赣州市石城县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

江西省赣州市石城县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题一、选择题1.新冠疫情先后肆虐全球三年，在全球范围内至少造成660万人员死亡，新冠病毒由“阿尔法”“贝达”“伽马”“德尔塔”和“奥密克戎”变种组成，变种属于生物的哪种特征（）A.对外界刺激作出反应 B.生长和繁殖 C.遗传和变异 D.需要营养【答案】C【解析】【分析】（1）生物能对外界刺激作出反应，是指生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。（2）生物能生长是指生物体能够由小长到大，生物能繁殖是指生物产生生殖细胞，繁衍与自己相似的后代，维持种族的延续和发展的现象。（3）遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间及子代个体间的差异。（4）生物的生活需要营养，例如：阳光下生长的小麦；捕食大马哈鱼的海豚。【详解】新冠病毒的各类变种都属于新冠病毒，体现了亲子间的相似性；新冠病毒的各类变种遗传物质有所不同，体现了同种生物个体间的差异，则变种属于遗传和变异的生物特征，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。2.你参加过绿化校园的设计活动吗？设计时应考虑的因素有很多，其中应包括（）①减少校园中的裸露地面；②尽量选择名贵的花草树木；③种植一些能吸收有害气体的植被；④注意树种高低、大小搭配，疏密相间A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】C【解析】【分析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。【详解】校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主，以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能，使学校成为清洁，优美的学习环境活动场所。因此在进行校园绿化设计时，充分考虑学校实际，尽量不对学校布局做大的调整。春天鲜花盛开，注意花草树木的生长周期，使校园①减少校园中的裸露地面；③种植一些能吸收有害气体的植被；④注意树种高低、大小搭配，疏密相间。故选C。3.西藏野牛休息时，体态与岩石相近；花螳螂停歇在树枝上，头似花蕊，翅像花瓣。这些实例都体现了（）A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.生物依赖环境 D.环境制约生物【答案】A【解析】【分析】在自然界中，生物受到许多生态因素影响，因此生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。【详解】西藏野牛在休息时，体态与岩石相近；花螳螂停歇在树枝上，头似花蕊，翅像花瓣，这样西藏野牛和花螳螂不容易被敌害发现，则有利于捕食和御敌，都体现了生物适应环境，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。4.2022年10月12日下午，天宫空间站的三位宇航员为我们带来了一节生动的天宫课堂，当有学生问在太空中能看到几种地球颜色？蔡旭哲老师作了回答说，当有太阳照射的时候，能看到白色、蓝色、黄绿相间的颜色，那么黄绿相间颜色的部分属于生物圈的（）A.岩石圈 B.大气圈 C.水圈 D.大气圈和岩石圈【答案】A【解析】【分析】生生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面．绿色是地球上的植物颜色，代表岩石圈；白色是大气在阳光下的白茫茫的颜色，代表大气圈；蓝色是海水的颜色，代表水圈；【详解】当进入阳照期，也就是地球有太阳照射时候，蔚蓝的海洋，黄绿相间的陆地，披着积雪的山脉和大片的黄色山坳都清晰可见，当然还能看见大气层中飘浮的片片云彩，由分析可知，黄绿相间颜色的部分属于生物圈的岩石圈，A符合题意。故选A。5.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。与诗中“荷花”的“红”相对应的色素存在于细胞中的（）A.细胞质 B.细胞核 C.叶绿体 D.液泡【答案】D【解析】【分析】本题主要考查细胞结构和功能。植物细胞中含有色素的细胞器是叶绿体和液泡，叶绿体中含有光合色素，能进行光合作用，液泡中含有花青素，具有储藏营养物质、维持渗透压、保持植物细胞正常形态的作用，区分叶绿体中的色素和液泡中的色素的不同点。【详解】A．细胞质是进行生命活动的场所，A不符合题意。B．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，B不符合题意。C．叶绿体主要是通过光合作用将光能转换为化学能以有机物的形式存储起来，C不符合题意。D．液泡中含有细胞液，溶解着多种物质，如色素、含各种味道的物质等，所以诗中“荷花”的“红”相对应的色素存在于细胞中的液泡中，D符合题意。故选D。6.在克隆羊“多利”的培育过程中，a是供卵细胞的母羊，b是提供细胞核的母羊，c是代孕母羊，那么培育出的“多利”像（）A.a母羊 B.b母羊 C.c代孕母羊 D.具有abc三者的特点【答案】B【解析】【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。