嘴巴发音练习：学习发出拉长音的嘴形幼教小班英语活动教案

嘴巴发音练习：学习发出拉长音的嘴形幼教小班英语活动教案一、活动目标：1.让幼儿了解和学习英语中拉长音的发音规则。2.通过活动，帮助幼儿掌握正确的嘴形和发音方法。3.培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。二、活动准备：1.教学材料：卡片、图片、口腔模型等。2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。3.教学辅助工具：PPT、录音机、音响等。三、活动过程：1.热身活动（5分钟）：教师带领幼儿唱一首英语儿歌，激发幼儿的学习兴趣。2.引入主题（10分钟）：通过展示图片和口腔模型，教师向幼儿介绍拉长音的概念和发音方法。3.主体活动（15分钟）：1.教师出示卡片，示范拉长音的发音，让幼儿观察并模仿。2.幼儿分组进行练习，相互纠正发音和嘴形。3.教师选取部分幼儿进行表演，鼓励他们大胆表达。4.巩固活动（10分钟）：1.教师播放PPT，展示拉长音的单词和例句。2.幼儿跟随录音机一起模仿发音，加强记忆。3.教师组织幼儿进行小组竞赛，看谁的发音最标准。四、活动延伸：1.家庭作业：让幼儿回家后，向家长展示所学到的拉长音发音，鼓励家长参与评价。2.课后跟进：教师通过家长群了解幼儿在家的发音练习情况，及时给予指导和鼓励。五、教学评价：1.观察幼儿在活动中的发音准确性和嘴形是否正确。2.收集家长反馈，了解幼儿在家的练习情况。3.通过课后跟进，评估幼儿对拉长音发音的掌握程度。六、教学资源：1.英语拉长音发音教学视频。2.拉长音单词卡片。3.口腔模型图解。4.录音设备。5.PPT课件。七、活动步骤：1.热身活动（5分钟）：唱一首英语儿歌，激发幼儿的学习兴趣。2.引入主题（10分钟）：展示图片和口腔模型，介绍拉长音的概念和发音方法。3.主体活动（15分钟）：a.教师示范拉长音的发音，幼儿观察并模仿。b.幼儿分组练习，相互纠正发音和嘴形。c.选取部分幼儿进行表演，鼓励他们大胆表达。4.巩固活动（10分钟）：a.展示PPT，展示拉长音的单词和例句。b.幼儿跟随录音机一起模仿发音，加强记忆。c.组织幼儿进行小组竞赛，看谁的发音最标准。八、教学策略：1.采用直观演示法，通过图片、口腔模型等直观教具，帮助幼儿理解和掌握拉长音的发音方法。2.运用分组练习法，让幼儿相互交流、合作，提高发音准确性。3.采用竞赛激励法，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识，提高课堂活力。4.运用家园合作法，让家长参与幼儿的学习过程，增强学习效果。九、注意事项：1.确保教学环境宽敞，音响设备齐全，以便开展活动。2.注意调节课堂氛围，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。3.针对幼儿的个体差异，给予个别指导，确保每个幼儿都能跟上教学进度。4.鼓励家长参与课堂活动，提高家长对英语学习的关注度。十、教学反思：2.分析幼儿在活动中的表现，找出需要改进的地方。3.根据幼儿的反馈和家长的评价，调整教学内容和方法。4.不断提高自己的专业素养，为幼儿提供更优质的教学服务。重点和难点解析：一、活动目标：重点关注幼儿对英语拉长音发音规则的理解和应用能力。二、活动准备：重点关注教学材料的准备是否充分，以及教学环境的设置是否有利于幼儿学习。三、活动过程：重点关注幼儿在发音练习中的参与度和发音准确性。四、活动延伸：重点关注家庭作业的设置是否能够有效巩固幼儿在课堂上学到的知识。五、教学评价：重点关注评价方法是否能够全面反映幼儿对拉长音发音的掌握程度。六、教学资源：重点关注教学资源的选用是否符合幼儿的学习需求，以及是否能有效辅助教学。七、活动步骤：重点关注每个步骤的设计是否有助于幼儿逐步理解和掌握拉长音发音。