阜阳市太和县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022-2023学年安徽省阜阳市太和县七年级（上）期末生物试卷一、选择题1.下列不属于生物共同特征的是（）A.都有应激性 B.都能生长繁殖C.都由细胞构成 D.都能进行新陈代谢【答案】C【解析】【分析】1．生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2．生物的新陈代谢是生命活动的基础，也是生物最基本的特征,在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。【详解】ABD．结合分析可知：“有应激性”、“能生长繁殖”、“能进行新陈代谢”都属于生物共同特征，ABD不符合题意C．病毒是生物，但无细胞结构，所以“都由细胞构成”不属于生物共同特征，C符合题意。故选C。2.探究温度等因素对霉菌生活影响的实验，下列相关叙述中正确的是A.霉菌在温暖潮湿环境比低温潮湿环境更容易生长，说明霉菌适宜生长在潮湿环境B.在25℃时，潮湿环境比干燥环境更适宜霉菌生长，说明霉菌适宜生长在潮湿环境C.上述两组实验说明霉菌生长与湿度有关而与温度无关D.上述两组实验说明霉菌生长与温度有关而与湿度无关【答案】B【解析】【分析】细菌、真菌等生物的基本生存需要：一定的水分、适宜的温度和营养物质，据此解答。【详解】霉菌在温暖潮湿环境比低温潮湿环境更容易生长，说明霉菌生长需要适宜的温度；在25℃时，潮湿环境比干燥环境更适宜霉菌生长，说明霉菌生长需要一定的水分；因此，上述两组实验说明霉菌生长与湿度和温度都有关系。故选B。【点睛】本题考查了对探究温度等因素对霉菌生活影响的实验的认识。3.生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（）A.蚯蚓能疏松土壤 B.水质污染造成赤潮C.荒漠中生物种类稀少 D.鼠妇生活在阴暗的环境【答案】A【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响，A正确。B、水质污染造成赤潮，鱼虾等海洋生物大量死亡，给捕捞业和养殖业带来巨大损失，是环境影响生物，B错误。C、荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠中生物种类稀少，是环境影响生物，C错误。D、鼠妇生活在阴暗的环境中，是对阴暗环境的一种适应，D错误。【考点定位】本题考查的是生物对环境的影响。4.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（）A.分生组织 B.输导组织 C.营养组织 D.保护组织【答案】B【解析】【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能。据此答题。【详解】分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，A不符合题意；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织，B符合题意；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，C不符合题意；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，D不符合题意。【点睛】植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用。5.如图，按照构成人体的结构层次排序，正确的是（）A.①→②→③→④→⑤ B.④→②→①→③→⑤C.⑤→①→③→④→② D.②→①→③→⑤→④【答案】B【解析】【分析】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。

【详解】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图中的①是胃，属于器官；②是上皮组织；③表示的是人体的消化系统；④是肌肉细胞；⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤，可见B正确。故选B。6.将紫色苋菜浸泡在凉水中，水不变色；用开水浸泡苋菜后，水会变成紫色。这是因为开水损伤了苋菜细胞的什么结构?（）A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞质 D.细胞核【答案】A【解析】【分析】细胞膜能把细胞内部与细胞外部的环境分隔开，使细胞内部保持相对稳定，维持正常的生命活动。细胞膜是一种选择透过性膜，对进出细胞的物质有选择性。一般地说，对细胞有益的物质可以进入，有害的物质则不能进入，同时还能排出细胞内产生的废物，所以说它能控制物质的进出。【详解】A．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。将紫色苋菜浸泡在凉水中，水不变色；用开水浸泡苋菜后，水会变成紫色，开水破坏了苋菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能，色素从细胞内出来，所以水变紫色，A符合题意。B．细胞壁具有支持和保护的作用，B不符合题意。C．活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，C不符合题意。D．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D不符合题意。故选A。7.下列日常现象中，与呼吸作用无关的是（）A.低温保鲜 B.定期松土 C.地窖保存 D.合理密植【答案】D【解析】【分析】植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。【详解】影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度、含水量等。呼吸作用有光无光都可进行，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行。蔬菜水果低温保鲜抑制呼吸作用，减少有机物的分解，A不符合题意；

