《窦娥冤》 统编版高中语文必修下册

学习目标1、了解戏剧及元杂剧相关的文体常识。2、分析《滚绣球》的手法及其作用。

3、感悟作者独特的艺术创造。

4、重点分析三桩誓愿，掌握所蕴含的希望和表现的人物性格。

5、分析本折戏的矛盾冲突，把握主题。

6、通过窦娥的冤案，认识元代社会的黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。感悟悲剧美，理解悲剧的教育作用。导学提纲1、戏曲和元杂剧介绍及作者相关简介导入2、了解故事梗概。

3、反复进行诵读，体会剧中人物的感情。4、思考以下问题：①《滚绣球》用了哪些手法，有什么作用？②作者为什么安排三个不可能发生的誓愿情节？导学提纲1、观看三桩誓愿相关视频导入，复习回顾旧知。2、思考并探讨以下问题：①窦娥临刑时发出的三桩誓愿，每桩誓愿运用了什么典故及希望各是什么？表现了她怎样的性格？②概括窦娥的人物形象。③读剧本，看戏曲，要注意其矛盾冲突。问：本折戏中冲突双方是谁？本剧的主题是什么？④分析本文的写作特色。先秦（萌芽时期）最早可以追溯到上古时代用来娱神的原始歌舞。《诗经》“颂”，《楚辞》“九歌”，就是祭神歌舞的唱词。在现在农村保留着“傩戏”“社火”、“秧歌”等。从汉魏到中唐“角抵戏”（即百戏）、参军戏唐代中后期（形成期）教坊梨园的专业性研究，正规化训练宋金（发展期）宋代“杂剧”，金代“院本”和讲唱形式的“诸宫调”，从乐曲、结构到内容，都为元代杂剧打下了基础。元代（成熟期）杂剧明清（繁荣期）传奇戏、百戏之祖昆曲形成。清代中后期

四大徽班进京，与地方戏融合后形成“国粹”京剧。戏曲发展史戏剧常识1、概念：戏剧，是一种综合的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。2、种类：（1）表演形式：话剧、歌剧、舞剧、诗剧、广播剧、电视剧、街头剧等；（2）题材——悲剧、喜剧、正剧（3）情节——独幕剧、多幕剧（4）时代——历史剧、现代剧

3、要素：舞台说明、人物台词、矛盾冲突

4、基本特点：（1）空间和时间要高度集中；（2）矛盾冲突要尖锐集中；（3）语言（对话、独白、旁白）要表现人物性格；5、中国戏曲：（1）形成：由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。（2）种类：约有三百六十多个种类。与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老戏剧；经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。元杂剧介绍

元杂剧：我国元代兴起的一种将歌曲、宾白、舞蹈诸要素结合起来的戏曲形式，它有自身的的特点和较严格的体制，并形成了韵散结合的、结构完整的文学剧本。文体知识①结构形式：通常是一本四折，之外可以加楔子。四折分别是开端、发展、高潮和结局。有的杂剧还有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物。②角色：扮演的角色有末、旦、净、杂四类。1.末：男主角，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；2.旦：女主角，女配角有副旦、外旦、小旦等。3.净：俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。4.杂：是上述三种不能包括的杂角。例如孛（bó）老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、徕儿（小厮）。③剧本构成：由科、唱、白三部分组成，唱词是按一定的宫调、曲牌写成的韵文。科介是戏剧动作的总称。宾白是剧中人的说白部分。剧本构成剧本构成4四大悲剧《窦娥冤》——关汉卿《汉宫秋》——马致远《梧桐雨》——白朴《赵氏孤儿》——纪君祥四大爱情剧《拜月亭》——关汉卿《西厢记》——王实甫《墙头马上》——白朴《倩女离魂》——郑光祖元杂剧的成就关汉卿代表作《窦娥冤》马致远代表作《汉宫秋》白朴代表作《梧桐雨》

郑光祖代表作《倩女离魂》元曲四大家作者介绍号已斋叟，金末元初大都（现在北京市）人，元杂剧的代表人物，代表作品有《窦娥冤》，《望江亭》《单刀会》《救风尘》等。其中《窦娥冤》被誉为元曲四大悲剧之首、中国十大悲剧之一、中国古典戏曲的典范。关汉卿

关汉卿在《南吕·一枝花·不伏老》中自述：“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”，可见他的个性。

关汉卿是我国戏剧的创始人，数量超过了英国的戏剧家“戏剧之父”莎士比亚，被称为中国的莎士比亚。1838年《窦娥冤》就有英译本流传海外，1958年，世界和平理事会把关汉卿与达·芬奇等同列为世界文化名人。关汉卿的戏剧语言，被称为本色派之首。

【故事梗概】【滚绣球】用了哪些手法？有何作用？手法：运用了对比、呼告、对偶、反问的修辞手法,使唱词感情强烈,句式整齐,节奏鲜明。（呼告：对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话，分为呼人、呼物等）作用：①表现人物形象。表达了窦娥对天地鬼神的强烈控诉和满腔怨愤，对不公正的封建社会和封建秩序的抗议和否定；有力的表现了窦娥的反抗精神。

