钦州市浦北县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

广西钦州市浦北县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题一、选择题1.小秦惯用右手写字，下面是其利用显微镜观察细胞的几个环节，其中符合要求的是（）A.取镜 B.对光C.观察 D.辨认细胞核【答案】C【解析】【分析】光学显微镜的使用步骤：1．取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。2．对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。3．观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。【详解】A．取显微镜时，应该右手握住镜臂，左手托住镜座，A错误。B．对光步骤：首先转动转换器，使低倍物镜（10×）对准通光孔，而不是图中的高倍物镜（40×），B错误。C．小秦惯用右手写字，故要用左眼观察显微镜视野，右眼睁开，方便绘图，C正确。D．辨认细胞的细胞核时，为了方面观察，应对细胞染色并把被观察的细胞移动到视野中央，D错误。故选C。【点睛】正确识记并理解显微镜的结构、功能和使用方法是解题的关键。2.下图是该同学在用显微镜观察玻片标本时，两个需转动粗准焦螺旋的操作。操作①、②中镜筒的升降情况分别是（）A.上升、下降 B.下降、上升 C.上升、上升 D.下降、下降【答案】B【解析】【分析】镜筒上升时眼睛注视目镜，镜筒下降时注视物镜。【详解】显微镜使用包括取镜、安放、对光、观察和整理几个步骤。观察时，先将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔，让压片夹压住。然后眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至最低，这样避免物镜碰上玻片使两者都受到损伤，最后左眼注视目镜，右眼睁开，提升镜筒，直到看到物像为止。图①眼看物镜，镜筒是下降；图②眼看目镜，镜筒上升。故选B。【点睛】解题的关键是正确使用显微镜。3.如图是观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（）A.观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②B.要使视野①变清晰，需要转动粗准焦螺旋C.按照正确操作顺序，该同学观察到的视野依次是③④②①⑤D.由②到⑤的过程中先后经历了转动转换器、调节细准焦螺旋、对光等【答案】C【解析】【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。【详解】A．显微镜下物体和像的移动方向相反，视野④中，物像在视野的左下方，应向左下方移动装片，才能看到视野②，A错误。B．要使视野①变清晰，需要转动细准焦螺旋，使镜筒的升降幅度较小，物像更加清晰，B错误。C．图中，①高倍镜下较暗的物像、②低倍镜下视野中央的物像、③对光后的白亮视野、④偏视野左下方的低倍镜物像、⑤高倍镜下清晰的像，显微镜的使用要求先对光，再用低倍镜观察，然后把需要重点观察的部分，将其调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观察。故其正确顺序为：③④②①⑤，C正确。D．由②到⑤的过程中先后经历了转动转换器、调节细准焦螺旋、但不需要重新对光，只需要增大视野亮度即可，D错误。故选C。【点睛】熟练掌握显微镜的操作使用方法。4.下图为小亮同学设计的四个实验，叙述错误的是（）A.图一可用来探究种子的萌发需要水分和空气B.图二可用来探究水是植物进行光合作用的原料C.图三可验证萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳D.图四用湿棉絮的目的是为了保证小鱼正常呼吸【答案】C【解析】【分析】种子萌发的环境条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。绿色植物利用太阳的光能，同化二氧化碳和水制造有机物质并释放氧气的过程,称为光合作用。活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用。【详解】A．图一中①和③对比变量为水分，②和③对比变量为空气。因此，图一可用来探究种子的萌发需要水分和空气，正确。B．图二将叶片的主叶脉切断了，形成了以水分为变量的对照实验，水是光合作用的原料之一。因此，图二可用来探究水是植物进行光合作的原料，正确。C．萌发的种子呼吸作用会消耗氧气，会使带火星的木条熄灭。因此，图三可验证萌发的种子呼吸作用消耗氧气，错误。D．鱼用鳃呼吸，溶解水中的氧，一旦离开水，鳃丝会黏结在一起，鱼会死亡。因此，图四用湿棉絮的目的是为了保证小鱼正常呼吸，正确。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道种子萌发的条件、光合作用、呼吸作用的概念。5.下列选项中的细胞结构，图示的细胞都具有的是（）A.细胞壁 B.细胞核 C.叶绿体 D.鞭毛【答案】B【解析】【分析】1．植物细胞和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。2．植物细胞和动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。【详解】衣藻细胞是单细胞植物，神经细胞属于动物植物。植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，图示的细胞都具有的是细胞核、细胞膜、细胞质、线粒体。故选B。【点睛】正确识记并理解植物细胞和动物细胞的异同点是解题的关键。6.有诗云“苔花如米小，也学牡丹开”。