辽宁省丹东二十九中学2025届物理九年级第一学期期中质量跟踪监视试题含解析

辽宁省丹东二十九中学2025届物理九年级第一学期期中质量跟踪监视试题踪监视试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．早在19世纪20年代，德国物理学家欧姆就对导体中电流，导体两端电压的关系进行了大量的实验研究，发现对于大多数导体而言，导体中电流跟导体两端电压成正比，并于1827年在《动电电路的数学研究》一书中，把他的实验规律总结成如下公式：S＝γ•E（S表示导体中的电流；E表示导体两电压；γ表示导体对电流的传导率，简称电导率）．关于这一规律，下列说法正确的是（）A．对于不同的导体，给它们两端加相同的电压，通过的电流与导体的电导率成反比B．对于不同的导体，如果通过的电流相同，电压与导体的电导率成正比C．电导率反映的是导体对电流的导通作用D．电导率的大小是由加在导体两端电压与通过导体的电流决定的2．如图所示的电路，闭合开关S，灯L1不发光，灯L2发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是A．L1被短接 B．L1断路 C．L2被短接 D．L2断路3．将一支液体密度计分别放入甲、乙两种液体中，最终情况如图所示，则下列判断正确的是A．密度计在甲中受到的浮力较大B．密度计在乙中受到的浮力较大C．甲液体的密度较大D．乙液体的密度较大4．如图所示的电路，闭合开关S后，电灯L1、L2都不发光，且两电表的指针都不动。现将两电灯的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表的指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是（）A．电流表内部接线断了B．灯L1灯丝断了C．灯L2灯丝断了D．电流表和两个电灯都坏了5．以下四个电路图，与其它三个连接方式不同的是A． B． C． D．6．标有“220V60W”和“220V15W”的两只灯泡L1、L2串联在电路中，两灯泡均发光，实际功率分别为P1和P2，则（）A．P1＞P2B．P1＜P2C．P1=P2D．无法确定7．关于内能的变化，下列说法正确的是A．火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后内能逐渐增大B．冬天用热水袋取暖，热水袋的内能逐渐增大C．云中形成的冰粒在下落过程中，不断对外界做功，内能减小D．子弹击中一块木板后温度升高，子弹的内能增大，木板的内能减小8．为了抛光一根木锹把，小李用一块砂布包住木锹把，然后用手握住砂布，在木锹把上来回摩擦，不一会儿，手心感到发烫，在这个过程中A．既没有热传递，也没有做功B．既做了功，也发生了热传递C．只是通过做功改变物体内能，而没有热传递D．只是通过热传递改变物体内能，而没有做功9．由同种材料制成的圆柱体a、b，它们的高度相同，质量之比为ma∶mb＝3∶5，把它们竖直放置在水平桌面上，则水平桌面受到圆柱体的压强之比pa∶pb等于A．1∶1 B．3∶5C．5∶3 D．9∶2510．如图所示，两个规格不同的电灯L1、L2接在电路中．闭合开关，以下判断正确的是（）A．L1、L2串联 B．通过L1、L2的电流相等C．电流表测干路中的电流 D．电流表测通过L2的电流11．下列关于能量的说法不正确的是A．利用能量的过程就是能量的转化和转移的过程B．陨石进入大气层成为流星，机械能转化为内能C．水力发电是将化学能转化为电能D．人造卫星展开太阳电池板，把太阳能转化为电能提供给卫星上的用电器12．用胶水把两张纸粘在一起，是因为分子之间（）A．存在间隙 B．存在引力 C．存在斥力 D．没有斥力二、填空题13．如图所示，物体M与弹簧一端相连，系在绳子末端的小球从A处由静止开始释放，在最低点B处，撞击物体M后反弹，并使M在水平面上向右运动，最远可以到达D点．（图中C点是弹簧原长时的末端，不计空气阻力）．（1）从A到B的过程中，小球的______转化为______（选填“动能”、“重力势能”）．（2）物体M从C到D的过程中，动能大小变化是______，弹簧的弹性势能______（以上两空均选填“一直变大”、“一直变小”或“先变大后变小”）．14．“八月桂花遍地开”，闻到花的芳香，这是一种_____现象，说明了_____．15．蜡烛燃烧时,屋里会弥漫着油烟味儿,这说明分子__________蜡油在凝固的过程中,内能_______(选填“增大”或“减小”)16．橡胶是_____（选填“导体”或“绝缘体”）。与毛皮摩擦过的橡胶棒带_____电。三、实验题17．（8分）温度一定的条件下，做探究“决定电阻大小的因素”的实验，采用了控制变量的方法．下表是某次研究性学习小组的实验数据记录．根据实验数据的分析，回答下列问题：导体代号

