2021-2022学年江苏省淮安市金湖、洪泽等四校联盟高一下学期第二次月考语文试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页江苏省淮安市金湖、洪泽等四校联盟2021-2022学年高一下学期第二次月考语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。文学在社会中承担何种职能？它的功能如何？这些问题没有固定的答案，恰恰意味着文学的功能是随着历史的变化而变化的。为了便于讨论，我们不妨将广义的文学缩小到叙事文学的范围内来专门加以观察。小说在西方18、19世纪所取得的辉煌成就仅仅是个文学史特例，它并非历来如此。事实上，从《荷马史诗》一直到18世纪初的社会生活中，我们今天所说的文学或小说并没有什么特别的重要性。与音乐和绘画一样，文学长期以来一直蛰伏于宗教和权贵的巨大阴影之下。同时，文学的社会性内容也受到一定的压抑，对世俗生活的记录或对个人经验的描述尚未成为文学的重要使命。不论是埃斯库罗斯，还是索福克勒斯，他们作品中个人经验的呈现和表述都是在神话的结构下展开的，同时与集体和社会的经验难以区分。悲剧的发生总是与不可知的命运、必然性以及上帝的存在纠缠在一起。在中世纪，薄伽丘和乔叟的写作表明悲剧中的上帝形象开始向世俗显贵人物转移。按照雷蒙·威廉斯的描述，悲剧的重点已经从亚里士多德的“幸福与苦难”转向世俗社会的“成功与失败”，而“命运越来越多地指涉世俗的成就”。但从总体上看，对上帝的信仰仍然主宰着悲剧的最终和解。而到了文艺复兴之后，文学对于世俗经验的描述的比重进一步加强，悲剧发生的动力从命运的逻辑和上帝的意志变成了个人选择性的行动。从文学的功能方面来看，它与宗教一样，都是超越现实的伟大的激情。对现实生活的认识的局限性，使人们在欲望受到挫折时，在遭遇生活中的巨大不幸或失败时，希望能从文学中找到解释和安慰，因此文学中就有了超越现实的创作。只不过，这种超越往往是象征性的，是作为一种代偿的机制而出现的，不可能获得理性的证明。和宗教活动一样，超越的途径是一种想象性的和解与欲望的满足，具有一定的仪式性。在西方悲剧常见的形式中，威胁的解除和欲望的满足都由于最后上帝的出现或暴力政权的更迭而获得解决。在阿拉伯著名的《一千零一夜》中，我们也可以清晰地看到文学代偿性安慰机制的重要性。在假托谢赫拉扎德讲述的故事中，不管主人公的经历和遭遇如何充满凶险，曾经出现过怎样的挫折、失败和幻灭，到最后，绝大部分结尾总是以和解结束。在中国古代的叙事作品中，这样的例子也比比皆是，夸父逐日的结果显然是悲剧性的，但夸父被烧死之前所投出的手杖却变成了一个森林，因此这种失败未尝不可以被描述为一次胜利。问世于17世纪的《聊斋志异》为我们考察这种超越机制提供了一个范本。为什么《聊斋志异》会出现在中国的北方，而非江南，特别是经济发达的江浙一带？陈寅恪的解释是：《聊斋志异》的出现是社会环境压抑的结果，从而假托于狐女灵怪，对自身的经验和欲望进行宣泄、超越。而在晚明时期的江浙地区，由于地方丝织品经济所造成的社会繁荣，特别是当时社会名流生活风习的政治性空间已有了相当自由度，吴越名流已经可以在世俗社会中与那些“狐女”（比如柳如是等人）自由往来，不必像蒲松龄那样假托于梦幻了。18世纪末，现代意义上的文学概念开始在欧洲诞生，由于宗教的衰弱和资产阶级的日益强大，为了化解日益粗鄙化、程序化的功利主义意识形态危机，文学开始以一种全新的面貌出现，其功能被加以强调：作为一种宗教替代品的价值系统，作为社会认同的一个重要安慰剂和黏合剂。随着科技的进步和启蒙运动的深入，文学从一种神秘的经验开始转变为一个“科学化”的、可以被我们充分认知的知识领域。发轫于18世纪末的欧洲文学变革，与其说是对文学功能的重新发现，还不如说是对文学的强行“征用"。而中国近现代小说革命和文学革命则毫无疑问受到这一变革的影响，尽管两者之间的出发点、具体进程和后果都不尽相同，但有一点是共同的，那就是对文学作用的过分强调。小说这样一个形式，从“街谈巷议”的微末小技，一跃而成为关乎民族、国家存亡的关键。（摘编自格非《记录与超越》）1．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．文学在不同时代承担的社会职能从来都是不一样的，这意味着文学的功能在随着历史的变化而不断变化。B．在中世纪，悲剧中的上帝形象开始向世俗显贵人物转移，但总体上对上帝的信仰仍然主宰着悲剧的最终和解。C．晚明时期，江浙地区经济发达，社会繁荣，政治空间有相当的自由度，吴越名流不再需要假托于梦幻的作品。D．18世纪末现代意义上的文学概念的诞生，既是社会发展进程的需要，也是文学神秘性消解的一种表现。2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

