经变得很自卑了。如果他一直自卑下去，他将来的生活可怎么办呢？我一定想办法让儿子能自信起来！【21题详解】考查语句理解。联系第⑥段中的“因为一场医疗事故，我儿子的听力严重受损，非要附耳说话才能听清”和第⑩段中的“农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子”可知，“弱种子”、“嫩幼苗”比喻有缺陷的生命。联系末段中的“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大”可知，即使是有缺陷的生命也有成长的权利。联系文本中城里人出钱请农民把干瘪的种子种到地里，农民要让残疾的儿子出门可知，作者意图借这个故事告诉人们，要呵护那些有缺陷的孩子，让他们能够健康自信，积极快乐的成长。【22题详解】考查阅读启示，开放类试题，结合文本主旨，言之成理即可。如：对于那些有缺陷的孩子，家长们更要多一些关爱与呵护，让他们能积极自信地融入生活与社会。就算是身体上有了缺陷，也要对生活保有希望，相信自己一定能迎来生命的春天。四、综合性学习水平考查（12分，共3小题）在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。某中学七年级（2）班开展以“祖国·我们成长的摇篮”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。23.请将本次活动主题“祖国，我们成长的摇篮”用规范的正楷字抄写下来。24.你是否曾读到某个爱国英雄故事时热血沸腾？是否被某些爱国人物的事迹感动得热泪盈眶？是否某个名人的爱国话语一直激励着你？相信你，一定能很好的完成下而的问题。（1）请写出一个你印象最深刻的爱国英雄故事与大家分享。（2）在本次“祖国、我们成长的摇篮”综合性学习活动中，把你最喜欢的一句爱国名言写出来展示给同学们。【答案】23.祖国，我们成长的摇篮24.（1）参考示例一：王二小把敌人引进埋伏圈。参考示例二：抗倭名将——戚继光。（2）参考示例一：我以我血荐轩辕——鲁迅。参考示例二：爱祖国高于一切——肖邦。【解析】【23题详解】本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“摇篮”等易错字的书写。【24题详解】本题考查文学文化常识。（1）写出一个爱国英雄故事即可；如：苏武牧羊（西汉时期，汉武帝派大臣苏武等为使者出使西域同匈奴单于修好，由于汉朝降将鍭侯王的反叛，单于大怒，扣押了苏武等人，劝其投降；苏武宁死不屈，坚决不降，被迫沦为匈奴的奴隶在茫茫草原上放羊，19年后才回到汉朝）。（2）写出一句爱国名言即可；如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥名著阅读（5分）25.阅读名著《骆驼祥子》，回答问题。（1）下列对小说中的人物进行的概括，不正确的一项是（）A.虎妞、大胆泼辣的老姑娘。B.刘四，残忍霸道的剥削者。C.曹先生，待人宽和的旧社会知识分子。D.小福子，善良柔弱但生活幸福的女子。（2）阅读《骆驼祥子》时，我们发现一些人对祥子产生过影响，甚至改变了他的命运，请从下列人物中任选其一，结合相关情节，分别说说他们对祥子产生了怎样的影响。人物：孙侦探老马虎妞小福子【答案】（1）D（2）示例：孙侦探：孙侦探以曹先生的安危威胁祥子，并敲诈走了祥子苦心积攒的买车钱。祥子买车的计划破灭了，生计成了问题，只好重新回去拉车。老马：老车夫老马的遭遇让祥子在他们身上看到了自己的过去和将来。这让祥子认清了现实，与虎妞结婚，慢慢丧失斗志。虎妞：虎妞难产而死，祥子卖车安葬了虎妞。祥子又一次失去了车，孩子没了，家没了，生活跌到谷底。（或虎妞与父亲刘四爷大闹一场，祥子与虎妞被迫成了亲，虎妞给祥子买下了二强子的车。祥子从老实坚韧、自尊好强慢慢向软弱、认命、麻木转变。）小福子：祥子喜欢的小福子不堪忍受欺凌，在松林里上吊而死。祥子彻底失去了生活的希望，彻底堕落，沦为了行尸走肉。【解析】【小问1详解】考查名著人物。