2022学年浙江乐清市八年级语文（下）期中考试卷附答案详析

学年浙江乐清市八年级语文（下）期中考试卷一、基础知识综合1．下面是小乐为本次活动绘制的一份手抄报，请你帮忙完成。人与山水——

，

（《论语》）山怡性灵，水洗俗。念

，

。常建《题破山寺后禅院》水波浩渺，与天合。

，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

山水静默，送此一别。

，白水绕东城。（李白《送友人》）隔篁闻水，心生欢喜隔篁竹，闻水声，

，心乐之。（柳宗元《小石潭记》）巍巍高山，chánchán（

）流水。追sù（

）诗歌的源头，漫步于诗文林苑，山水题材诗文虽历经演变，但钟情山水的情怀不变。人们通过读山品水，领悟世事的兴衰变迁、人生的喜怒哀乐，摆脱束fù（

），寻觅到自己的精神家园。(1)“”：造字六书，“山”“水”均是哪种造字法（

）A．象形字

B．指事字

C．会意字

D．形声字(2)根据积累，补全手抄报各板块中的诗句和字词。①

，

；②

，

；③

；④

⑤

chánchán()

追sù(

)

束fù(

)二、名著阅读2．经典阅读——《沙乡年鉴》圆桌会请你参与圆桌讨论，补全对话。主持人：随着时代的发展，人与自然的关系不断发生着变化，在原始发展时期，人类崇拜依附于自然；农业文明时期，人们利用、改造自然，对自然进行初步开发；在工业文明时期，人们控制、支配自然，以自然的支配者自居。利奥波德一生持续思索人类与土地的关系，让我们一起走进《沙乡年鉴》，思考人与土地、人与自然的关系。小乐：利奥波德认为这个世界的启示在荒野，书中

。小清：是的，野生生物在哺育我们的同时，也塑造了我们的文化。然而我们在用现代机械工具收获欢乐的同时，也毁掉了它的某些价值。小乐：《沙乡年鉴》里有这么一句话，我们永远也不能和土地和谐相处，就如我们的人民永远也得不到绝对的公正和自由。对于远大的抱负，重要的不是达成结局，而是力争的过程。要如何理解呢？小清：

三、现代文阅读山里的夜戴明贤①天黑了。妈妈拎了条小板凳坐在鱼塘边，双手搂着常乐。常乐觉得进了一个妖怪的大黑洞，一层又一层的黑涌过来、涌过来，淹没了他，憋得他咕噜咕噜吐泡泡。常乐把脑袋埋在妈妈膝盖中间，小声说：②“妈妈，外婆也看了，我们回去吧！”③“为什么？”④“害怕！”⑤“害怕？怕哪样？”⑥“哪样都怕！”⑦妈妈很奇怪：“你不是说乡下样样都好玩吗？”⑧常乐说：“白天是好玩，黑了就，就害怕。”⑨“到处都是人，怕哪样？”⑩“我想回家。”⑪“妈妈也想回家呀！这里就是妈妈的家。外婆就是妈妈的妈妈。你想想，要是你二十年没有回家看我了，今天看到一眼，明天就走了吗？”⑫常乐问：“妈妈，你真的是在这里长大的？真的是？”⑬“当然是真的嘛！”⑭常乐躲在妈妈膝盖中间，长长吐口气说：“幸好你走了！”⑮“幸好！”妈妈笑道，“走出五里路我就哭了，一哭哭了几百里……”⑯常乐想问为什么，忽然响起一片古怪的声音。满池塘都在怪叫。常乐像皮球一样弹到妈妈怀里，大叫：“水里有怪物！”⑰“青蛙。”妈妈说，“哪样怪物！”⑱常乐一听，真是几十只几百只青蛙在一起叫。像学校鼓号队看见贵宾来了，指挥的小棍一挥，预备起！马上鼓号齐鸣，整齐无比。“呱——呱——”“呱——呱——”常乐哈哈笑起来。⑲“青蛙儿童蚊香！”⑳妈妈扳住乐乐的脑袋向着天上，喊道：“快看！”㉑一颗很大的星星，拖着长长的尾巴，从天上滑过去，好远好远才消失掉。常乐这才发现，原来外婆家晚上的天空不是大黑洞，而是蓝湛湛的，蓝闪闪的，像一块蓝颜色的大丝绒幕布，上面嵌着几千颗几万颗星星，大的小的，密密麻麻，流光泻辉。黑黝黝的大山剪影，从天那边镶到天这边，连绵不断，高高矮矮，胖胖瘦瘦，一座不同一座，跟卡通片里一模一样。常乐从来没看见过这样的星星天空。他目瞪口呆，连连说：“哗！哗！哗！”去年“六一”节他们全班去看童话剧，幕一拉开，就是这样一片星星闪烁的蓝天，女生们惊喜得喘不过气来，满场只听见“哗——哗——”散了戏，常乐他们几个还学她们哗呀哗的，气得女生们骂他是“自以为是”，现在轮到他自己只晓得哗呀哗的了。㉒“妈妈！”常乐刚一开口，几十只几百只青蛙忽然一齐停住不叫了。周围一点声音也没有了。真奇怪！谁在指挥它们呀！准是一只最大最大的青蛙王在命令它们：“预备——起！”“预备——停！”青蛙王可能有脸盆那么大！㉓“乐乐！你要讲哪样？”㉔常乐回过神来：“妈妈，外婆家肯定是全世界星星最多最亮的地方！”㉕“又说憨话！”㉖“肯定！”常乐指导妈妈，“那是北极星。看见没有？最亮最大的那颗。那是北斗星！那边那边！七颗，排成汤勺一样。”老师带常乐们去参观过天文馆。㉗妈妈说：“那是七姊妹。”㉘常乐觉得妈妈什么也不懂。“北斗星！‘北斗七星高，哥舒夜带刀’，没听过少儿唐诗VCD吗？还是你给我买的哩……那么，大熊星座又在哪里呢……唉！外婆家星星太多了！”㉙呱——青蛙鼓号队突然开始演奏，把常乐吓了一下。他哈哈大笑。妈妈乘机说：“乐乐！我们多陪外婆几天吧！”㉚“好！”常乐答应了，又叹口气说，“净是些大人！有一个同学也好玩点！”妈妈说：“明天看大姨去，她家有小朋友。”㉛“要是带着舒俐跟我们来就好了！”常乐说，打了个长长的哈欠，瞌睡了。【注释】①七姊妹：北斗星的一种民间说法。3．结合选文，完成填空（1）仰望星空，常乐感到