）A．如果我们想了解十八世纪以前宗教和权贵对文学的束缚及影响，《荷马史诗》应是可供参考的书目。B．文学作品的内容无须都要获得理性的证明，其中超越现实的创作能给予读者心理上的补偿和满足。C．中国近现代小说革命和文学革命受到欧洲的影响，过分强调文学的作用，放大了文学的功能。D．小说成为关乎民族、国家存亡的关键，取得重要的社会地位，是社会发展到一定历史阶段的必然结果。3．根据原文内容推断，下列作品不是以反映“世俗生活”或“个人经验”为主的一项是（

）A．薄伽丘的《十日谈》 B．塞万提斯的《堂吉诃德》C．索福克勒斯的《俄狄浦斯王》 D．莎士比亚的《威尼斯商人》4．文中提出的文学功能有哪些？请简要说明。5．根据文中观点，概括文学性代偿机制特点并简要分析蒲松龄的《促织》怎样体现了文学的代偿性机制。【答案】1．B2．D3．C4．①作为一种代偿机制给人以安慰。②作为一种宗教替代品的价值系统。③作为社会认同的一个重要安慰剂和黏合剂。5．文学的代偿性机制指文学中超越现实的创作能使人们在欲望受挫、遭遇不幸或失败时得到解释和安慰。《促织》中成名之子“魂化促织”的情节，使成名绝地逢生，并因进献上品促织有“功”，转贫为富。作品中这种逆转和大团圆的结局给读者带来了一定程度的心理安慰。【解析】1．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。A.“文学在不同时代承担的社会职能从来都是不一样的”错误，于文无据。由原文“文学在社会中承担何种职能？它的功能如何？这些问题没有固定的答案，恰恰意味着文学的功能是随着历史的变化而变化的”可知，原文说的是“这些问题没有固定的答案”，并没有说“文学在不同时代承担的社会职能从来都是不一样的”。C.“政治空间有相当的自由度，吴越名流不再需要假托于梦幻的作品”错误。由原文“而在晚明时期的江浙地区，由于地方丝织品经济所造成的社会繁荣，特别是当时社会名流生活风习的政治性空间已有了相当自由度，吴越名流已经可以在世俗社会中与那些‘狐女’（比如柳如是等人）自由往来，不必像蒲松龄那样假托于梦幻了”可知，原文说的是“当时社会名流生活风习的”政治性空间已有了相当自由度，吴越名流“不必像蒲松龄那样假托于梦幻了”，而不是“不再需要假托于梦幻的作品”。D.“也是文学神秘性消解的一种表现”错误。由原文“18世纪末，现代意义上的文学概念开始在欧洲诞生，由于宗教的衰弱和资产阶级的日益强大，为了化解日益粗鄙化、程序化的功利主义意识形态危机，……随着科技的进步和启蒙运动的深入，文学从一种神秘的经验开始转变为一个‘科学化’的、可以被我们充分认知的知识领域”可知，原文说的是“文学从一种神秘的经验开始转变为一个‘科学化’的、可以被我们充分认知的知识领域”，“文学概念的诞生”不是“文学神秘性消解的一种表现”。“神秘性消解”也与原文不符。故选B。2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。D.“是社会发展到一定历史阶段的必然结果”于文无据。由原文“但有一点是共同的，那就是对文学作用的过分强调。小说这样一个形式，从‘街谈巷议’的微末小技，一跃而成为关乎民族、国家存亡的关键”可知，原文并没有说“是社会发展到一定历史阶段的必然结果”。故选D。3．本题考查学生对原文内容的推断能力。根据原文“文学的社会性内容也受到一定的压抑，对世俗生活的记录或对个人经验的描述尚未成为文学的重要使命。不论是埃斯库罗斯，还是索福克勒斯，他们作品中个人经验的呈现和表述都是在神话的结构下展开的，同时与集体和社会的经验难以区分。悲剧的发生总是与不可知的命运、必然性以及上帝的存在纠缠在一起”可知，索福克勒斯的作品对世俗生活的记录或对个人经验的描述尚未成为文学的重要使命，所以索福克勒斯的《俄狄浦斯王》不是以反映“世俗生活”或“个人经验”为主的。故选C。4．本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力。由材料“从文学的功能方面来看，它与宗教一样，都是超越现实的伟大的激情。对现实生活的认识的局限性，使人们在欲望受到挫折时，在遭遇生活中的巨大不幸或失败时，希望能从文学中找到解释和安慰，因此文学中就有了超越现实的创作。只不过，这种超越往往是象征性的，是作为一种代偿的机制而出现的，不可能获得理性的证明”可知，文学功能有：作为一种代偿机制给人以安慰。由材料“为了化解日益粗鄙化、程序化的功利主义意识形态危机，文学开始以一种全新的面貌出现，其功能被加以强调：作为一种宗教替代品的价值系统，作为社会认同的一个重要安慰剂和黏合剂”可知，文学功能有：作为一种宗教替代品的价值系统，作为社会认同的一个重要安慰剂和黏合剂。5．本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。由材料“从文学的功能方面来看，它与宗教一样，都是超越现实的伟大的激情。