期末综合卷-2023-2024学年语文六年级下册统编版

2023～2024学年度第二学期综合卷得分六年级语文得分看拼音，写词语。（8分)六年的光阴似晨雾被zhēnɡrónɡ（）了，你可曾juéchá（）？校园里蟋蟀的叫声，神秘的yǐxué（），让人开阔眼界的shūjí（），同学们qīnɡcuì（）的读书声……一切都是那么让人liúliàn（）。忘不了同学们帮我赶走jìmò（），更忘不了老师xīshēnɡ（）休息时间帮我补课。选择题。（6分)1.下列句子中，加点字的读音相同的一项是（）A.藏戏虽然简朴，但蕴藏着浓郁的地域文化特色。B.春节在正月十九结束了，学生该去上学，大人们又去正常做事。C.和他相处久了，发现他的处境很艰难。D.我发现阎振三那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑。2.下列句子中，括号里的词不能替代加点词的一项是（）A.恐怕第三件事才是买玩意儿（破烂）——风筝、空竹、口琴等，和年画。B.其中也有一些值得宽慰（安慰）的东西。C.现在她比以往任何时候都更憎恶（憎恨）它。D.我现在还能感觉到孤独而惆怅（伤感）的黄昏的到来。3.下列加点词语使用不当的一项是（）A.看书时间长了,有时会感觉头晕目眩，做做眼保健操就会好多了。B.叶绿叶枯,花开花落，从这些司空见惯的自然现象中，我们感受到了时光流逝的无情。C.妈妈煎鱼时，把鱼割了两面三刀，好让鱼煎透D.我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。4.下列句子没有语病的一项是（）A.《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。B.看着眼前的毕业照，不由想起六年来和同学们一起春游，一起劳动，一起上课。C.许多附近的妇女、老人和孩子跑来看他们。D.往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！5.下列关于文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（）A.《草原》一文的开头,作者直抒胸臆，把第一次见到草原的惊喜和赞叹以及独特的感受表达得淋漓尽致。B.《十六年前的回忆》开头与结尾前后呼应，整篇文章结构紧凑，表达了对父亲的深切怀念。C.《匆匆》一文中,作者以设问句结尾，发出内心的感叹。D.《那个星期天》的结尾对环境的描写衬托出了男孩眼看自己的希望破灭的绝望和无奈。6.元元希望自己遇到困难时，懂得从多角度想办法，而不是一味地钻牛角尖。下列适合作为她座右铭的一项是（）A.穷则变，变则通，通则久。B.苟日新，日日新，又日新。C.青，取之于蓝，而青于蓝。D.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。二、积累与运用。（26分)1.在括号里填上表示“非常逼真”的意思的四字词语。（3分）这个木雕大师的技艺十分高超。走进他的工作室，只见一匹骏马昂首奋蹄，好像在草原上奔驰，（）；桌子上玉石雕刻的鸟兽虫鱼，（）；最妙的是一组人物作品，她们或翩翩起舞，或放声高歌，（）。2.根据所学知识填空。（15分）（1）【感受诗词的经典魅力】词中有景。苏轼这样描绘蕲水的绝妙风景：“________________，松间沙路净无泥”。诗中有喜。叶绍翁久扣柴扉却不开，以为错过了美好，不曾想“春色满园关不住，________________”。诗中有志。即使面对恶劣的环境，我们也要有不屈不挠的坚定意志，正如郑燮在诗中写的“________________，任尔东西南北风”。（2）【走进人物的精神世界】“人固有一死，或_________，或_________。”这是古代文学家司马迁对人生价值的评价；“过去的日子如_________，被__________，如__________，被__________。我留着些什么痕迹呢?”这是朱自清对时间流逝的感叹。（3分）（3）【品读生活中的金玉良言】我们选择节俭的生活，是因为“常将有日思无日，________________”。“________________，________________”，所以我们应及时陪伴、孝敬父母。妈妈常常告诫我要多听别人劝告，因为“________________，________________”。（4）读了《匆匆》，我体会到_______________，我们要_______________；读了《真理诞生于一百个问号之后》，我明白______________________________，才可能发现真理；读了《鲁滨逊漂流记》，我懂得身处逆境时，_________________________，在绝望中寻找希望，赢得最后的胜利。