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文档简介

社区全民读书活动方案

全城读书总动员,读书给力,营造读书氛围,下面是由资料站为您社区全民读书活动方案,希望这些对您有所帮助!

社区全民读书活动方案一:

活动主题:阅读给力幸福生活。

主办单位:梅州市委宣传部、梅州市文广新局

承办单位:梅州市剑英图书馆

时间:4月22-30日

地点:梅州市剑英图书馆

横幅标语:

正门:“4·23”世界读书日暨“书香客都”全民阅读活动启动仪式。

后门:阅读给力幸福生活。

活动内容:

1、在96169部队举行“市剑英图书馆图书流动点”的揭幕仪式,满足部队官兵阅读需求。

活动时间:4月22日

活动地点:梅县南口镇96169部队驻地

参加人员:市文广新局杨秀微副局长、市文广新局社文科丘岳科长、市剑英图书馆邬巧容馆长、市剑英图书馆侯锦秀副馆长及部队官兵。

2、启动“4·23”世界读书日“书香客都”全民阅读系列活动。

(1)举行“有奖知识问答、趣味猜谜语”等系列活动。

活动时间:4月23日

活动地点:市剑英图书馆一楼

(2)举行好书推荐借阅活动,并同步推出一批新书。为纪念“中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年”外借部设立红色书籍的专架。

活动时间:4月23-30日

活动地点:市剑英图书馆二楼外借处

(3)组织读者到多媒体阅览室听红歌,看红色系列片等活动。

活动时间:4月23日

活动地点:市剑英图书馆三楼多媒体阅览室

3、宣传周期间派出工作人员给学校、部队、镇村、社区赠送一批书籍。

2007年的4月23日,是联合国教科文组织宣布为“世界读书日”的第12个年头。中国图书馆学会响应中宣部2007年联合15个部委,共同发出在全国各地开展“同享知识,共建和谐”推广阅读活动的号召,准备联合社会各界力量,继续举办“世界读书日”——全民阅读系列活动。具体方案如下。

一、下发《关于开展2007年全民阅读活动的通知》

中国图书馆学会3月19日向全国图书馆下发《关于开展2007年全民阅读活动的通知》(中图学字〔2007〕002号);同时主办系列读书活动。

二、“第二届国家图书馆文津图书奖”颁奖仪式暨“文津读书沙龙”

(一)“第二届国家图书馆文津图书奖”颁奖

邀请中国科协领导、“文津图书奖”评委、获奖图书出版社代表、作者代表、媒体代表等出席颁奖仪式并讲话。

时间:4月23日(周一)下午2:00-2:2:30

地点:国家图书馆文津厅

(二)“文津读书沙龙”

《未来世界的100种变化》中译本的策划者及主译者刘百宁博士,将从《未来世界的100种变化》的“综合性、科普性、启迪性、导向性”四大特色出发,以自身读书的三大感受“书有选择、读有思索、用有特色”为主线,就未来第三、第二、第一产业对人才要求的部分发展趋势,与同学们和家长们一起互动探讨读书与高考、求职、创业及人生的关系,回答大家感兴趣的相关问题。

主办:国家图书馆

中国科学技术协会科普部、国际部

中国图书馆学会

留德中国物理学者学会

1、《未来世界的100种变化》与“读书、高考、人生”

主讲人:刘百宁博士(留德中国物理学者学会主席)

时间:4月21日(周六)下午2:00-4:00

地点:国家图书馆学术报告厅(东207)

2、《未来世界的100种变化》与“读书、求职、创业”

主讲人:刘百宁博士(留德中国物理学者学会主席)

时间:4月23日(周一)下午2:45-4:45

地点:国家图书馆学术报告厅(东207)

(三)捐赠图书

刘百宁博士向国家图书馆赠送《未来世界的100种变化》(德文版、中文版)和《德国柏林首都地区500强名人录》(德文版)的图书。

时间:4月23日下午2:45

地点:国图学术报告厅(东207)

三、经典诵读——“倾听春天”2007“世界读书日”活动

本次活动是对社会弱势群体的关注,力图通过健康儿童和盲人学校学生以及打工子弟学校的农民工孩子的亲密接触、联谊,与艺术家们同台朗诵经典美文,增进他们之间的友谊,提高他们对读书的感悟。同时,希望以此能够更大程度的引起社会各界对盲人学生更多的关注和呵护,让他们能够和健全的孩子一样,快乐的幸福的成长,像正常人一样享受阅读的乐趣。

主办:国家图书馆

中国残疾人联合会

中国图书馆学会

国际狮子会中国总会

时间:2007年4月22日上午

地点:国家图书馆古籍馆(文津街7号)

四、举办“全民阅读论坛”

2007年是中国图书馆学会科普与阅读指导委员会广泛开展活动的一年。将通过开展多种多样的学术活动和科普、/zt/tshdfa/教育、宣传、交流活动,推动宣传科普与全民阅读,扩大图书馆对社会的影响力。