，这一感受让我联想到了《桃花源记》中的渔夫

的情景。（2）“真是几十只几百只青蛙在一起叫”，这种热闹活泼，让我想到了《大雁归来》中

的情景。4．“弯弯的山路，云雾缭绕；云里的故事，古老淳朴。这些对在城市长大的小男孩常乐来说，是他心里一幅永远清新纯洁的简笔画！”（小说封面语）请从文中选择一个触动你的画面，给它取个标题，并用自己的话加以描绘。5．本文中，在常乐的眼里，“黑黝黝的大山剪影，从天那边镶到天这边，连绵不断，高高矮矮，胖胖瘦瘦，一座不同一座，跟卡通片里一模一样。”《社戏》中，在“迅哥儿”眼中，“淡黑色的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。”两句都是写夜晚的远山，请多角度比较异同。6．文末，妈妈说：“明天看大姨去，她家有小朋友。”假如大姨家有以下几位小朋友，常乐会选择哪一位小朋友当他最好的朋友？结合文本，分析两人的形象，说说缘由。A．迅哥儿

B．双喜

C．阿发

D．桂生选

，因为

。【材料一】①入夏以来，北半球多个国家遭遇持续高温热浪天气，欧洲多地都突破高温历史记录。气象学家们普遍认为，今年全球气候变暖的节奏、程度、高温的极端性与破纪录频次十分罕见。②北半球极端高温由多重因素导致。一是大气环流异常的影响。今年夏天，大气环流系统表现出一致性的暖性高压环流系统控制，西太平洋副热带高压带、大西洋副热带高压带和伊朗高压均阶段性增强，形成大范围的整体环球暖高压带。受高压系统影响，热空气会留在近地面，散不出去，就会让这个地方非常热。③二是跨越3年的拉尼娜气候事件对大气环流异常“推波助澜”。拉尼娜事件指的是太平洋中东部海水异常变冷的情况，使得热带纬圈环流加强，引发纬圈次级环流的齿轮效应。今年春季以来，赤道东太平洋拉尼娜事件非但没有减弱，反而在加强，加上印度洋海温异常，推动副热带高压持续增强。④三是全球气候变暖的增暖放大与调制作用。数据显示，全球气温每上升1摄氏度，大气水汽会增加约7%，使得极端降水概率增加。过去50年一遇的高温热浪会成为10年一遇的事件，变得更为频繁。事实上，近年来全球气候系统的不稳定已经在加剧，极端天气气候事件频发、广发、强发和并发，气候异常状况显得更加持久和频繁，更多区域在遭遇更多的复合极端事件。⑤上世纪70年代开始，人们逐步认识到全球气候异常可能同热带海洋与大气的相互作用有关。现在人们已充分认识到，碳排放是全球变暖的一大主因，创纪录的温室气体浓度正在推动温度上升，使天气变得更加极端。⑥面对更加严峻的气候挑战，人们需要充分意识到潜在危机，采取切实行动。早期预警是应对灾害行之有效的方式，各国应建立和完善针对极端气候的多部门预警防御协调体系，早预警、早行动。同时，有必要建立协调统一的全球温室气体监测基础设施，为各国减少温室气体排放行动提供支撑，从而更好地实现《巴黎协定》相关目标，共同减缓气候变暖进程和带来的影响。（选自《人民日报》2022年8月2日）【材料二】①今年夏天，无论身在何方，有一件事人们达成了共识：热。②从8月12日至今，中央气象台已连发10个最高级别高温预警：红色预警。8月17日，国家气象中心评估，综合考虑高温热浪事件的平均强度、影响范围和持续时间，从今年6月13日开始至今的区域性高温事件，强度已达到1961年有完整气象观测记录以来最强。③过去一个月，35℃以上高温天气覆盖中国450万平方公里。