3.按要求改写句子。（5分）（1）我们这个队伍完全是为着人民人民的利益工作的。（改为双重否定句）八儿说：“妈，妈，你抱我起来看看吧！”（改为转述句）通过鲁滨逊的教化，使“星期五”很快成了他的好帮手。（修改病句）（4）照样子，写句子。例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。他的嗓门真大，（5）走在公园里，一朵朵鲜花好像在对我微笑，小鸟欢快地歌唱，我的心里多么高兴啊！可是，妈妈严厉地批评我踩坏了草坪。顿时，我感觉_______________________________________________________________________________________________________________（根据语境，用景物描写表达出“我”此时的心情）5.综合实践与运用（3分）在世界读书日到来之际，六年级四班将在4月20日下午两点钟于本班教室举行“好书伴我行”的综合性实践活动。老师已经为本次活动设计了“故事我来讲”和“好书我来荐”两个栏目，假如你是策划者之一，请你再为本次活动设计两个栏目：2.为了营造良好的氛围，班委会决定加大宣传力度，请你为本次活动设计一条醒目的宣传标语： 3.为了扩大本次活动的影响力，班委会决定请你去邀请校长参加此次活动，你将怎么对校长说？ 三、文学常识填空。（10分）1.“李杜文章在，光芒万丈长。”这里的“李杜”指的是和，他们分别被尊称为和。（2分）2.“一门父子三词客，千古文章四大家”其中“三词客”指的是；“四大家”指的是。（3分）词语双关（1.5分）桑榆（）鸿雁（）穿小鞋（）。我国第一部纪传体史书是西汉著名史学家撰写的，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，与司马光的并称“史学双壁”。（2分）填人名，补充歇后语。（1.5分）借东风——巧用天时（2）进曹营——一言不发（3）点兵——多多益善四、阅读理解。（20分）（一）《石灰吟》（10分）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。________________，________________。1.补充完成古诗内容（2分）这首诗的作者是朝诗人。“吟”是的意思。（3分）3.诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实是象征着第三、四句描写了的精神，表达了诗人的决心。（3分）4.这首诗采用了“托物言志”的写法，“物”是什么，“志”又是什么？作者为什么要写首诗呢？（2分）（二）阅读《雨花石》，完成练习。（10分）我爸爸出差到南京去了，临行时答应带回一件珍贵的礼物庆祝我的生曰。于是，我天天盼望爸爸回来，夜夜都在想着那件珍贵的礼物。我想这礼物绝对不会是什么生曰蛋糕，或是一般的文具用品，起码是一件非常漂亮的衣服.想到这珍贵的礼物，我心里总是美滋滋的，睡梦中也笑醒了好几回呢！生曰的前一天，爸爸终于回来了。他一放下皮包，首先就拿出一个盒子送给我。我一看那盒子非常精致，猜想里面装的一定是非常贵重的礼物，我心里不知有多高兴。可是，当我小心翼翼地把盒子打开一看，顿时傻了眼，气得泪水也留出来了，真想不到这里面装的是小石块呀！爸爸见我很不高兴，“这不是普通的小石块，而是雨花石呀！雨花石象征着在南京雨花台为祖国解放事业牺牲的烈士，这五光十色的雨花石是烈士的鲜血染成的呀！”爸爸怀着沉重的心情为我讲述了革命烈士为了人民的解放事业浴血奋战，惨遭反动派杀害的历史史实……听了爸爸的一番话，我又流泪了。这是悔恨的泪，悔恨自己不理解礼物的珍贵，不懂得这雨花石里体现着无数革命先烈英勇献身的精神。此刻，我透过泪水再一次看着那盒子里的雨花石，一颗颗都呈椭圆形，和鸽蛋差不多大。有的鲜红，有的翠绿，有的碧蓝，有的洁白，非常美丽。从闪闪发光的雨花石中，我仿佛看到了无数先烈为革命前赴后继，英勇不屈的光辉形象，似乎看到了爸爸对儿子寄予无限希望的一颗闪光的红心——一颗希望后辈继承先烈革命精神的心！雨花石，你是多么珍贵，我要把你永远就在身边！。1.“五光十色”是描写的词语，意思相同的词语还有等。（1分）2.将文中描写雨花石外形的句子用“”画下来。（1分）3.文中“我”两次落泪，分别是在怎样的情况下流泪的？（2分）4.父亲为什么要送雨花石作为“我”的生日礼物。（3分）请用自己的话概括短文的主要内容。（3分）