人格心理学：人本主义流派

1人本主义流派2人本主义心理学的兴起哲学心理学的历史背景哲学心理学

【philosophicalpsychology】存在主义心理学【existentialpsychology】现象心理学【phenomenological】3存在主义心理学的影响中心思想：强调个人具体存在和人生体验，强调个人对自己的命运负责。人本主义哲学重视人的价值，维护人的尊严与权力，解放个性，使人得到充分的自由发展，实现现实生活的个人幸福；影响人本主义心理学教育思想的四大理念：

个人有绝对的自由、

个人有选择的权利、

个人对自己的选择负责、

人有超越自我的潜力

4现象心理学的影响人本主义心理学以一种生活哲学的形式出现，强调个人价值与经验独特性，把人视为一种自由的力量，认为人具有实现自己的潜能，不断超越自我能力；把人视为一种自由的力量，认为人具有实现自己的潜能，不断超越自我的能力，把重心放在整体的人身上，坚持人类本质的完善和完整。现象【phenomenon】：个人凭感官所知觉到的立即经验。现象场【phenomenologicalfield】或心理场【psychologicalfield】：个体在日常生活中凭知觉经验所获得的他认为实在的东西。知觉场【perceptual】：个人的知觉场代表个体此时此地凭主观感受对周围环境所知觉到的一切。5人本主义心理学是心理学的第三势力，以关怀个人、抵抗环境对人的限制与束缚及发扬人性为出发点。社会上一些机制的形成，原本是为了「人」而存在，如学校、医院以及政府，但是随着这些机构存在日久，便自行发展出生命力，为了维护机构的权益而去牺牲人的利益。6

“第三势力”：重点放在健康人身上，研究人的主观世界，突出人所特有的选择性，创造性与自我实现，恢复人的价值与尊严。

7人性观公认：人的本性是善良的，恶是环境影响下的派生现象，因而人是可以通过教育提高的，理想社会是可能的。人性观─本质是善的，具有善根，只要后天环境适当就会自然的成长。880年代以来，人本主义运动进一步深化。自我实现说(马斯洛和罗杰斯)自我选择说(梅洛梅)9方法学心理学研究取向─由内而外的，凭据当事人陈述的主观感受。对行为研究中心的理念─

人是不可分割的整体，想要了解人、研究人必须从整个人着眼。

要想了解人、研究人，只能从了解他对他自己和对周围世界的看法着手。10

1.人本主义心理学具有强烈的现象学倾向，强调人的主观体验。

2.坚持人类本质的统一与完善；

3.提倡人的自由与自主倾向；

4.反对还原论，主张按照意识的本来面貌来看待意识体验；

5.人格发展的可能性无限，人能够实现自己的潜能，超越自我。五个中心论点（美国：沙弗）：11

第三节罗洛.梅的存在分析人格

12存在主义哲学的基本主张一、存在先于本质存在：1、是人的存在；2、是具体的、个别的人的存在；3、是指孤独的个体与他自身的关系，即自我感。4、是孤独的个人的非理性体验。13存在是选择成为自己的可能性两种可能:选择成为自己；选择不成为自己。14