杭州、南昌、上海、福州、重庆、长沙等地高温天数超过25天，超过200个国家级观测站突破最高气温历史极值。上海自1873年有气象记录以来，总共出现21个40℃以上的极端酷热天气，光是今年夏天，就“包揽”了三分之一。④这场60年一遇的高温，使得很多医院的急诊科和重症监护室涌进比往年更多的中暑和热射病患者。据媒体不完全统计，今年7月以来，全国已经有至少35人死于中暑。热射病即重症中暑，是由于暴露在高温高湿环境中，导致机体核心温度迅速升高，超过40℃，伴有皮肤灼热、意识障碍（如谵妄、惊厥、昏迷）等多器官系统损伤的严重临床综合征。不仅仅是中暑，高温会影响人体很多系统，引起包括心血管、呼吸道、脑中风等疾病高发，还会引起精神疾病，比如，更多的暴力事件、更高的自杀倾向等。⑤应关注高温天气下所有人的生命安全，加强对敏感人群的保护，尤其重视户外工作者的工作条件改善，包括遇到高温天气，在非紧急情况之下，他们有权利减少工作时长，减少户外工作等。公共卫生等部门应多开展宣传教育活动，让人们认识到什么是高温热浪事件，该事件对人群健康的影响如何，热应激反应的特征等；并鼓励人们在高温热浪期间自主采取适应行动以降低风险，例如多喝水、不饮酒、穿轻薄衣物、用冷水冲洗身体、关注周围老人的健康状况等。（选自《中国新闻周刊》2022年8月22日，有改）【材料三】①今年夏天的高温热浪事件开始时间早、持续时间长、影响范围大、综合强度强。气象监测显示：6月13日至8月30日，区域性高温事件持续79天，覆盖范围超过500万平方公里，全国有23个省份出现40摄氏度以上高温，366个国家气象站的日最高气温达到或突破历史极值。②由于高温持续时间较长，一些河流在主汛期出现干枯现象。在长江流域，多处水位创有记录以来历史同期最低，洞庭湖、鄱阳湖提前“入枯”。同时，高温天气也给人们生产生活带来种种不利影响，如用电需求激增、水电产能下降、农业生产受阻、森林出现火灾等。③今年高温事件的极端性特征和气候变化的背景是密切相关的。联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）第六次评估报告中指出，在全球气候变暖的背景下，20世纪中叶以来已经观测到了许多极端天气气候事件的变化，其中高温热浪的多发是非常显著的特征。④“这对我们来说是一个警示，提示我们要更加深刻地认识气候变化，从各个方面提高适应气候变化的能力。”气候专家章大全说，“这几年，我国在农业生产、洪涝灾害、建筑设计等方面应对气候风险和减灾防灾的能力都在提高。但另一方面，也应提高全社会适应气候变化的意识，利用气候预测产品未雨绸缪应对气候风险，努力将社会经济影响和损失降到最小。”⑤专家解释，在气候变暖大背景下，今年夏天的高温热浪打破了历史记录，具有一定的极端性。但从气候周期性规律来说，由于地球气候系统有自我调节功能，极端事件发生概率的上升并不意味相同类型的极端事件每年都会发生。⑥另一方面，随着社会经济的发展，国家和各行各业对气象服务的需求不断增加，这要求气象部门进一步提升预报准确率，同时将预报对象向下游进行拓展，发展基于灾害风险评估的气候风险预测，以便于决策部门和社会公众更加科学有效地应对气候变化。（选自《人民日报》2022年9月5日）【理解材料】7．制作手抄报前需要读懂材料。小乐同学对材料内容做了四点概括，其中正确的一项是（