（2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。【详解】克隆羊“多利”的细胞核来自于提供细胞核的母羊b，具有b母羊的全部遗传信息，供卵细胞的母羊a只提供了卵细胞的营养物质，代孕母羊c只提供了胚胎发育的场所（子宫）和胚胎发育所需要的营养物质，因此培育出的“多利”像b母羊，B符合题意。故选B。7.2022年1月26日，在日本福岛县沿岸海域捕捞到一种鱼一黑鲉，经检测其体内铯（一种放射性物质）含量是日本相关标准的14倍，下列说法错误的是（）A.黑鲉能在深海生存，说明生物能够适应环境B.黑鲉的生命结构层次依次为细胞→组织→器官→系统→黑鲉个体C.在捕获的黑鲉中发现了长出三条尾鳍的变异品种，这与细胞核中的遗传物质有关D.海水中的放射性物质铯进入黑鲉体细胞内，依次穿过细胞壁、细胞膜、到达细胞质【答案】D【解析】【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】A．生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。黑鲉能在深海生存，说明生物能够适应环境，A正确。B．结合分析可知，黑鲉属于动物，其生命结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→黑鲉个体，B正确。C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。所以，在捕获的黑鲉中发现了长出三条尾鳍的变异品种，这与细胞核中的遗传物质有关，C正确。D．动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。因此，海水中的放射性物质铯进入黑鲉体细胞内，依次穿过细胞膜、到达细胞质，无细胞壁，D错误。故选D。8.一粒小小的种子能长成参天大树，池塘里的小鱼可以长成大鱼。生物体之所以能够由小长大，是因为（）A.细胞死亡 B.细胞癌变 C.细胞分化 D.细胞生长、分裂和分化【答案】D【解析】【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程叫做细胞分化。【详解】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了，因此细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，因此细胞生长使细胞体积增大。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体（或由器官构成系统，由系统进一步构成人或动物）。所以，生物体之所以能够由小长大，是因为细胞的生长、分裂和分化。故选D。9.一个细胞连续分裂5次后，最多可以形成多少个细胞（）A.4个 B.8个 C.16个 D.32个【答案】D【解析】【分析】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂导致细胞数目增多。【详解】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，在分裂过程中遵循a×2n的分裂规律，a为原有细胞数目，n为细胞分裂次数。所以，一个细胞连续分裂5次，形成的细胞数目=1×25=32（个），因此ABC错误，D正确。故选D。10.某同学利用如图装置探究“草履虫对外界刺激的反应”，一段时间后，草履虫聚集最多的区域是（）A.食盐 B.肉汁 C.酒精 D.白醋【答案】B【解析】【分析】生物体对外界刺激都能做出一定的反应叫做应激性，草履虫能够对不同的刺激作出不同的反应。【详解】生物体对外界的刺激所作出的反应叫应激性，草履虫虽是单细胞生物，但也能对外界刺激作出反应。载玻片的四个角上分别放上了食盐、酒精、白醋和肉汁，其中食盐、酒精和白醋对草履虫来说属于不利刺激，草履虫要躲避它们，肉汁属于有利刺激，所以草履虫最终聚集在肉汁处，因此ACD错误，B正确。故选B。11.某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的分类图。图中甲、乙、丙分别表示（）A.藻类、苔藓、蕨类 B.苔藓、藻类、蕨类 C.蕨类、藻类、苔藓 D.藻类、蕨类、苔藓【答案】D【解析】【分析】（1）藻类植物没有根、茎、叶的分化。（2）苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。（3）蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。【详解】结合分析可知，甲无根、茎、叶，则表示藻类植物；乙有根、茎、叶，有输导组织，则表示蕨类植物；丙有假根，体内没有输导组织，则表示苔藓植物，故图中甲、乙、丙分别表示藻类、蕨类、苔藓，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。12.如图阴影部分表示四种植物的共同特征的是（）A.有种子 B.种子中有胚乳 C.种皮有果皮包被 D.体内无输导组织【答案】A【解析】【分析】根据生殖方式的不同，植物可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，如裸子植物和被子植物，两者主要区别是种子有无果皮包被。【详解】A．玉米和大豆属于被子植物，油松和银杏属于裸子植物，都是种子植物，两者都有种子，正确。