鹤壁市淇滨中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

河南省鹤壁市淇滨中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1.青春，是人生画卷中最华美的篇章，有激情，也有困惑。以下同学的言论正确的是（）A.小丽：青春的我们追求内在美，外在美无关紧要B.小壮：小明说话细声细气的，真不像个男生C.小芳：青春期是人生重要的过渡阶段，需要身心协调发展D.小智：青春足一个茁壮成长的过程，我们要敢于追求完美【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待青春期身心的变化。A：青春的我们既要追求外在美，也要追求内在美，故A说法错误；B：小壮的观点是受性别刻板印象的影响，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系；我们不要过于受性别刻板印象的影响，故B说法错误；C：青春期是人生重要的过渡阶段,需要身心协调发展，故C说法正确；D：“完美”说法绝对，世界上没有完美的人，故D说法错误；故本题选C。2.青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时也体验着成长的烦恼。下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有（）①尽量少与同学交往，从而减少困惑和烦恼②多向老师和家长寻求处理问题的方法③什么事都不用去在意，烦恼自然消除④培养健康的兴趣爱好，坦然接受青春期的烦恼A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春的相关知识。①：尽量多与同学交往，多参加集体活动，①错误；②：依据教材知识，解决青春期困惑和烦恼的方式有敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助；当我们出现心理烦恼时，应努力控制自己，通过自我暗示、目标转移、换位思考等方法，进行有效控制，②正确；③：需要了解青春期知识，③错误；④：不断丰富自我，培养健康的兴趣爱好；了解必要的生理和心理知识，学会正确对待自己的生理和心理变化，④正确；故本题选C。3.老师有时也难免会犯错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。小明在英语课堂上对老师讲解的一道语法题有不同看法，课后及时主动地找到老师，提出了自己的看法并获得了老师认可。小明的经历启示我们（）①要具有批判精神②要敢于发表自己的见解③要考虑他人的感受④要质疑一切知识A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查培养批判精神。批判精神，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。分析小明用恰当的方式指出老师的错误，是具有批判精神表现，是要敢于发表自己的见解，并考虑他人的感受。所以①②③说法符合题意；④说法错误，我们要敢于质疑，但不是质疑一切知识。故选C。【点睛】解答此题理解培养批判精神是有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，而不是质疑一切知识。4.43次发射从未失利的“长征二号”火箭团队平均年龄35岁，总设计师团队平均年龄32岁。习近平总书记曾说过：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”。今天，要用青春之我创造青春之中国，这提醒我们（）①奋斗使我们的青春更灿烂②年轻时只能奋斗，年迈了只能回忆③青春是人生的关键时期，要好好享受④青春，需要自强，需要努力A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】D【解析】【详解】该题考查自强。①④：分析题文可知，今天，要用青春之我创造青春之中国，这提醒我们奋斗使我们的青春更灿烂；青春，需要自强，需要努力；①④符合题意；②：年轻、年迈都可以奋斗；②错误；③：青春是人生的关键时期，要好好珍惜，努力奋斗；③错误；故本题选D。5.世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们（）A.青春期的爱情是美好的，我们应该珍惜B.青春期的萌动是正常现象，每个人都会经历C.我们要在美好的年华选择做对的事情D.早恋是耻辱的，青春期的情感应该扼制【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的情感问题。C：题干启示我们青春期的情感是美好的，要珍惜青春年华，努力学习，我们要在美好的年华选择做对的事情，故C说法正确；A：青春期对异性的欣赏不是真正的爱情，爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，故A说法错误；B：青春期的萌动是正常现象，每个人都会经历，强调的是表现，题意强调的是启示，故B不符合题意；D：早恋并非可耻，出现青春期的情感是正常现象，不能一味扼制，要慎重对待，理智处理，避免陷入“早恋”的误区，故D说法错误；故本题选C。6.观察漫画，你对乞讨者行为的评价是（）①乞讨者不能明辨是非②装残疾是迫不得已而为之③这是缺乏羞耻心的表现④应知廉耻，懂荣辱A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查行己有耻。①③④：漫画中，行乞者装残疾，这是不辨是非的表现，缺乏羞耻心；启示我们要知廉耻，懂荣辱，故①③④说法正确；②：这歪曲了题文的主旨，故②说法错误；故本题选B。7.当秋天到来，看到树叶变黄了，有人赞叹道：“真美呀！”有人伤感地说：“唉，又要开始落叶了！”这表明（）A.情绪具有相通性和感染性 B.