沪教版初中九年级化学上册第3章物质构成的奥秘第1节第1课时微粒的性质分子和原子课件

第3章物质构成的奥秘第1节构成物质的微观粒子第1课时微粒的性质分子和原子基础过关全练知识点1构成物质的微粒1.(2024山东济南市中期中)下列叙述中,不正确的是

(

)A.化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一

门基础学科B.种类繁多的物质,都是由原子直接构成的C.世界万物都是由极其微小的粒子构成的D.现今的科学技术已达到了对原子、分子的移动和排列B解析构成物质的基本粒子有分子、原子等。2.若用“

”表示氢原子,用“

”表示氧原子,下列能保持水的化学性质的是

()

C解析“

”表示水分子,能保持水的化学性质。3.(2023辽宁锦州中考)下列现象的微观解释正确的是(

)A.热胀冷缩——分子间有间隔B.水结成冰——分子停止运动C.冰雪融化——分子体积变大D.酒精挥发——分子本身改变A解析热胀冷缩是因为分子间的间隔随温度的变化而改变,

A正确;水结成冰,分子间的间隔发生变化,分子仍在不断运

动,B错误;冰雪融化,分子间的间隔发生变化,分子体积不变,C

错误;酒精挥发,酒精分子在不断运动,分子本身不变,D错

误。4.(新独家原创)“从微粒的角度研究物质”是化学独特的研

究方法。请根据下图所示实验,用微粒的观点回答下列问题:

(1)如图1所示,烧杯A中盛有浓氨水,烧杯B、C中盛有滴有无

色酚酞试液的蒸馏水,一段时间后烧杯B中液体变红,说明

,烧杯C的作用是

。微粒在不断运动作对照(2)如图2所示,注射器内有一段空气(空气中包含多种气体分子),右手堵住注射器末端的小孔,左手向内推,发现注射器内

气体被压缩了,说明

。微粒之间有间隔解析(1)一段时间后烧杯B中液体变红,是因为A中浓氨水

挥发出的氨气不断运动到B中,与水反应形成氨水,使酚酞试

液变成红色。知识点2分子5.某海水淡化系统(图甲)工作时,蒸发腔中的水在光热作用

下变为水蒸气,太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝,实现海

水淡化。

(1)根据图甲所示,从微观角度分析,下列说法错误的是

（填字母）。A.光热作用下,水分子运动速率加快B.液态水变为水蒸气,水分子间的间隔变大C.水蒸气冷凝为水,水分子本身变小D.海水变为淡水,水分子化学性质不变C(2)图乙表示海水中水分子在一定空间内的分布图,图丙中能

正确表示蒸发腔中水汽化后在相同空间内微粒分布的是

(填字母)。CD解析(1)水蒸气冷凝为水,水分子本身不变,水分子间的间

隔变小,C错误。(2)蒸发腔中水汽化后,水分子之间的间隔变

大,在一定空间内水分子数目减少,故能正确表示微粒分布的

是C、D。知识点3原子6.(学科素养·化学观念)(2024河北保定期末)下列有关分子、

原子的说法正确的是

()A.分子可以构成物质,原子不能构成物质B.分子可以再分,原子不能再分C.分子比原子大D.分子、原子间都有一定的间隔D解析构成物质的微粒有分子、原子等,A错误;在化学反应

中,分子可以再分,原子不能再分,B错误;分子不一定比原子

大,分子一定比构成它的原子大,C错误。7.(模型法)(2024陕西榆林期末改编)下图是水通电分解的微

观示意图,下列有关说法正确的是

()

A.化学变化中,分子、原子都可分B.化学变化中,分子种类一定改变C.水是由氢原子和氧原子构成的D.一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成B解析化学变化中,分子可分,原子不可分,A错误;水是由水

分子构成的,C错误;一个水分子由两个氢原子和一个氧原子

构成,D错误。能力提升全练8.(2023青海中考,12,★☆☆)化学观念是化学学科的核心素

养之一。下列宏观事实的微观解释错误的是

()A.一滴水中大约含有1.67×1021个水分子——水分子很小B.酒精温度计放入热水中,液柱升高——分子的大小随温度

的升高而增大C.将氧气压缩贮存于钢瓶中——分子之间有间隔D.瓜果飘香——分子在不停运动B解析酒精温度计放入热水中,液柱升高,是因为温度升高,

分子间的间隔变大。9.(模型法)(2023江苏苏州四市期中,18,★★☆)氢气和氧气在

Pd基催化剂表面可反应生成过氧化氢,其微观示意图如下图

所示。下列说法不正确的是

()

A.生成过氧化氢的微观过程的顺序是④③①②B.过程③中,氧分子的结构被破坏BC.该过程可以说明分子可以分裂成原子D.该反应的符号表达式为H2+O2

H2O2解析过程③中,氢分子的结构被破坏,B错误。10.(学科素养·科学探究与实践)(2023湖南湘潭中考节选,29,

★★☆)建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。某

化学兴趣小组借助氧气传感器探究分子运动的特点。【操作与分析】

(1)按图1连接好实验装置,打开氧气传感器,测得前3分钟曲

线为图2中AB段,请从分子的性质角度回答氧气体积分数下

降的原因是

。氧分子在不断地运动,部分氧分子运动到瓶外(2)用双手给塑料瓶加热2分钟,测得曲线为BC段,对比曲线

AB和BC可知:温度升高,分子

。(3)松开双手并将塑料瓶的瓶口朝下,测得曲线为CD段,对比

AB段,请分析CD段氧气体积分数下降更快的原因是

。运动速率加快氧气的密度比空气大,塑料瓶瓶口朝下,氧气更容易逸出解析(1)塑料瓶敞口放置,氧分子在不断地运动,部分氧分

子运动到瓶外,导致瓶内氧气体积分数下降。(2)用双手给塑

料瓶加热,温度升高,分子运动速率加快,导致更多氧气逸

出。素养探究全练11.(学科素养·科学思维)(2024福建福州月考改编)建立宏观

与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。(1)用于消毒杀菌的75%的医用酒精(含酒精和水)在物质分

类中属于

,原因是

(从微观角度解释)。(2)酒精(C2H5OH)与葡萄糖(C6H12O6)含有相同的元素,二者化

学性质不同,原因是

。混合物75%的医用酒精含有酒精分子和水分子分子构成不同(3)科学家发现,通过简单的化学反应,可以让碳和氨气反应,

生成甲烷(CH4)和氮气。下图是该反应的微观示意图,据图回答下列问题:

①该化学变化中不变的微粒是

(填“分子”或“原

子”)。②写出该反应的文字表达式:

。原子碳+氨气 氮气+甲烷(4)按如图所示装置(夹持装置略去)进行实验:关闭止水夹,将少量浓氨水注入A试管中,观察到A中棉花变红。若要证明

氨分子在不断运动,接下来的操作是