所谓的“苔花”其实是图所示苔藓植物的结构a，里面含有大量的（）A.花粉 B.孢子 C.种子 D.卵细胞【答案】B【解析】【分析】苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。【详解】根据苔藓植物的结构示意图可知，a是孢蒴，孢蒴即孢子囊，是指苔藓植物孢子体顶端产生孢子的膨大部分，里面含有大量的孢子，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。【点睛】解题的关键是了解苔藓植物的结构。7.珍珠是人们的装饰品，形成珍珠的结构是珍珠贝的（）A.鳃 B.足 C.贝壳 D.外套膜【答案】D【解析】【分析】蛤、蚌类等软体动物具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔。当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构。蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层。这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层。珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的。从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能。【详解】当蚌壳张开的时候，如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子，处在了外套膜与贝壳中间，没办法把它排出来，沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜，则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来，形成珍珠囊，包了一层又一层，久而久之，就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质，于是就形成了一粒粒的珍珠。另外一种情况，则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变，导致细胞分裂，接着包上自己所分泌的有机物质，渐渐陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠。因此，D符合题意。故选D。8.如果将蝗虫胸部、腹部浸入水中，一段时间后蝗虫会死亡，这是因为蝗虫被浸时被水堵住了它身体的（）A.口器 B.中足 C.气门 D.触角【答案】C【解析】【分析】由我们所学的知识可以知道：蝗虫的呼吸器官是气管，进行气体交换的门户是气门在胸腹部，据此可以解答本题。【详解】蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，所以蝗虫乙的头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死，而蝗虫胸部、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死。故选C。9.下列常吃的蔬菜与它的食用部分，叙述错误的是（）A.番茄——果实 B.花椰菜——茎 C.胡萝卜——根 D.马铃薯——茎【答案】B【解析】【分析】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。【详解】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。这六大器官为人类提供了食物，胡萝卜食用的是根、花椰菜食用的是花、番茄食用的是果实、马铃薯食用的是变态茎。故选B。10.下列动物与结构特点匹配有误的是（）A.水螅顶端有多条细长的触手 B.涡虫身体背腹扁平，左右对称C.蛔虫消化器官发达 D.沼虾有足和触角分节【答案】C【解析】【分析】（1）腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。（2）扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。（3）线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。（4）节肢动物的身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。【详解】A．水媳属于腔肠动物，体表有刺细胞，用于捕食和防御，A正确。B．涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右对称，有口无肛门，B正确。C．蛔虫属于线形动物，由于寄生在人体小肠内靠吸食人体半消化的食物为食，故消化管十分简单，没有专门的消化器官，运动器官退化，生殖器官发达，C错误。D．沼虾属于节肢动物，节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，D正确。故选C。11.下列不属于鸟类特征的是（）A.体表被覆羽毛 B.长骨中空，内充气体C.腹肌发达 D.用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸【答案】C【解析】【分析】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：（1）身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行。（2）体表除喙、足外，被覆羽毛。前肢变为翼，翼是鸟类的飞行器官，生有几排大型的正羽。两翼展开，面积很大，能够扇动空气而飞翔。鸟类的羽毛有正羽与绒羽之分，正羽覆盖在身体表面，最大的正羽生在两翼和尾部，在飞行中起着重要作用；绒羽密生在正羽的下面，有保温作用。