长春市榆树市小区域联考2022-2023学年七年级6月月考道德与法治试题【带答案】

吉林省长春市榆树市小区域联考2022-2023学年七年级6月月考道德与法治试题一、选择题（下列各题只有一个正确选项，1-10题每题1分，11-15题每题2分，共20分）1.“人的一切都应该是美丽的，面貌、衣服、心灵、思想。”契诃夫这句话告诉我们（）A.外在美比内在美重要 B.内在美比外在美重要C.人的美只在于内在美 D.追求外在美的同时更要重视内在美【答案】D【解析】【详解】本题考查正确认识青春期的生理变化。ABCD：从题文中的语句中可以看出，青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。A、B、C说法错误，D说法正确；故本题选D。2.七年九班同学要制作一期学校艺术节主题板报。擅长绘画的萱萱负责图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字书写，统筹能力强的文文负责协调工作。大家各司其职、相互配合。本期板报顺利完成。这表明七年九班是一个()A.善于合作的集体 B.民主的、公正的集体C.竞争激烈的集体 D.充满关怀与友爱的集体【答案】A【解析】【详解】本题考查对美好集体的认识。ABCD：依据题文描述，题文中七年级九班同学在制作主题板报的过程中，各司其职、相互配合，顺利完成任务，表明七年级九班是一个善于合作的集体，故A符合题意；BCD不符合题意；故本题选A。3.“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（）A.悦纳生理的变化，消除心理的矛盾B.拒绝独立思考、批判精神和创造力C.正确对待情感，避免男女同学的交往D.给青春插上飞翔的翅膀，助力青春成长【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春的相关知识的正确认识。A：面对青春邀约，我们要悦纳生理的变化，解决心理的矛盾，A说法错误；B：我们要培养独立思考、批判精神和创造力，B说法错误；C：我们要正确对待情感，坚持男女同学之间的正常交往，C说法错误；D：面对青春的邀约，我们要培养自信、自强的品质，为青春插上飞翔的翅膀，助力青春成长，D说法正确；故本题选D。4.有的人说：“××性格真好，总也不生气，我下辈子就要做个像她那样性格的人。”其实，这位评价和表达愿望的人（）A.不懂得悲哀是最基本的情绪类型 B.是分不清积极情绪和消极情绪的C.不会管理和恰当表达自己的情绪 D.已经是自己情绪情感的好主人了【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。B：依据题文的表述，这位评价和表达愿望的人是分不清积极情绪和消极情绪的，B正确，符合题意；A：喜、怒、哀、惧是人最基本的情绪类型，A错误；CD：观点在题干中没有体现，应排除；故本题选B。5.学校举行拔河比赛，我们班级获得了冠军。学校表扬和奖励了我们班级，此时我体验到了集体的（）A.安全感 B.归属感 C.荣誉感 D.挫败感【答案】C【解析】【详解】本题集体的相关知识。C：集体生活可以满足我们的情感需要。题干中，我们班级获得了冠军。学校表扬和奖励了我们班级，此时我体验到了集体的荣誉感，故C正确；ABD：题干未涉及安全感、归属感、挫败感，故排除ABD；故本题选C。6.成语“春风得意”“勃然变色”“悲痛欲绝”“草木皆兵”分别表达的情绪是（）A.喜、惧、哀、怒 B.惧、怒、哀、喜C.怒、惧、哀、喜 D.喜、怒、哀、惧【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪的类型。D：“春风得意”表达的是喜，“勃然变色”表达的是怒，“悲痛欲绝”表达的是哀，“草木皆兵”表达的是惧。故D符合题意；ABC：这三个选项表述的内容均是错误的，故ABC说法错误；故本题选D。7.七年级（2）班举办“放飞梦想”演讲比赛，同学们都想在比赛中大显身手，取得好名次，同时又能相互交流演讲的方法技巧，取长补短，最终全班同学都提高了自己的演讲水平。通过开展此项活动，使同学们明白的道理是（）A.竞争比合作更重要 B.美好集体是充满活力的C.只要合作就能成功 D.美好集体是必须竞争的【答案】B【解析】【详解】本题考查美好集体的相关知识。B：大家互相交流探讨演讲的方法技巧，最终全班同学都提高了自己，这说明合作有竞争，竞争中有合作，好集体是充满活力的，故B正确；A：竞争和合作都很重要，故排除A；C：只要，说法绝对，故排除C；D：必须，说法绝对，故排除D；故本题选B。8.漫画中的学生应该（）A.我行我素不予理睬 B.远离现代通讯工具C.积极遵守校园管理规范 D.树立个人利益至上的观念【答案】C【解析】【详解】本题考查遵守校纪校规。C:学校制定校纪校规的目的在于维护学校的正常教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。对于禁止带手机进入校园的这一规定，作为学生应积极遵守校园管理规范，遵守规则，C符合题意；A:要遵守集体的规则,A错误；B：要合理利用手机，B错误；D：要树立集体利益至上的观念，D错误；故本题选C。9.根据《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》，监护人如有暴力伤害未成年人等七种行为，人民法院可判决撤销其监护人资格。这有助于（）A.惩治监护人的腐败行为 B.维护未成年人的合法权益C.实施对未成年人的学校保护 D.落实对未成年人的社会保护【答案】B【解析】【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。A：腐败行为是指官员在职位上作风不正，行为不正当引起的政治和社会问题。监护人如有暴力伤害未成年人等七种行为，属于违法行为，不是腐败行为，A说法错误；B：监护人暴力伤害未成年人等七种行为，侵害了未成年人生命健康权等各项合法权益。对这七种行为的惩治，有利于维护未成年人的合法权益，B说法正确；CD：人民法院可判决撤销侵害未成年人合法权益的监护人资格，这属于司法保护，不是学校保护，也不是社会保护，CD说法错误；故本题选B。10.下列关于“发展个性、完善个性”的说法中，错误的是（）A.集体生活为我们提供了展示个性、发展个性的平台B.包容他人的一切，有助于我们发展个性、完善个性C.个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响D.人与人之间的差异是我们发展个性、完善个性的“明镜”【答案】B【解析】【详解】本题考查对个性的正确认识。ABCD：集体生活为我们提供了展示个性、发展个性的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。B说法错误，A、C、D说法正确；因为本题是从错误角度考查，故选B。11.2020年9月25日，电影《夺冠》上演，影片讲述了中国女排从1981年首夺世界冠军到2016年里约奥运会夺冠的故事，诠释了几代女排人历经浮沉却始终不屈不挠、不断拼搏的传奇经历，感染了无数中国人。女排的传奇经历启示我们()①坚持集体主义，国家至上②奏和谐乐章，建立小群体③维护集体荣誉，团结协作④牺牲个人一切，勇担重任A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查对建设美好集体的认识和理解。①③：材料中，女排的传奇经历启示我们坚持集体主义，国家至上；维护集体荣誉，团结协作，故①③说法正确；②：材料没有体现出集体中的小群体，故②与题不符；④：牺牲个人的一切的说法过于绝对，故说法错误；故本题选C。12.下列属于国家创制法律的两种基本形式的是①局部认同