定期松土，使土壤透气，保证呼吸作用的进行，B不符合题意；

增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。二氧化碳浓度越低，呼吸作用越强，二氧化碳浓度越高，呼吸作用的强度越弱。据此原理，将水果放在密封的地窖中，水果的呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳，导致地窖中二氧化碳浓度增加，抑制水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，C不符合题意；

合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率。合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量。种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物，D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产中的实际问题。8.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一现象的主要非生物因素是（）A.光 B.水 C.温度 D.湿度【答案】C【解析】【分析】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”意为：农历的四月，春去夏来，山外的百花都已凋谢了，而山顶大林寺的桃花正在盛开。环境中影响生物的生理、形态和分布的因素叫生态因素，包括非生物因素和生物因素，非生因素包括光照、空气、温度、湿度、水、土壤等。【详解】A．光对生物的生理和分布起着决定性作用，A不符合题意。B．水影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，B不符合题意。C．结合分析，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，C符合题意。D．空气湿度影响植物的蒸腾作用等生理作用，D不符合题意。故选C。9.俗话说“水往低处流”，可植物体内水分却自下而上的，其运输的动力是（）A.太阳能 B.植物光合作用C.植物的呼吸作用 D.植物蒸腾作用产生的拉力【答案】D【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。【详解】植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环。可见D符合题意。故选D【点睛】植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题，要注意的是蒸腾作用促进水的运输，促进水和无机盐的运输。10.冬季利用大棚种植蔬菜、水果等使农民的收入明显提高．下列技术不利于大棚农作物增产的是（）A.夜间尽量提高棚内温度B.适当延长光照时间C.适当增加大棚内二氧化碳的浓度D.立体种植，提高光能利用效率【答案】A【解析】【分析】影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积等，据此答题。【详解】A、夜晚无光，植物无法进行光合作用，但能进行呼吸作用，适当提高温度可以促进其呼吸作用，使其分解有机物增多，使蔬菜和水果的产量下降，符合题意。B、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，不符合题意。C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，不符合题意。D、立体高效种植，都能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高农作物的产量，不符合题意。故选A【点睛】光合作用的原料是二氧化碳，条件是光，因此增加二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率，进而增加产量。11.将带叶的枝条下端插入稀释的红墨水中，过一段时间。将茎横切和纵切，看到被染红的部位是（）A.树皮 B.韧皮部C.形成层 D.木质部【答案】D【解析】【详解】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管。导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，因为木质部中的导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。