（3）鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活。（4）鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作。（5）鸟类的食量大，消化能力强，以适应飞行时消耗大量能量的需要。同时，消化管结构之一的直肠极短，使粪便可以随时排出体外，以减轻体重，适于飞翔生活。鸟类无膀胱，尿不能在体内储存，总是与粪便一起排出体外，这也可减轻体重，适于飞翔生活。（6）鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔。鸟类飞翔时，气囊除了协助完成呼吸外，还有减轻身体密度，减少肌肉之间和内脏之间的摩擦，散发出飞翔时产生的大量热量的作用，这都有助于鸟类的飞翔生活。（7）鸟类的心脏与哺乳类的一样，具有完全分隔开的四腔：左心房、左心室、右心房、右心室，有两条完善的血液循环路线，动脉血和静脉血完全分开，血液运送氧的能力强，适于空中飞翔生活。【详解】A．前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用，A不符合题意。B．鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧周性，利于飞翔生活，B不符合题意。C．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，C符合题意。D．鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，D不符合题意。故选C12.下列所示的四种生物中，亲缘关系最近的两种（）A.①与② B.①与④ C.③与④ D.①与③【答案】D【解析】【分析】哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。【详解】①是鲸，其生殖特点是胎生、哺乳，属于哺乳动物；②鳗鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；③蝙蝠的生殖特点也是胎生、哺乳，属于哺乳动物；④鹰的前肢变成翼，会飞行，双重呼吸，属于鸟类。可见①鲸和③蝙蝠都属于哺乳动物，亲缘关系较近。因此，D符合题意。故选D。13.生物学家根据生物性状差异的程度和亲缘关系的远近，将不同的生物进行分类。在生物分类的阶层系统中，最大和最小的分类单位分别是A.界、纲 B.门、科 C.界、种 D.门、种【答案】C【解析】【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，将生物进行分类。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。【详解】生物学家根据生物之间的相似程度，将生物进行分类。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最小的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。故选:C。【点睛】解答此题的关键是知道生物分类的单位。14.在纲、目、属三个分类单位中，所包含的植物种类最多和所包括的植物共同特征最多的分别是（）A.属和属 B.目和属 C.属和纲 D.纲和属【答案】D【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。【详解】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。所包含植物种类最多的是最大的分类单位，即纲；所包含的植物的共同特征最多的是最小的分类单位，即属。故选D。15.某同学在对植物进行分类时，把水稻、桃树、松树归为一类，把硅藻、葫芦藓、桫椤归为一类，其分类的依据是（）A.有种子和无种子 B.有茎叶的分化和无茎叶的分化C.有根和无根 D.生活在陆地上和生活在水中【答案】A【解析】【详解】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。硅藻、葫芦藓、桫椤等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；水稻、桃树、松树都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。二、综合题16.为了研究生物细胞的结构特点，梁同学用显微镜观察了自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并绘制了如图所示的洋葱鳞片叶内表皮细胞。请据图分析回答下列问题：（1）制作装片时，为防止产生气泡和撕取的洋葱表皮干涸，影响观察，应用滴管在载玻片的中央滴一滴_____。（2）图甲中，选择标有_____×的物镜，可观察到较大的物像，调节[]_____，物像更清晰，若环境光线较暗，观察时应选用_____(选填“平面”或“凹面”)反光镜。（3）图乙中，[]_____是细胞生命活动的控制中心。（4）梁同学所绘的洋葱鳞片叶内表皮细胞(图乙)，多画了叶绿体，少画了_____。【答案】（1）清水（2）①.40②.②细准焦螺旋③.凹面（3）⑥细胞核（4）细胞壁【解析】【分析】图中①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③通光孔，④反光镜，⑤液泡，⑥细胞核。【小问1详解】制作洋葱表皮细胞临时装片时，为维持洋葱表皮细胞的正常形态，制作装片时应在载玻片上滴一滴清水。【小问2详解】显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，物像越大，因此要看到较大的物像，选择40×的物镜。要正确使用显微镜观察物体，粗准焦螺旋能使镜筒上升和下降，在下降的过程中找到物像，物像不清晰再用②细准焦螺旋进行调节，直到找到清晰的物像。