《专业技术人员创新能力培养与提高》题库

B.生产计划工艺计划C.生产计划产品规划D.产品规划零件配置零件配置生产计划产品规划零件配置工艺计划零件配置工艺计划生产计划B.策略(Ploy)C.人力资源(People)D.模式(Pattern)17、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括：12456789BDCDBBCCCDDCCBDCD二、多选题(把正确的答案填在空格内)12356789√√√√√×√√√√X√√×√√X√√×A.高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识A.敏锐的嗅觉B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋斗A.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果A.拓展新的经营领域B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩展现有的经营领域A.标准式创造力B.持续式创造力C.探索性创造力D.意外式创造力A.它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响A.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性A.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾，获C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.利用媒体的宣传为其造势C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术D.大力鼓励创新成果A.组织性转化过程B.挑战决策机制C.扩展战略行为的范畴D.改进管理能力22.福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向()学习A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构A.购买专利B.跨国公司C.国际论坛D.与国外大学的技术联系A.企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的26.以下哪项属于创新型人才?A.一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度D.胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高28、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确?A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质B.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果29、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人A.技术中心吸引专业技术人员B.超前培养经济发展需要C.推动技术创新对专业技术人员的使用D.出台特殊措施厚待科技A.依靠低成本劳动占领市场B.依靠自身禀赋和特长C.学习领先企业的隐形知识D.学习领先企业的显性知识31.在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程：A.产品规划工艺计划零件配置生产计划B.生产计划工艺计划产品规划零件配置C.生产计划产品规划工艺计划零件配置D.产品规划零件配置工艺计划生产计划A.高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求B.高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求C.高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求D.高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求A.提升新产品开发能力B.提升工艺能力，打造先进的制造优势C.提升服务能力，赢得持续竞争优势D.提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势E.提升品牌效益2.在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确?A.社会因素B.政治因素C.市场因素D.技术因素E.人员因素A.创新素质B.创新技能C.创新氛围D.创新成果E.创新知识A.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识A.发挥技术创新带动作用B.对技术创新进行探索，加强人才使用与管理C.设立管理培训中心，准备良好的多方面培训条件D.控制人才的流动E.完善专业技术人员创业机制，促进应用技术人才的成熟A.建立企业专用技术人员使用机制B.建立企业专用技术人员创新能力的激D.建立企业专用技术人员创新能力的培养机制E.确立政府资金支持12.下面哪些是战略的5P中包括的内容：A.远景(Perspective)B.策略(Ploy)C.人力资源(People)D.模式13.选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战?A.员工B.高层C.研发团队D.市场部门E.技术部门A.导致成本或差别优势B.通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被C.具有持久的竞争优势D.改进整个产业结构E.增强企业的整体创新意识A.具有强大的竞争力的产品B.保持技术前沿的领先地位C.争分夺秒将新D.让雇员拥有公司股份E.培养员工的创新意识A.孵化育成型B.组织领导型C.想象型D.提高改进型E.投资型A.消化材料B.收集数据和资料C.孕育和引出思想火花D.通过思想假设积累各种方案B.消化材料A.自信心B.勇敢精神C.坚强毅力D.幽默感B.同情心A.认知风格特性B.组织创新氛围C.团队创新氛围D.工作任务特性E.A.对员工创造性工作的及时鼓励B.适当授权C.构建明确的发展愿景D.密切监视员工的行为E.要求员工遵守严格的规章和指令A.团队成员B.团队构建C.团队氛围D.任务水平E.团队领导A.充分授权和民主化管理B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系C.通过权力进行管理D.有意识选拔具有创新技能的成员E.有较高的自身管理能力A.解决方案计划B.挑选优秀人才培养他们的创新技能C.