B．玉米属于单子叶植物，种子中有胚乳，大豆属于双子叶植物，种子中无胚乳，油松和银杏属于裸子植物，错误。C．玉米和大豆属于被子植物，种子有果皮包被，油松和银杏属于裸子植物，种子无果皮包被，错误。D．四种植物的体内都有输导组织，错误。故选A。13.为提高移栽成活率，园艺工人移栽苗木时，根部总是带土坨且常剪去部分枝叶。采取这两种措施的主要目的分别是（）A.抑制根吸收水分，运输方便 B.保护幼根和根毛，降低光合作用C.保护幼根和根毛，降低蒸腾作用 D.抑制根呼吸作用，减少有机物消耗【答案】C【解析】【分析】（1）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。（2）植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，而刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，导致根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，或者阴天移栽植物，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，因此根部带土坨是为了保护幼根和根毛，剪去部分枝叶是为了降低蒸腾作用，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。14.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。“丝绦”指的是枝条，能发育成枝条的是（）A.根 B.叶 C.芽 D.花【答案】C【解析】【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。【详解】古诗中万千枝条及绿叶，也就是植物的茎和叶。在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝(叶)芽，而花芽则将发育成一朵花，故柳树枝条都是由枝芽发育而来的，C符合题意。故选C。15.如图是桃花的结构示意图，植物产生花粉的结构是___，受精的场所是___。（）A.④，③ B.①，② C.④，② D.①，③【答案】A【解析】【分析】图中①柱头，②花柱，③子房，④花药。【详解】图中④花药能产生花粉，①柱头是接受花粉的结构，花药中的花粉落到雌蕊柱头的过程叫传粉。绿色植物的受精过程是花粉萌发出花粉管、花粉管进入子房、花粉管到达胚珠、花粉管末端破裂放出精子、精子与卵细胞结合，所以受精部位在③子房，因此BCD错误，A正确。故选A。16.吃玉米棒时，常发现玉米果穗“秃顶”，造成这一现象的主要原因是（）A.传粉不足 B.病虫害严重 C.开花数量少 D.田间管理不善【答案】A【解析】【分析】玉米果穗出现“秃顶”、葵花籽出现空瘪现象说明部分子房没有发育成果实。玉米是雌雄同株植物，并且是风媒花，很容易受外界环境影响导致传粉失败，子房不发育。【详解】A．玉米属于异花传粉中的风媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，例如：如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量。玉米果穗出现“秃顶”，主要是由于传粉不足引起的。为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉，同样能提高结实率，A符合题意。B．病虫害会导致玉米棒出现病变：变黑等，B不符合题意。C．开花数量少，会影响果实的数量，不是秃顶的主要原因，C不符合题意。D．田间管理不善会导致果实减产，结实率下降，但不是形成秃顶的主要原因，D不符合题意。故选A。17.体育课进行100米赛跑后，同学们出现的现象是（）A.呼吸深度和呼吸频率都不变 B.呼吸深度和呼吸频率都增加C.呼吸比较深，呼吸频率不变 D.呼吸比较浅，呼吸频率增加【答案】B【解析】【分析】呼吸作用是指植物体吸收氧气，将有机物转化成二氧化碳和水，并释放能量的过程。【详解】我们在进行体育锻炼或运动时，消耗的能量增多；呼吸作用消耗氧气，氧化分解有机物，释放能量，因此运动需要大量的氧气，而人体中血红蛋白运输的氧气不能够提供足够多的氧气，所以人要加快呼吸而为有机物的分解提供氧气。因此体育课进行100米赛跑后，会导致呼吸频率和呼吸深度的增加。故选B。18.习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”有关绿色植物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（）A.为其他生物提供物质和氧气 B.减缓生物圈中的水循环C.维持生物圈中的碳—氧平衡 D.在保持水土、防风固沙等方面起重要作用【答案】B【解析】【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。【详解】A．光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了营养物质和能量，A正确。B．绿色植物只生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，B错误。C．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡，C正确。D．