显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。【小问3详解】乙图中，⑥细胞核是细胞生命活动的控制中心。【小问4详解】洋葱鳞片叶内表皮细胞中只有线粒体，没有叶绿体，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体。梁同学绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了细胞壁。17.下图是显微镜下洋葱根尖细胞分裂的某图像，请据图回答：（1）图中①是植物细胞最外层的薄壁，对细胞起保护和支持作用，叫做______。（2）图中②是______，被称作遗传信息库。（3）图中③是______，主要由蛋白质和DNA组成，它在细胞核分裂时变化最显著，通过复制，数目______（选填“加倍”或“减少”），然后平均分配到两个子细胞中，形成新的细胞，新的细胞与原来细胞保持着______（“相同”或“不同”）的数目，保证了分裂前后遗传物质的稳定。（4）洋葱根尖细胞分裂时，在原来的细胞中央形成了新的________，最后一个细胞分成两个细胞。【答案】（1）细胞壁（2）细胞核（3）①.染色体②.加倍③.相同（4）细胞膜和细胞壁【解析】【分析】图可知，①细胞壁、②细胞核，③染色体。【小问1详解】图中①是植物细胞最外层的薄壁，对细胞起保护和支持作用，叫做细胞壁，维持细胞正常的形态。【小问2详解】图中②是细胞核，是生命活动的控制中心，被称作遗传信息库。【小问3详解】细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫染色体，图中③是染色体，主要由蛋白质和DNA组成。细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。染色体在细胞核分裂时变化最显著，通过复制，数目加倍，然后平均分配到两个子细胞中，形成新的细胞，新的细胞与原来细胞保持着相同的数目，保证了分裂前后遗传物质的稳定。【小问4详解】通过（3）分析可知，洋葱根尖细胞分裂时，在原来的细胞中央形成了新的细胞膜和细胞壁，最后一个细胞分成两个细胞。18.下图甲、乙分别为菜豆种子和玉米种子的结构图，请据图回答下列问题（“[]”中填标号，“______”填文字）：（1）对玉米种子起保护作用的是[___]（填标号）。（2）菜豆种子的胚由图中[___]构成（填标号）。（3）若用碘液处理两个剖面，蓝色较深的是______（填“菜豆种子”或“玉米种子”），其中的[]______部位最蓝。（4）菜豆种子是______（“单子叶”或“双子叶”）植物的代表。（5）玉米由于果皮和种皮愈合在一起，严格来说玉米粒是______。【答案】（1）⑥（2）①②④⑤（3）①.玉米种子②.⑩胚乳（4）双子叶（5）果实【解析】【分析】图中：①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶；⑥果皮和种皮，⑦胚芽，⑧胚轴，⑨胚根，⑩胚乳，⑪子叶【小问1详解】种子主要由胚和种皮等组成。种子的最外层是种皮，种皮具有保护功能，可以保护种子内的胚，防止机械损伤和病虫害入侵，还可以减少水分丧失。所以，对玉米种子起保护作用的是[⑥]果皮和种皮。【小问2详解】子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。所以，菜豆种子的胚由图中①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶构成。【小问3详解】玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉。淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳。所以，若用碘液处理两个剖面，蓝色较深的是玉米种子，其中的⑩胚乳部位最蓝。【小问4详解】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，种子的基本结构都是种皮和胚。单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为主根系。所以，菜豆种子具有两片子叶，是双子叶植物的代表。【小问5详解】我们俗称的玉米种子，其实是其种皮与果皮愈合形成的籽粒，是果实，在生物体的结构层次上属于器官。19.下图是鲫鱼的外形图，请据图填空（“[]”中填标号，“______”填文字）：（1）俗话说：“鱼儿离不开水。”是因为鱼的呼吸器官是图中⑦内的______。（2）鲫鱼前进的动力来自于______和躯干部的左右摆动。（3）具有测定方位和感知水流水温的结构是[]______。（4）可以保持鱼体平衡的主要器官是图中的______（填序号）。（5）鱼鳔作用是_______。（6）混合放养鱼可以充分利用水域空间，达到高产的目的，而且节约饵料，如果把鲢鱼、草鱼、鲫鱼放养在同一水体中，根据你所学到的知识，你认为生活在水体底层的是______鱼。【答案】（1）鳃（2）尾部（3）⑧侧线（4）⑤⑥##⑥⑤（5）调节身体比重（6）鲫【解析】【分析】由图可知，①背鳍，②尾鳍，③鳃盖，④臀鳍，⑤腹鳍，⑥胸鳍，⑦鳃，⑧是侧线。【小问1详解】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。鱼的呼吸器官是图中⑦鳃内的鳃丝。【小问2详解】鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用。因此，鲫鱼前进的动力来自于尾部和躯干部的左右摆动。【小问3详解】具有测定方位和感知水流水温的结构是⑧是侧线，更好地适应水中生活环境。【小问4详解】通过（2）分析可知，可以保持鱼体平衡的主要器官是图中的⑤腹鳍、⑥胸鳍。小问5详解】鱼鳔的作用是调节身体比重，使鱼停留在水中不同的水层。【小