开放的组织文化D.有意识选拔具有创新技能的成员E.创意研讨会A.鸳鸯火锅B.红蓝两用圆珠笔C.双插座D.混纺毛线E.音乐贺卡2.从管理角度，组织创新作为技术创新的平台，推动技术创新成为企业永续发3.在区别技术创新与相关概念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最6.创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合，它与题号123456789答案BDBCDBBCCC题号答案DBABDADACC题号BBBDCCCDDC题号DB二、多选题(把正确的答案填在空格内)题号123456789答案题号答案题号答案题号1456789√题号题号√X一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)A.社会学B.管理学D.经济学B.社会文化变化D.特大型发明A.综合性B.实践性D.坚持不懈B.实践性D.实践能力C.组织协调能力B.创造能力C.实践能力D.想象能力B.实践能力C.创造能力D.解决问题的能力D.组织协调能力A.义务教育B.职业教育A.工程师型的实干家D.专业技术人才D.善于倾听他人意见A.袁隆平个人创新C.袁隆平及创新团队努力C.引进消化吸收二、多项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)A.生产一种新产品C.顾客B.企业B.独创性C.实践性D.坚持不懈B.高度柔性的C.分析对象特征D.共同讨论与合作研究的品质B.创新文化D.新信息的收集三、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)错错错对对对错错对错四、案例分析(本大题共4小题，每小题5分，共20分)到高校学习深造。另外，公司还与贵州大学、贵州省机最后得分86分。答案仅供参考了汽车市场，是因为()切入了汽车制造，CB.集体企业CC.国营企业D.民营企业2.创造了“蒙牛乳业有限责任公司”的是()CCCA.牛根生B.潘刚CCCA.社会学B.管理学CCC5.在全球化的今天，国家竞争力的核心在于()。6.按照技术变化量的大小，产品创新可以分成()和渐进的产品创新。CD.突跃式产品创新7.自主创新模式是指创新主体以()为基础，实现科技成CB.购入技术改造CC.自身的研究开发10.交互作用模型是()的深化C☑C.资本18.创新活动最终可能有()等结果。23.实践创新来源于理论创新24.创新的各种方法之间是界限清楚的，各种方法自成体系25.智力激励会的与会人员智力水准应基本在同一层次，即知识水准，职务，资历，级别等应大致相近26.创新领域，主要分为理论创新、科技创新、文化创新、教育创新、经济创新、行政创新、管理创新、制度创新、社会创新，等等。27.活用右脑往往成为现代人突破困境、出奇制胜的犀利武器28.作为一个学科体系，文化学应该列为“一级学科”。29.对文化的研究可以运用多学科方法，但是文化本身不可以作为方法或者方式30.网络教育主要是指利用计算技术设备，通过广泛的互联网络来进行教与学的活动 (B.挑战决策机制B.吸收C.收敛D.I字型人才零件配置生产计划工艺计划零件配置A.远景(Perspective)B.策略(Ploy)D.模式(Pattern)E.计划(Plan)C.研发团队D.市场部门收入与利润。(×)A.供应商B.竞争对手C.销售商D.A.发射B.吸收C.收敛D.实施A一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才工艺计划工艺计划产品规划零件配置零件配置生产计划产品规划零件配置工艺计划零件配置工艺计划生产计划E.竞争意识B.策略(Ploy)E.计划(Plan)17、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括：1289BDCCCDBACCBDCDB二、多选题(把正确的答案填在空格内)12356789√×√√√√X√√√√×√√×√√×√√×B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新D.发展模式创新3.以下公案，哪项是关于管理创新?A.3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功A.高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识A.创新精神与创新能力B.多元复合的实践能力C.获取信息和资源的商务技能D.独特的个性化A.与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化A.组织鼓励A.它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.提高资源的整合A.孕育阶段B.明朗阶段D.准备阶段A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响A.任务具有长期性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性A.焦点法C.主体附加法D.特性列举法A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合习A.发射B.吸收C.收敛D.实施A.企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的交流和共享A.产品规划工艺计划B.生产计划工艺计划C.生产计划产品规划零件配置生产计划产品规划零件配置工艺计划零件配置D.产品规划零件配置工艺计划生产计划E.人员因素E.竞争意识A.远景(Perspective)B.策略(Ploy)A.员工B.高层C.研发团队D.市场部门E.技术部门C.想象型E.投资型E.消化材料题号123456789BDBCDBBCCC题号DBABDADACC题号BBBDCCCDDC题号DB二、多选题(把正确的答案填在空格内)题号123456789题号题号(判“““X”)题号1256789√√√×√√题号√√√X√√×题号√√A.3M的创新产品C.技术变革的结果A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响A.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性A.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C.采取折中或者妥协的办法习A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构A.购买专利B.跨国公司C.国际论坛D.与国外大学的技术联系A.发射B.吸收C.收敛D.实施A.企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的交流和共享A.