不同的人面对同样的情境，也可能产生不同情绪C.情绪极大地影响人们生活 D.不同的人遭遇的情境不同，产生的情绪也不同【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。B：看到树叶变黄了，不同的人有不同的情绪感受，说明不同的人面对同样的情境，也可能产生不同情绪，B符合题意；ACD：说法与题干无关，应排除；故本题选B。8.以下是某位同学最近一段的日记节选，以及影响其情绪的因素（）序号日记节选影响情绪的因素①今天考试，希望有个好成绩。紧张得很，手心都出汗了。不过在考试规定时间内完成答卷，可算是舒了一口气对某件事情的预期②昨天着凉了，一整天都难受极了，做什么都没精神自然环境③考试成绩出来了，有些简单的题目反而丢了分，同学们嘲笑我，让我很没面子周围舆论氛围④春天来了，万物复苏，去湿地公园踏青，心情实在舒畅个人的生理周期A.②③ B.①④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。①③：因为想有个好成绩，所以产生紧张情绪，说明影响情绪的因素是对某件事的预期；有些简单的题目反而丢了分，同学们嘲笑我，让我很没面子，这说明了影响我情绪的因素是同学们的嘲笑，也就是周围的舆论氛围；①③说法正确，符合题意；②：昨天着凉了，一整天都难受极了，做什么都没精神是因为受个人的生理周期的影响，②说法错误；④：春天来了，万物复苏，去湿地公园春游，心情实在舒畅，是受自然环境的影响，④说法错误；故本题选C。

9.心理学家最新的研究显示，整天耍手机的低头一族往往比其他人更容易产生冲动焦躁的情绪，更容易与他人发生摩擦。这个现象告诉我们（）①手机利小弊大②不正常的、负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作③人们焦躁都是因为手机作用④过于迷恋手机更容易产生负面情绪A.①④ B.②③ C.②④ D.①③【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的相关知识。②④：我们要正确使用手机。题干体现过于迷恋手机更容易产生负面情绪，不正常的、负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作，故②④正确;①：手机利弊皆有，要正确利用手机，故①错误；③：人们焦躁不一定是因为外物作用。故排除③；故本题选C。

10.“一份快乐两个人分享，就变成了两份快乐；一个痛苦，两个人分担。就变成了半个痛苦。”这句话告诉我们（）①情绪会在人们之间相互感染②互相关心。共享彼此所有情绪③学会向他人倾诉以调节情绪④任何困难都要与他人共同承担A.①③ B.①④ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪的管理。①③：“一份快乐。两个人分享，就变成了两份快乐；一个痛苦，两个人分担。就变成了半个痛苦。”告诉我们情绪会在人们之间相互感染，学会向他人倾诉以调节情绪，故①③说法正确；②：“共享彼此所有情绪”说法太绝对，故②说法错误；④：“任何”一词太绝对，故④说法错误；故本题选A11.茱萸峰是焦作云台山的最高峰，是历代文人墨客的文化圣地。相传，王维名诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”即于此峰有感而作。吟诵此诗踏阶而行，你油然而生的正面情感体验是（）①家乡秀丽山河带来的自豪感②山河破碎，救国救亡的使命感③思念家乡、挂念亲朋的焦虑感④河南文化源远流长的认同感A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查对情感的认识和理解。①④：材料中以王维名诗《九月九日忆山东兄弟》为背景，吟诵此诗踏阶而行茱萸峰，会让我们感受到家乡秀丽山河带来的自豪感，感受到河南文化源远流长的认同感，①④说法正确；②：这与现实实际不符，故排除；③：焦虑感不属于正面情感，③说法错误；故本题选B。12.成语“通情达理”就是说只有“通情”才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能顺理成章、没有阻碍地进入人的内心。所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。这告诉我们（）A.我们在与人交往中需要丰富的情感的助力B.情感是人最基本的精神需求C.情感是在人的社会交往、互动中自然引发的D.情绪是伴随着情感反应逐渐积累产生和发展的【答案】A【解析】【详解】本题考查情感的作用。A：“只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能顺理成章、没有阻碍地进入人的内心“说明情感的作用，丰富、深刻的情感有助于全面地观察事物、探索未知，我们在与人交往中需要丰富的情感的助力。故A符合题意；BC：选项说法正确，但是与题干无关，故BC不符合题意；D：情感是伴随着情绪反应逐渐积累产生和发展的，故D说法错误；故本题选A。13.韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这些历史事件启示我们（）①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义②负面情感比正面情感好，在生活中要努力创造负面的情感体验③体验负面感受可以丰富人生阅历，生命样态更加丰盈④学会承受负面情感，可以将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好情感，不断成长A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待负面情感。