绿色植物能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善环境、调节气候方面的作用，D正确。故选B。19.“绿水青山就是金山银山”，下列对我国植被面临的主要问题的描述，不恰当的是A.我国植被中森林占据主体B.我国森林人均面积高于世界平均水平C.过度放牧使草场退化、沙化D.乱砍滥伐使我国森林资源利用不合理【答案】B【解析】【分析】目前全国森林资源现状是：林业用地面积26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，全国森林覆盖率为16.55%；活立木总蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米。除台湾省外，全国人工林面积4666.7万公顷，人工林蓄积10.1亿立方米。森林资源的平均水平依然很低。【详解】A．我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。在我国的植被中，森林占据了主体。全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列，A正确。B．我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家，我国的森林覆盖率大大低于全世界的平均水平，人均森林面积只有0.128公顷，只占世界人均水平的1/5，B错误。C．我国的草原植被由于过度放牧已使许多草场退化、沙化，沙化的面积在逐年扩大，C正确。D．乱砍滥伐导致我国森林草原严重破坏，导致生物栖息地丧失，破坏生态平衡，D正确。故选B。20.在设计校园绿化方案时，下列做法不合理的是（）A.尽量选用常绿树种 B.尽量种植珍稀、名贵树种C.绿化树种要疏密相间，协调自然 D.合理配制校园内的观叶植物【答案】B【解析】【分析】在设计校园绿化方案时，注意事项如下：①应考虑到学校的实际情况，尽量不要对校园环境布局做大的改动，最好不要选用名贵的花草树木。②绿化树种在形态选择和空间安排上要注意高低、大小和色彩的搭配，做到疏密相间、协调自然。例如，教学楼临窗处不宜种植高大的乔木，以免影响室内的通风和采光。③应注意花草树木生长周期，尽量使校园春有花开，夏有树荫，秋有花果，冬季有绿。④教学楼大厅及室内应注意盆花和观叶植物的配置。盆花和观叶植物种类的选择，要根据不同植物的生活习性、室内环境特点以及师生活动的需要等因素综合考虑。【详解】A．尽量选用常绿树种，能达到冬季有绿，A不符合题意。B．在节省经费方面考虑，最好不要选用名贵的花草树木，B符合题意。C．绿化树种要疏密相间，协调自然，有利于植物的生长，也很好美化校园，C不符合题意。D．合理配置校园内的观叶植物，具有实用性，不会遮挡光线影响教室内的采光的同时，能绿化美化校园内，D不符合题意。故选B。二、非选择题21.下图中，图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：（1）图一中，食物链有______条，写出其中最长一条______。（2）图一中的生态系统所需能量最终由______提供，有机物由______制造。（3）图二中，甲对应图一中的生物是______，鹰与此生物的关系是______。【答案】（1）①.5##五②.草→鼠→蛇→鹰（2）①.太阳能##光能②.生产者（3）①.蛇②.捕食和竞争【解析】【分析】（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。（2）在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，一些不易分解的有毒物质能够沿着食物链积累。【小问1详解】图一中涉及的食物链共有5条，分别是草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰。【小问2详解】能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，即生态系统中的能量最终来自绿色植物所固定的太阳能。在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自于阳光的能量，制造的有机物不仅提供给植物自身，也是动物的食物来源，因此植物是生态系统的生产者。故图一中的生态系统所需能量最终由太阳能提供，有机物由生产者制造。【小问3详解】食物链中营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的就越多，图二中生物体内有毒物质由多到少的顺序是丙、甲、乙、丁，则食物链为丁→乙→甲→丙，对应图一的食物链是草→鼠→蛇→鹰，则甲对应的生物是蛇。鹰以蛇为食，为捕食关系；鹰和蛇都以鼠为食，为竞争关系，故鹰和蛇的关系是捕食和竞争。22.在“绿叶在光下制造有机物”实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色，漂洗，最后用碘液检验。请分析回答：（1）将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是______。（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可以起到______作用。（3）图二是对叶片脱色的装置，正确的是______。（4）在脱色后的叶片上滴加碘液后的现象是______，变蓝色说明该部分含有______。