D．“生活幸福”有误，小福子被父亲二强子卖到了白房子，因不堪受辱而自杀，她没有得到幸福。故选D。【小问2详解】考查名著人物。开放类试题，选择一个人物，结合相关内容分析即可。如：老马：有一天，祥子和曹先生去看电影。在茶馆里碰见了饿晕倒地的老马和他的孙子小马，老马是一个自己有车的车夫,他的悲惨遭遇给祥子最大的希望蒙上了一层阴影。祥子似乎从老马身上看到了自己的将来，他隐约感到即使自己买上车，也仍然没有好日子过。开始对理想产生了动摇，对靠个人奋斗可以摆脱贫穷的命运产生了怀疑。随后在电影院门外等曹先生时，祥子想“对虎妞的威胁似乎不必反抗了，反正自己跳不出圈儿去。什么样的娘们儿不可以要呢？况且她还许带过几辆车来，干脆干嘛不享几天现成的福！看透了自己便无需小看别人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭说了”(以上是《骆驼祥子》第十章的内容)。五、写作表达（60分，共1小题）下面两道题中任选一题作文。26.按要求写作。“要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”这是习近平总书记2023年寄语广大青年的新年贺词。是啊，奋斗是青春最亮的底色，尽管前路坎坷，但我们无所畏惧，奔跑吧，青春！题目：请你以“奔跑吧，青春！”为标题，写篇600字左右的作文。要求：①结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字左右的文章。②文中不能出现真实的人名、地名、校名。【答案】例文：奔跑吧，青春！青春的意义，在于敢于去追逐自己的梦，去实现，去寻找新的天地。不要等时间将青春收回后，与他人深夜饮酒，谈有关文学，有关爱情，有关穿越世界的旅行的梦。然后杯子碰在一起，全是梦碎的声音。青春的空气是躁动的，热情的。正如拜伦写的《海盗生涯》中“我的海盗的梦，我的烧杀劫掠的使命。在暗蓝色的海上，海水在欢快地泼溅。我们的心如此自由，思绪辽远无边”所散发出的情绪一样，热情汹涌，活力无限。青春的路，有很多条。遍满荆棘的路，固然苦，固然累，但时间留给你的，是成功的奠基石。条条大路通青春。我们张扬，所以我们迷失。我们沉稳，所以我们走得长远。回家路，数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途，多少的笑，多少的哭。回家的路，数一数一年三百六十五日，数一数日子有哪些胜负，又有哪些满足。回家吧，青春与幸福，抱一抱父母，说一说，羞涩开口的倾诉，灯火就在，不远阑珊处。回家吧，青春与孤独，还等待着安抚，脱下那，一层一层的戏服，吹开心中的雾。回家的路，数一数一天脾气的起伏；数一数，岁月流走的速度；数一数，一生患难谁共处，一切慢慢清楚。回家的路，拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的幸福。奔跑吧，青春！向上吧，张扬！【解析】【详解】本题考查全命题作文。审题立意：分析引导语可知，“是啊，奋斗是青春最亮的底色，尽管前路坎坷，但我们无所畏惧，奔跑吧，青春”点明了题目的内涵，即，青春需要奋斗，更需要无畏。始终保持昂扬向上的人生姿态，笑看人生中的挫折与磨难，一往无前，向前梦想前进。我们正青春，要想有所作为，就要积极向上，坚定执着。把自己的青春融入民族百年复兴的征程当中，让自己的青春绽放出最夺目的光芒来。选材构思：可以写人记事，记叙自己在青春时不断奋斗的故事，如，努力学习、加强锻炼、培养情操，掌握技能等。表达自己对未来的美好展望与坚定信念。可以议论说理，以题目为中心论点，按总分总的结构写作成文，每个分论点均以“奔跑的青春需要……”来呈现，末段总结全文，得出结论，与首段中的论点相呼应。做到有理有据，以理服人。27.题目：“__________在心间流淌”，写篇600字左右的作文。要求：①先将作文标题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。②结合生活实际，自选角度，