）A．今年夏天北半球的极端高温与大气环流异常、赤道东太平洋拉尼娜事件加强、全球气候变暖等因素密切相关。B．极端高温可引发多种疾病，在高温热浪期间我们应注意防范，比如多喝水、穿轻薄衣物、停止户外工作等。C．综合考虑高温热浪事件的平均强度、影响范围和持续时间，今年的区域性高温事件是有史以来最强的。D．在气候变暖的大背景下，以后每年都会发生极端高温事件，人们需要充分意识到潜在危机，采取切实行动。【整体安排】8．这份手抄报，小乐准备安排“极端高温出现的原因”、“应对极端高温的措施”、“极端高温的危害”、“极端高温的强度”这4个板块，这四个板块该如何安排顺序？并简述理由。【开始制作】9．在制作手抄报过程中，请根据材料内容，帮助小乐补充完整“极端高温出现的原因”这一板块。大气环流异常：（1）

拉尼娜事件“推波助澜”：（2）

全球气候变暖导致气候系统不稳定加剧，出现极端天气气候事件频发、广发、强发、并发的情况。（注：每空不超过40字）10．在介绍“极端高温的强度”这一板块中，小乐准备从材料中摘录一句话，向同学们介绍今年夏天高温热浪事件的强度。下面两句话中，哪句更合适？为什么？A．气象监测显示：6月13日至8月30日，区域性高温事件持续79天，覆盖范围超过500万平方公里，全国有23个省份出现40摄氏度以上高温，366个国家气象站的日最高气温达到或突破历史极值。B．综合考虑高温热浪事件的平均强度、影响范围和持续时间，从今年6月13日开始至今的区域性高温事件，强度已达到1961年有完整气象观测记录以来最强。选

，因为：

11．在“应对极端高温的措施”这一板块中，小乐准备从国家和个人两个层面归纳出应对极端高温的措施。请你帮助他补全内容。（1）国家：

（2）个人：

【学以致用】12．完成手抄报后，小乐同学还准备付诸行动，向10岁的小弟弟介绍如何减少碳排放及减少碳排放的意义，请你帮他完成这段介绍。四、课外阅读山下泉【唐】皇甫曾①漾漾带山光，澄澄倒林影。那知石上喧，却忆山中静。冷泉亭②记【唐】白居易东南山水，余杭郡为最：就郡言，灵隐寺为尤：由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要③，地搜胜概，物无遁形。春之日，吾爱其草熏熏，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠④，可以蠲烦析酲⑤，起人心情。山树若盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者可濯足于床下卧而狎之者可垂钓于枕上⑥。矧又潺湲洁澈⑦，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益⑧，可胜言哉？斯所以最余杭而甲灵隐也。（选自《白氏长庆集》，有删减）【注释】①皇甫曾：工诗，出王维之门，历官伺御史。后被贬舒州司马。②冷泉亭：于杭州西湖灵隐寺西南角。白居易被贬杭州刺史期间，“在郡六百日，入山十二回”。冷泉亭是他最爱逗留休息的地方。③撮奇得要：亭子选取了奇妙和重要的地势。④渟渟：水停止不动的样子。泠泠：形容风清凉。⑤蠲（juān）烦析酲（chéng）：清除烦闷，解除困乏。蠲：消除，去除。⑥床：坐的用具。狎：玩乐。⑦矧（shěn）：况且。潺湲：水慢慢流动的样子。⑧潜利阴益：看不见的好处。13．参考表格中提示的方法，解释加点词。文言词句方法释义山树若盖课内迁移法：猛浪若奔（1）

