《感受信息》参考教案

第十九章走进信息时代＆19.1感受信息新课核心素养通过了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式，使学生形成关于信息的记载和传播的物理观念，通过了解电话和电报的工作原理，培养学生科学的思维，通过了解中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献，培养学生科学的态度和责任感。教学目标知识与技能：1、了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。2、了解电话和电报。3、能说出中华民族在信息记录和传播的历史中作出的贡献。过程与方法：通过查阅资料了解信息的记载和传播，体验信息技术的发展过程。情感、态度与价值观：通过了解中华民族在信息记录和传播中作出的贡献，树立民族自豪感和自信心，培养振兴中华的责任感和使命感。教学重难点重点了解电话、电报的工作原理。难点感受周围信息的获得，并了解其感受过程。教学方法讲授，讨论、演示归纳课前准备电话模型图教学过程:课前教师登陆优教平台，发送《感受信息》预习任务，学生完成本节课的预习任务，反馈预习情况，教师根据学生预习情况进行针对性讲解，学生提前了解本节课内容，发现薄弱点，针对性听课。［一］引入课题：“烽火台”……古代信息的传递方式现代的信息传递方式有哪些？［二］进行新课：1、介绍记录信息的发展及意义:牛骨、竹筒、木牍等造纸和印刷术磁记录、光记录2、介绍信息传播的发展：烽火、驿马、信鸽等电话电磁波、因特网等3、电话的结构及原理：贝尔发明了电话优教提示：“科学动画：话筒与听筒”（1）话筒：把声信号转化为电信号结构：金属盒、碳粒、膜片，与麦克风相同原理：振动变化的电流（2）听筒：把电信号转化为声信号结构：电磁铁、膜片，与喇叭相同原理：变化的电流振动（3）电话线：传递信号［三］小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。［四］作业：1.（优教提示：打开优教同步备课-随堂训练-名师训练中的课堂训练-《感受信息》，使用互动答题卡，更快更便捷地掌握学生的掌握情况）2.预习“让信息飞起来”【板书设计】1、介绍记录信息的发展及意义:牛骨、竹筒、木牍等造纸和印刷术磁记录、光记录2、介绍信息传播的发展：烽火、驿马、信鸽等电话电磁波、因特网等3、电话的结构：贝尔发明了电话话筒：原理：振动变化的电流听筒：原理：变化的电流振动课后练习:1．（2014•道外区三模）下列说法不正确的是（）A．声、光和电磁波都能传递信息B．固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的C．微波炉是利用电磁波来加热食品的D．根据公式c=λf可以推断，频率越高的电磁波，波长越短(答案:B)2．（2013•益阳）2012年9月25日，“辽宁号”航空母舰成功完成舰载机起飞降落等各项训练任务．通过卫星电视，这一消息迅速传遍全国，给国人以振奋．就此事以下说法正确的是（）A．这一消息是通过超声波传播的B．这一现象说明电磁波可以传播声音和图象信号C．人们几乎同时知道这一消息，说明电磁波传播不需要时间D．电磁波的传播必须借助卫星(答案:B)3．（2013•张家界）用光波通信，这条信息“高速公路”要比短波、微波通信的“公共”宽出百万倍、千万倍，是因为光波的（）A．波速更快B．平行度更好C．频率更高D．波长更长(答案:C)4．（2014•荆州模拟）荆州市通信公司为客户推出了4G业务，通过4G网络可提供无线视频电话、无线上网等多项服务，这些服务是通过（选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）来传递信号的；近期石首桃花山桃花竟相开放，吸引大批游客前来观光．游客走进桃林，一股桃花香气扑鼻而来这实际上是一种现象．(答案为：电磁波；扩散．)5．（2013•梧州）2012年6月24日，飞行在太空的我国“神舟九号”航天员与深潜在海面下7000m处的．“蛟龙号”潜水员进行了人类最远的“海天对话”．他们的对话是通过（选填“电磁波”或“声波”）传送的．‘神舟九号”发射升空过程中