对现实生活的认识的局限性，使人们在欲望受到挫折时，在遭遇生活中的巨大不幸或失败时，希望能从文学中找到解释和安慰，因此文学中就有了超越现实的创作。只不过，这种超越往往是象征性的，是作为一种代偿的机制而出现的，不可能获得理性的证明”可知，文学的代偿机制指文学中超越现实的创作能使人们在欲望受挫、遭遇不幸或失败时得到解释和安慰。《促织》中成名好不容易得来的促织，却被他九岁的儿子扑死，儿子又惧怕父亲责罚而投井自杀，成名由短暂的欣喜又跌入极度的悲哀。至此，故事似乎再度到了难以发展的地步。此时，作者又施展出《聊斋志异》中惯用的起死回生本领，幻造出成名之子魂化促织的情节。成名终于绝地逢生，并因进献上品促织有“功”，转贫为富，并过上了良田百顷、“楼阁万椽”的富人生活，作品中这种逆转和大团圆的结局给读者带来了一定程度的心理安慰。二、文学类阅读-单文本阅读下面的小说，完成下面小题。被施了魔的花园［意］卡尔维诺乔瓦尼诺和赛来内拉在路上走着。底下是鳞光闪闪的大海，上头是白云隐约浮现的天空。他们之前去捉过螃蟹，现在决定勘探一下没走过的路。往海边去的路上有着无数大株龙舌兰。往山上跑着一排甘薯的篱笆，上面重压着没花的叶子。乔瓦尼诺在篱笆间找到一处裂口，两人毫不犹豫地钻了进去。他们来到了花园一角。四周一切寂静无声，树叶都不会动一下。那里有棵高大古老的桉树，还有砾石铺出的小路。乔瓦尼诺和赛来内拉踮着脚尖在小路上走着，小心不使脚下的砾石发出窸窣声。一切是如此的美丽：被拳曲的桉树树叶勾勒出的拱顶细窄而高耸，还有那被树叶切碎的天空。只是他们满怀焦虑，在这个不属于他们的花园，他们随时可能被赶出去。但是什么声音也听不到。在一个拐角处的杨梅丛间，一群麻雀扑腾起来，叽叽喳喳地叫唤了一阵，然后又回复了宁静。也许是个被抛弃的花园？可是走着走着，他们就来到一片开阔的天空下，来到一个种满花的花坛前，然后是林荫小道和排排栏杆，还有行行的锦熟黄杨。花园的高处，是一幢硕大的别墅，别墅装着亮闪闪的玻璃，还有黄色和橘色的窗帘。整个房子是荒凉的。两个孩子小心翼翼地踩着砾石，走上前去。也许玻璃窗会被突然打开，苛刻的先生和夫人就要出现在阳台上，肥大的狗就要被松开锁链，跑到路上来了。他们在路边找到一辆独轮小推车。赛来内拉坐在车上，乔瓦尼诺推着车，他们就这样一声不吭地前进着。“那个……”赛来内拉不时地低声说道。乔瓦尼诺就停好车，去把花采下来。她手里已经攥满一束漂亮的花了。但逃跑时要从篱笆缝里钻出去，可能得把它们都扔掉！砾石路也走到了尽头。空地的中间，劈开了一块庞大空旷的长方形：一个游泳池。“我们跳进去？”乔瓦尼诺问赛来内拉。如果他是询问她，而不是单说一句“下去！”，那就肯定说明是相当的危险。但水是那么澄净与碧蓝，而赛来内拉又是从不害怕的。他们已经是穿着泳衣的——这之前他们一直都在逮螃蟹。乔瓦尼诺怕践泼声会太响，于是从池边上下去。他睁大眼睛，不断地往下游啊游，却只能看见蓝色，双手就好似玫瑰色的鱼；这跟在大海里的水下不同，那里的水中全是无形的绿黑色阴影，一片玫瑰色的阴影出现在自己上方——赛来内拉！他们手牵着手，从池子的另一头冒出来，他们有一点点的焦虑。不，实在没有任何人在看他们。这不如他们想象美妙：总是有那么一种酸楚而担心的基调，那就是，这一切都不属于他们，而他们也可能会被随时赶走。从水里出来，在游泳池的边上，他们找到了一张乒乓球桌。乔瓦尼诺和赛来内拉轻轻地击打着。突然一球高高地弹起，而乔瓦尼诺把球打飞了，球撞上了挂在藤廊支架上的一面铜锣，铜锣就低沉而持久地颤响起来。两个孩子赶紧蜷缩在花坛的后面。很快来了两个穿着白上衣的佣人，端着宽阔的托盘，把托盘搁置在一张圆桌上后，就走掉了。乔瓦尼诺和赛来内拉来到圆桌旁。上面有茶、牛奶和面包。他们只得坐下享用起来。但他们坐得不是很安稳，只是坐在板凳边缘那一点点的地方，不停地挪动着膝盖。他们一点都感受不到甜点、茶和牛奶的味道。那个花园里的每一件东西都是如此：美妙而难以受用，带着那种内心的不适与恐慌。这也许只是命运的什么消遣吧，而他们可能很快就会被叫去对自己的行为负责。他们悄无声息地靠近了别墅。在一扇木制对开的百叶窗叶片之间，他们看见一间漂亮荫蔽的房间，墙上尽是蝴蝶标本。一个苍白的男孩——应该就是这幢别墅和花园的主人，幸运的他，正坐在一张躺椅上，翻着一本厚厚的带插图的书。他的双手纤细白皙，睡衣的扣子一直系到脖子上，尽管那是夏天。现在，这两个窥视的孩子紧张的心跳缓缓减弱下去。事实上，那个富有的男孩望着自己的周围时，显得比他们还要焦虑与局促，就好像他感到那本书，那张躺椅，墙上那些被装上框的蝴蝶，下午茶，游泳池，林荫小道，都只是因为一个巨大的错误才被授予他的；而他也是不能享用它们的，却只感受到那个错误的痛楚。苍白的男孩在他阴翳的房间里转来转去，脚步偷偷摸摸的。他用那白皙的手指摩挲着镶有玻璃的蝴蝶标本的边框，并时不时地停住听着什么。乔瓦尼诺和赛来内拉刚缓下来的心跳声又密集起来。