产品规划工艺计划B.生产计划工艺计划C.生产计划产品规划零件配置生产计划产品规划零件配置工艺计划零件配置D.产品规划零件配置工艺计划生产计划B.政治因素E.竞争意识A.战略原则B.策略(Ploy)C.人力资源(People)A.员工B.高层C.研发团队D.市场部门E.技术部门A.自信心B.勇敢精神B.组织创新氛围C.双插座三、判断题(红的是错的)题号123456789BDBCDBBCCC题号DBABDADACC题号BBBDCCCDDC题号DB二、多选题(把正确的答案填在空格内)题号123456789题号题号123456789“正误，““×”)题号√√题号√√√√题号√A.发射B.吸收C.收敛D.实施A.产品规划工艺计划B.生产计划工艺计划C.生产计划产品规划零件配置生产计划产品规划零件配置工艺计划零件配置工艺计划生产计划E.竞争意识A.远景(Perspective)B.策略(Ploy)D.模式(Pattern)E.计划(Plan)123456789BDBCDBBCCCDBABDADACCBBBDCCCDDCDB二、多选题(把正确的答案填在空格内)123456789123456789√√√√√√√A.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果A.标准式创造力B.持续式创造力(C.探索性创造力D.意外式创造力A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合力应向()学习A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确?A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度D.胜任力是可以通过培训和发展加以改善和28、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确?A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创B.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果29、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养A.技术中心吸引专业技术人员B.超前培养经济发展需要的专业技术人员C.推动技术创新对专业技术人员的使用D.出台特殊措施厚待科技A.依靠低成本劳动占领市场B.依靠自身禀赋和特长C.学习领先企业的隐形知识D.学习领先企业的显性知识31.在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程：A.产品规划工艺计划零件配置生产计划B.生产计划工艺计划产品规划零件配置C.生产计划产品规划工艺计划零件配置D.产品规划零件配置工艺计划生产计划A.高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必B.高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必C.高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求D.高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单A.提升新产品开发能力B.提升工艺能力，打造先进的制造优势C.提升服务能力，赢得持续竞争优势D.提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势E.提升品牌效益2.在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确?A.技术引进能力B.技术创新能力C.技术吸收能力D.技术检测能力E.技术循环A.社会因素B.政治因素C.市场因素D.技术因素E.人员因素A.创新素质B.创新技能C.创新氛围D.创新成果E.创新知识A.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识A.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识A.对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略B.现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理C.公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的，公司在创新上的D.在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩发展E.专业技术人员是企业发展最重要的资源A.强调企业的宏观制度特点B.了解专业技术人员的需求特点C.实行产权激励手段D.重视专业技术人员的个性特征E.注重有效的沟通机制A.战略原则B.理论联系实际原则C.按资排辈D.注重投入产出原则E.全员开发和重点提高相结合原则A.发挥技术创新带动作用B.对技术创新进行探索，加强人才使用与管理C.设立管理培训中心，准备良好的多方面培训条件D.控制人才的流动E.完善专业技术人员创业机制，促进应用技术人才的成熟A.建立企业专用技术人员使用机制B.建立企业专用技术人员创新能力的激D.建立企业专用技术人员创新能力的培养机制E.确立政府资金支持12.下面哪些是战略的5P中包括的内容：A.远景(Perspective)B.C.人力资源(People)D.模式13.选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战?A.员工B.高层C.研发团队D.市场部门E.技术部门A.导致成本或差别优势B.通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被C.具有持久的竞争优势D.改进整个产业结构E.增强企业的整体创新意识A.具有强大的竞争力的产品B.保持技术前沿的领先地位C.争分夺秒将新D.让雇员拥有公司股份E.培养员工的创新意识A.孵化育成型B.组织领导型C.想象型D.提高改进型E.投资型A.消化材料B.收集数据和资料C.孕育和引出思想火花D.通过思想假设积累各种方案B.消化材料A.自信心B.勇敢精神C.坚强毅力D.幽默感B.同情心A.认知风格特性B.组织创新氛围C.团队创新氛围D.工作任务特性E.A.对员工创造性工作的及时鼓励B.适当授权C.构建明确的发展愿景D.密切监视员工的行为E.要求员工遵守严格的规章和指令A.团队成员B.团队构建C.团队氛围D.任务水平E.团队领导A.充分授权和民主化管理B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系C.