沪教版初中九年级化学上册第6章金属资源综合利用第3节金属防护和废旧金属回收课件

第6章金属资源综合利用第3节金属防护和废旧金属回收知识点1钢铁的锈蚀及其防护基础过关全练1.(2024河北沧州月考)下列哪种铁制品最容易生锈

()A.炒过菜未洗的铁锅B.不锈钢剪刀C.擦干的菜刀D.镀铬的自行车钢圈A解析炒过菜未洗的铁锅表面有水,易生锈;不锈钢是合金,

耐腐蚀性强,用其制成的剪刀不易生锈;擦干菜刀,除去表面

的水,可以防止菜刀生锈;在自行车钢圈表面镀铬,隔绝水和

氧气,可以防止其生锈。2.(2023湖南娄底中考)下列对金属的防护措施不合理的是

()A.齿轮表面涂油B.制成合金C.将铁制品放在潮湿的空气中D.车圈镀铬C解析将铁制品放在潮湿的空气中,铁制品与水和氧气同时

接触,容易生锈。3.(对比分析法)(2024江苏常州模拟)用如图所示的实验进行

铁钉锈蚀的研究。一段时间后①②中铁钉几乎没有生锈,③

中铁钉生锈,④⑤中铁钉严重生锈。下列说法不正确的是

()

CA.②中将蒸馏水煮沸的目的是除去蒸馏水中溶解的氧气B.由②③得出铁生锈需要氧气C.由①③得出铁生锈是铁跟氧气、水等物质作用的过程D.由③④⑤得出盐酸、食盐水会加快铁的生锈解析①中铁钉只与氧气接触,不生锈;②中铁钉只与水接

触,不生锈;③中铁钉与氧气和水接触,生锈;由①②③得出铁

生锈需要与水、氧气共同作用,C不正确。4.(创新实验)(2022陕西中考A卷)如图所示,将两枚光亮的铁

钉分别用细线吊置于甲、乙中,并使部分铁钉露出液面。放

置一段时间,出现了锈蚀。下列说法不正确的是

()

BA.甲、乙中,气体含氧气的体积分数不相等B.乙中,铁钉在水面下的部分锈蚀最严重C.甲中,铁钉在植物油内的部分没有锈蚀D.丙中,导管内上升一段水柱解析甲中水被植物油覆盖,甲中铁钉消耗的氧气比乙中少,

且甲与空气相通,所以甲、乙中气体含氧气的体积分数不相

等,A正确;乙中铁钉在水面处锈蚀最严重,B错误;甲中铁钉在

植物油内的部分没有锈蚀,因为没有与水、氧气接触,C正确;

乙中铁钉生锈消耗了氧气,气体压强减小,在外界大气压的作

用下,丙中导管内上升一段水柱,D正确。5.(新独家原创)在生产生活中,金属锈蚀所引起的损失非常

严重,防止金属锈蚀已成为科学研究和技术领域的重大课

题。回答下列问题。(1)“识锈”:铁锈的主要成分为氧化铁,其结构

,能

吸收空气中的氧气和水蒸气,加快铁制品的锈蚀。(2)“防锈”:铁制品锈蚀会造成金属资源的浪费,防止铁锈

蚀可采用的方法之一是

。铝制品不易锈蚀的原因是铝与氧气作用,在表面形成了致密的保护膜,这种

保护膜的化学式为

。疏松多孔在表面涂油(合理即可)Al2O3(3)“用锈”:下图是某“暖宝宝”外包装的图片。该“暖宝

宝”中发热剂的主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,

其发热原理就是利用铁生锈时会放热。

①暖宝宝就是利用铁生锈的原理,为人体提供温暖,所以铁生

锈过程是

(填“放热”或“吸热”)反应。②推测发热剂成分中氯化钠的作用是

。放热加快铁粉的生锈速率解析(2)使铁制品与水和氧气隔绝可防止铁制品锈蚀,可采

用的方法包括保持铁制品表面干燥、涂油、刷漆等。铝与

氧气能发生反应,在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,防止

铝制品进一步锈蚀。(3)①铁生锈属于缓慢氧化,是放热反

应。知识点2废旧金属的回收利用6.(2023广西中考)下列做法不能有效保护金属资源的是

()A.防止金属腐蚀

B.寻找金属的代用品C.回收利用废旧金属

D.肆意开采金属矿物D解析肆意开采金属矿物,会造成金属资源的浪费,不利于保

护金属资源。7.(学科素养·科学态度与责任)(2023福建厦门思明期中改编)

下图为铁的冶炼和铁制品循环再利用的示意图,根据图示回

答:

(1)上述“①”“②”“③”过程中一定发生化学变化的是

(填序号)。①(2)生铁是常用的合金,生铁属于

(填“纯净物”或

“混合物”)。炼钢中“充氧”的目的是降低生铁中的

,获得性能更好的钢。(3)农药波尔多液的成分之一是CuSO4,不能用铁桶盛放波尔

多液的原因是

(用化学方程式表

示)。(4)废旧金属循环利用的意义是

(写一点)。混合物含碳量节约金属资源(合理即可)Fe+CuSO4

Cu+FeSO4解析(1)炼铁的主要原理是用一氧化碳将铁矿石中铁的化

合物还原成铁的单质,该过程属于化学变化。(2)生铁含铁、

碳等物质,属于混合物;炼钢中“充氧”的目的是使碳与氧气

反应,从而降低生铁中的含碳量。能力提升全练8.(2023山东临沂中考,10,★☆☆)下列关于金属和金属材料

的说法中错误的是

()A.常温下金属都是固体,有金属光泽呈银白色B.在铁制品表面采取涂油、刷漆等措施,防止生锈C.铝制品应用广泛,铝是地壳中含量最多的金属元素D.有计划、合理地开采矿物是保护金属资源的有效途径A解析常温下汞是液体;有些金属不是银白色,如铜呈紫红

色,A错误。9.(2023江苏无锡中考,17,★★☆)用如图所示装置探究铜生

锈的条件,一个月后发现铜丝未生锈(已知:氢氧化钠能与二

氧化碳反应)。下列叙述错误的是

()

CA.金属的锈蚀是金属从单质变成化合物的过程B.在潮湿的空气中,铝比铁耐腐蚀C.在有氧气和水的条件下,铜比铁易生锈D.铜生锈可能与空气中的O2、H2O和CO2有关解析金属的锈蚀是金属与氧气、水等发生反应的过程,过

程中金属从单质变成化合物,A正确;在潮湿的空气中,铝比铁

耐锈蚀,因为铝在空气中能与氧气反应,在其表面生成一层致

密的氧化铝薄膜,阻止内部的铝进一步反应,B正确;一个月后

发现铜丝未生锈,说明在有氧气和水的条件下,铜不易生锈,C

错误;铜生锈可能与空气中的氧气、水、二氧化碳有关,D正

确。10.(控制变量法)(2022广东中考,15,★★☆)对铁生锈与燃烧

条件的实验探究如图所示。下列说法正确的是()

CA.对比①②可探究:接触氧气是否为铁生锈的条件之一B.对比②③可探究:接触水是否为铁生锈的条件之一C.对比①④可探究:温度达到着火点是否为铁燃烧的条件之一D.对比③④可探究:接触氧气是否为铁燃烧的条件之一解析①②的变量为铁是否与水接触,因此可探究接触水是

否为铁生锈的条件之一,A错误;②③中的变量不唯一,因此无

法形成对比实验,B错误;①④中的变量为温度,因此可探究温

度达到着火点是否为铁燃烧的条件之一,C正确;③④中的变

量不唯一,无法形成对比实验,D错误。11.(2023辽宁沈阳和平模拟,15,★★☆)金属制品在海水中容

易发生锈蚀,海水中铁闸不同部位的腐蚀情况如图所示。

(1)铁在空气中锈蚀实际上是铁与

作用的结果。水和氧气(2)在相同环境下,活动性不同的两种金属相互接触,活动性

较强的金属一般先发生腐蚀,为防止铁闸腐蚀,可以在腐蚀最

严重的丙处镶嵌金属

(填“铜”或“锌”)。(3)铜制品在海水中锈蚀常有碱式氯化铜[Cu2(OH)3Cl]生成,

碱式氯化铜所含氯元素主要来自海水中的

(填化学

式)。锌NaCl解析(2)锌比铁活泼,因此丙处可以镶嵌金属锌来延缓铁闸

锈蚀。素养探究全练12.(学科素养·科学探究与实践)暖贴发热是利用铁粉生锈放

出热量的原理,某小组同学设计并进行实验,探究铁生锈的条

件及影响铁生锈速率的因素。Ⅰ.探究铁生锈的条件某兴趣小组对实验进行了创新设计,如图所示。取3段光亮

无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,实

验保证足够的时间。

(1)实验①②无明显现象,实验③中铁丝生锈,铁生锈实际上

是铁与

发生反应的结果。(2)当铁丝足量,时间足够长,实验③试管内的液面约上升

,若利用该实验来测定空气中氧气的水、氧气原水面上方空间体积的含量,优点是

。Ⅱ.探究影响铁生锈速率的因素【查阅资料】暖贴的发热材料主要有铁粉、活性炭、食

盐、水等物质。【猜想假设】①活性炭能加快铁生锈的速率。②食盐能加快铁生锈的速

率。【进行实验】下表是2g铁粉、5g水与不同量活性炭、食盐无需点燃,操作简单均匀混合后,在10分钟内温度上升的实验记录。实验编号活性炭/g食盐/g温度上升值/

℃1000.120.2022.030x3.140.20.156.3【解释结论】(1)表中x的值为

。(2)对比实验1和3,得出的结论是

。(3)欲得出结论“活性炭与食盐同时存在会大幅度加快铁生

锈的速率”,需要对比实验

(填实验编号)。【反思评价】(4)暖贴在使用前要注意

。0.1食盐能够加快铁生锈的速率2、3、4密封保存解析Ⅰ.(1)实验①和③的变量为是否含有水,实验②和③

的变量为空气中是否有氧气,因此铁生锈是铁与水、氧气发

生反应的结果。(2)氧气约占空气体积的五分之一,所以在充

分消耗完氧气后,实验③中试管内的液面约上升原水面上方

空间体积的五分之一;实验③无需点燃,只需将铁丝放入一定

条件下的密闭装置内等