吉林省松原市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

吉林省松原市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.古诗、名句积累。

1．十五个吊桶打水——。

2．不敢轻言语，千门万户开。

3．敏而，不耻。

4．朝霞，晚霞。

5．潭水深千尺，不及汪伦。2、填空题（每题2分共5题）

1）.积累拓展。

（1）古代诗歌中常借“风”表达情感。宋代诗人林升借“暖风”一语双关地讽刺了醉生梦死的统治者：“________________，直把杭州作汴州。”清代诗人龚自珍以“风雷”比喻新兴的社会力量，尖锐猛烈的变革：“__________________，万马齐喑究可哀。”我还知道含“风”字的两句连续的诗句是“_________________，_______________”。

（2）爱国在哪里？爱国在蔺相如将和氏璧“________________”（填成语）的行动中；爱国在陆游“________________，________________”的殷切叮嘱中；爱国在梁启超“美哉，我少年中国，________________！壮哉，我中国少年，_________________！”的文字中。

（3）《落花生》一文中，许地山采用________________的写作方法，揭示了花生________________的品质，说明了人要做_____________________。2）.朋友们拿着工具箱来帮助青蛙先生改造环境。请你仿照例子，进行组词。

例：下雨个成们

3）.给小雪人组词，让小雪人更完整。

(

)(

)(

)(

)(

)(

)4）.根据下面的文字描述猜故事，把故事名字写在括号里。

（1）刚结婚不久的女子，亲自去长城寻找丈夫，得知丈夫已死，她痛哭了三天三夜。《___________》

（2）一位酷爱画画的放牛娃勤学不辍，获得了仙人赠送的神笔，他用这支笔造福贫苦人民。《___________》

（3）三兄弟想得到河里的金牛，可是他们心没往一处想，劲儿没往一处使，最终失败了。《___________》

（4）一座寺庙里,三个和尚没水喝，寺庙失火后，三人同心协力救火，合作打水。《___________》5）.2.写出同音字。（1）【bì】墙(

)关(

)退(

)三舍（2）【luò】(

)日(

)阳(

)绎不绝（3）【bàn】牵(

)搅(

)一知(

)解（4）【zhí】(

)班(

)业(

)法如山（5）【guàn】习(

)(

)军破(

)破摔3、选择题（每题2分共3题）

1）.《我的爸爸叫焦尼》作者及国家（）A．米切尔.恩德德国B．安徒生丹麦C．波.R.汉伯格瑞典2）.下列词语中，加点字的读音有误的一项是（）。A．害羞（xiū）包裹（guǒ）B．嫩芽（nèn）询问（xún）C．懊丧（sàng）荆棘（jīng）D．年龄（líng）泛起（fá）3）.《犟龟》中陶陶想去参加谁的婚礼？（）A．狮王二十八世的婚礼B．狮王二十九世婚礼4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）出金华城大概5公里到罗甸。（改变语序，使意思保持不变）

______________________________________

（2）看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。（修改病句）

_____________________________________

（3）疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。（改为“被”字句）

___________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连线，并写出你是怎样区分“吵、抄、炒”三个字的。

吵饭

抄闹

炒写

2）.我会连。

《小溪流的歌》中，小溪流挠（náo）了谁的痒（yǎng）痒麻（má）雀

《小猫钓鱼》中，咪咪独自钓（diào）鱼时鼓励（lì）他的是蜜蜂

《小鲤鱼跳龙门》中，帮（bāng）小鲤鱼剪掉水草的是小蝌蚪

《蝴蝶有一面小镜子》中，在油菜田不停（tíng）忙碌（lù）的是大白鹅

《“歪（wāi）脑袋”木头桩（zhuǎng）》中，在木头桩头上找虫子的是大螃蟹（pángxiè）6、排序题（每题5分共2题）

1）.按照一定的顺序，把下列的词语排列起来。

（1）梨树果树植物树________

（2）昆虫动物苍蝇生物________

（3）中午清晨下午傍晚上午________

（4）开花播种结果长叶生根________2）.乱句重组。

按事情发展变化顺序理清句序组成段落。

①他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。

②忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

③他看见地下有一团白白的东西，走进一看，原来是纸。

④下课了，小庆在操场上玩。

⑤他想，这是谁扔的，真不讲卫生。想着他就若无其事地走开了。

正确的顺序是：________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.根据苏联作家米伊林的《十万个为什么》，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．衣服并不会产生热量，是人产生的热量温暖了衣服。(

)

2．面包里的每一个小孔都是二氧化碳气泡跑出来时留下的痕迹。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.延伸阅读。清明夜[唐]白居易好风胧月清明夜，碧砌①红轩刺史家。独绕回廊②行复歇，遥听弦管暗看花③。【注释】①砌：台阶。②回廊：回旋的走廊。③看花：赏花。1．解释下列词语。

