2023人教版高二生物上学期期末考试试题

2023人教版高二生物上学期期末考试试题

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一、单选题

1.研究者使用含32P磷酸盐的营养液培养动物细胞，一段时间后细胞内的物质或结构

不会出现放射性的是（）

A.核糖B.DNAC.细胞膜D.线粒体基质

2.下列物质与其功能对应■馋的是（）

A.DNA聚合酶：催化DNA复制过程

B.糖原：植物细胞的能源物质

C.抗利尿激素：促进水的重吸收

D.生长素：细胞间传递信息的分子

3.下列有关于线粒体和叶绿体的叙述，错误的是（）

A.叶绿体合成葡萄糖，线粒体分解葡萄糖

B.叶绿体类囊体膜上蛋白质含量高于外膜

C.二者都能进行DNA复制和蛋白质合成

D.二者都能在膜上进行ATP合成

4.协同转运是一种常见的跨膜运输方式，例如葡萄糖利用储存在Na+浓度梯度中的能

量进入细胞（如图所示）。相关叙述不正确的是（）

A.图中K+以协助扩散的方式进入细胞

B.Na+出细胞的过程需要消耗ATP

C.转运葡萄糖的载体也可转运Na+

D.葡萄糖可以逆浓度梯度进入细胞

5.下列关于酶的叙述不正确的是（）

A.酶具有高效性，但其活性受温度和pH影响

B.每种酶只能催化一种或一类化学反应

C.离开活细胞，酶仍具有催化能力

D.酶能为所催化的化学反应供能

6.科学家向小球藻培养液通入|十。2后，分别给予小球藻不同时长光照，结果如表。

实验组别光照时间（S）放射性物质分布

12大量3-磷酸甘油酸（三碳化合物）

22012种磷酸化糖类

360除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸等

根据上述实验结果分析，下列叙述不无城的是（）

A.本实验利用同位素标记法研究的是光合作用暗反应阶段

B.每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活，才能测定放射性物质分布

C.C02进入叶绿体后，最初形成的主要物质是12种磷酸化糖类

D.结果说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸等

7.如图是各种环境因素影响黑藻光合速率变化的示意图。相关叙述正确的是（）

（注：箭头所指为处理开始时间）

A.若在h前充CCh,则暗反应速率将显著提高

B.t|Tt2,光反应速率显著提高而暗反应速率不变

C.13Tt4,叶绿体基质中ATP的消耗速率提高

D.t4后短暂时间内，叶绿体中C3/C5比值下降

8.如图为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系（假设以葡萄糖为底

物）。下列说法正确的是（）

试卷第2页，共20页

氧气消

相耗速率

对

值

吸

无氧呼

只进行

d段为

吸，c

氧呼

和无

呼吸

有氧

进行

e段

A.b

消耗量

2的

等于0

始终

生量

?的产

胞CO

肉细

，肌

度下

动强

种运

中何

论图

B.无

式散失

热能形

部分以

能量大

糖中的

的葡萄

吸分解

无氧呼

d段的

C.b

续下降

H持

环境p

致内

累导

量积

酸大

,乳

超过c

时间

度长

动强

若运

D.

图像如

镜下的

，显微

分裂

有丝

胞的

察细

片观

时装

备临

6）制

（2n=1

洋葱

紫色

学用

某同

9.

（）

的是

正确

叙述

下列

示。

图所

离过度

以防解

水漂洗

使用清

解离后

A.

区细胞

到分生

镜下找

在高倍

需要先

镜检时

B.

会

发生联

、正

前期

分裂

有丝

处于

胞①

C.细

染色体

无同源

体、

染色

32条

②有

细胞

D.

识分

所学知

请结合

示）。

图所

泡（如

复制

多个

察到

可观

制时

子复

A分

的DN

细胞

真核

10.