②国家制定

③个人主张

④国家认可A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查法律的特征的知识。②④：依据所学知识可知，经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式，故②④正确；①③：法律既不能由局部给予认同，也不能听从个人的主张，①③不符合题意；故本题选C。13.2022年6月10日凌晨2时40分左右，唐山市路北区一家烧烤店内4女生正在就餐，在外面就餐的一位男子从吧台回来把手搭在一女生腰间，并说了极为侮辱性的话，女生让其“起开”，结果遭到暴打。而且该男子及同伙共9人还残忍地殴打了该女生的同伴，9人的行为引起了社会公愤。目前，打人者已全部被抓获。由此可见（）①法治是人们共同的生活愿景②法治就是铭刻在铜表上的文字③法治是国家治理现代化的重要标志④有法治的地方就没有自由可言A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查法治的重要性。①③：题干中唐山烧烤店打人者行为引起社会公愤被抓获，等待他们的将是法律制裁，说明了法治法治与自由不可分割，法治是人们共同的生活愿景，是国家治理现代化的重要标志，①③说法正确；②：法治并不是铭刻在铜表上的文字，更应该成为人们的信仰，②说法错误；④：法治既范自由又保障自由，有法治的地方才有自由，④说法错误；故本题选B。14.2022年1月28日，山东省青岛市中级人民法院公开宣判中央巡视组原副组长被告人董宏以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥于政治权利终身。对此认识正确的有（）①法律只对违法犯罪的行为进行制裁②法律对全体社会成员具有普遍约束力③法治助推中国梦的实现④法律是由国家强制力保证实施的A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查法律的特征。②④：我国坚持依法治国的基本方略。题干中，山东省青岛市中级人民法院公开宣判中央巡视组原副组长被告人董宏以受贿罪判处死刑，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，是由国家强制力保证实施的，故②④正确；①：法律不只对违法犯罪的行为进行制裁，故排除①；③：选项未涉及法治助推中国梦的实现，故排除③；故本题选C。15.七年级学生小光发现，每天放学时都有民警来维护校园周边的治安和交通秩序；市内的多家图书馆对中小学生免费开放。这些体现了对未成年人的（）①司法保护②学校保护③政府保护④社会保护A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。③④：民警来维护校园周边的治安和交通秩序体现的是对未成年人的政府保护；市内的多家图书馆对中小学生免费开放体现的是对未成年人的社会保护，③④说法正确；①②：未成年人保护法中也规定了对未成年人的学校保护、司法保护，题文中没有体现，①②说法与题不符；故本题选B。