A

B

C

D

E

F

长

度/m

1.0

0.5

1.5

1.0

1.5

1.5

横截面积/mm2

1.2

0.8

1.0

0.6

0.8

1.0

材

料

锰铜

钨

镍铬丝

锰铜

钨

锰铜

（1）选择B、E导体进行对比，是为了研究导体电阻大小与_____是否有关系；（2）为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是D和_____（导体的代号）；（3）比较表格中导体C、F对应的数据，可以得出的结论是_____．18．（8分）小明和同学们探究“电流与电阻的关系”的实验：小明选择了如下器材：电源（电压恒为3V）、滑动变阻器“20Ω2A”、电流表、电压表、开关、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的各一个）、导线若干。(1)小明在检查实验仪器时，发现电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，小明应___________；(2)请用笔画线代替导线帮助小明完成图电路的连接；（____）(3)开关闭合前，小明应将滑动变阻器的滑片置于_____（选填“左”或“右”）端；闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表有示数。经检查，电流表、电压表正常且连接完好，则电路存在的故障可能是___________________；(4)排除故障后，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器滑片使电阻两端的电压为1V，再将5Ω电阻换成10Ω电阻后，小明接下来的操作是________________；当把10Ω的电阻换成20Ω的电阻后，无论怎样调节滑动变阻器滑片都无法使电压表示数达到控制值，说明________；(5)更换器材后重新实验，小明得出的结论是：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____比。19．（8分）小丽做研究“影响压力作用效果的因素”实验，所用器材及在水平桌面上进行的实验过程如图所示．（1）本实验所用到的研究方法是____和_______．（2）小丽为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中_____的两次实验进行比较，得出结论______；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中_____的两次实验进行比较，得出结论_____________________．（3）在生活中，书包的背带做得比较宽，这是利用了____________来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”，所蕴含的物理知识是通过____________来增大压力的作用效果．四、作图题20．（8分）按照如图所示的实物图，画出对应的电路图．21．（8分）在图中只增加一根导线使L1、L2并联.（______）五、计算题22．（10分）如图所示电路，电源电压为6V，开关闭合后，电压表的示数为2.5V，求小灯泡L2两端的电压各是多少？23．（12分）如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1=10Ω．当开关S1闭合，S2、S3断开时，电压表的示数为U1．电流表A2的示数为0.1A；当开关S1、S2、S3闭合时，电压表的示数为U1′，且电流表A1的示数为0.9A．已知U1：U1′=1：6，求：（1）电源电压U（2）R2、R3的大小（3）开关S1、S2、S3都闭合时，电流表A2的示数．

参考答案一、选择题1、C【解析】

德国物理学家欧姆总结出：导体中的电流S与导体两端电压E成正比，即S＝γ•E，（S表示导体中的电流；E表示导体两电压；γ表示导体对电流的传导率，简称电导率）；描述时要注意控制变量．【详解】由题知，导体中的电流S与导体两端电压E成正比，即S＝γ•E，γ表示电导率；A、由S＝γ•E可知，在电压相同时，通过的电流与导体的电导率成正比，故A错误；B、电压是形成电流的原因，所以电压与导体的电导率无关，故B错误；C、由S＝γ•E知，电压E一定时，通过的电流S与电导率γ成正比，所以电导率反映的是导体对电流的导通能力，故C正确；D、电导率是导体对电流的传导率，电导率是导体本身的一种性质，与加在导体两端电压与通过导体的电流无关，故D错误．故选C．2、B【解析】