(一)全民阅读论坛2007:数字时代的阅读

主办:中国图书馆学会科普与阅读指导委员会广东省图书馆学会

承办:中山大学图书馆

时间:4月5-7日

地点:广州市中山大学

(二)“世界读书日在厦门:多元媒体时代的阅读”研讨会

主办:中国图书馆学会科普与阅读指导委员会

中国阅读学研究会

福建省阅读学会

时间:4月22日-24日

地点:厦门教育学院

五、捐赠图书

(一)接受捐赠图书

中国图书馆学会接受中国人民银行捐赠的由温家宝总理亲自题写书名的《金融知识国民读本》8000余册图书,分发给全国县级以上公共图书馆每馆3册。

(二)向农村书屋捐赠图书

中国图书馆学会围绕中宣部“同享知识,共建和谐”的宣传主题,组织“知识工程推荐书目”、”科学发展观推荐书目”等书源,向农村图书室捐赠图书。

六、科普与阅读委员会2007年全民阅读工作

(一)阅读文库

中国图书馆学会科普与阅读指导委员会丛书《书与阅读文库》共9册。丛书(第一辑)计划于2007年4月23日与读者见面。

(二)组建志愿者宣讲团

7-8月,中国图书馆学会招募社会各界专家、学者组成志愿者巡讲团,/zt/tshdfa/以全国各级各类图书馆为基地,开展科普惠农讲座;同时宣传优秀科普图书,交流推广阅读经验,并向基层、农村以及欠发达地区捐赠图书。

(三)阅读年度报告

中国图书馆学会科普与阅读指导委员会计划从2007年开始,每年一套报告,包括《推荐书目年度报告》、《社会阅读年度报告》及《家庭阅读年度报告》。计划每年4月出版前一年度的报告,全面反映年度内全球范围内开展推荐书目、社会阅读及家庭阅读的相关情况。

(四)建立全民阅读专题站

推荐书目委员会为推进全民阅读,让读者在合适的场合、合适的时间读合适的书,需要广开渠道,与读者沟通,与社会沟通,与出版界沟通,同时,也是学会在推进全民阅读所做工作宣传。目前框架设计(拓扑图等)已经完成,委员会讨论确认后即可开通。

(五)开展推荐书目活动

中国图书馆学会与“中国文化报”社共同评选“2006年知识工程推荐书目”,并在学会开展的各项活动中,向图书馆界和社会各界宣传和推广“推荐书目”,为图书馆藏书建设和社会广大读者提供优秀图书。

社区全民读书活动方案二:

为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神,全面落实市委办公室、市政府办公室《2012年“书香沮漳·文化当阳”活动实施方案》,按照上级安排部署,由民政局全民阅读工作领导小组负责牵头组织“全民阅读进社区”活动。为开展好此项活动,现结合我市实际制定此方案。

一、活动主题

按照上级统一安排部署,当阳市2012年“全民阅读进社区”活动主题为:和谐温馨,共建家园。

二、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,突出“和谐温馨,共建家园”主题,以社区公共服务设施建设为平台,以社区开展丰富多彩的读书活动为载体,以争创学习型社区为目标,积极营造好读书、读好书、读书好的浓厚氛围,培养读书带头人,引导社区居民良好的阅读习惯,着力打造社区居民精神高地,推进“书香社区”建设,实现全面小康提供强大的精神动力和智力支持。

三、活动安排

整个全民阅读进社区活动主要围绕以下活动展开:

开展好书推荐活动。通过社区站、宣传栏、板报等形式,以中华传统经典、名著名篇、家庭实用百科、家庭教育为主要内容精选一批优秀书籍,向社区居民进行推介。充分利用社区综合服务中心、社区便民服务站的场所及图书资源,举办书展、书友会、读书会、读书心得交流等活动,引导广大社区居民好读书、多读书、读好书。

开展“共建书香社区”捐书活动。号召、倡议、社区居民“捐出一本书,传递一份爱”,增加社区图书室的藏书量,更好地服务于居民;开展“赠书献爱心”捐赠助读活动,重点针对城市贫困家庭、进城务工人员及子女等群体,有计划、有针对性的组织驻区单位和居民开展捐书赠书活动,为广大有需要的社会弱势群体提供更多学习知识的机会。

开展社区图书室开放日活动。加强社区公共服务设施建设,全市所有城镇社区都要设置图书室,面向全体居民开放,有条件的社区要建立电子阅览室。在节假日、寒暑假期间,社区图书室要为青少年全面开放,丰富青少年假期生活,倡导全民学习的良好风气。

发展民间读书组织。注重培养社区读书带头人,鼓励民间力量以书为媒,成立民间读书组织,社区组织要为民间读书组织开展活动提供场地,搞好配套服务,引导民间读书活动健康持续发展。

四、组织机构

为切实加强此项工作的组织领导,成立由市民政局副局长林近东同志任组长,余祖民、郭春妮任副组长的“全民阅读进社区”活动领导小组,领导小组下设办公室,负责指导、组织、协调、策划等相关工作。办公室设在市民政局办公室。

五、活动要求

加强领导,注重组织指导。

加强宣传,发挥舆论作用。各地要充分利用报纸、广播电视、互联、横幅标语等媒体形式,广泛宣传全民阅读活动的意义,及时宣传活动的进展情况,引导社区居民积极参与到活动中来,为全民阅读活动营造浓厚的舆论氛围。

丰富学习内容,创新学习载体。要把开展全民阅读活动与和谐社区创建结合起来,与社区文化活动结合起来,不断创新全民阅读活动的组织方式和运行方式,为

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