②突出主题。突出社会的黑暗,现实的残酷；反衬社会对劳动人民,特别是劳动妇女的压迫是何等的深重；从而更激起了人们对窦娥的深切同情。

③承上启下。这则唱词紧承上折窦娥的冤屈，引出下文法场誓愿，推动后文矛盾冲突的继续发展。2、作者为什么要安排“三大奇愿”这样不可能发生的情节？（1）突出人物形象。“三大奇愿”①既表现了窦娥希望世人明白

自己的冤屈,希望上天洗刷自己的冤屈，希望上天惩治邪恶的愿望；

②又表现了她与社会恶势力反抗到底、至死不屈的斗争精神。（2）突出主题。“三大奇愿”

①既充分揭露了当时社会官吏昏聩，法制腐败，人民蒙受奇冤而又呼告无门的真实情况；②虽违背事物的常理,却又合乎人情，又有力地体现了广大人民伸张人间正义,洗雪天下冤屈的意志与愿望。（3）承上启下，推动情节发展。“三大奇愿”紧承上文窦娥的冤屈，并设置了悬念，推动故事向誓愿是否灵验及沉冤是否得雪的方向发展，从而使故事情节更生动曲折，激发了读者的阅读兴趣。三桩誓愿誓愿内容六月飞雪亢旱三年血溅白练苌弘化碧望帝啼鹃飞霜六月因邹衍东海曾有孝妇冤苌弘：周敬，王大臣刘文公所属大夫，后蒙冤为人所杀，传说血化为碧玉.形容刚直忠正，为正义事业而蒙冤抱恨《太平御览》：战国时，邹衍尽忠于燕惠王，而被人陷害入狱。邹衍在狱中仰天大哭，时正炎夏，却忽然降霜。记东海孝妇蒙冤被杀，郡中大旱三年。后来刘向《说苑》、干宝《搜神记》里都有关于东海孝妇的故事。希望典故意义所用典故希望刑场上人了解她的冤屈希望自己的冤屈会在上天得到反应不仅希望个人的冤屈得到伸张，而且希望上天能够惩治邪恶。性格不屈服坚强不屈、宁折不弯勇于反抗1、窦娥临刑时发出的三桩誓愿，每桩誓愿运用了什么典故及希望各是什么？表现了她怎样的性格？2、概括窦娥的人物形象。

坚强刚烈、勤劳正直、淳朴善良、富有反抗精神、具有封建贞节观念的古代年轻妇女的典型形象。3、读剧本，看戏曲，要注意其矛盾冲突。问：本折戏中冲突双方是谁？本剧的主题是什么？

冲突双方：从表面上看，冲突的双方是窦娥和桃杌太守、张驴儿等人。其实，从窦娥的曲词和宾白来看，受冤的不仅仅是窦娥一个人，而是整个生活在黑暗社会中的劳动人民；屈打成招、滥施刑罚、草菅人命、贪赃枉法的也不仅仅是桃杌等人，而是整个社会的腐败吏治。

主题：通过描述当时民间一个普通的青年妇女遭人诬陷致死的悲惨故事，深刻揭露和控诉了当时封建社会的腐朽和黑暗，愤怒鞭挞了无心正法、草芥人命的封建统治者的罪恶，歌颂了窦娥的善良品质和顽强的反抗精神。

4.本文的艺术特色：

①作品在艺术上，体现出现实主义与浪漫主义风格的融合。作品用丰富的想像和大胆的夸张。设计超现实的情节，显示出正义的强大力量，寄托了作者鲜明的爱憎，反映了广大人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。②语言通俗自然，朴实生动。评论家以“本色”二字概括其特色。课文中的曲词，都不事雕琢，感情真切，精练优美，浅显而深邃。

下列关于元杂剧的术语，解释完全正确的一项是（

）A.外，外末的简称，扮演青年男子：净，俗称“花脸”，扮演性格刚烈或粗暴的男子。B.科，指示角色动作、表情和舞台效果。C.正宫，端正好，滚绣球等均是曲牌名。D.折，相当于现代的“幕”，所有的杂剧都只能是四折。B下列成语典故和传说中的相关的历史人物对应正确的一项是（）①望帝啼鹃②苌弘化碧③六月飞霜④亢旱三年

A.①邹衍②苌弘③燕惠王④东海孝妇

B.①邹衍②庄周③燕惠王④窦娥

C.①杜宇②苌弘③邹衍④东海孝妇

D.①杜宇②庄周③邹衍④窦娥C检：3min下列选项中文学常识表述不正确的一项是（）A．关汉卿，金末元初大都人，着名的戏曲作家。他一生创作杂剧六十多种，代表作除《窦娥冤》之外，还有《救风尘》、《汉宫秋》、《单刀会》等。他被列入世界文化名人之列。B．“元曲四大家”指的是元代四个著名的杂剧作家关汉卿、马致远、郑光祖、白朴。