（）

的是

正确

叙述

下列

析，

A.真核细胞DNA以一端为起点、复制至另一端

B.复制起始时间越早，复制泡越大

C.这种复制方式不利于提高复制效率

D.DNA分子复制时需要RNA聚合酶

11.如图表示细胞内相关的生理活动下列表述不氐州的是（）

A.图甲所示生理活动涉及图乙中的a、b、e、f、g过程

B.图甲所示生理活动可发生在原核细胞

C.图乙中涉及碱基A与U配对的过程为b、c、d、e

D.图乙的f和g过程通过反馈调节实现

12.蜂王和工蜂都是由受精卵发育而来，以蜂王浆为食的幼虫将发育成蜂王，而以花粉、

花蜜为食的幼虫则发育成工蜂，幼虫发育成蜂王的机理如图所示；雄蜂由未受精的卵发

育而来。下列叙述不氐现的是（）

蜂王浆

幼虫，呵!Dnm%（曲）（因及达.DNA甲基化减少—>发育成蜂王

A.雄蜂是单倍体生物

B.DNA甲基化水平是发育成蜂王的关键要素

C.推测花粉、花蜜中的物质会抑制Dnmt3的活性

D.食物可通过影响基因的表达而影响个体的表型

13.研究人员使用不同浓度甲醛处理孕鼠，一段时间后取胎鼠肝脏细胞显微镜下观察，

统计微核（由细胞有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体片段所产生）率和染色体畸变率，实

验数据如下表所示。下列叙述不巧理的是（）

组别甲醛(mg/kg)微核率（％0）畸变率（％0）

对照组01.80.5

试卷第4页，共20页

202.40.74

2005.62.61

20009.03.33

A.该数据表明甲醛可促进胎鼠肝脏细胞微核的产生和染色体畸变

B.微核中的遗传信息不能完整传递给子代细胞，导致细胞功能异常

C.染色体断裂导致不含着丝粒的片段丢失，这属于染色体数目变异

D.若染色体片段错接到非同源染色体上，这种变异属于染色体易位

14.如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，①、②、③、④分别表示人体内

不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是：

A.体液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物质

B.②内渗透压下降会刺激下丘脑合成抗利尿激素增加

C.③内若产生乳酸会引起①、②、④内pH的剧烈变化

D.①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所

15.“冰桶挑战赛”是一项慈善活动，当一桶冰水从参加者头顶浇下，身体会出现一系列

的反应。下列叙述正确的是（）

A.体温明显下降，酶活性降低

B.皮肤毛细血管收缩，血流量减少

C.骨骼肌和肝脏产热减少

D.甲状腺激素分泌减少

16.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是

A.在细胞内发挥作用

B.由活细胞产生的蛋白质

C.与特定分子结合后起作用

D.在发挥作用后还能保持活性

17.下图是对甲状腺激素分泌活动的调节示意图。下列叙述正确的是

ab

甲乙丙甲状腺激素

A.结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑

B.物质b表示促甲状腺激素释放激素

C.结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节

D.甲状腺激素含量过高抑制物质a、b的分泌

18.如图是某神经纤维产生动作电位并恢复静息电位的模式图，下列叙述正确的是（）

1------1------1------If-----1—

012100

时间(ms)