广不累丈查阅词典法：①积累，重叠②古代重叠单位。③牵连，连累④忧患，祸害。（2）

（填序号）可胜言哉参考成语法：不胜感激，美不胜收（3）

灵隐寺为尤词句对应法：余杭郡为最（4）

14．请用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）坐

而

玩

之

者

可

濯

足

于

床

下

卧

而

狎

之

者

可

垂

钓

于

枕

上15．请从不同角度赏析诗文中的“山泉之美”，完成下面表格。语句角度赏析吾爱其泉渟渟，风泠泠叠词①

那知石上喧，却忆山中静。②

此诗句写泉由山中流到山下，在石上激起喧响，而这种喧响让人怀念起在山中的静谧。16．山泉清音，声声入心，请结合以上诗文内容，探究古代文人喜爱山泉的原因。五、作文17．阅读下面的材料，按要求作文。生活处处皆风景，最美风景在路上。大自然的旖旎风光，校园的欢声笑语，家庭的温馨甜蜜，生命中的点滴触动……请以“留住最美风景”为题目，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②有真情实感，内容具体；③字数不少于600；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案：1．(1)A(2)

知者乐水

仁者乐山

山光悦鸟性

潭影空人心

青山横北郭

气蒸云梦泽

如鸣珮环

潺潺

溯

缚【详解】（1）本题考查字形和造字法。《经典常谈》中说，造字和用字有六个条例，称为“六书”，即：象形、指事、会意、形声、转注、假借。形声字由两部分组成：形旁（又称“义符”）和声旁（又称“音符”）。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音；指事指用象征性的符号或在图形上加些指示性符号来表示意义的造字方法；会意指用两个或两个以上的字，依据事理加以组合，表示出一个新的意义的造字法；象形根据物体的形象描绘而成文字的造字方法；转注就是互训，即意义上相同或相近的字互引解释；假借字是指假借已有的音同或音近的字来代表所想表达的字或意；根据图片可知，“水、山”均使用“象形法”造字，一般都是有形可象的指物名词；故选A。（2）①—⑤本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“潭、蒸、珮”等字的写法。⑧—⑩本题考查字形。潺潺：chánchán，1、指形容水流动的样子；2、指流水声，3、指形容雨声。追溯：zhuīsù，（动）本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由。束缚：shùfù，缠绕捆绑，比喻拘束或限制。2．示例一：狼—鹿—草构成的食物链造就了平衡，当狼被大量杀害时，山会被繁衍的鹿破坏，这告诉我们要保持生态平衡。示例二：大雁的联结观念启发我们要团结。

《沙乡年鉴》中人们过度放牧导致环境破坏，生态失衡，这是利奥波德对当时人类贪图眼前发展而不计后果的行为的不满和担忧，呼吁人们以热爱和敬畏之心利用土地，创造可持续的幸福生活。【详解】①本题考查谈启示。示例：利奥波德与松鸡、野蜂、兔子、山雀、林鸳鸯为邻，不断在荒野生活中汲取知识，获得与大地和谐共在的审美愉悦。这告诉我们要与自然和谐相处。②本题考查理解句子含义。《沙乡年鉴》是奥尔多·利奥波德一生观察、经历和思考自然的结果。该书以自然随笔的形式，描述了沙乡不同季节的自然生态之美，歌颂了人与土地、河湖、动植物之间“平等相待、和谐共生”的关系之美，呼吁人们关注生态的伦理，认为人类只有“保持生态共同体总体的和谐、稳定和美丽”时，才能增进人类自身的福利。“我们永远也不能和土地和谐相处，就如我们的人民永远也得不到绝对的公正和自由”意思是人们在情感上要“热爱”和“尊敬”土地，而不是将其作为征服的对象，而现实中，人们过度放牧导致环境破坏，造成生态失衡，“对于远大的抱负，重要的不是达成结局，而是力争的过程”是利奥波德对当时人类贪图眼前发展而不计后果的行为的不满和担忧，呼吁人们以热爱和敬畏之心利用土地，创造可持续的幸福生活。3．惊喜|惊讶