（5）该实验得出的结论是：______是绿色植物进行光合作用的外在条件。【答案】（1）把叶片中原有的淀粉耗尽或运走（2）对照（3）乙（4）①.未遮光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色②.淀粉（5）光照【解析】【分析】该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色。【小问1详解】把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中原有的淀粉转运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。【小问2详解】部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照，此实验中的变量是光照，目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉。因此，叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可以起到对照作用。【小问3详解】酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的2号烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。图二是对叶片脱色的装置，正确的是乙。【小问4详解】向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生的变化。由图1可知叶片未遮光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉。因此，在脱色后的叶片上滴加碘液后的现象是未遮光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色，变蓝色说明该部分含有淀粉。【小问5详解】分析现象，得出结论：叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。该实验得出的结论是：光是绿色植物进行光合作用的外在条件。23.下图是某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤，请分析回答有关问题：（1）以上步骤的正确操作顺序是（）（填字母）A.①②③④⑤ B.②①③⑤④ C.②③⑤①④ D.②③⑤④①（2）图②操作中，在载玻片中央滴加液体的主要目的是______。若步骤④的操作不规范，在观察时可能会出现哪种现象？______。（3）如图为某同学在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞，若要把物像移到视野中央，应将载玻片向______（填“左”或“右”）方向移动。移动后，视野有何变化______（填变暗或变亮或不变）。若该视野是在目镜是10×和物镜是10×的镜头组合下观察到的，则该物像被放大了______倍。

【答案】（1）D（2）①.维持细胞的正常形态和功能②.盖玻片下会出现气泡（3）①.左②.不变③.100【解析】【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”、“滴”、刮”、“涂”、“盖”、“染”、“吸”。图中①是染和吸，②是滴，③是刮，④是盖，⑤涂。【小问1详解】制作人口腔上皮细胞临时装片的制作方法步骤：擦、②滴、③刮、⑤涂、④盖、①染、吸。故以上步骤的正确操作顺序是：②③⑤④①。故选D。

【小问2详解】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。④表示盖盖玻片，先让盖玻片的一边接触生理盐水滴，然后慢慢放下，把盖玻片盖平，防止产生气泡。若步骤④的操作不规范，在观察时可能会出现气泡。【小问3详解】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。使用显微镜观察玻片时，细胞物像位于视野左方，要使物像移至视野中央，物像应向右方移动，因此玻片应向左方移动。移动后，视野不会产生变化。显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数=10×10=100（倍）。24.某初中学校的生物兴趣小组为探究种子萌发所需要的环境条件进行了实验，实验装置如图所示。实验前他们选取了100粒已经晒干、大小一致且结构完整的玉米种子。请回答下列问题：（1）乙组的瓶内应放入______粒种子。（2）该小组的实验目的是探究______是否为玉米种子萌发的条件，对照组是______。（3）在玉米萌发的过程中，首先突破种皮的结构是______，它将发育为植物的根，整个萌发过程中需要的能量是由玉米种子中的提供的______。（4）增设一个丙组，除将甲组置于光下，丙组完全遮光外，其他条件与甲组完全一致，结果发现两组种子均萌发，且萌发的情况基本相同。通过甲组、丙组的实验结果，我们得出的实验结论是______。【答案】（1）20（2）①.水分②.甲组（3）①.胚根②.胚乳（4）玉米种子的萌发与光照无关【解析】【分析】（1）对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。（2）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质