故选D。12.如图，显微镜下观察到的物像在视野右下方，要把物像调到视野中央，应将玻片标本移动方向（）A.右上方 B.左下方 C.左上方 D.右下方【答案】D【解析】【分析】显微镜的成像特点是倒立的像，且物像和实际物体上下、左右完全颠倒。【详解】显微镜的成像特点是倒立的像，且物像和实际物体上下、左右完全颠倒，因此物像的移动方向和玻片的移动方向相反。图中物像位于视野的右下方，因此要想将像移到视野正中央，应将玻片向右下方移动，物像才能往左上方移动到达视野中央，D符合题意。故选D。13.据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜（）A.增强了植物的蒸腾作用 B.增强了植物的光合作用C.减弱了植物的蒸腾作用 D.减弱了植物的呼吸作用【答案】C【解析】【分析】移栽植物的时候要想办法降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。【详解】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，用科学家发明的这种无色透明塑料、低粘性蜡的物质，将其喷到叶面上，结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，这样就使的植物能照常利用二氧化碳作为原料进行光合作用，而水蒸气则不能蒸发出去，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，因此ABD不符合题意，C符合题意。故选C。14.小明帮父母收玉米发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒，原因最有可能是（）A.水分不足 B.光照不足 C.传粉不足 D.无机盐不足【答案】C【解析】【分析】玉米的果穗常有缺粒现象，向日葵的子粒常有空瘪的，最大的可能是传粉不足，也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的。为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法。人工辅助授粉的最直接的意义就是克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。因此小明帮父母收玉米发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒，原因最有可能是传粉不足。故选C。15.将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（）A.水分不足 B.温度太低C.没有胚乳 D.胚被破坏了【答案】D【解析】【分析】种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。【详解】在种子萌发的过程中胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分。在加工大米时，胚被破坏了，将大米播种到地里，因此不能萌发。【点睛】种子萌发不仅需要外界条件，而且还需要自身途径，且不在休眠期。16.下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（）A.人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡B.动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环C.太阳鸟在吸食花蜜同时也帮助植物传粉D.松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子【答案】A【解析】【分析】动物能够维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】人为地捕杀或者随意引进某种动物，可能会造成生物入侵，会破坏生态平衡，A错误；动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环，B正确；太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉，C正确；松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子，D正确；故选A。【点睛】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。17.包心菜内部的叶片是黄白色的，而暴露在外的叶片是绿色的，这说明叶绿素的形成需要（）A.温度 B.水分 C.光 D.空气【答案】C【解析】【分析】本题考查叶绿素的形成条件，可以从植物所处的环境来考虑。【详解】叶绿素只有在有光的条件下才能形成，包心菜外面的叶片见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而叶球里面的叶片不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是黄白色的，说明叶绿素只有在光下才能合成。故选C。【点睛】考点：探究影响叶绿素形成的环境因素。18.多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是（）A.上表皮细胞内含叶绿体多B.下表皮气孔分布多C.海绵组织里含叶绿体多D.栅栏组织含叶绿体多【答案】D【解析】【分析】下面是叶片的结构模式图：【详解】从图中可以看出：上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少；此外上表皮接受阳光照射多，叶绿素形成多。而表皮由表皮细胞和保卫细胞组成，其中表皮细胞是无色透明的，不含有叶绿体，有利于阳光的透入，故选D。【点睛】掌握叶片的基本结构是解题的关键。19.做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是（）A.使叶片内的淀粉消耗掉B.使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中C.停止光合作用，使淀粉储藏到叶肉细胞中D.储备养料，准备进行光合作用【答案】A【解析】【分析】此实验验证的是绿叶在光下制造淀粉，要想验证绿叶在光下制造淀粉，提高实验的可信度，就要把叶片内原有的淀粉运走耗尽，据此解答。【详解】在“验证绿叶在光下合成淀粉”的活动中，选作实验的植物在实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物。如不除去会对实验结果造成影响。所以在实验前应将植物放在黑暗处放置2﹣3d的目的，为的是通过呼吸作用将天竺葵叶片中贮存的淀粉运走耗尽，因此BCD错误，A正确。故选A。20.农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净。从中可以得知，稗和水稻之间的关系是()A.合作关系 B.竞争关系 C.捕食关系 D.共生关系【答案】B【解析】【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系。解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。【详解】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。捕食关系是指动物为了获取食物，维持生存而形成的关系；合作关系，是生物之间为了完成某一项活动，需要彼此合作、密切配合形成的关系；竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系。共生关系是指不同种类的生物之间，生活在一起，对彼此都有利，一旦分开都不能很好的生活。水稻与水稻株旁的稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。

故选B【点睛】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。21.花的主要部分是（）A.花柄和花托 B.花萼和花冠 C.雄蕊和雌蕊 D.子房和胚珠【答案】C【解析】【分析】一朵花的结构中，最主要的部分雄蕊和雌蕊。【详解】一朵花的结构中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱、子房组成，子房里有胚珠。故选C。22.参观现代生态农场的同学发现有几株结满了果实的番茄是种植在富含营养液的水箱里，农艺师采用的这项生物技术叫做（）A嫁接 B.无土栽培 C.组织培养 D.克隆技术【答案】B【解析】【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。