那是一种对什么魔法的害怕，那魔法正压迫在那幢别墅、那个花园上，压迫在所有那些美丽而舒适的东西上，就好像一种古老的不公。太阳被云朵遮住了。乔瓦尼诺和赛来内拉默不作声地离开了。他们再次匍匐着穿过那排篱笆。在龙舌兰丛间，他们找到通往海边的一条小路。于是他们发明出来一个有意思极了的游戏－用海带打仗。他们将一把把海带摔到对方的脸上，一直摔到晚上。好在赛来内拉从来不哭。（马小漠译，有删改）6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．美丽的花坛，硕大的别墅，澄净碧蓝的游泳池，以及佣人们一听到锣声就端上来的下午茶，这些都表明了花园里的生活十分富足。B．乔瓦尼诺用小推车推着赛来内拉走，为她采摘鲜花，两人用海带打仗，从这些细节可以看出，这两个小伙伴相处融洽，亲密无间。C．苛刻的先生、夫人和肥大的狗虽然没有真正出现，却给这两个闯入的孩子带来不适与恐慌，也似乎时刻影响着小说中的其他人物。D．赛来内拉和乔瓦尼诺对花园里的事物感到十分新奇，同时，他们也意识到自己并不属于这里，最后只好在沉默中依依不舍地离开。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说开头与结尾都写到龙舌兰与篱笆，首尾呼应，意味深长，通向海边与通向花园是两条不同的道路，指向不一样的情感体验。B．小说多次提到的蝴蝶标本，与房间里的男孩的处境形成微妙呼应；男孩用手指摩挲标本边框的细节，进一步突出他内心的渴望。C．小说的叙述从容不迫却又富于变化，在游泳池里游水的刺激，掀起了小小的波澜；无意中敲响铜锣的紧张，更是将情节推向了高潮。D．小说主要以闯入花园的孩子的视角，展现美丽却又如同“被施了魔”的花园；在孩子的真切感受中，暗含作者对某类病态生活的否定。8．赛来内拉和乔瓦尼诺的心理变化主要经历哪几个阶段？请简要概括。9．小说中的矛盾冲突通常涉及人与人、人与环境以及人物内心等三个方面。请以这篇小说中房间内的男孩为例，对此作简要分析。【答案】6．D7．C8．（1）由海边进入花园，心情由轻松变得紧张、焦虑。（2）看到房间里的男孩，紧张感暂时减弱，又马上感受害怕与压抑。（3）离开花园来到海边，重新找回快乐的感觉。9．（1）人与人的矛盾：外来的孩子有着自由快乐的天性，男孩却如此局促不安；（或：父母严厉苛刻，男孩却渴望更多的自由）（2）人与环境的矛盾：花园的生活美丽而富足，小男孩却苍白病态，无法享受。（3）内心矛盾：男孩渴望自由，却又不得不服从安排、压抑自己。【解析】【分析】6．本题考查学生理解赏析文章内容的能力。D.“同时，他们也意识到自己并不属于这里”理解错误，原文最后一段“太阳被云朵遮住了。乔瓦尼诺和赛来内拉默不作声地离开了”，并没有说明因为他们也意识到自己并不属于这里而离开的。故选D。7．本题考查学生鉴赏小说的艺术特色的能力。C.“却又富于变化”鉴赏错误，根据原文“那就肯定说明是相当的危险。但水是那么澄净与碧蓝……乔瓦尼诺怕践泼声会太响，于是从池边上下去。他睁大眼睛，不断……他们有一点点的焦虑……”可知小说只是对乔瓦尼诺和赛来内拉在游泳池里游水的动作心理进行详细叙述，并没有体现出小说的叙述富于变化。无意中敲响铜锣的紧张的描写将情节推向高潮，这是叙述的作用，也不能体现出小说的叙述富于变化。故选C。8．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。本题的问题是“赛来内拉和乔瓦尼诺的心理变化主要经历哪几个阶段？请简要概括”，实际就是要求找出描写赛来内拉和乔瓦尼诺的心理变化的内容，然后进行概括分析。从原文第7段“他们已经是穿着泳衣的——这之前他们一直都在逮螃蟹。乔瓦尼诺怕践泼声会太响，于是从池边上下去。他睁大眼睛，不断地往下游啊游，却只能看见蓝色，双手就好似玫瑰色的鱼；这跟在大海里的水下不同，那里的水中全是无形的绿黑色阴影，一片玫瑰色的阴影出现在自己上方——赛来内拉”可知赛来内拉和乔瓦尼诺在海边心情是轻松的，从原文第9段“他们只得坐下享用起来。但他们坐得不是很安稳，只是坐在板凳边缘那一点点的地方，不停地挪动着膝盖。他们一点都感受不到甜点、茶和牛奶的味道。那个花园里的每一件东西都是如此：美妙而难以受用，带着那种内心的不适与恐慌”可知赛来内拉和乔瓦尼诺进入花园心情变得紧张、焦虑。根据原文11段“现在，这两个窥视的孩子紧张的心跳缓缓减弱下去”可知赛来内拉和乔瓦尼诺看到房间里的男孩，紧张感暂时减弱；根据原文第12段“苍白的男孩在他阴翳的房间里转来转去，脚步偷偷摸摸的。他用那白皙的手指摩挲着镶有玻璃的蝴蝶标本的边框，并时不时地停住听着什么。乔瓦尼诺和赛来内拉刚缓下来的心跳声又密集起来”可知赛来内拉和乔瓦尼诺的心理又马上感受到害怕与压抑。根据原文最后一段“于是他们发明出来一个有意思极了的游戏－用海带打仗。他们将一把把海带摔到对方的脸上，一直摔到晚上。好在赛来内拉从来不哭”可知赛来内拉和乔瓦尼诺离开花园来到海边，又找回了快乐的感觉。