①③④：韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这些历史事件启示我们生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义，体验负面感受可以丰富人生阅历，生命样态更加丰盈，学会承受负面情感，可以将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好情感，不断成长，①③④正确；②：“负面情感比正面情感好”的说法不符合实际，②错误；故本题选C。14.绘制思维导图可以帮助我们明晰知识点之间的逻辑关系，下列图示正确的是（）AB.C.D.【答案】A【解析】【详解】本题考查对青春、情绪、情感的认识和把握。A：自信的青春热情、自强的青春态度，助力青春的成长，A符合题意；B：青春期的矛盾心理包括闭锁与开放、反抗与依赖、勇敢与怯懦。悦纳自己生理变化需要内在美与外在美相结合，B错误；C：道德感属于高级情感，C错误；D：情绪包括基本情绪和复杂情绪，D错误；故本题选A。15.小春同学在校园舞蹈比赛中不慎摔倒，错失决赛后他掩面而泣，心情久久不能平复。班长带着同学们一起安慰他，使小春重拾信心、绽放笑容。校园广播站要报道此事，下列适合作为报道标题的是（）A.珍爱生命舞动人生 B.调节情绪独立成长C.不遇挫折难以成功 D.集体帮扶温暖人心【答案】D【解析】【详解】本题考查集体的相关知识。D：个人的成长离不开集体。题干中，班长带着同学们一起安慰他，使小春重拾信心、绽放笑容。这体现了集体帮扶、温暖人心，故D正确；A：材料未涉及珍爱生命舞动人生，故排除A；B：材料未涉及独立成长，故排除B；C：不遇挫折也可以成功，故排除C；故本题选D。16.号称史上最强人工智能的ChatGPT给谷歌、微软、百度、阿里等造成极大的压力。据调查，ChatGPT项目中做出贡献的人员共87人，自团队成立以来，他们精诚合作，创造了多个“行业第一”。这告诉我们（）A.成员众多是形成强大合力的关键因素 B.集体成员相互竞争是团队发展的动力C.个人荣誉感是激发成员共同奋斗的动力 D.协作可以实现优势互补，产生强大力量【答案】D【解析】【详解】本题考查集体协作的重要性（或集体力量的来源）D：由题文材料中ChatGPT项目团队成员精诚合作，创造了多个“行业第一”，可知集体协作的重要性，协作可以实现优势互补，产生强大力量，故D说法正确；A：集体的强大合力的形成，并不是集体成员力量的简单相加，而在于成员拥有共同的目标和团结协作，故A说法错误；B:该材料中没有体现竞争，属于无关选项，故B说法与材料不符;C:在材料中没有体现，属于无关选项，故C说法与材料不符；故本题选D。17.某校七年级（5）班是个团结向上的班集体，班级各项工作都做得有声有色。原本内向的小新在参加班级活动的过程中，逐渐变得自信起来。一学期下来，他从不敢参与活动到主动参与活动，有了明显的成长。这表明（

）A.我们要积极参加班级活动，就能立刻变得开朗自信B.实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了可能C.人与人之间的差异是我们发展和完善性格的“明镜”D.我们只能利用好集体这个平台，不断完善自己的个性【答案】B【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。B：分析题干，自卑的小新在参加班级活动的过程中，逐渐变得自信起来，体现了集体对个人成长的重要性，表明实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了可能，故B符合题意；A：“立刻”说法过于绝对，故A说法错误；C：材料没涉及人与人之间的差异，C说法与题意不符，排除；D：“只能利用好集体这个平台”说法过于绝对，夸大集体的作用，D说法错误；故本题选B。二、非选择题（4小题，共36分）18.好多大人都觉得青春期的孩子特别难捉摸，刚才还兴高采烈呢，怎么一会儿就晴转多云，甚至电闪雷鸣、暴雨倾盆了呢？确实，情绪的强烈和不稳定，正是处在青春发育期的少男少女普遍存在的现象。因此，有同学认为：处于青春期的我们，情绪强烈和不稳定无须调节，任其自然就好。请针对该同学的观点进行评析。【答案】（1）该同学的观点是错误的。（2）①情绪有正面和负面之分。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。②学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。③处于青春期的我们，情绪强烈且不稳定，为了不影响我们正常的学习和生活，为了我们的身心健康，我们要学会合理地调节情绪。（3）情绪不能任其自然，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，发挥正面情绪的作用，采取改变认知评价、转移注意等合理的方法调节负面情绪。【解析】【详解】此题属于评析题。回答评析题，首先对材料中的观点做出判断，然后根据教材知识对其进行详细分析，最后说明应该怎么做。根据课本知识，分析材料及观点得知，认为“处于青春期的我们，情绪强烈和不稳定无需调节，任其自然就好”的观点是错误的。原因从负面情绪影响、合理的调节情绪意义、合理的调节情绪原因、调节负面情绪方法等知识回答即可。故答案为（1）该同学的观点是错误的。（2）①情绪有正面和负面之分。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。②学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。③处于青春期的我们，情绪强烈且不稳定，为了不影响我们正常的学习和生活，为了我们的身心健康，我们要学会合理地调节情绪。（3）情绪不能任其自然，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，发挥正面情绪的作用，采取改变认知评价、转移注意等合理的方法调节负面情绪。【点睛】辨析题解题步骤：“三步走”：第一步，辨别正误。第二步，分析说明。分析说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据。