通过权力进行管理D.有意识选拔具有创新技能的成员E.有较高的自身管理能力A.解决方案计划B.挑选优秀人才培养他们的创新技能C.开放的组织文化D.有意识选拔具有创新技能的成员E.创意研讨会A.鸳鸯火锅B.红蓝两用圆珠笔C.双插座D.混纺毛线E.音乐贺卡题号123456789BDBCDBBCCC题号DBABDADACC题号BBBDCCCDDC题号DB二、多选题(把正确的答案填在空格内)题号123456789答案题号答案题号答案三、判断题断下列各题的对的”,错123456789“×”题号题号√√题号√A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构A.发射B.吸收C.收敛D.实施A.产品规划工艺计划B.生产计划工艺计划C.生产计划产品规划D.产品规划零件配置零件配置生产计划产品规划零件配置工艺计划零件配置工艺计划生产计划D.模式(Pattern)A.员工B.高层C.研发团队D.市场部门E.技术部门17、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括：12BDDBBBD二、多选题(把正确的答案填在空格内)156789√√√√×√√√√√X√√X√√××A.产品规划工艺计划B.生产计划工艺计划C.生产计划产品规划D.产品规划零件配置零件配置生产计划产品规划零件配置工艺计划零件配置工艺计划生产计划A.远景(Perspective)B.策略(Ploy)D.模式(Pattern)E.计划(Plan)A.员工B.高层C.研发团队D.市场部门E.技术部门17、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括：B.团队构建1456789BCDBBCCCDCCBDCD二、多选题(把正确的答案填在空格内)(判断156789√√√√×√√√√√X√√X√C.技术组合习A.发射B.吸收C.收敛D.实施享A.产品规划工艺计划B.生产计划工艺计划C.生产计划产品规划零件配置生产计划产品规划零件配置工艺计划零件配置D.产品规划零件配置工艺计划生产计划B.政治因素E.人员因素C.创新氛围E.竞争意识A.战略原则B.策略(Ploy)A.员工B.高层C.研发团队D.市场部门E.技术部门C.想象型E.投资型E.消化材料B.勇敢精神E.音乐贺卡三、判断题(红的是错的)题号123456789BDBCDBBCCC题号DBABDADACC题号BBBDCCCDDC题号DB二、多选题(把正确的答案填在空格内)题号123456789题号题号“√”1256789√√√√√√√√√C.信息广泛B.明朗阶段C.技术组合习A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构A.发射B.吸收C.收敛D.实施A.企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的交流和共享A.产品规划工艺计划B.生产计划工艺计划C.生产计划产品规划零件配置生产计划产品规划零件配置工艺计划零件配置D.产品规划零件配置工艺计划生产计划E.人员因素B.创新技能E.竞争意识B.策略(Ploy)C.人力资源(People)A.员工B.高层C.研发团队D.市场部门E.技术部门E.投资型A.自信心E.团队领导A.鸳鸯火锅题号123456789BDBCDBBCCC题号DBABDADACC题号BBBDCCCDDC题号DB二、多选题(把正确的答案填在空格内)题号123456789题号题号23456789√√√√√×√√X√×创新方面去把握。(正确)2.国家创新系统的基本任务是大力促进和广泛进求合适的答案。(正确)4.创新思维的驱动力量是主管因素和客观因素。(错误)5.创新主体就是具有创新思维、掌握了创8、合作创新通常以集体利益为基础。(错误)凑，而是要有机合成、综合提高，形成具有新和创新效率，使得科学技术与社会经济融合为一12.国家创新体系的提出是经济发展的结果。(错误)13.教育创新之包括教育观念和理念的创新。(错误)18、社会发展的主题是人的发展、。(错误)20、创新能力是一种单调性重复性的能力、。(错误)一的解释、。(正确)22、发散思维可以让人思路活跃，思维敏捷，办法多。23.创新思维是主体的一种能动的过程、。(正确)等步骤。(正确)理想方案可能一事无成、。(正确)29、实践创新来源于理论创新、。(错误)同决定着成果的创造性、。(正确)36.网络教育是继函授教育和广播电视教育之后的第三代远程教育模式、。(正确)校学习和企业工作交替进行的过程、。(正确)38、知识资源成为科技创新的第二要素、。(错误)39、科学是人类认识世界的手段，技术是人类改造世界的手段、。(40、20世纪以前，科学和生产的关系主要体现为科学决定生产、。(错误)42.材料是社会进步的物质基础和先导、。(正确)43.国家“十一五”规划突出强调“加快经济增长方式的稳定”、。(错误)44.加强国际科技合作成为各国政府的重要战略目标、。(正确)长途的，全局的目标所选择的发展方向和制定的行动方针、。(正确)46.国家科技战略目标是引进创新建设创新型国家、。(错误)48、创造是各式各样的，但不是时时处处都有创造。(错误)到条理化的逻辑程序中去，以便最终得到一个合乎逻辑规范的结论来。(正确)50、企业自主创新能力是国家技术和创新能力的基础。(正确)51.建设创新型省份是实现全省经济社会发展目标的必然要求(错误)52.创新人才是创新能力的根本所在(正确)53、建设创新型国家，核心在科技创新(正确)54.创新型科技人才资源视为提升国家竞争力的核心因素(正确)55.科技人才资源是最重要的经济资源(错误)56.科技创新型人才日益成为各国争夺的焦点(正确)57、创新思维是人类思维的高级形式(正确)把自己的行为与这些目标紧密相连。(正确)图”,是一个组织最终希望的美好前景。(正确)做好多项工作的前提条件。(错误)世通达程度等诸多方面表现的总和。(正确)63、没有思维创新，就没有实践活动中的创新。(正确)65.创新不是单纯指某项技术或工艺发明，而是整个社会的创造性变化和整体转型的一项系统工程。(正确)66.想象力是使智力活动富有创造性的重要条件，是知识进化的源泉。(正确)力高度集中于创造活动时的结果。(正确)68、技术创新的行为主体是产品的制造商。(错误)69、新知识或新创意的创造或引入是创新的充分条件。(错误)70、创新可以在创新系统内部结构不发生整体性变化的情形下发生。(错误)71.大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。(正确)链的中端和低端。(错误)73.学习型组织尤其强调组织内的团队学习。(正确)74.真正持久的优势就是比对手拥有更多的知识。(错误)75.实践能力是创新能力的核心。(错误)A第一生产力B核心竞争力C生产手段D提高质量A生产资料B劳动对象C劳动力D科技技术E管理技术A企业B经营创新C经济D制度变革A劳动密集型B科技的集约型C技术密集型DA观念创新B制度创新C技术创新D管理创新A科技创新B教育创新C劳动力13.