9．本题考查学生分析重要情节矛盾冲突的能力。解答此题，首先要读懂题干要求。根据题干“小说中的矛盾冲突通常涉及人与人、人与环境以及人物内心等三个方面。请以这篇小说中房间内的男孩为例，对此作简要分析”可知解答此题时应从人与人的矛盾、人与环境的矛盾、人物内心的矛盾三个方面分析小说中房间内的男孩的矛盾冲突。根据原文第11段“事实上，那个富有的男孩望着自己的周围时，显得比他们还要焦虑与局促，就好像他感到那本书，那张躺椅，墙上那些被装上框的蝴蝶，下午茶，游泳池，林荫小道，都只是因为一个巨大的错误才被授予他的；而他也是不能享用它们的，却只感受到那个错误的痛楚”可知男孩看到外来的孩子有着自由快乐的天性，显得焦虑与局促。这是人与人的矛盾。根据原文第9段“那个花园里的每一件东西都是如此：美妙而难以受用”和第10段“一个苍白的男孩——应该就是这幢别墅和花园的主人”小男孩苍白病态与花园美丽而富足的生活是人与环境的矛盾。根据原文第11段“就好像他感到那本书，那张躺椅，墙上那些被装上框的蝴蝶，下午茶，游泳池，林荫小道，都只是因为一个巨大的错误才被授予他的；而他也是不能享用它们的，却只感受到那个错误的痛楚”可知男孩渴望自由，却又不得不服从安排、压抑自己。这是小男孩内心的矛盾。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。孙晟，密州人也。好学，有文辞，尤长于诗。是时，李昪①方篡杨氏，多招四方之士，得晟，喜其文辞，使为教令，由是知名。晟为人口吃，遇人不能道寒暄，已而坐定，谈辩锋生，听者忘倦。昪尤爱之，引与计议，多合意，与冯延巳并为昪相。周世宗征淮，李璟惧，奉书以求和，世宗不答。又遣翰林学士钟谟、李德明奉表称臣，不答。乃遣礼部尚书王崇质副晟奉表，谟与晟等皆言璟愿割六州之地，岁贡百万以佐军。而世宗已取滁、扬、濠、泗诸州，欲尽取淮南乃止，因留使者不遣，而攻寿州益急。谟等见世宗英武非璟敌，而师甚盛，寿春且危，乃曰:“愿陛下宽臣五日之诛，容臣还取璟表，尽献淮北诸州。”世宗许之，遣供奉官安弘道押德明、崇质南还，而谟与晟皆见留。德明等既还，璟悔，不肯割地。世宗亦以暑雨班师，留李重进、张永德等分攻庐、寿，周兵所得扬、泰诸州，皆不能守，璟兵复振。重进与永德两军相疑，有隙，永德上书言重进反，世宗不听。璟知二将之相疑也，乃以蜡丸书遗重进，劝其反。初，晟之奉使也，语崇质曰:“吾行必不免，然吾终不负永陵一抔土也。”永陵者，昪墓也。及崇质还而晟与钟谟俱至京师馆于都亭驿待之甚厚每朝会入阁使班东省官后召见必饮以醇酒。已而周兵数败，尽失所得诸州，世宗忧之，召晟问江南事，晟不对，世宗怒，未有以发。会重进以璟蜡丸书来上，多斥周过恶以为言，由是发怒曰:“晟来使我，言璟畏吾神武，愿得北面称臣，保无二心，安得此指斥之言乎？”亟收晟下狱，及其从者二百余人皆杀之。晟临死，世宗犹遣近臣问之，晟终不对，神色怡然，正其衣冠南望而拜曰：“臣惟以死报国尔！”乃就刑。其后，世宗怒解，怜晟忠，悔杀之，而璟闻晟死，亦赠鲁国公。（选自《新五代史·卷三十三）》【注】①李昪【lǐbiàn】南唐开国皇帝。10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．及崇质还/而晟与钟谟俱至京师馆/于都亭驿/待之甚厚/每朝会入阁/使班东省官/后召见必饮以醇酒/B．及崇质还/而晟与钟谟俱至京师/馆于都亭驿/待之甚厚/每朝会入阁/使班东省官/后召见必饮以醇酒/C．及崇质还/而晟与钟谟俱至京师/馆于都亭驿/待之甚厚/每朝会入阁/使班东省官后/召见必饮以醇酒/D．及崇质还/而晟与钟谟俱至京师馆/于都亭驿/待之甚厚/每朝会入阁/使班东省官后/召见必饮以醇酒/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．冯延巳，南唐著名词人、宰相，其《鹊踏枝》有名句“独立小桥风满袖”流传千古。B．翰林，古代官名，掌管由皇帝发出的机密文件，后主管编修国史，进讲经史，草拟典礼文件等。C．礼部，是中央行政机构六部之一，掌管五礼之仪制、学校贡举之法，还管理文职官员的升迁。D．北面，指臣服于人，君主面朝南坐，臣子朝见君主则面朝北，故对人称臣称为北面。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．孙晟有文才擅写诗，遇人交谈开始口吃，不能说应酬话，坐下来辩论时言辞锋利。B．孙晟深得李昪信任，李昪和孙晟商量国家大事，很合心意，升他与冯延巳并为相。C．孙晟能坚守忠节，他出使后周，对周世宗询问江南之事拒绝回答，最后从容赴死。D．孙晟身在后周心在南唐，通过李重进用密信联系李璟，最终惹怒世宗被收捕入狱。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）初，晟之奉使也，语崇质曰：“吾行必不免，然吾终不负永陵一抔土也。”