A、如果L1被短路不能发光，电源也会电路，会烧坏电源．不符合题意；B、如果L1断路不能发光，电流表也断路无示数；L2支路不受影响，L2正常发光，电压表测量电源电压示数不变．符合题意；C、如果L2被短路不能发光，电源也会电路，会烧坏电源．不符合题意；D、如果L2断路不能发光．不符合题意．故选B．【点评】此题考查的是电路故障的判断，将每个选项代入题干，只要有一条与已知矛盾，此选项就是错误的．3、C【解析】

AB．甲乙中密度计都漂浮，其浮力都等于密度计重力，AB不符合题意；CD．密度计浸入液体越深，其排开液体体积越大，浮力相同时，则密度越小，C符合题意，D不符合题意4、C【解析】

分析电路图可知，两只灯泡串联，闭合开关，两只灯泡都不亮，电流表无示数，说明电路中有开路；电压表无示数，说明电压表两端到电源的正负极之间有开路；将电灯L1、L2的位置对调，闭合开关，电流表无示数，说明电路中有开路；电压表有示数，说明电压表两接线柱到电源的正负极之间是通路。【详解】有题意可知，电路出现了断路，将两电灯的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表的指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，说明电流表和电压表都没坏，电灯L1的灯丝没断，则该电路的故障可能是灯L2灯丝断了。故选C。5、B【解析】

各电路元件首尾顺次连接的连接方式是串联，串联电路只有一条电流路径；电路元件并列连接在电路两点间是并联，并联电路有多条电流路径．【详解】A.图中有两条通路，两灯为并联；B.图中只有一条通路，两灯为串联；C.图中有两条通路，两灯为并联；D.图中有两条通路，两灯为并联；可见，与其它三个连接方式不同的是B图。故选B.6、B【解析】

由两灯泡的铭牌可知，两灯泡的额定电压相等，L1的额定功率小于L2的额定功率，由的变形式可知，L1的电阻小于L2的电阻，两只灯泡L1、L2串联在电路中时，因串联电路中各处的电流相等，且L1的电阻较小，所以，由可知，L1的实际功率较小，即P1＜P2。故选B。7、A【解析】试题分析：火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦，机械能转化为内能，温度越来越高，其内能增大，故A正确；热水袋取暖是利用热传递，内能从热水袋转移到手上，热水袋的内能逐渐减小，故B错误；云中形成的冰粒在下落中，一部分机械能转化为内能，温度渐渐升高变成了雨滴，其内能逐渐增大，故C错误；子弹击中一块木板后，子弹和木块的温度都升高，此时消耗了子弹机械能，转化为子弹和木块的内能，子弹和木板的内能都增大，故D错误，故选A．考点：物体内能的改变8、B【解析】

在摩擦过程中，砂布克服摩擦力做功，机械能转化成内能，它的内能增加，温度升高；之后砂布又通过热传递将热量传递给手，因此小李的手心会感到发烫．故B符合题意，ACD不符合题意9、A【解析】

在水平面上物体对地面的压力等于物体自身的重力，则水平桌面受到圆柱体的压强为：，α、b两个由同种材料制成的圆柱体，它们的高度相同，因此水平桌面受到圆柱体的压强之比pa：pb是；【点睛】已知知道高度和密度、以及质量大小关系，根据公式推导出压强的变形公式，进一步求出两物体所受的压强之比．10、C【解析】

由图示可知，当开闭合后，两个灯泡是并联的，电流表测通过两个灯泡的总电流，由于两个灯泡不相同，电压相等，所以通过它们的电流是不相等的，故应选C．11、C【解析】利用能量的过程就是能量的转化和转移的过程，A说法正确；陨石进入大气层成为流星，消耗机械能，内能增加，故是机械能转化为内能，B说法正确；水力发电是将水的机械能转化为电能，C说法不正确；人造卫星展开太阳电池板，把太阳能转化为电能，D说法正确；答案选C．12、B【解析】