科技发展导致(B)产业的兴起。A生产力产业B高技术产业C工业产业14.高新技术产业集群的发展基础是(A)的创新。A技术知识B生产知识C科学知识15.《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》提出了科学自主创新的战略导A创新、引进、消化、再吸收B引进、消化、吸收、再创新C消化、吸收、再创新16.中国产品在国际贸易中处于价值链的(A)。A最低端B最高端C中等水平17、进入21世纪，在科学技术的引领和推动下，人类正经历着从(B)的演进。A从知识社会向科技社会B从工业社会向知识社会C从工业社会向科技社会D从科技社会向工业社会18、(A)是我国培养高层次创新人才的重要基地，是我国基础研究和高新技术领域原始创新的主力军之一。A大学B研究院C企业19、(C)是知识创新的主体。A大学B企业C科研机构20、(A)是国家创新体系的重要组成部分。A国防科技创新体系B技术创新体系C知识创新体系D区域创新体系21.建设创新型省份是(C)结构调整升级的必由之路。A调整产业结构B放慢产业结构C加快产业结构22.科技工作要坚持(A)把培养和引进人才作为重要任务。A以人为本B以科技为本C以劳动生产力为本23.发展循环经济，建设资源节约型和环境友好型社会，是实现全面建设小康社会目标的A唯一选择B必然选择C不必然选择24.(B)是基本国策之一。A增加生产B节约资源C加快经济建设25.世界范围的综合国力竞争，归根到底是(D)的竞争。26.自20世纪90年代以来，随着“冷战”的结束，经济全球化进程日益加快，以(C)为代表的科学技术日新月异。A经济水平B科学技术C技术群体27、培养和造就大批杰出的科学家和(C)是国家科技事业发展的决定性因素。A经济群体B劳动群体C技术群体28、(A)是当代经济发展中的核心力量。A科技人才B劳动生产者C经济群体。29、创新科技人才是实施(A)发展战略的最关键因素。A可持续B经济全球化C创新型A密集型B迅速发展C调整A劣势B顶尖C中等A资源B人才C科技D企业A唯一B必然C不确定A科技人才B创新人才C企业人才A原始创新B集成创新C引进、吸收、消化、再创新A综合性B实践性C独创性D坚持不懈52.企业业务流程再造是由(A)提出A大学B研究院C企业A大学B企业C科研机构A生产B经济C科学D人才A劣势B顶尖C中等A勇于拼搏B成就动机C创新动机A唯一B必然C不确定A科技人才B创新人才C企业人才A原始创新B集成创新C引进、吸收、消化、再创新A综合性B实践性C独创性D坚持不懈A综合性B实践性C独创性D复杂性A思想B观念C理论D思维方法A加法B减法C除法A知识B智力C心理D品德A爱因斯坦B牛顿C波普尔D劳丹A效率原则B人才互补原则C和谐统一原则D持续改①组织设计缺陷②管理者水平有限③组织文化创新滞后④合作成员信息不对称组织可以是(ABC)。A企业B企业簇C政府D社会组织A结构化的B高度柔性的C扁平的D僵化的A好奇B质疑C想象A内容B范围C方向A自主创新模式B模仿创新模式C合作创新模式D技术推动模式策A以人为本B节约资源C自主创新D保护环境E协调发展F团队协作A劳动方式B经济增长方式C消费方式D生产方式A知识B经济C技术人才D信息技术A吃苦耐劳精神B知识C经济资源D年龄格A以人为本B节约资源C自主创新D保护环境E协调发展FA知识B经济C技术人才D信息技术A政府B企业C大学和科研机构D中A企业B企业簇C政府D社会组织A结构化的B高度柔性的C扁平的D僵化的A好奇B质疑C想象A内容B范围C方向A生产B传播C转移D应用A交通运输业B物流业C金融服务业D信息服务业答：(1)决策者要知识广博。(2)创新是社会生存和发展的唯一出路；(答：(1)培养好奇心、寻找原因；(2)寻找规律、力求简单；(3)琐事中蕴涵着创新；(4)摆脱习惯思维的束缚；(5)提不出问题怎么办。答：理论创新的原则有：(1)理论联系实际的原则；2)科学性原则；(3)先进性原则；(4)实践性原则；(5)系统性原则；(6)开放性原则；理论创新的特征：(1)继承性；(2)斗争性；(3)时代性；(4)加速性；理论创新的作用：(1)理论创新是引导社会前进的强大力量；(2)理论创新对人类社会的发展和进步具有指导作用；(3)理论创新对人类文化的发展具有促进作用；(4)理论创新能力的作用：(1)教人学会创新思维(2)教人如何进行创新实践(3)教人解决遇答：按照思维的内容和由来分：(1)逻辑思维；(2)形象思维；(3)灵感思维；按思维过程的形式特点分：(1)发散式思维(2)收敛式思维；答题要点：(1)开发一整套系统，然后占领该领域；(2)市场重(3)占据一个战略位置，专注于一个关键功能；(4)基于知识的创新者——尤其是基主体主人翁地位的具体体现；柔性管理的精髓是“爱人”,以尊重人的价值、发挥人的才团队的高效益、员工的高收入并不断循环，使组织的发展不断处于高水状态。创建以柔性管理为主的团队文化要从以下几方面进行：(1)以人为中心，尊重作为主体的人，重视团队中人的积极性和能动性，始终把提高人的素质作为团队发展的首要条件来抓；(2)以团队目标和发展战略作为目标引领，以提高员工的积极性，重视围绕团队目标和发展战略去培养全体员工的团队精神、团队价值和道德意识；(3)重视团队整体物质环境和精神环境的管理，创造良好的文化氛围，培养员工的团队意识，尊重、爱护、家的归属感、责任感，与团队共命运。20分)(三)思维题。写出对汽车的改进新设想(5种)(五)案例分析题河北省2007年创新能力考试题(有答案)一、单项选择题(每题3分，共30分)A横向B纵向C逆向C科学-→技术→生产二、多项选择题(每题4分，共40分)三、简答题(每题10分，共30分)(3)科技创新是理论部分(共2题，每题10分，共20分)思维应用(共60分)(一)列举题(共4题，每题5分，共20分)2.看到下图你能想到什么?请写出10种以上。退给他们500元吧。服务员在找大学生的路上想500元他们不好分。干脆给他们300元算了，我还能捞200元。于2700元，加上服务员的200元，共2900元，比原来的3000元少了100元。那100元哪里去了?答：2700元里面含了服务员的200元，300元是退给学生的。(二)技法应用题(共4题，每题5分，共20分)儿童车钓鱼竿附加物武器温控音乐灯感应器防身靴以下词进行组合，并把有意义的结果写出来。快速?门?火?电话??观察4、请提出学生书包的种种希望，并提出改进设(三)案例分析题1.综合设计题(共1题，共20分)理论部分(共2题，每题10分，共20分)60分)2、从“逆向反转”(原理、功能、因果、结构等)的角的相反事物，将已知事物电动机听筒电扇产生风高(二)技法应用题(共4题，每题5分，共20分)以下主体的情况表皮靴电热经鞋垫带可热鞋垫的鞋车黑板自动板擦带自动板擦的黑板快速?门?火?电话?观察?1.(三)案例分析题(共2题，每题10分，共20分)三、综合设计题(共1题，共20分)现在降低50%以上。