（2）是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。14．周世宗征淮后期为什么会“数败，尽失所得数州”，请简要说明。【答案】10．C11．C12．D13．（1）起初，孙晟奉命出使，告诉王崇质说：“我这次出使必然免不了一死，但是我最终不会辜负永陵一抔泥土啊（意译为“不辜负先皇”也可）。”（2）因此，泰山不丢弃任何土壤，所以能成就它的高大；河海不舍弃细小的水流，所以能成就它的深广。14．①因暑热多雨而主动退军；②分兵导致扬泰二州都没有守住，李璟军势复振；③李、张两军有矛盾（互相猜疑）。【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。句意：等到崇质回去，孙晟与钟谟都到了周的京城，住在都亭驿，世宗待他们很好，每次朝会进入阁门内，让他们站班在东省官后面，召见他们喝的都是醇酒。“而晟与钟谟俱至京师”，“京师”是“至”的宾语，其后应断开，排除AD；“使班东省官后”，“班东省官后”，省略介词“于”，应为“班于东省官后”，“于……后”，介词结构作补语，排除B。故选C。11．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。C.“礼部……管理文职官员”错误，吏部管理文职官员。故选C。12．本题考查学生理解文章内容的能力。D.“孙晟……通过李重进用密信联系李璟”错误，文中是“会重进以璟蜡丸书来上”，是恰逢此时李重进把李璟的蜡丸书送上，不是孙晟“通过李重进用密信联系李璟”。故选D。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“奉”，奉命；“语”，告诉；“负”，辜负。(2)“是以”，因此；“让”，拒绝，丢弃；“择”，同“释”，舍弃；就，成就。14．本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。根据“世宗亦以暑雨班师”可知，因暑热多雨而主动退军；根据“留李重进、张永德等分攻庐、寿，周兵所得扬、泰诸州，皆不能守，璟兵复振”可知，分兵导致扬泰二州都没有守住，李景军势复振；根据“重进与永德两军相疑，有隙”可知，李、张两军有矛盾。参考译文：孙晟，是密州人。好学，有文才，尤其擅长写诗歌。当时，李昪刚刚夺了杨氏政权，招纳四方贤士，得到孙晟，喜欢他的文才，任他当教令，他因此而知名。孙晟有口吃的毛病，遇见人不能道寒暄，不久坐定后，辩论时言辞锋利，听的人忘了疲倦。李昪非常喜欢他，拉着他的手和他商量大事，很合心意，升他与冯延巳并任宰相。周世宗征伐淮南，李璟害怕，奉国书求和，世宗不答。又遣翰林学士钟谟、李德明奉表称臣，世宗又不答。于是派礼部尚书王崇质当孙晟的副手奉表，谟与晟等人都说李璟愿意割让六州之地，每年进贡百万用来供应军队。这时，世宗已经攻取滁、扬、濠、泗各州，想完全攻占淮南才停止进军，因此留下使者不准回去，但攻打寿州更加急迫。钟谟等看见世宗英武，李璟不是对手，周军士气很盛，寿春将危急，就说：“请陛下宽限五日不杀我们，让我们回去取表，尽献淮北诸州。”世宗答应了他，派供奉官安弘道跟着李德明、王崇质回南方，钟谟与孙晟都被留了下来。李德明等回去后，李璟后悔，不肯割地。世宗也因为暑热多雨而退军，留下李重进、张永德等人分别进攻庐州、寿州，周军得到的扬、泰诸州都没有守住，李璟军势复振。李重进与张永德两军相互猜疑，有矛盾，张永德上书说重进意欲谋反，世宗不听。李璟知道他们二将互相猜疑，就用蜡丸书送给李重进，劝他反周。起初，孙晟奉命出使，告诉王崇质说：“我这次出使必然免不了一死，但是我最终不会辜负永陵一抔泥土啊。”永陵是李昪的墓地。等到崇质回去，孙晟与钟谟都到了周的京城，住在都亭驿，世宗待他们很好，每次朝会进入阁门内，让他们站班在东省官后面，召见他们喝的都是醇酒。不久周兵数次失败，尽失所得各州，世宗很忧愁，召见孙晟问他对江南战事的看法，孙晟不答，世宗愤怒，但未立即发作。恰好李重进把李璟的蜡丸书送上，密件里有很多斥责周的过失罪恶的话，因此世宗发怒说：“孙晟出使来我这里，说李璟害怕我神武，愿意面北称臣，保证没有二心，怎么会有这些斥责的话呢？”立即把孙晟下狱，把孙晟及其二百多随从者都杀了。孙晟临死，世宗还派近臣问他江南的事，孙晟始终不肯回答，神态安详自然，整理自己衣帽，望着南面下拜说：“我只有以死来报答国家了！”于是被杀。后来，世宗的怒气消了，可怜孙晟是个忠臣，后悔不该杀他，李璟听说孙晟死了，也赐封他为鲁国公。四、古代诗歌阅读阅读下面的唐诗，完成下列小题。春宫怨[唐]杜荀鹤①早被婵娟误，欲妆临镜慵。承恩不在貌，教妾若为容？风暖鸟声碎，日高花影重。年年越溪女，相忆采芙蓉。[注]①杜荀鹤：唐朝诗人。出身寒微，中年始中进士，却未授官，乃返乡闲居。15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（

