人教部编版（五四制）语文六年级上册 5 七律·长征（1） 课件

七律·长征毛泽东学习目标123学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。朗读诗歌，感受诗歌的韵律和节奏，读出气势。品味语言，理解诗歌内容及其饱含的感情。

1934年10月，中央红军主力为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫从中央苏区出发，实行战略大转移，1935年10月，毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。背景知识七律

七律是七言律诗的简称。一首八句，每句七个字。格律较严，二、四、六、八句要押韵，三、四两句和五、六两句要对偶。

《七律·长征》这首诗一共八句，两句为一联，依次是首联、颔联、颈联、尾联。知识链接课前预习1.读准字音逶迤（）磅礴（）云崖（）铁索（）岷山（

）pángbóyásuǒmínwēiyí2.词语解释逶迤：磅礴：形容山脉、河流等弯弯曲曲、延续不绝的样子。（气势）盛大。课前预习3.读准节奏七律·长征毛泽东红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。wēiyípángbómín诗歌大意红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，雾气蒸腾；大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。诗句解读红军不怕远征难，万水千山只等闲。“远征难”三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难。“远征”写长征行程之远，时日之长；“难”写长征牺牲之大，经历之苦。面对一切艰难困苦，红军的回答是“不怕”“只等闲”，这充分表现出红军战士藐视困难、从容不迫的豪迈感，也给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡的基调。诗句解读五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。这两句紧承上句的“万水千山”，先具体写山。诗人先用“逶迤”和“磅礴”的夸张手法极言山势雄险，后用“细浪”和“泥丸”的比喻说其渺小。“腾”和“走”用拟人化的动态描写，使静止的山有了生气，大山和红军都灵动起来。这两句表现了红军战士大无畏的英雄气概和藐视一切困难的乐观主义精神。诗句解读金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这两句写水。“暖”既指红军渡江时的气候（5月，天热），也反映了心情的暖——渡过金沙江后的愉悦心情。“寒”既写出了铁索的冰凉，又表现了铁索桥的惊险，让普通人胆寒。一“暖”一“寒”，巧妙相对，既表达了红军渡过金沙江后的喜悦，又表现了夺取泸定桥的惊心动魄，红军的神勇跃然纸上。诗句解读更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。这两句写长征的最后路程，是全诗的高潮。“更喜”两字，一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神，一方面表现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。合作探究1.这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中雄壮的“征难图”？用动词加地名的方式概括一下。这首诗为我们展示了五幅“征难图”：腾越五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。合作探究2.你最欣赏哪幅“征难图”？说说你的感受。提示：谈自己最欣赏的一幅图，可以结合具体的诗句，从对典型场景和事例的描述，对共产党人和红军战士不畏艰险、藐视困难的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神的感悟等方面来谈自己的体会。合作探究3.从最初的“不怕”“只等闲”到最后的“更喜”“尽开颜”我们可以体会到全诗怎样的感情基调？轻快豪迈、气度不凡。课堂小结本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中