一年级下册数学教案-6.1 两位数加一位数（进位加）丨苏教版

一年级下册数学教案6.1两位数加一位数（进位加）丨苏教版教学目标1.让学生理解并掌握两位数加一位数（进位加）的计算方法。2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。3.培养学生合作学习、积极思考的习惯。教学内容1.两位数加一位数（进位加）的计算方法。2.应用两位数加一位数（进位加）解决实际问题。教学重点与难点1.教学重点：两位数加一位数（进位加）的计算方法。2.教学难点：理解并掌握进位的概念和计算方法。教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、计算器。2.学具：练习本、铅笔。教学过程1.导入：通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。2.新课导入：讲解两位数加一位数（进位加）的计算方法，并通过实例进行演示。3.练习：让学生进行课堂练习，巩固所学知识。4.小组讨论：分组讨论如何应用两位数加一位数（进位加）解决实际问题。6.作业布置：布置适量的作业，巩固所学知识。板书设计1.两位数加一位数（进位加）的计算方法。2.应用两位数加一位数（进位加）解决实际问题。作业设计1.基础练习：完成练习册上的相关习题。2.提高练习：通过解决实际问题，加深对两位数加一位数（进位加）的理解。课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，及时调整教学策略，以提高教学质量。同时，关注学生的学习兴趣和积极性，激发学生的学习潜能。本教案旨在帮助教师系统地传授两位数加一位数（进位加）的知识，注重培养学生的计算能力和解决问题的能力。在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活运用教具和学具，创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。同时，注重课后反思，不断提高教学水平，为学生的数学学习奠定坚实的基础。教学过程1.导入复习旧知：通过快速问答的方式，让学生回顾之前学习的两位数加一位数的不进位加法，例如：“34+5=？”或者“用小棒表示45+6的结果”。这样的复习可以帮助学生建立新旧知识之间的联系。情景创设：利用学生身边的实例，如班级中有37个男生，又来了3个男生，现在一共有多少个男生？通过实际例子，让学生感受到数学与日常生活的紧密联系。2.新课导入讲解计算方法：使用直观的教具，如计数棒、算珠等，展示两位数加一位数进位加的过程。例如，用算珠表示“56+8”，先将8个珠子加到6个珠子上，得到14个珠子，这里就有个十进位的过程。进位概念：通过动画或者实物演示，让学生直观理解“满十进一”的概念。可以用10个瓶盖代表一个十，当个位数加起来超过10个瓶盖时，就往十位数加一个瓶盖。3.练习个别练习：让学生在练习本上独立完成几个基本的进位加题目，如“23+7”、“48+9”等，教师巡视指导，及时发现并纠正错误。集体练习：通过游戏或竞赛的形式，让学生在黑板上展示自己的计算过程和结果，如“谁是计算小能手”，激发学生的学习兴趣和竞争意识。4.小组讨论问题解决：给出一些实际问题，如“小明有45元，他又赚了8元，现在有多少元？”让学生分组讨论如何用今天学到的知识来解决这些问题。交流分享：每组派代表分享解题过程和答案，其他小组给予评价和补充。通过交流，学生能够从不同角度理解问题，提高解决问题的能力。知识点回顾：教师带领学生一起回顾两位数加一位数进位加的关键步骤和注意事项，如“先加个位，再加十位”，“记得进位”等。学生反思：邀请学生分享自己在学习过程中的收获和遇到的困难，教师给予鼓励和指导。6.作业布置分层作业：根据学生的学习程度，布置不同难度的作业。基础作业包括简单的进位加计算题，提高作业则包括解决实际问题或者挑战性的思考题。家长参与：鼓励家长参与孩子的学习过程，通过作业的完成情况了解学生的学习状态，同时增强家校联系。教学过程补充说明互动性：通过提问、讨论、游戏等多种形式，增加师生互动和生生互动，提高学生的参与度和学习积极性。直观性：利用教具和实物，使抽象的数学概念具体化，帮助学生更好地理解和记忆。个别差异：关注每个学生的学习情况，提供个性化的指导和帮助，确保每个学生都能跟上课程的进度。反思与评价：鼓励学生进行自我反思，教师对学生的学习情况进行评价，及时调整教学策略，以适应学生的学习需求。教学过程（续）7.板书设计板书设计：在黑板上清晰展示计算步骤和关键点，如“个位相加满十向十位进一”，“十位加上进位后的数”等。板书应条理清晰，便于学生跟随教学进度。颜色区分：使用不同颜色的粉笔来区分个位、十位和进位，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆计算过程。8.课后反思教学效果评估：教师应评估学生对两位数加一位数进位加法的学习情况，包括计算速度和准确性，以及对进位概念的理解程度。学生反馈收集：通过课后作业、问卷调查或个别交流，收集学生对本节课的看法和建议，了解他们的学习感受和需求。教学策略调整：根据学生的反馈和教学效果，教师应及时调整教学策略，如增加练习时间、提供额外辅导或改变教学方法等，以确保学生能够有效掌握知识点。教学过程补充说明（续）情感态度：创设轻松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与，对学生的回答给予正面反馈，增强他们的自信心。差异化教学：针对不同学生的学习能力和进度，提供不同难度的练习题，确保每个学生都能在自己的水平上得到提升。家校合作：通过作业和家长联系册，与家长保持沟通，让家长了解孩子在学校的学习情况，同时鼓励家长参与孩子的学习过程。通过