幼儿园中班音乐教案《水果歌》含反思

幼儿园中班音乐教案《水果歌》含反思《中班音乐教案《水果歌》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！

活动目标

1.初步熟识儿歌，感受儿歌的音律美。

2.造就幼儿细致倾听，敢于表达的好习惯。

3.通过活动会简洁的编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。

4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5.造就幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。

重点难点

让幼儿感受儿歌的音律美，通过活动灰简洁的创编儿歌，体会创编儿歌的乐趣。

活动打算

1.红，黄，紫，绿等颜色的圆形图片。

2.苹果，杏子，葡萄，西瓜等水果图片。

活动过程

(一)起先局部

1.出示图片

老师：今日呀我们班来了几位小客人，是谁呢?此时此刻就请它们出来和大家见见面。

2.老师逐一出示苹果，杏子，葡萄，西瓜等水果图片。

老师：小挚友，请看看图片上有什么水果呢，它们是什么颜色的?!.来源:快思老.师教案网!请幼儿用这是。。。。。的句式构造说一说说过的名称及颜色。

(二)绽开局部

1.编儿歌《水果哥》

(1)给苹果编

老师：我们把望见的水果编成一首好听的儿歌好吗?此时此刻来时遍地一句：什么水果红红的?启发幼儿编其次句：苹果苹果红红的。

老师：小挚友们真的太能干了，都编出了一句特别好听的儿歌，让我们一起读一读吧!领大家读一遍：什么水果红红的?苹果苹果红红的。

(2)给杏子编

由教师编第一句：什么水果黄黄的?启发幼儿说出杏子杏子黄黄的。

(3)给葡萄编

老师：此时此刻我们给葡萄编。谁来第一句?老师请一名幼儿编第一句，什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

(4)给西瓜编

老师：小挚友们变得儿歌真好听，此时此刻我们在给西瓜编，谁会把两句一下子编出来?

请幼儿效仿前面的句式编出：什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。

2.老师给幼儿示范一遍。

老师：此时此刻呢教师把小挚友们编的儿歌朗读一遍小挚友们谨慎听。

3.请幼儿试着把编好的儿歌连起来念一遍。

老师：在小挚友们的共同努力下，一首好听的儿歌已经学会了，这首儿歌的名字叫《水果哥》，让我们一起背一下吧!

(三)完毕局部

1.嬉戏：水果歌

请幼儿拿着颜色图片练习儿歌，手上拿着图片的幼儿问：苹果苹果红红的?手上拿着颜色图片的幼儿站起来说：苹果苹果红红的。手上拿着其它水果图片的幼儿那么不行以站起来。

2.总结：小挚友们都已经要和这些水果宝宝成了好挚友，可你们必需知道这些水果宝宝不仅样子得意还有丰富的养分价值呢。教师盼望小挚友们能多吃些水果安康欢乐的成长。

教学反思

活动反思可以从以下几个方面思索，不必四平八稳：

1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知改变。

2.对活动过程的反思：(以下方面无论是与否，都应当分析是与否的缘由，从而总结经历或提出改良措施)。

⑴对幼儿开展的反思，例如，是否被理解、敬重、接纳?是否有适度的自由空间?是否能通过与环境材料、同伴以及老师的互动，在情感、看法、实力、学问、技能等方面得到自主开展?

⑵对老师专业开展的反思，例如，是否了解幼儿的经历水平、学习特点和特性特征?是否能把握教育内容的核心价值及其开展线索?能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的开展?

⑶对师幼互动的反思，例如，师幼协作状况，老师能否依幼儿的须要调整教学。

3.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与缺乏，并明确今后改良与完善的方向。

4.假如让你重新上这节课，你会怎