A.K+的大量内流是形成静息电位的主要原因

B.图中ab段Na+大量内流，需要消耗能量

C.图中be段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态

D.动作电位峰值大小与有效刺激的强弱成正比

19.果蝇大脑中的饱觉感受器能够快速探测到血淋巴管中升高的D-葡萄糖，该信息通

过神经传导，最终激活胰岛素生成细胞释放胰岛素，从而抑制果蝇进一步进食，具体过

程如图所示。下列叙述不无顼的是（）

注：细胞接收信息分子-Ca2+通道打开-细胞内Ca2+增多-细胞被激活

A.该示意图中有2个突触结构

B.上述三个细胞的Ca2+通道依次打开

C.神经递质TK释放量减少能增强对果蝇进食的抑制作用

D.抑制饱腹果蝇的D神经元活性能模拟饥饿果蝇的表型

20.以下哪种成分不属于免疫活性物质（）

试卷第6页，共20页

A.抗原B.溶菌酶C.抗体D.干扰素

21.下列曲线显示了使人体获得免疫力的两种方法。据此判断，以下说法正确的是（）

°71421时间（H）

I注射时H

A.医学上一般采用方法②进行免疫预防

B.采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫

C.采用方法①，可以使人获得比方法②更持久的免疫力

D.当一个人被毒蛇咬伤后，应立即采用方法②进行救治

22.破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白质，该毒素经脱毒处理后可制

成类毒素。下图是关于这种类毒素的一组免疫学实验，相关叙述不正确的是（）

甲注射外毒素-----------死亡

乙R二》注射外毒素—二》注射免疫血清-------►医》存活

丙考〉注射类毒素•经13周后>注射外毒素--------»弋二》存活

A.注射的外毒素可引起小鼠产生特异性免疫

B.乙组小鼠注射的免疫血清中含抗外毒素抗体

C.注射的类毒素使小鼠体内产生了记忆细胞

D.注射的类毒素可以与外毒素特异性结合

23.如图是温特利用琼脂块和植物幼苗进行的实验示意图，下列叙述下无砸的是（）

A.设置空白琼脂块处理组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响

B.实验能证明幼苗尖端确实存在一种能够促进生长的化学物质

C.实验能证明尖端产生的化学物质分布不均可导致幼苗弯曲生长

D.实验应在黑暗条件下进行，否则不能得到与该实验相同的结果

24.下图是解释玉米根向重力生长原因的模型。平衡石是根冠细胞特有的结构。在垂直

放置的根中，平衡石停留在根冠细胞的基部，导致经由中柱运来的IAA在根冠均等分

布（如图1）。在水平放置的根中，平衡石停留在根冠细胞的近地侧，导致根冠远地侧

的IAA向近地侧运输（如图2）。根据该模型，下列分析正确的是（）

平衡石

图2

图1

A.IAA在根部只能从伸长区向根冠运输

B.在水平放置的根中，近地侧伸长慢的原因是IAA浓度低于远地侧

C.若把去除根冠的玉米根水平放置，仍能观察到根向地弯曲生长

D.玉米根向重力生长与平衡石在根冠细胞中的位置密切相关

25.下列有关植物激素应用的叙述不思州的是（）

A.用细胞分裂素处理根尖，可促进根尖细胞的增殖

B.用生长素处理未授粉的番茄花蕾，可得到无子番茄

C.用脱落酸处理马铃薯块茎，可抑制其生芽

D.儿童食用乙烯利催熟的香蕉会导致性早熟

26.研究人员用不同浓度的赤霉素对甜叶菊托插苗进行浸泡处理，一段时间后，测量其

根粗、根长及生根数，结果如表所示。

浓度/(mg-L-1)根数/条根粗/mm根长/cm

03.70.172.9

1005.50.294.2

2004.20.223.2

试卷第8页，共20页

3003.80.213.0

4002.50.162.3

5002.20.111.3

下列相关叙述正确的是：（）

A.用Omg.U赤霉素处理以消除内源激素对结果的影响

B.用400mg-L-'的赤霉素处理甜叶菊会使其比较容易生根

C.5OOmgL-'比lOOmg-L”赤霉素对生根的促进作用弱

D.应选用lOOmgL的赤霉素促进甜叶菊侧芽的伸长生长

27.种群数量特征是种群最重要的特征，下图表示种群的数量特征间的关系。下列叙述

中不氐硼的是（）

A.①为年龄结构，可影响出生率和死亡率影响种群密度

B.②为出生率和死亡率、迁入率和迁出率

C.④为性别比例，可以影响出生率和死亡率