【详解】嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，嫁接成活的关键是让接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起，A不符合题意。无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物，B符合题意。组织培养是在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术，C变化符合题意。克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物，D不符合题意。【点睛】解答此题的关键是知道无土栽培的概念。23.提倡“不使用一次性木筷”的出发点是（）A.减少经济支出 B.减少固体垃圾C.养成良好的生活习惯 D.保护森林【答案】D【解析】【分析】一次性筷子指使用一次就丢弃的筷子，又称“卫生筷”、“方便筷”。一次性筷子是社会生活快节奏的产物。目前主要有一次性木筷和一次性竹筷。【详解】森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题。一次性木筷造成大量林地被毁；因此我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是节约木材，保护森林。故选D。【点睛】理解掌握保护植被的措施及意义是解题的关键。24.下列关于光合作用的叙述正确的是（）A.光合作用是植物细胞中水分的主要来源B.只要有光，植物就能进行光合作用C.光合作用是生物圈中生命存在的基础D.绿色植物所有细胞都能进行光合作用【答案】C【解析】【分析】光合作用的概念是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物（主要是淀粉）并释放出氧气的过程。【详解】A、光合作用需要水分，不会产生水，A错误。B、光合作用的条件是光，如果有光了，没有原料二氧化碳和水，绿色植物也不能进行光合作用的，也就是说绿色植物在光的条件下，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，光合作用才能进行，B错误。C、光合作用把太阳能转变成有机物中的能量，为植物自身、动物和大部分细菌真菌提供能量，因此太阳能是地球上最主要的能量来源，C正确。D、光合作用只有在有叶绿体的植物细胞内进行光合作用，D错误。故选C【点睛】掌握光合作用的概念，就很好理解光合作用的条件实质。二、简答题25.受精之后续观察子房的发育，其内部结构的演变结果应该是：受精卵发育为________，珠被发育为________，子房壁发育为________，整个胚珠发育为________，整个子房发育为________。【答案】①.胚②.种皮③.果皮④.种子⑤.果实【解析】【分析】绿色开花植物经过开花、传粉、受精，结出果实和种子。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱一般都逐渐凋落。但是子房继续发育，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，发育情况如下图所示：受精之后续观察子房的发育，其内部结构的演变结果应该是：受精卵发育为胚，珠被发育为种皮，子房壁发育为果皮，整个胚珠发育为种子，整个子房发育为果实。【点睛】本题主要考查果实的形成。解答此题的关键是熟知受精后子房的发育过程。26.如图为细胞结构模式图，请据图回答：（1）请标出①～⑥的结构名称：①______，②______，③______，④______，⑤______，⑥______。（2）对植物细胞有保护和支持作用的是______；具有保护细胞内部，且能控制物质进出细胞的结构是______。细胞的遗传物质主要存在于______。（3）植物的叶片能进行光合作用是因为叶片细胞中含有______。【答案】（1）①.细胞壁②.细胞膜③.叶绿体④.细胞核⑤.液泡⑥.细胞质（2）①.细胞壁②.细胞膜③.细胞核（3）叶绿体【解析】【分析】分析图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。据此答题。【小问1详解】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。【小问2详解】细胞壁位于细胞的最外面一层，起支持和保护作用；细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外；细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传。【小问3详解】叶绿体是将光能转化为化学能，储存在有机物中。因此植物叶片能进行光合作用是因为叶片细胞中含有叶绿体。27.如图是玉米种子纵切示意图。写出各部分名称：②是______，③是______，④是______，⑤是______，⑥是______。【答案】①.胚乳②.子叶③.胚芽④.胚轴⑤.胚根【解析】【分析】图中，②胚乳、③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根。【详解】玉米种子结构包括种皮、胚和胚乳，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚芽发育为茎和叶，胚根将来发育为根，胚轴连接根和茎，子叶一片，转运营养物质，胚是种子的主要部分，胚乳储存营养物质。因此，②胚乳、③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根。28.以下表示“探究种子萌发的外部条件”的实验设计。请根据如图所示分析回答问题：（1）比较①和______的结果，说明种子的萌发需要适量的水，实验组是______，对照组是______。（填瓶子标号，下同）（2）比较②和______的结果，说明种子的萌发需要充足空气，实验组是______，对照组是______。（3）比较______和______的结果，说明种子的萌发需要适宜的温度，实验组是______，对照组是______。【答案】（1）①.③②.①③.③（2）①.③②.②③.③（3）①.④##③②.③##④③.④④.③【解析】【分析】（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足