河北省2007年4月创新能力考试题一、简答题(20分)二、思维题(20分)如、加、扣、和、知、枷、伽踟挂历纸+曲别针+木棍=窗帘床单+绳子+头花=壁挂盛着水的水杯+蜡烛+钮扣=烛台1手表日历带日立的手表2剪刀放大镜带放大镜的剪刀3电脑椅按摩器带按摩器的电脑椅四、案例分析(20分)五、综合分析题(20分)得得分单位姓名成绩A.严密性B.必然性C、可靠性D、确定性二、多项选择题(每小题3分，共15分)三、判断题(对的打√,错的打×,每小题2分，共10分)四、简答题(每小题10分，共20分)第三、相象思维第四、联想思维特征：流畅性变通性独特性特征：封闭性连续性求实性特征形象性概括性超越性特征连续性形象性概括性第五逻辑思维特征形式：就是逻辑的概念、判断和推理五、论述题(45分)答：(1)2006年1月9日，中央确定，全面实施《规划纲要》,经过15年努力，到2020年使我国进入创新型国理论部分(共2题，每题10分，共20分)2.看到下图你会想到什么?写出10种(三)思维题。写出对汽车的改进新设想(5种)一、单项选择题(每题3分，共30分)二、多项选择题(每题4分，共40分)三、简答题(每题10分，共30分)(3)科技创新是理论部分(共2题，每题10分，共20分)思维应用(共60分)(一)列举题(共4题，每题5分，共20分)2700元，加上服务员的200元，共2900元，比原来的3000元少了100元。那100元哪里去了?答：2700元里面含了服务员的200元，300元(二)技法应用题(共4题，每题5分，共20分)灯(三)案例分析题1.综合设计题(共1题，共20分)理论部分(共2题，每题10分，共20分)4题，每题5分，2、从“逆向反转”(原理、功能、因果、结构等)的角已知事物示例：发电机电动机话简听简风车电扇产生风高(二)技法应用题(共4题，每题5分，共20分)以下主体的情况表皮靴电热丝鞋垫带可热鞋垫的鞋车黑板自动板擦带自动板擦的黑板1.(三)案例分析题(共2题，每题10分，共20分)三、综合设计题(共1题，共20分)现在降低50%以上。河北省2007年4月创新能力考试题一、简答题(20分)二、思维题(20分)如、加、扣、和、知、枷、伽踟挂历纸+曲别针+木棍=窗帘床单+绳子+头花=壁挂盛着水的水杯+蜡烛+钮扣=烛台1手表日历带日立的手表2剪刀放大镜带放大镜的剪刀3电脑椅按摩器带按摩器的电脑椅四、案例分析(20分)五、综合分析题(20分)得分得分二、多项选择题(每小题3分，共15分)4.创新成果的营销策略主要有(ABCD)。三、判断题(对的打√,错的打×,每小题2分，共10分)四、简答题(每小题10分，共20分)第三、相象思维第四、联想思维特征：流畅性变通性独特性特征：封闭性连续性求实性特征形象性概括性超越性特征连续性形象性概括性第五逻辑思维特征形式：就是逻辑的概念、判断和推理理论部分(共2题，每题10分，共20分)思维应用(共60分)(一)列举题(共4题，每题5分，共20分)3、A能控制B,如：闸门能够控制水流。写出另外5种A和B。开关——电流电阻——电灯亮度钥匙——锁油门——车速收音机开关——音量井盖——井大水——路不平苫布——物品草萍——裸地衣服——身体大雪——大地线——纸菜刀——肉墙——房间气割——铁板铡草机——草手术刀——皮肤浓缩浓缩奶果汁洗发水鱼油洗衣粉消毒剂充气气球轮胎救生圈橡皮筏充气塑料玩具安全气囊表主体附加物改进后名称推土机起落架推土装载机吸尘器计算机自动吸尘器水果刀起瓶器多功能刀具拖鞋磁性材料磁疗拖鞋沙发温控设备温控沙发过街天桥并联电路排风扇通讯、光、笔、刀、计算。(光纤通讯、通讯笔、计算笔、发光笔、激光刀、铅笔刀、记数刀)(1)户津胜行创新方向的特点是什么?明确目的性和新颖性。(1)南京大学的研究成果中什么是关键?纳米催化剂(2)为什么现在太阳能还不能完全代替常规能源?(因为现在纳米催化剂让太阳能转化成化学能的转化率达不到5%。)3.复旦大学、孔雀的羽毛颜色(1)复旦大学研究组的目标、研究方法和结论是什么?(孔雀毛颜色的来源、用电子显微镜观察、光学测量、和理论模拟的方法、孔雀羽毛小(2)研究成果启发我们在哪些方面继续研究可以获得新成果?人类控制色彩，如五、综合设计题专业的技术水平及管理模式。在较短的时间内，凭着真挚的服务质而迅速发展。目前公司已拥有各种作业车辆多辆、技术熟练的疏通：管道疏通、疏通修理2.以因果关系为题，设计一个系统装置，由前后10个因果关系连接组成，演示时能够表现一个有主题故事。提出设计方案(草图、方案来说明故事主题和情节)在美国犹他州的航天飞机推进器生产厂里，员工们都知道，每个推进于4.85英尺(1.4783米)。为什么推进器的直径宽度不得大于4.85英尺呢?这是马屁股的宽度所决定的。原来美国铁路两条铁轨之间的标准距离是4.85英尺，而许多的隧道，但那些隧道的宽度仅比路轨宽一点点，超过4.85英为什么美国铁轨的标准距离是4.85英尺呢?因为美国最早的铁路是由英国人设计的。那么,英国设计师为什么选用4.85英尺作为两条铁轨之间的标准距离呢?因为这是英国电车轨道的标准距离；但电车车轨的标准距离又是依据什么确定的呢?答案是依据马车那么英国马车的轮距为什么是4.85英尺?因为超过4.85英尺，马车将无法在英国的老路但罗马人为什么将战车的宽度定为4.85英尺呢?答案让人哑然失笑，因为这是拉战车的天空----太阳-----茶树-----茶；木材-----球拍-----拍皮球；木材—树木---橡树----树胶---皮球；高山-----山脚----农家---烟囱；高山---石头---建房屋---烟囱钢材----橡皮---豆腐------------钢材豆腐状橡皮椅户22次.因为12点和1点之间不重合。二、列举题：1.举出玻璃的5种用途：(1)照明(2)透光(3)装饰(4)挡风(5)器皿上网手机(聊天)创新能力与创新实践(一)2.()曾经说过“想象力比知识更重要”。2.记忆是学习的起点，也是创新的起点，那么下列各项哪创新能力与创新实践(二)1.下列各项不属于实物创新的是()。1.下面哪些行为有助于开发右脑?()定的推理原理进行。()创新能力与创新实践(三)D:“世界企业”3.()是，是否有价值的最重要的评估标准。1.管理创新包括()。E:管理工具2.营销创新的支点主要有()。要素。()创新技法(一)1.检核表中有75个问题，归纳整理后成为六类问题，()组提问。2.奥氏智力激励法传人德国后，根据德意志民族爱沉思的性格，德国人()提出了“默3.()是指为了从事创造活动，人们不妨针对某些现有的事物，想一想能否借鉴移植为1.改进型智力激励法，主要有()。2.卡片式智力激励法可分为()和()。3.检核表法，又称为()、()、()等，是创造学之父奥斯本提出的，是一种重要的设创新技法(二)A:美国2.5WIH法的内容中，“1H”是指()的问题提示。3.()是我国创造学者许立言、张福奎在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上，结合A:为什么(Why)B:做什么(What)C:何人(Who)特性分为()三大类，并把各种特性详细列举出来。3.列举分析型技法，主要类型有()。创新技法(三)1.异类组合是指()。