二、非选择题（共40分）16.阅读漫画《情绪中暑》，回答问题。（1）漫画体现了人的情绪会受到什么因素的影响？（2）我们可以通过什么方法摆脱“情绪中暑”？【答案】（1）自然环境。（2）改变认知评价、转移注意力、合理宣泄、放松训练。【解析】【分析】考点考查：影响情绪的因素、调节情绪的方法能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是青少年，需要运用影响情绪的因素的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：天气炎热，让人容易生气→自然环境；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查调节情绪的方法，可以结合教材知识进行回答。17.根据报道，回答问题。2022年2月7日，夺得北京冬奥会短道速滑男子1000米金牌的任子威，在赛后感谢队友武大靖和李文龙，他说：“失去他俩中的一个，我都拿不到这枚金牌。这是团队的金牌。”武大靖接受采访时对任子威送上祝贺：“恭喜中国队，恭喜任子威拿到金牌，替他感到高兴，（我们这场）战术配合都很好。”（1）任子威和武大靖的话说明集体的力量来源于什么？（2）像中国短道速滑这样美好的集体有哪些特征？【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（2）美好集体是民主的、公正的。美好集体是充满关怀和友爱的。美好集体是善于合作的。美好集体是充满活力的。【解析】【小问1详解】本题考查集体力量的来源，结合课本知识进行回答。【小问2详解】本题考查美好集体的特征，结合课本知识进行回答。18.阅读材料，回答问题青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人的身上。我爱幻想，能把想象的都画出来，这种感觉真棒！在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们几个女生自己编排的，花了不少心思呢！（1）创造源泉是什么？（2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强的重要内容是什么？（3）怎样做到自强？【答案】（1）社会实践。（2）不断地克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。（3）①我们要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。②我们要拥有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。【解析】【详解】（1）本题考查创造的源泉的知识，可结合教材知识作答。（2）本题考查自强的重要内容的知识，可结合教材知识作答。（3）本题考查怎样做到自强的知识，可结合教材知识作答。19.2021年5月22日，当“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平逝世的消息传来时，很多国人泣不成声，发文悼念、缅怀。但网民“胜者为王”却针对袁隆平院士的逝世在微信朋友圈发表侮辱性言论，造成恶劣社会影响。经调查核实，该网民系天津市静海区人李某（男38岁）。目前公安机关已对其采取刑事强制措施，相关调查工作正在进行中。（1）李某的行为违反了人们生活中的哪些行为规范？（2）上述行为规范的共同作用是什么？（3）公安机关的做法体现了法律的哪一特征？【答案】（1）道德、法律。（2）共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。（3）法律是由国家强制力保证实施的。【解析】【分析】考点考查：正确认识行为规范的种类、作用；法律的特征能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：道德修养、法制观念【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用行为规范的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：网民“胜者为王”却针对袁隆平院士的逝世在微信朋友圈发表侮辱性言论，造成恶劣社会影响→道德和法律。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本问考查正确认识行为规范的作用，结合教材知识组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公安机关，需要运用法律的特征的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：公安机关已对网民“胜者为王”采取刑事强制措施，相关调查工作正在进行中→法律是由国家强制力保证实施的。第三步：整合信息，组织答案。20.某校同学开展了有关反食品浪费法的研究性学习，请你参与并回答问题。新闻速递2021年4月29日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过《中华人民共和国反食品浪费法》，该法是判断食品浪费的一把标尺，是公民审视自己和他人食品消费行为的一面镜子；是教育公民防止食品浪费、弘扬中华民族传统美德、践行社会主义核心价值观的教科书（1）《反食品浪费法》的颁布、实施表明我国治国理政的基本方式是什么？其基本含义是什么？（2）材料启示我们法律有什么作用？亮点解析第三十条违反本法规定，广播电台、电视台、网络音视频服务提供者制作、发布、传播宣扬量大多吃、暴饮暴食等浪费食品的节目或者音视信息的，由广播电视、网信等部门按照各自职责责令改正，给予警告；拒不改正或者情节严重的，处一万元以上十万元以下罚款，并可以责令暂停相关业务、停业整顿，对直接负的主管人员和其他直接责任人员依法追究法律责任。（3）上述规定体现了法律的哪项特征？普法活动学校准备在校园里开展关于学习、宣传《反食品浪费法》的专题活动，不仅是让同学们了解有关法律的条文，更重要的是帮助同学们树立法治意识。（4）划线部分指的是什么？（5）为在校园内开展宣传《反食品浪费法》活动，请你策划一种活动形式并拟写一条宣传标语。【答案】（1