渔夫刚入桃花源看到美景

大雁觅食归来4．示例一：星空下的母子。夜幕缓缓拉拢，白天里的一切在黑暗中都变了模样。常乐把小脑袋埋在妈妈的膝盖中间黑夜像妖怪的大黑洞阴森可怖。妈妈抚摸着常乐的小脑袋，一点一点冲淡了常乐的陌生与恐惧。示例二：蛙鸣遐想。夜幕降临，人声渐退，池塘的蛙声此起彼伏，既而一齐响亮了起来。“那不是水里的怪物”常乐痴痴地笑着，歪着脑袋，盯着池塘出了神：这么响亮的蛙鸣，像学校鼓号队看见贵宾一样整齐，莫不是有个脸盆大的青蛙王在指挥它们吧？示例三：仰望星空。一颗飞驰的流星吸引了怯怯的常乐，他静静地仰望，才看清天空的脸庞：黑黝黝的大山剪影勾勒出星空的轮廓，大大小小数不清的星子，闪烁着宝石般的光芒。“哗！哗！哗！”常乐松开紧握着妈妈的小手，欢喜得鼓起掌！示例四：母子论星。繁星满天，常乐倚靠在妈妈身上，抬头望星。只见常乐双手在空中比划着，“指导”妈妈看北极星和北斗星，脸上洋溢着得意。妈妈站在常乐边上，凝视星空，目光悠远。

5．相同点：两者都是从孩童的视角去观察；都是从视觉的角度写景；都充满了想象力，体现了孩子的童心和童真。不同点：前者采用拟人（或拟物）的写法，后者采用比喻的手法；前者从静态写远山，后者从动态写远山；前者突出常乐惊喜惊讶的心情，后者通过侧面描写，突出船行飞快，“迅哥儿”去赵庄看戏的迫切心情。

6．示例：真实存在的山村景象，在常乐眼里却是一个充满奇思妙想的儿童世界，这是一个富有童真童趣的常乐。《社戏》中的双喜带着小伙伴们陪同“迅哥儿”去赵庄看戏，一路上照顾有加，充分显示他的机灵、懂事、细心。若常乐和双喜结为好朋友，双喜会带他领略山中的美景和好玩的事（或：他们爱好相同，兴趣相投，会成为好朋友）。【解析】3．本题考查内容理解及拓展迁移。（1）结合第㉑段“一颗很大的星星，拖着长长的尾巴，从天上滑过去，好远好远才消失掉。常乐这才发现，原来外婆家晚上的天空不是大黑洞，而是蓝湛湛的，蓝闪闪的，像一块蓝颜色的大丝绒幕布，上面嵌着几千颗几万颗星星，大的小的，密密麻麻，流光泻辉。黑黝黝的大山剪影，从天那边镶到天这边，连绵不断，高高矮矮，胖胖瘦瘦，一座不同一座，跟卡通片里一模一样。常乐从来没看见过这样的星星天空。他目瞪口呆”可知，常乐仰望星空，感到惊喜万分。联系《桃花源记》“复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，这一感受与渔夫刚入桃花源看到美景时的情景相似。（2）结合《大雁归来》第六段“从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值”可知，大雁觅食归来的活泼和热闹与“真是几十只几百只青蛙在一起叫”情景一致。4．本题考查画面描述。选取文中某一画面拟写标题，并描绘其画面。合理即可。示例：夜幕下的母子。黑夜笼罩下的乡村一片静谧，常乐依偎在母亲身旁，耳畔传来阵阵蛙鸣声。怕黑的常乐胆怯望着眼前黑魆魆的池塘，那偶尔传来蛙声便会令他惊恐。母亲轻抚着常乐的头，男孩逐渐不再害怕。5．本题考查对比阅读。相同点：结合㉑段“黑黝黝的大山剪影，从天那边镶到天这边，连绵不断，高高矮矮，胖胖瘦瘦，一座不同一座，跟卡通片里一模一样”和《社戏》“淡黑色的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了”可知，两处描写夜晚远山的画面均以儿童的视角展开描写，运用视觉描写，字里行间表现出孩童丰富的想象力。不同点：由“高高矮矮，胖胖瘦瘦”可知，选文运用拟人的修辞手法，赋予远山以人的情思；由“仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”可知，鲁迅笔下的远山好像“铁的兽脊”，运用比喻的修辞手法；此外，“黑黝黝的大山剪影，从天那边镶到天这边，连绵不断”为静态描写，“都远远的向船尾跑去了”为动态描写。前者表达作者看到夜色下群山的惊讶感叹之情，后者抒发作者去看社戏的急切心情。6．本题考查人物形象分析。结合①段“常乐觉得进了一个妖怪的大黑洞，一层又一层的黑涌过来、涌过来，淹没了他，憋得他咕噜咕噜吐泡泡”、⑱段“常乐一听，真是几十只几百只青蛙在一起叫。像学校鼓号队看见贵宾来了，指挥的小棍一挥，预备起！马上鼓号齐鸣，整齐无比”等内容可知，常乐是一个充满好奇心，想象力丰富、天真可爱的孩子。A.迅哥儿：富裕人家的子弟，平常在城里受着封建教育的束缚。他只会死读书，不会干活，看不到戏就“急着要哭”；但是心地无邪，对封建教育极为反感，以“免念诗书”为乐事，所以更加向往农村生活。B.双喜：善解人意、有号召力、组织力、考虑周到、勤奋能干、聪明机智、天真纯朴、反应敏感、果断、自信。C.阿发：是一个能干又淳朴憨厚的乡间少年。在去看戏时，他拔后篙划船，体现他划船技艺的娴熟。归航途中，我们要吃罗汉豆，当孩子们问阿发家和老六一家的摘哪一家的时，阿发上岸来回摸了一回，说：“摘我们的吧。我们的大得多呢”可见他的淳朴善良憨厚。D.桂生：桂生是一个待人热情的乡间少年，看社戏时他为我去买豆浆，跟我们一起摘豆煮豆。是一个淳朴憨厚的孩子。示例：我认为常乐会选择阿发做好朋友。《社戏》中阿发带迅哥儿去看戏时，他拔后篙划船，体现他划船技艺的娴熟。归航途中，主动让伙伴们吃自家罗汉豆，可见他的憨厚热情。若常乐和阿发结为好朋友，阿发一定会带常乐游遍乡下各处美景，带常乐品尝乡间美食。A8．示例：先介绍极端高温的强度，以引起广大读者的关注和兴趣，然后再分析出现极端高温的原因，先现象后本质；接着介绍极端高温带来的危害，最后介绍应对极端高温的措施，以激起读者保护环境的行动。这样安排符合人们认知的顺序和心理。今年夏天出现大范围的整体环球暖高压带，受高压系统影响，热空气留在近地面散不出去。春季以来，赤道东太平洋拉尼娜事件加强，加上印度洋海温异常，推动副热带高压持续增强。