2.()是把创造的起点移到创造的原点。3.二元坐标法是我国()提出的信息组合法。2.逆向转换型技法的类型主要有()。3.组合型技法的类型主要有()。创新思维(一)2.狗鱼综合症的特点是()。3.()是创新思维的基本特点。1.创新思维作用()。2.创新思维的独特性主要表现在()。3.定势思维思维包括()。创新思维(二)1.下列选项中，属于创新思维障碍的是()。2.下列选项中，属于偏见思维的是()。3.限性思维有两个基本特点()。创新思维(三)1.()是从某一事物的相反结构去设计解决问题的方式，往往会出新设想。3.()的思路和思维方式与其他思维不同之处在于它测向思维也是沿着正向思维的旁侧1.激发个人创新的方法包括有()。2.联想思维类型包括()。C:对比联想3.发散思维的特征包括()。B:变通性创新原理(一)2.关于创新，下面说法中正确的是()。3.日本向阿拉伯国家出口雨水，体现了创新的哪个特征?()1.下列各项，说法正确的是()。3.下列各项，哪些是创新的特征?()E:先进性正确1.思想理论创新是创新的内容之一。()错误2.年纪大了，不能创新。()正确3.创新具有普遍性，人人都具有创新能力。()错误4.发现与发明没什么区别。()创新原理(二)2.创新个性中最重要的特点是()。3.创新的立脚点是()。1.创新人才的个性品质包括()。2.下面有关思维方式创新的说法正确的是()。创新原理(三)2.下面有关技术创新的说法中错误的是()。3.下面有关政府创新的说法中正确的是(1.创新内容包括()。C:紧跟模式D:精益模式错误2.技术创新就是发明创造。()《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题一、单选题1.以下哪些关于创新的描述是错误的：A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新3.以下公案，哪项是关于管理创新?A.3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品A.高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识A.创新精神与创新能力B.多元复合的实践能力C.获取信息和资源的商务技能D.独特的个性化A.与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化A.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建A.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力A.敏锐的嗅觉B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋斗A.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果A.拓展新的经营领域B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩展现有的经营领域A.标准式创造力B.持续式创造力C.探索性创造力D.意外式创造力A.它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响A.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性A.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾，获C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.利用媒体的宣传为其造势C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术D.大力鼓励创新成果力应向()学习A一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才A.技术中心吸引专业技术人员B.超前培养经济发展需要C.推动技术创新对专业技术人员的使用D.出台特殊措施厚待科技专业人员A.依靠低成本劳动占领市场B.依靠自身禀赋和特长C.学习领先企业的隐形知识D.学习领先企业的显性知识31.在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程：A.产品规划工艺计划零件配置生产计划B.生产计划工艺计划产品规划零件配置工艺计划生产计划A.高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求B.高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求C.高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求D.高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求A.提升新产品开发能力B.提升工艺能力，打造先进的制造优势C.提升服务能力，赢得持续竞争优势D.提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势E.提升品牌效益2.在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确?A.技术引进能力B.技术创新能力C.技术吸收能力D.技术检测能力E.技术循环A.社会因素B.政治因素C.市场因素D.技术因素E.人员因素A.创新素质B.创新技能C.创新氛围D.创新成果E.创新知识A.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识A.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识A.对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略B.现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理C.公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的，公司在创新上的D.在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩E.专业技术人员是企业发展最重要的资源A.强调企业的宏观制度特点B.了解专业技术人员的需求特点C.实行产权激励手段D.重视专业技术人员的个性特征E.注重有效的沟通机制A.战略原则B.理论联系实际原则D.注重投入产出原则E.全员开发和重点提高相结合原则A.发挥技术创新带动作用B.对技术创新进行探索，加强人才使用与管理C.设立管理培训中心，准备良好的多方面培训条件D.控制人才的流动E.