）A．首联中“婵娟”是说容貌美好。宫女正对着铜镜顾影自怜，本想梳妆打扮一番，但一想到美貌误人，又不免迟疑起来。B．颔联上下句文意相续，一气贯注，进一步写出了宫女欲妆又罢的思想活动。C．颈联从镜前宫女转到室外春景。写宫女的所感、所闻与所见，暖风送来了动听的鸟声，宫女游目窗外，见到了“日高花影重”的景象。D．尾联写眼前的景象使宫女想起入宫以前每年在家乡溪水边采莲的欢乐情景，表现了宫女内心的欣喜之情。16．从诗的意境来看，这首诗不只是诗人在代宫女寄怨写恨，同时也是诗人的自况。请联系作者生平和诗歌内容对此加以分析。【答案】15．D16．（1）人臣得重用不依仗才学，与宫女“承恩不在貌”如出一辙。（2）宫禁斗争的复杂与仕途的艰险，又不免使人憧憬起民间自由自在的生活，这与宫女回忆以前采莲的情景又别无二致。（3）诗歌不仅描写了宫女的怨情，还隐喻了当时的黑暗政治对人才的戕害。【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术手法的能力。D.“表现了宫女内心的欣喜之情”说法错误。是以往日的欢乐衬托今日的愁苦，使含而不露的怨情具有更为悠远的神韵。故选D。16．本题考查学生鉴赏诗歌情感和意蕴的能力。“承恩不在貌，教妾若为容”，宫女说“既然被皇上看中并不在于容貌的美好，那么，我再打扮又有什么用呢？”言外之意，起决定作用的是别的方面，例如勾心斗角、献媚邀宠等。表面上是在写宫女“承恩不在貌”，其实也在写人臣之得宠主要不是凭仗才学。如果凭仗才学，诗人也早就得到重用了。“年年越溪女，相忆采芙蓉”，眼前声音、光亮、色彩交错融合的景象，使宫女想起了入宫以前每年在家乡溪水边采莲的欢乐情景：荷叶、罗裙，一色裁成，芙蓉似脸，脸似芙蓉，三人一队，五人一群，溪声潺潺，笑语连连。作者表面在写宫女回忆以前采莲的情景，憧憬起民间自由自在的生活，结合作者“出身寒微，中年始中进士，却未授官，乃返乡闲居”的经历可知实际上也在借此表现宫禁斗争的复杂与仕途的艰险。所以它不仅是宫女之怨情，还隐喻当时黑暗政治对人才的戕害。《诗境浅说》有云：此诗虽为宫人写怨，哀窈窕时感贤才，作者亦以自况。失意文人望君门如万里，与寂寞宫花同其幽怨已。五、情景默写17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《谏太宗十思疏》中概括历代君王能创业、不能守业的普遍规律的句子是：“________________，________________。”（2）《桂枝香·金陵怀古》中“________________，________________”两句直抒胸臆，凭吊古迹，追述往事，抒发对前代吊古、怀古不满之情。（3）《答司马谏议书》中王安石以“________________，________________”为论证的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。【答案】

