高考一轮复习第1讲走近细胞

2025届高三一轮复习

第一讲

走近细胞走近细胞（初步认识细胞）从生物体的角度来认识细胞

细胞与生物体的关系：经典理论-细胞学说；现代概括-细胞是生物体结构和功能的基本单位。从生命系统的角度来认识细胞

细胞-组织-器官-个体-种群-群落-生态系统-生物圈（细胞是最基本的生命系统）从细胞自身的形态结构来认识细胞细胞的多样性和统一性：细胞的形态结构多种多样；细胞具有统一的结构模式。考点一

细胞学说以生命系统的结构层次（含病毒）知识点一：细胞学说的建立过程知识点二：细胞学说的内容知识点三：细胞学说的意义知识点四：细胞是基本的生命系统知识点五：病毒相关知识整合32024年7月8日夯实基础，精研教材阶段科学家重要发现解剖和肉眼观察阶段维萨里揭示了人体在器官水平的结构比夏揭示了人体在组织水平的结构显微观察阶段罗伯特虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名细胞(死细胞)列文虎克用显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子等（活细胞）理论归纳阶段施莱登、施旺建立细胞学说不断修正魏尔肖细胞通过分裂产生新的细胞知识点一：细胞学说的建立过程（不完全归纳法）52024年7月8日1.动植物的组成：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2.细胞的功能：细胞是一个相对独立的单位，即有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体生命起作用。3.细胞的来源：新细胞是由老细胞分裂产生的（注意：受精卵源于精卵细胞的融合）。知识点二：细胞学说的内容一切动植物都是由细胞和细胞产物所构成打破动植物之间的壁垒揭示了动植物的统一性阐明了生物界的统一性一切动植物都是由细胞发育而来促进解剖学、生理学、胚胎学等多学科的融通和统一知识点三：对生物学研究有什么意义细胞是一个相对独立的单位生物的生长、繁殖、发育等生理现象的奥秘都可以在细胞中寻找，生物学研究从器官-组织进入细胞水平。新细胞是由老细胞分裂产生基因的继承和改变进化史注意：细胞学说中3个“未涉及”和2个“统一了”

(1)3个“未涉及”①未涉及

细胞;②未涉及病毒;③未涉及生物或细胞间的“差异性”。

(2)2个“统一了”

①统一了“

”(均由细胞构成);②统一了“细胞”(细胞均有自己的生命又对整体生命起作用;

均来自老细胞)。

原核动植物新细胞知识点四：细胞是生命活动的基本单位72024年7月8日活细胞单个细胞各种分化的细胞细胞代谢细胞增殖与分化细胞内基因的传递和变化(1)生命活动离不开细胞注意：病毒是最简单的生命形式。病毒是系统但不是生命系统。是因为不能独立完成生命活动。注意：单细胞生物是地球上最早的生命形式）（细胞=个体）82024年7月8日细胞-组织-器官-系统-个体-种群-群落-生态系统-生物圈在一定空间范围内，同种生物的所有个体形成一个整体（同种个体1+个体2+个体3+。。。。）不同种群相互作用形成更大的整体全部的种群1+种群2+种群3+。。。细胞是最基本的生命系统(2)生命系统的结构层次(1)“生命活动离不开细胞”的理由是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)举例说明并非所有生物都必须具有生命系统的全部结构层次：___________________________________________________________________(至少列举两个实例)。(3)原子、分子、化合物、病毒等不属于生命系统的结构层次的理由是_________________________________________________________________________________________。长句练习单细胞生物依靠单个细胞完成生命活动；多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动；无细胞结构的病毒也必须依赖活细胞才能生活植物没有“系统”这一层次，单细胞生物没有组织、器官、系统等层次原子、分子、化合物、病毒都不能独立完成生命活动，因此，它们都不属于生命系统的结构层次结构层次

概念举例

细胞心肌细胞

组织心肌组织

器官心脏

系统循环系统

个体熊猫

种群该区域内同种熊猫的所有个体

群落该区域内熊猫和其他所有生物的种群生态系统熊猫生活的生态系统

生物圈地球上只有一个生物圈细胞是生物体生命活动的基本单位由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的基本结构能够完成一定功能的多种组织按照一定的次序结合在一起共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体由地球上所有的生物生态系统相互关联构成的统一整体种群、群落、生态系统、生物圈等概念

易错提醒：生命系统是由生命物质组成的,不可能含有无生命的非生物成分（）✖112024年7月8日知识点五：病毒相关知识整合图1新冠状病毒图2HIV图3流感病毒图4烟草花叶病毒图5T2噬菌体图6冠状病毒病毒是一类没有细胞结构的生物体，必须寄生在活细胞中。个体微小，一般在10~30nm之间，必须电子显微镜才能看见。仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA。根据所含核酸不同，分为DNA病毒和RNA病毒。种间关系是寄生，根据侵染对象不同可以分为植物病毒、动物病毒、噬菌体等。122024年7月8日病毒的增殖过程132024年7月8日单链+RNA病毒：该类病毒的+RNA可直接作为mRNA进行翻译，合成蛋白质；复制方式是以该+RNA为模板,复制成—RNA，然后再以—RNA作模板合成若干子代+RNA。如脊髓灰质炎病毒、SARS冠状病毒、新型冠状病毒、肠道病毒EV71。难点提醒单链-RNA病毒：该类病毒的—RNA不能起到mRNA的作用，先合成互补的mRNA，再用于翻译，产生病毒蛋白质。遗传物质复制时，是以—RNA为模板合成互补的+RNA，再合成若干子代病毒—RNA。如流感病毒、禽流感病毒和狂犬病毒等。142024年7月8日难点提醒逆转录病毒：该类病毒首先以自身RNA为模板，经逆转录酶的催化，形成RNA—DNA杂交分子，再以单链DNA为模板，合成双链DNA，后者整合到宿主细胞的DNA上，进而合成若干子代单链RNA。其子代RNA和亲本RNA均可充当mRNA翻译各种病毒蛋白质。如HIV病毒、Rous肉瘤病毒等。考点二