由于分子间存在引力，因此可以用胶水把两张纸粘在一起。

故选B。二、填空题13、重力势能动能一直变小一直变大【解析】

根据影响动能和重力势能的因素分析它们的变化，然后得出能量的转化情况．【详解】（1）小球从A到B的过程中，质量不变，速度变大，高度变小，则动能增大，重力势能减小，所以能量的转化情况是重力势能转化为动能；（2）物体M从C到D点的过程中，弹簧的形变越来越大，受到与运动方向相反的弹力越来越大，物体做减速运动，速度越来越小，动能越来越小，弹簧的弹性势能越来越大．14、扩散分子不停的做无规则运动【解析】桂花盛开时很远就能闻到桂花的芳香，是芳香物质的分子扩散到空气中，扩散表明一切物质的分子都是不停的做无规则的运动．故答案为扩散；分子不停的做无规则运动．15、不停地做无规则运动减小【解析】

[1]蜡烛燃烧时，油烟分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中，所以人们闻到油烟味儿；[2]液态蜡油变为固态蜡块属于凝固现象；物质凝固过程放热，内能减小。16、绝缘体负【解析】

[1]一般情况下，橡胶不容易导电，是绝缘体。

[2]跟毛皮摩擦过的橡胶棒在摩擦过程中橡胶棒得到电子带负电。三、实验题17、长度A当长度、横截面积一定的条件下，导体的电阻与材料有关【解析】

（1）B、E材料和横截面积相同，长度不同，是为了研究导体电阻大小与长度是否有关系；采用的实验方法是发控制变量法；（2）为了研究导体电阻与横截面积的关系，应使导体的材料和长度相同，横截面积不同，所以应选择的两根导体是D和A；（3）导体C、F长度和横截面积相同，材料不同，是探究电阻与材料的关系，可得长度和横截面积相同，导体的电阻与导体的材料有关．18、将电流表指针调零左（根据连结实物图而定）定值电阻断路向左移动变阻器的滑片，使电压表示数为1V变阻器最大电阻太小反【解析】

(1)[1]检查实验仪器时，发现电流表的指针偏向零刻度线的左侧，说明电流表没有调零，应将电流表指针调零。(2)[2]电源电压是3V，电压表的量程选择0~3V，电压表和电阻并联，由欧姆定律，电流最大值为I==0.2A故电流表选用小量程与电阻串联，变阻器一上一下串联接入电路中，如下图所示：(3)[3][4]为了保护电路，开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片置于阻值最大处的左端；闭合开关后，发现电流表无示数，则电路为断路，电压表有示数，可能是电阻断路。(4)[5]根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向左端移动，使电压表的示数为1V。[6]由图可知，电阻两端的电压始终保持UV=1V，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压U滑=U-UV=3V-1V=2V变阻器分得的电压为电压表示数的2倍，根据分压原理，当接入20Ω电阻时，变阻器连入电路中的电阻为R滑=2×20Ω=40Ω故为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少40Ω的滑动变阻器，而现有变阻器的最大电阻为20Ω，即变阻器最大电阻太小。(5)[7]更换器材后重新实验，由实验数据可以得到当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。19、转换法控制变量法DE在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显EF在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显增大受力面积减小受力面积【解析】

(1)实验中分别控制受力面积和压力相等，进行研究，是控制变量法的应用；用小桌下陷的程度表示压力的作用效果，是转换法的应用，即本实验所用到的研究方法是转换法和控制变量法．(2)小丽为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，应该通过相同受力面积时，不同的压力进行比较，即图中D、E的两次实验进行比较，得出结论在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过相同压力时，不同的受力面积进行比较，应该通过图中E、F的两次实验进行比较，得出结论：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．(3)在生活中，书包的背带做得比较宽，这是利用了在压力一定时，增大受力面积来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”，所蕴含的物理知识是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压力的作用效果．四、作图题20、【解析】试题分析：在画含有电压表的实物电路的电路图时，通常是先将电压除去，根据电流的流向，画出所对应的实物的电路图，然后再将电压表并联在所测用电器的