D.③为种群数量，其增长方式在自然界中一般呈“S”形

28.某小组调查一块400m2方形草地中蒲公英种群密度。如图表示对蒲公英种群密度进

行调查时的一个样方（2mx2m）,图中一个不规则图形表示一棵蒲公英。下列叙述不氐

硬的是（）

A.此样方中蒲公英的个体数量是6或7株

B.可使用等距取样法在蒲公英多的地方取样

C.该调查方法可估算出该样地中的种群密度

D.农田中某昆虫卵的种群密度也可用此法调查

29.图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是

A.J形和S形曲线均是数学模型的一种表现形式

B.J形所示增长仅决定于种群的内在因素

C.be段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率

D.改善空间和资源条件有望使K值提高

30.生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上占据的位置及其与相关种

群之间的功能关系与作用，包括该物种觅食的地点，食物的种类和大小、栖息空间等。

下列相关叙述不手瑰的是（）

A.资源短缺时，生态位存在重叠的两个物种间的竞争加剧

B.两个食性完全不同的种群，其生态位一定不重叠

C.不同物种的生态位之间的差异提高了物种对环境资源的利用能力

D.生态位的形成是物种之间、物种与环境之间共同进化的结果

31.将3种食性相同且只存在竞争关系的原生动物X、Y、Z置于相同大小的容器中进

行培养，结果如下图所示实验过程中会持续每天喂等量食物，实验开始时不同原生动物

的个体数比例为1：1.下列叙述不正确的是（）

及50

30

时间（d）时间（d）

共同培养（X、Y）共同培养（X、Z）

A.曲线①和②分别代表Z和Y

B.X、Y共同培养时，X在竞争中占优势

C.X、Z共同培养时环境容纳量降低可能与空间限制有关

D.将X放在更大容器中单独培养将呈现J型增长

32.北方针叶林的两栖类栖息在草本层中，苇莺主要在灌木层活动，柳莺则出没在树冠

层，这体现了群落的（）

A.时间结构B.垂直结构C.水平结构D.演替现象

33.若某湖泊存在一条仅由甲、乙、丙三种生物组成的食物链，三种生物的能量相对值

试卷第10页，共20页

随水深的变化情况如图。相关叙述正确的是（）

2

00

/50

00

屈50

闻

臣

向

丙

00.511.522.533.54

水深/米

A.甲、乙、丙三种生物组成该湖泊的群落

B.在垂直方向上该湖泊无明显的分层现象

C.丙同化的能量可以用于乙的生长、发育和繁殖

D.三种生物中甲更适于生活在水深较浅的地区

34.如图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述正确的是（）

③小叶树种阶段

④云杉定居阶段

（桦树、山杨群落）

（云杉、杨、桦树混交群落）

②杂早群落阶段

①采伐后的土地

⑤云杉林阶段

A.该群落演替属于初生演替，群落结构越来越复杂

B.演替过程中能量的输入和输出始终保持动态平衡

C.④一⑤过程中，云杉逐渐成为优势种

D.⑤阶段不会出现③或④阶段中的物种

35.某森林群落中存在一条食物链“草一昆虫一蜘蛛一鸟”，其中蜘蛛摄入的能量去向如

下图所示，图中①-⑦代表能量值，字母A-C代表能量类型。下列叙述正确的是（）

—@——＞散失

力一高富养级摄入

」后■廿未利用

③⑦]

-----------------＞分解者一＞散失

A.图中（⑤/②）X100%代表蜘蛛到鸟的能量传递效率

B.图中（①-④）可表示蜘蛛用于生长、发育和繁殖的能量

C.图中③属于昆虫的同化量，但不属于蜘蛛的同化量

D.若该森林生态系统处于生态平衡，则（⑤+⑥+⑦）的值等于零

36.如图表示某河流生态系统的能量金字塔及相关食物网（甲、乙、丙为3种鱼，甲不

摄食藻类，箭头指示能量流动方向）。下列叙述正确的是（）

:j_

营养缓

A.图示中有3条食物链，甲、乙、丙、丁的食性相同

B.图中处于第三、四营养级的丁属于不同的种群

C.如果没有丁，生态系统中动、植物的遗体和动物的排遗物会堆积如山

D.属于三级消费者的丁与处于第三营养级的丙之间为捕食关系

37.下图为生态系统碳循环示意图，图中甲、乙、丙代表生态系统的成分，数字表示碳

的流动。下列有关叙述正确的是（）

⑦

A.图中生产者、乙、丙、甲构成了两条食物链