①胧月：____________________

②独：_________________

2．六（1）班同学就这首诗在学习群里展开了讨论，请你指出错误的说法，并说明依据。

我觉得第_____位同学的说法是错误的，我判断的依据是：_____________。

3．这首诗表达了诗人怎样的情感？

___________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写话练习。

题目：我的好朋友

向大家介绍一下你的一个好朋友吧！他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.古诗文阅读。自相矛盾楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1．解释下列文句中加点词的词义。

①誉之曰(

)

②于物无不陷也(

)

2．把“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”译成现代汉语。

_____________________________________

3．从这则寓言中你得到什么启示？假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？

___________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。儿科大夫的手①年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才20天的儿子，顶着寒风，匆匆来到儿童医院。②诊室靠窗处设两张桌子。一男一女两大夫面对面坐在桌旁。男大夫生得魁伟粗壮，肤色黝黑。“像个铁匠”冷凌心里说。女大夫生得娇小玲珑，一脸孩子气。医学院来的实习生。冷凌判断。他本来希望给儿子看病的大夫是一位慈祥和蔼的老太太。这会儿女大夫正埋头写处方。男大夫刚看完一个患鹅口疮的新生儿。③“下一个——梁虾仔。黑大夫嗓音洪亮，与他的个头很相配。一个衣衫单薄的农村妇女赶忙上前就座。她怀里抱着一个用黑粗布裹着的婴儿。铁匠模样的大夫朝那妇女看了一眼，皱着眉说：“天这么冷，怎不多穿件衣服？你也病倒怎么办！”语气粗暴，像个爱摆架子的大夫。“不吃奶……哭了一夜，怎么哄也不行……”妇女开始诉说孩子的病情。“铁匠”表情平淡，“嗯、嗯”地应着，一边搓着手。他的手大概患了某种奇痒难熬的皮肤病吧！冷凌暗想道。终于，“铁匠”停止了搓手，从脖子下的衣服里掏出听诊器的听头，夹在两手掌间又搓擦了几下，然后探进病婴的衣服下。听完后，他把听头插回原处，又搓了搓手掌，才伸手摸病婴的肚子。④“下一个……”“铁匠”喊完病人的名字，又把手搓起来。搓呀，搓呀……讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫，职业习惯使他马上进入艺术构思。该用什么题目？《搓手》不行，不够尖刻，太一般化……⑤“铁匠”的大嗓门把作家召回现实，他喊了冷凌儿子的名字。冷凌抱着儿子在那张就诊椅子上坐定，一边描述儿子的病状，一边注视那双搓动的大手。距离近了，看得真切。那双大手很正常，看不出有什么异样。大概是一种怪癖。这怪癖占了多少时间！假若他急病人之所急，假若他全心全意履行救死扶伤的神圣职责，他肯定不会这样毫无意义地搓手不止！冷凌心里想着，不禁皱起眉头。⑥终于停止搓手，开始听诊和按摩肚子。这时“铁匠”的目光离开冷凌儿子的脸，像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头。就在他的目光移到对面女大夫身上的时候，他突然说：“不要这样！你的手和听头都很凉，孩子会被吓到的，还会受凉。孩子的肚皮又嫩又薄，禁不起你的突然袭击……先把手搓暖……听头不要吊在胸前，该藏在衣服里……”⑦女大夫连声应诺，脸也红了。冷凌的脸也悄悄地红了。儿科大夫的手……自己刚才构思的文章……⑧“谢谢！”讽刺小说作家离开诊室的时候向那位铁匠模样的儿科大夫致意，一点儿不含讽刺的味儿。1．第一自然段中交代故事发生的自然环境的词语是_____，交代环境的作用是_____。

2．小说中，冷凌的感情是怎样变化的？请根据文章内容排序。（填序号）

A．羞愧

B．遗憾

C．尊敬

D．不满

E．焦急

排序：_____

3．小说一般有比较鲜明的人物形象，男大夫听诊时“像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头”，通过动作描写可以看出_____。文中多次写男大夫搓手，充满悬念，读完小说大家知道他搓手的原因是_____，由此可以看出男大夫是一个_____的人。

4．文中画“——”的句子是对谁的什么描写？表现了什么？

______________________

5．文中女大夫“脸也红了”是因为_____，冷凌的“脸也悄悄地红了”是因为_____。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.按要求标声调。

2）.把能组成词语的字连起来。

妈短妹前远姑

（1）含女字旁的字有：__________________

（2）读音中含有“an”的字有：_______________

（3）笔画数是八的字有：______________13、语言表达（每题6分共1题）

1）.按要求写句子。

1．连词成句，并加上标点符号。

画老师教我们树和小山

________________________________

2．照样子写句子