上帝死了！15权力意志与超人权力意志：生命力扩张的状态超人：对生命充分肯定，把生命潜能完全实现出来。16精神三变骆驼狮子婴儿17二、自由和选择人有绝对的自由；人的存在与选择以及为自己的选择负责分不开。18人生的三大绝望（齐果尔）19不知道有自我不愿意有自我不能够有自我20三、存在是偶然的、荒诞的1、物质世界的存在是没有理由的；2、存在是不确定的。21四、人与人之间的关系共同点：相互理解不同点：当做物（萨特、海德格尔）当做有主观性的人（布贝尔、马瑟尔）22罗洛.梅的存在分析人格理论贡献：1、建立存在心理治疗体系；2、奠定人本主义心理学的发展基础A.自由意志与人性本质B.自由与焦虑23存在主义对罗洛.梅的影响1强调哲学研究的对象是个人的情感、个人的自由选择和个人的内在体验；研究中心：个人存在的意义。2研究单独的个人时，把个人放在社会情境中，强调个人面临困境时产生的焦虑、痛苦和空虚的情绪状态。3强调个人的自由选择，认为自我意识支配着个人的行为，个人的价值完全取决于自己的自由选择。24一人性观善恶混论人是具有一定结构的潜能束(善恶)原始生命力与自我增强的欲望的关系25二存在论1个人存在首先是对自己存在的意识，能够把自己与其它分开；2人不应服从权威的约束，也不应受到任何必然性的约束，自由选择是人的本质；3存在不是静止的，而是由潜能走向存在的动态存在；4存在与非存在对立统一，非存在是存在的一部分。26存在的三个世界：1组成生理和物理环境的内部和外部世界；2由他人组成的人际关系世界；3自我、自我价值与潜能自我的内在世界。27三人格定义（一）人格的概念：人格是与社会整合的具有宗教紧张的自由、独特的个体生活过程的社会化。自由对于心理健康不可缺少由于社会发展带来的空虚自我疏远，生活无意义与价值的自我体验认识自己，对自己负责，接纳自我（健康与不健康的区别）宗教紧张是人格中的一种焦虑倾向。28人是自由的个体性与社会整合宗教紧张感:面临决策和行动的挑战时29四人格结构1自我中心性接受自我中心性或自我独特性是心理健康的首要条件，若这个核心被攻击，则是在直接攻击人的存在本身。2自我肯定指保持人的自我中心的勇气，即强调人应该有勇气自由选择的过程中实现自我存在的价值。3参与4觉知5自我意识6焦虑30焦虑定义为“个人的人格及存在的基本价值受到威胁时产生的忧虑”，是“人类对威胁其存在或威胁使他与其存在相认同的某种价值的基本反应”。其实质为：焦虑是当人的存在受到威胁时的一种心理活动状态；是对存在价值受到威胁的一种反应；是对非存在（即死亡）威胁的一种体验；31在焦虑的产生方面：价值观的丧失；关系感的丧失，现代人失去了以成熟的爱的方式与别人建立联系的能力；空虚和孤独使人产生焦虑。对付焦虑的方式：其一是神经症患者的变态方式，即通过压抑、禁忌或其他消极的逃避方式来摆脱焦虑。其二，是正常人的健康方式，指个体在焦虑面前既不逃避也不墨守成规，而是依靠足够的勇气积极地面对焦虑。32五人格发展(一)四个阶段:1天真人格2内在力量的反抗3寻求发展的自我意识4创造的辉煌33

（二）人格特征

健康人格观1、自由2、勇气3、爱4、意志34七成为具有健康人格的人一、具备自由感1、增强自我意识2、选择自己的自我3、接受现实35二、具备勇气1、能够承受自我认识2、接受自己的局限性3、能够维护内心的自由4、选择做自己36三、学会爱1、具备自我意志与自由2、能够自爱3、能够从爱本身体验幸福感4、学会关切37四、具备健康的意志力1、觉知自己的愿望2、将知觉转化为自我意志3、行使决心与责任38八心理疾病病因观时代病了！处方：寻找自己、重建自己、创造自己，成为有存在意义的人。39心理治疗的最终目标心理治疗的最终目标就是唤起病人的存在感，使其重新认识和建构自我的价值。由于许多精神病患对于自己的存在感到暧昧，极易受到外界的影响，对自己的行为失去了自我控制。40治疗中的三条原则：第一，“自由”是一个人存在的基础，是“人的全部存在的一种性质”。它具有时空限制以及遗传和环境限制的两个先决条件，只有在这个范围内，人才能自由的塑造自己的存在。第二，宗教道德感是保证个体存在，促使人格不断变化完善的动力因素。第三，有没有“健康的自我表现”是发现存在感的重要步骤。41基本原则1理解性原则存在心理治疗主要依赖于对病人的理解，治疗技术也必须来自理解。2体验性原则心理医生的责任不是“治愈”病人的症状，而是帮助病人体验他自己的存在，因为解除心理症状的关键在于病人能否获得积极