完善专业技术人员创业机制，促进应用技术人才的成熟A.建立企业专用技术人员使用机制B.建立企业专用技术人员创新能力的激励机制C.确立政府政策导向D.建立企业专用技术人员创新能力的培养机制E.确立政府资金支持12.下面哪些是战略的5P中包括的内容：A.远景(Perspective)B.策略(Ploy)C.人力资源(People)D.模式13.选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战?A.员工B.高层C.研发团队D.市场部门E.技术部门A.导致成本或差别优势B.通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被C.具有持久的竞争优势D.改进整个产业结构E.增强企业的整体创新意识A.具有强大的竞争力的产品B.保持技术前沿的领先地位C.争分夺秒将新D.让雇员拥有公司股份E.培养员工的创新意识A.孵化育成型B.组织领导型C.想象型D.提高改进型E.投资型17、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累A.消化材料B.收集数据和资料C.孕育和引出思想火花D.通过思想假设积累各种方案B.消化材料A.自信心B.勇敢精神C.坚强毅力D.幽默感B.同情心A.认知风格特性B.组织创新氛围C.团队创新氛围D.工作任务特性E.A.对员工创造性工作的及时鼓励B.适当授权D.密切监视员工的行为E.要求员工遵守严格的规章和指令A.团队成员B.团队构建C.团队氛围D.任务水平E.团队领导A.充分授权和民主化管理B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系C.通过权力进行管理D.有意识选拔具有创新技能的成员E.有较高的自A.解决方案计划B.挑选优秀人才培养他们的创新技能C.开放的组织D.有意识选拔具有创新技能的成员E.创意研讨会A.鸳鸯火锅B.红蓝两用圆珠笔C.双插座D.混纺毛线E.音乐贺卡2.从管理角度，组织创新作为技术创新的平台，3.在区别技术创新与相关概念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最6.创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商题号123456789答案BDBCDBBCCC题号答案DBABDADACC题号答案BBBDCCCDDC题号答案DB二、多选题(把正确的答案填在空格内)题号123456789答案题号答案题号答案断题(判断下“√“×”)题号1256789题号1题号√一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)A.社会学B.管理学C.科学D.经济学B.社会文化变化C.经济发展B.技术变革C.创新产品D.特大型发明5.创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造6.能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以C.独创性C.分析能力D.实践能力A.实践能力C.组织协调能力A.想象能力B.批判能力C.创造能力D.分析能力D.想象能力A.创造能力C.想象能力D.批判能力A.组织协调能力C.创造能力D.解决问题的能力A.创造能力D.组织协调能力C.引进消化吸收二、多项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)A.生产一种新产品B.制造商C.顾客D.研究机构D.中介机构D.社会组织B.经济创新A.结构化的B.高度柔性的C.扁平的A.个人的知识、经验和禀赋C.创新制度D.技术创新三、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)错错错对对对错错对错四、案例分析(本大题共4小题，每小题5分，共20分)A改革3.创新与()密切相关。√B消费者C学者 A知识D第三世界国家17.实施()战略，就是牢固确立以我为主的思想，以企业为主体，以掌握核心技术、发展壮大知识产权储备为宗旨，正确处理引进先进技术和自主创新的关创新和引进技术基础上的消化吸收创新有机结合起来，有效结合本B科教兴国C改革开放D经济强国18.()是指通过对各种现有技术的有效集成，形成有市场竞争力的产品或者新兴产业。×A原始创新B创造性模仿C引进消化吸收再创新D集成创新19.()是指在引进国内外先进技术的基础上，学习、分析、借鉴，进行再创新，形成具有A原始创新C引进消化吸收再创新20.党的十八大报告指出，以经济建设为中心是兴国之要，()仍是解决我国所有问题的关A开放B发展C改革开放D社会和谐21.()是指创新主体在创造性的变革活动中表现出来的总体能力，即从产生新思想到产生新事物再到将新事物推向社会使社会受益的系列变革活动中，创A创新能力B创造能力C改革能力D发展能力22.创新概念中的新组合包括()情况。√A采用一种新的产品B采用一种新的生产方法C开辟一个新的市场D实现任何一种工业的新的组织23.创新就是“建立一种新的生产函数，把一种从来没有的关于生产()和生产()的新组B设备D条件24.创新是一个过程，经济发展存在着()阶段。√A繁荣C萧条D复苏25.20世纪80年代中后期，在世界经济增长美国经济学家()提出了内生经济增长理论——新经济增长理论，在经济增长理论领域复C科斯D卢卡斯26.美国经济学家()继承并发展了熊彼特的观点，研究了制度变革的原因和过程，在《制度变革与美国经济增长》(1971)一书中提出了制度创新理论。√经济的组织形式或经营管理方式的变革，如()等。√A股份公司B工会制度C社会保险制度D国有企业建立A生产C使用D能源B创造性模仿C创新D改革35.自主创新的主要类型包括()。√A原始创新B创造性模仿C引进消化吸收再创新D集成创新正确答案：错误正确答案：错误38.由于创新与技术进步密切相关，我们通常将创新(Innovation)称为技术创新，但我们正确答案：正确正确答案：错误正确答案：错误正确答案：错误正确答案：正确正确答案：正确正确答案：正确正确答案：错误正确答案：正确47.国家创新体系认识到创新需要不同行为者(包括企业、实验室、科学机构与消费者)之正确答案：正确正确答案：正确正确答案：正确正确答案：错误A进一步扩大专业技术人才队伍培养规模B构建分层分类的专业技术人才继续教育体系D进一步实施并完善新世纪百千万人才工程A具体的胜任特征B胜任特征的核心问题C胜任特征的行为描述D胜任特征的水平分级4.胜任力的概念可以追溯至20世纪70年代，以哈佛大学的麦克莱兰教授为首的研究小组，正确答案：正确5.胜任力模型为某一特定组织、工作或角色提供了一个成正确答案：正确6.运用胜任力模型，能够帮助员工个人分辨工作需求的胜任力、正确答案：正确专业技术人员创新能力培养与提高(三)1.()包含了与人们产生原创性与有意义的结果之思考、感觉、经验、驱动与指引自己的A创造性过程B改革过程C