细胞的多样性和统一性152024年7月8日夯实基础，精研教材知识点一：真核细胞和原核细胞比较知识点二：细胞的多样性和统一性知识点一：真核细胞和原核细胞比较原核细胞真核细胞不同点细胞核（本质区别）大小细胞壁细胞质相同点无细胞核（有拟核）无染色体,DNA在拟核中有细胞核，有核膜、有核仁,有染色质较小较大多数有细胞壁（支原体无），主要是肽聚糖植物：纤维素和果胶；真菌：几丁质；动物细胞：无只有核糖体有核糖体、线粒体、叶绿体等多种复杂的细胞器都有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA

科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为真核细胞和原核细胞链接：溶菌酶可以分解肽聚糖杀灭细菌172024年7月8日原核细胞特征：“三无”、“两有”。

无染色体，无细胞核、无众多细胞器

有核糖体，有一个大型的环状DNA分子在拟核。归纳总结：有关生物类群的常见说法辨析(1)原核生物≠原生生物。

原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。(2)生物名称中带“菌”字的并非都是细菌。

①细菌:从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆”、“球”、“螺旋”及“弧”字的都

是细菌，细菌属于原核生物。

②放线菌:属于原核生物。

③真菌类:属于真核生物，包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(蘑菇、木耳、银耳、猴头菇、灵芝等)。(3)支原体：是目前发现的最小的最简单的原核生物,没有细胞壁。182024年7月8日知识点一：真核细胞和原核细胞比较（拓展）类别原核细胞真核细胞DNA分布分裂方式是否遵循孟德尔定律可遗传变异转录和翻译基因的编码区

拟核（大型环状DNA）、质粒（小型环状DNA)细胞核（DNA与蛋白质结合形成染色体）、线粒体、叶绿体二分裂不遵循基因突变无丝、有丝、减数核基因遵循，质基因不遵循基因突变、基因重组、染色体变异同时同地进行是不连续的，有内含子和外显子之分先转录后翻译是连续的1、从细胞生命活动的角度分析，为什么原核细胞和真核细胞都具有核糖体这种细胞器？蛋白质是生命活动的主要承担者，核糖体是合成蛋白质的场所2、目前，量产的胰岛素主要通过基因工程方法生产。通过基因工程手段，能够让大肠杆菌或酵母菌发酵进行量产胰岛素，与大肠杆菌相比，选择酵母菌作为受体细胞可以获得具有生物活性的胰岛素，原因是：

因为酵母菌是真核生物，具有内质网和高尔基体，可以对胰岛素基因表达出的肽链进行加工和修饰。3、真核生物基因中通常有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。已知在人体中基因A（有内含子）可以表达出某种特定蛋白（简称蛋白A）。回答下列问题：（1）某同学从人的基因组文库中获得了基因A，以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A，其原因是_____________________。基因A有内含子，在大肠杆菌中，其初始转录产物中与内含子对应的RNA序列不能被切除，无法表达出蛋白A(1)蓝细菌无细胞核、核糖体。(

)(2)蓝细菌与酵母菌的相同之处是二者都有拟核。(

)(3)蓝细菌的能量来源于其线粒体的有氧呼吸过程。(

)(4)念珠蓝细菌、发菜、黑藻和绿藻都是原核生物。(

)(5)链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜。(

)(6)原核细胞与真核细胞都有DNA和蛋白质结合形成的染色质。(

)××××××有核糖体都有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA。无线粒体黑藻和绿藻不是原核生物链球菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有高尔基体原核细胞的DNA是裸露的，其上没有蛋白质易错辨析212024年7月8日知识点二：细胞的多样性和统一性1.细胞的多样性体现及原因分析：蛋白质基因的选择性表达链接：同种生物体内的不同细胞：基因相同，mRNA和蛋白质不完全相同222024年7月8日细胞膜、细胞质、核糖体DNA2.细胞的统一性的“五个”表现知识点二：细胞的多样性和统一性232024年7月8日考点二

用显微镜观察多种多样的细胞242024年7月8日夯实基础，精研教材知识点一：显微镜的组成、成像及物象移动知识点二：区分目镜和物镜知识点三：显微镜的使用知识点四：高倍镜与低倍镜观察情况比较知识点五：视野中细胞数目计算知识点六：判断污点位置的方法252024年7月8日知识点一：显微镜的成像及物象移动放大倍数计算：显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数放大倍数是指__________，而不是指_________。倒立、放大的虚像上→偏哪儿，移哪儿b→？（1）显微镜成像：放大倒立的虚像。即实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。【检测】实物为字母“b”，则视野中观察到的为“

”。q（2）物象移动规律:

物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片

(即偏哪移