有善始者实繁

能克终者盖寡

千古凭高对此

谩嗟荣辱

名实已明

而天下之理得矣【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：繁、寡、谩、嗟、明、矣。六、选择简答阅读下面的文字，完成下面小题。在二十四节气倒计时里，北京冬奥会惊艳开场。看冰蓝色水墨从天而降为“黄河之水天上来”，看由91朵小雪花构成的“大如席”的雪花璀璨升空，在折柳送别中道尽传承千年的惜别怀远情怀，在“世界大同，天下一家”的期待中一起向未来……冬奥会开幕式的浪漫，延续到了闭幕式上。这贯穿始终的“浪漫”背后，离不开新时代中国强大的文化产业服务体系作为支撑。的巧思得以落地，冬天的凛寒变成冰雪的盛宴。开闭幕式总导演张艺谋领衔的主创团队对“中国式浪漫”的理解最深刻。团队的每个成员都用自己的方式深刻地理解和着“中国式浪漫”，他们凭着的创意完美展现了中国传统美学的意蕴，让本次奥运会的开幕式和闭幕式载入史册。18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．幻化

天马行空

诠释

独具匠心B．幻化

行云流水

阐释

独具匠心C．变化

天马行空

诠释

独树一帜D．变化

行云流水

阐释

独树一帜19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．这贯穿始终的“浪漫”，离不开新时代中国强大的文化产业服务体系作为支撑。B．这贯穿始终的“浪漫”背后，离不开新时代中国强大的文化产业服务体系。C．支撑这贯穿始终的“浪漫”的，离不开新时代中国强大的文化产业服务体系。D．支撑这贯穿始终的“浪漫”的，正是新时代中国强大的文化产业服务体系。20．下面图一是中国队引导牌，图二是由91个参赛国家和地区的引导牌组成的“大雪花”。请结合材料内容和构图要素、寓意，说明“雪花”设计中蕴含的“中国式浪漫”。【答案】18．A19．D20．①图一引导牌雪花外形融入“中国结”元素，寓意团结吉祥；②图二大雪花设计创意来自“燕山雪花大如席”诗句，体现中国诗词的浪漫；③91朵小雪花组成大雪花，体现“天下大同”的思想。【解析】18．本题考查学生正确使用词语的能力。幻化：动词，奇异地变化。变化：事物在形态上或本质上产生新的状况。语境讲“冰蓝色水墨”从天而降，变成了“黄河之水天上来”，强调变化的奇异，选用“幻化”。天马行空：比喻诗文、书法等气势豪放，不拘一格；也比喻思维无拘无束地自由驰骋。行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。语境修饰“巧思”，讲的是冬奥会闭幕式的构思巧妙，不受约束等，选用“天马行空”。诠释：说明，解释。阐释：阐述并解释。与“中国式浪漫”搭配，此处应该是侧重解释说明，选用“诠释”。独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思。独树一帜：单独树立起一面旗帜，比喻自成一家。修饰“创意”，突出创意的与众不同，选用“独具匠心”。故选A。19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句主要存在搭配不当、句式杂糅等语病。“离不开新时代中国强大的文化产业服务体系作为支撑”句式杂糅，可以改为“离不开新时代中国强大的文化产业服务体系”。搭配不当，“‘浪漫’背后……离不开……服务体系”搭配不当。需要注意C项，搭配不当，“支撑……的……离不开”搭配不当，可将“离不开”改为“正是”。只有D项修改正确。故选D。20．本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。图一引导牌雪花外形，以中国结元素为雪花分支进行创作，中国结象征吉祥如意；各分支连接处有连接感，寓意团结吉祥。图二采用李白的诗句“燕山雪花大如席”为创意精心设计，每一朵雪花、每一个国家和地区组成小雪花汇聚在北京，最后汇成一朵“大如席”的雪花，体现中国诗词的浪漫。冬奥雪花，96片“小雪花”组成“大雪花”，橄榄枝周围环绕着“银丝带”，体现“天下大同”的思想。七、语言表达21．分辨信息的真伪，是当代人必须具备的媒介素养。请从新闻的要素和特点的角度来看，下面这则新闻是否可靠？说出你的理由。有媒体报道，根据巴方需求，中国政府派出的蝗灾防治工作组已抵达巴基斯坦。随后，10万“鸭子军队”也将代表国家出征灭蝗。是的，你没有看错，这支由浙江绍兴“国绍1号”鸭苗组成的“鸭子军队”简直是灭蝗界的“奇才”。20年前，鸭子“军队”就曾出征新疆，一举平定蝗灾，立下赫赫战功。【答案】这则新闻不可靠，理由如下：（1）时间不明确，没有写出10万“鸭子大军”出征的具体日期；（2）来源不可靠，没有指明哪家媒体；（3）原因写清楚了，但是10万鸭子派遣到巴基斯坦在操作上有很大难度；（4）新闻中特意提及到浙江绍兴“国绍1号”鸭苗，有植入广告的嫌疑；（5）“是的，你没有看错”，这种语言表述有太强的主观性，不符合新闻语言客观性要求。【解析】【详解】本题考查学生谈观点，写评论的能力。构成新闻要素的时间、地点、人物、事件过程必须真实；新闻中引用的资料、史实、引语、数字，新闻中涉及的人物姓名及其职务、职称以及有关单位部门的名称等应准确无误。这则材料中，如“有媒体报道”没有具体交代清楚；“随后，10万‘鸭子军队’也将代表国家出征灭蝗”时间不明确；事理上讲，10万鸭子派遣到巴基斯坦在操作上有很大难度，不太现实；“是的，你没有看错”，语言表述不符合新闻语言客观性要求。八、名著阅读22．《红楼梦》整本书阅读。湘云笑道：“你就不愿读书去考举人进士的，也该常常的会会这些为官做宰的人们，谈谈讲讲些仕途经济的学问。”……宝玉道：“林姑娘从来说过这些混帐话不曾？若他也说过这些混帐话，我早和他生分了。”（取材于《红楼梦》第三十二回）或如宝钗辈有时见机导劝，反生起气来，（宝玉）只说“好好的一个清净洁白女儿，也学的钓名沽誉，入了国贼禄鬼之流。”……独有林黛玉自幼不曾劝他去立身扬名等语，所以深敬黛玉。（取材于《红楼梦》第三十六回）那（傅家）两个老婆子见没人，一行走，一行谈论。这一个笑道：“怪道有人说他家宝玉是外像好，里头糊涂，中看不中吃的，果然有些呆气。他自己烫