A句更适合。因为A句用了列数字的说明方法，用具体的数据详细、准确、直观地说明了今年夏天的高温热浪事件开始时间早、持续时间长、影响范围大、综合强度强，便于同学们更清楚地了解今夏高温热浪事件的强度。

示例：建立协调统一的全球温室气体监测基础设施，减缓气候变暖进程和带来的影响；开展宣传教育活动，提高全社会适应气候变化的意识；保护敏感人群，改善户外工作者工作条件；气象部门提升预报准确率，发展基于灾害风险评估的气候风险预测。示例：多喝水、不饮酒、穿轻薄衣物、用冷水冲洗身体；关注周围老人的健康状况；在非紧急情况之下，户外工作者可减少工作时长，减少户外工作次数。

12．小弟，要想减少二氧化碳排放，我们在平时要尽量节约能源，比如少开电灯，随手关灯，夏天空调温度不要调的太低，冬天不要调的太高；出门时尽量选择公交；不要浪费食物。我们如果减少二氧化碳的排放，就能够减少空气污染，减少温室效应，减少极端天气的发生，保护地球生态环境。13．好像，像①尽、完

最好、突出

14．坐而玩之者/可濯足于床下/卧而狎之者/可垂钓于枕上

15．两个叠词的运用，描绘了泉水轻流、清风凉爽的自然之景，既自然贴切，又富于音乐之美。

以动衬静或听觉

16．示例：古代文人喜爱山泉，不仅因为其景美，更因其山泉之境陶冶他们的性情，使他们沉浸山林之美，抛却一切不如意，逍遥而自适。他们观赏山水，也是在观照自我，通过寄情山水，在物我之间寻求一种沟通和交流。如《山下泉》一诗，山林清音，寂静而美好，使被贬的诗人怀念那份宁静。又如《冷泉亭记》中的冷泉亭风景秀丽，山水清音，洗涤了人的“眼耳之尘、心舌之垢”，使贬谪时期的白居易内心趋于平静，心境与冷泉佳境融合在一起。【解析】13．本题考查文言实词。（1）山树若盖：山上的树林好像是亭子的大伞。猛浪若奔：