第三步，总结评价。亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害。19.生活中处处充满选择，每一个选择背后都体现着一个人的价值判断与思考，也会带来不同的后果。遇到下列情形，你会怎么做呢？请写出你的行为选择及理由。情形作的选择你的理由老师让我们小姐放学后为班级出一份板报参加学校评比，可是我本来打算去打球的①②这周轮到我做学校纪律检查记录员，我查到同班同学上课迟到，可是，一旦扣分我们班就拿不到纪律红旗了③④班长把我们“铁哥们儿”欺负小同学的事报告了老师，有哥们儿提议放学后一起去教训一下班长⑤⑥【答案】①放弃打球，认真为班级出板报。②个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（或：要有集体荣誉感，积极承担对班级的责任。）③按学校规定扣分，并提醒同学下次注意。④个人同集体发生矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益。⑤与好朋友沟通，制止打架行为。（或：如实告诉老师，请求老师帮助制止）⑥只有小群体的节奏融入集体的旋律时，成员才会感受到集体生活的美好。（或：我们要明辨是非，坚持正确方向，坚持集体主义，反对小团体主义）【解析】【分析】考点考查：个人与集体。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用个人与集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：老师让我们小姐放学后为班级出一份板报参加学校评比，可是我本来打算去打球的→可链接认真为班级出板报+理由可从如何处理个人利益与集体利益的关系作答。关键词②：我查到同班同学上课迟到，可是，一旦扣分我们班就拿不到纪律红旗了→可链接按学校规定扣分+理由可从我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益作答。关键词③：有哥们儿提议放学后一起去教训一下班长→可链接制止打架行为+理由可从坚持集体主义，反对小团体主义等方面回答。第三步：整合信息，组织答案。20.材料一2021年，脱贫攻坚剧《山海情》火遍大江南北。剧中的凌一农教授的原型人物就是福建农林大学教授林占熺。在现实中，林占熺教授甘当“苦行僧”、谱写“山海情”的扶贫经历，更让人动容。如今，他的菌草技术不仅让无数中国老百姓脱贫致富，而且推广到100多个国家和地区，“一带一路”沿线的很多国家，都因为菌草摆脱了贫困。林占熺教授被誉为“世界菌草技术之父”，2023年3月4日获评“感动中国2022年度人物”。材料二小孔早晨上学路上自行车轮胎被扎破，到学校时已经迟到了，向老师做了解释，但还是被老师批评了一顿；回到座位后，把同桌的眼镜打碎了；第一节课一直想如何处理赔偿的事情，结果上课走神，数学老师让他做的题也做错了，又被老师批评了；晚上回家告诉父母今天的事情，父母不但没有安慰他，反而说他做事粗心。回顾这天的生活，小孔的心情简直坏透了。材料三人非草木，孰能无情。作为青少年的我们应该培养丰富、高尚、健康的情感。我们要对家庭、学校、社区产生归属感、责任感、使命感；对大自然产生亲近感；对待自己，我们应该有自尊感。（1）结合材料一和材料二，对比林占熺教授的“山海情”与小孔的“心情”，分析这两种“情”有什么不同。（2）结合材料三和所学知识，谈谈我们在青少年时期培养丰富、高尚、健康的情感的原因。【答案】（1）①林占嬉教授的“山海情”是指他关怀民生、热爱祖国、关心人类发展的深厚情感,小孔的“心情”是指他在遭遇挫折后产生的负面情绪。②情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。（2）在社会生活中,情感是人最基本的精神需求;情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动;情感与我们的想象力,创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知;情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现;等等。【解析】【分析】考点考查：情绪与情感、情感的作用能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用情绪与情感的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词①：林占熺教授甘当“苦行僧”、谱写“山海情”的扶贫经历，更让人动容。林占熺教授被誉为“世界菌草技术之父”，2023年3月4日获评“感动中国2022年度人物”→可链接他关怀民生、热爱祖国、关心人类发展的深厚情感；关键词②：小孔回顾这天的生活，他的心情简直坏透了→可链接在遭遇挫折后产生的负面情绪；关键词③：对比林占熺教授的“山海情”与小孔的“心情”，分析这两种“情”的不同→可链接情绪与情感的不同；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是青少年，需要运用情感的知识，从原因类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：作为青少年的我们应该培养丰富、高尚、健康的情感。我们要对家庭、学校、社区产生归属感、责任感、使命感；对大自然产生亲近感；对待自己，我们应该有自尊感→可链接情感的作用；第三步：整合信息，组织答案。21.踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们应该如何度过青春？某校七年级（1）班道德与法治课外学习兴趣小组在老师的带领下开展探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。【描述青春