东营市广饶县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022-2023学年第二学期期中限时作业七年级语文试题（时间：120分钟分值：125分）一、积累与运用（共20分）1.根据拼音写汉字，给画横线的字注音。走进本学期的语文课本，我们认识了为中华民族核武器事业鞠躬尽cuì，死而后已的邓稼先，为给民族寻求救济文化药方而目不窥园的闻一多，站在高山之巅，向黄河母亲唱出豪迈颂歌的光未然，也知道了立下誓言定为故乡洗去污秽，战斗到底，深深眷恋着故土的端木蕻良……鞠躬尽cuì：_____窥：_____【答案】①.瘁②.kuī【解析】【详解】本题考查字音字形。鞠躬尽瘁，jūgōngjìncuì，鞠躬，弯身以示敬慎。尽瘁，竭尽辛劳。鞠躬尽瘁指不辞辛劳，尽力于国事。目不窥园，mùbùkuīyuán，形容学习专心致志，十分刻苦。2.下列词语的书写完全正确的一项是（）A.轻捷荒僻高粱深恶痛决B.选骋辫子疏懒契而不舍C.惶恐奔驰卓越妇孺皆知D.亘古峭璧狂澜酣然入梦【答案】C【解析】【详解】A．深恶痛决——深恶痛绝；B．选骋——选聘，契而不舍——锲而不舍；D．峭璧——峭壁；故选C。3.下列句子中划线成语使用不正确的一项是（）A.这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。B.黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。C.“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。D.我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语的使用。A.扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相。句中用于形容这件事错综复杂，使人难明真相，符合语境，使用正确；B.九曲连环：本意指黄河的地理、自然特征(黄河有九个重大的弯)。现在是形容很曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲。句中用于形容黄河的地理特征，符合语境，使用正确；C.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。句中用于形容人们专注于手机，对身边的世界毫不在意，不符合语境，使用不正确；D.无时无刻：是“时时刻刻都…”的意思，表示永远，不间断。句中用于形容“我”时时刻刻都听见她昨晚“我”的名字，符合语境，使用正确。故选C。4.下列各句没有语病的一项是（）A.诚信不仅关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。B.阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考程度，也取决于作品本身的深浅度。C.为了防止疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。D.这本杂志的读者对象主要是面向中学生以及一些文学爱好者。【答案】B【解析】【详解】A．语序不当；将“关系到国家的整体形象”与“体现了公民的基本道德素质”互换位置；C．否定词使用不当；删去“不再”或“防止”；D．成分赘余；删去“面向”或“的读者对象”；故选B。5.根据提示默写古诗词名句。（1）故园东望路漫漫，________。（岑参《逢入京使》）。（2）《木兰诗》中描写木兰进行紧张的参军准备的是“_____，_____，____，_____”。（3）《木兰诗》中写木兰矫健雄姿的句子是：_____，___________。（4）_______________，惟解漫天作雪飞。（《晚春》）（5）诚者，不勉而中，_________，从容中道，圣人也。（《择善而从》）【答案】①.双袖龙钟泪不干②.东市买骏马③.西市买鞍鞯④.南市买辔头⑤.北市买长鞭⑥.万里赴戎机⑦.关山度若飞⑧.杨花榆荚无才思⑨.不思而得【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字：袖、骏、鞍鞯、辔、鞭、戎、榆荚。名著阅读（2分）6.阅读文段，回答问题。他的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼。不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。上面这则材料中的“他”有一个外号是___。他悲惨的一生中一直有一个___的愿望，可是穷其一生也没能如愿。【答案】①.骆驼祥子或骆驼②.拥有一辆属于自己车【解析】【详解】本题考查理解名著有关内容。结合文段中句子“他不能抬头，不能睁眼。不能呼吸，不能迈步”“他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”可知，这里描写的是祥子在暴雨下拉车的情景。因此这则材料选自老舍的《骆驼祥子》。祥子有个外号叫“骆驼祥子”，是因为北平城外军阀混战，祥子拉车出城的时候遇上乱兵，车也丢了，人也被抓壮丁。后来祥子瞅准机会逃了出来，顺手牵了三匹骆驼，卖了三十元。祥子逃出来就病了。他在昏迷中人们听见他老是叨叨骆驼，于是送他个外号叫“骆驼祥子”。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气。综合性学习（5分）7.综合性学习。班级举行“天下国家”综合性学习活动，请你参加。（1）下列是一网友为“杂交水稻之父”袁隆平先生所写的对联，但顺序已被打乱，请你根据对联知识，将它们重新组合成一副完整的对联，并抄写到相应的横线上。四海种子香入梦稻花重如山一枚上联：__________________________________下联：__________________________________（2）请你列举一个具有“天下国家”情怀的名人并简要概括其事迹。【答案】（1）①.四海稻花香入梦②.一枚种子重如山（2）示例一范仲淹。范仲淹一生为国为民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，虽屡遭贬谪却初心不改。示例二邓小平。他自称是“中国人民的儿子”“深情地爱着祖国和人民”。作为中国改革开放的总设计师，他挥斥方遒，勇于创新，以实干践行诺言。【解析】【小问1详解】本题考查拟写对联根据数字提示，“四海”与“一枚”相对。“种子”与“稻花”都是名词，相对。“香入梦”与“重如山”相对。根据对联“仄起平收”原则，“四海稻花香入梦”中“梦”为四声，是上联，“一枚种子重如山（一声）”为下联。【小问2详解】本题考查学生综合运用课外知识的能力。根据题目要求调动自己的知识储备答题即可。这里要了解所给人物的故事，再用生动简洁的语言进行概括。示例一：文天祥坚持抗元，在五坡岭被俘，押至元大都，被囚三年，屡经威逼利诱，仍誓死不屈。示例二：邓稼先隐姓埋名，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献，被称为“两弹元勋”。二、阅读赏析与背诵（共55分）阅读《夜归丁卯桥村舍》，回答问题。夜归丁卯桥①村舍许浑②月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。紫蒲低水槛，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。【注释】①丁卯桥：地名。②许浑：字用晦，润州丹阳人，大和六年进士，晚唐最具影响力的诗人之一，晚年归丹阳丁卯桥村舍闲居。8.请从写作手法角度赏析“桥响犬遥吠，庭空人散眠”的表达效果。9.请简要分析“自有还家计，南湖二顷田”两句诗中流露出的作者的思想感情。【答案】8.①以动衬静；②用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚人睡院空的宁静。9.①月夜归家的喜悦。诗人月夜归丁卯桥村舍，听见桥响犬吠，看见紫蒲红叶，归家的愉悦心情油然而生。②摆脱官场、回归田园的轻松和满足。诗人自来就有回家的打算，心愿终于得到满足，摆脱了官场俗务得以归园田居。【解析】【8题详解】本题考查赏析诗句。本题要求从写作手法的角度赏析句子，常见的答题模式：本句运用了什么写作手法，写出了什么内容，表达了什么感情。“桥响犬遥吠，庭空人散眠”的意思是：（踏上丁卯桥，）桥板微微作响惊动了村中之犬，远远传来几声犬吠，村舍的庭院空空荡荡，人们早已散去各自安眠。这两句诗意在表现乡村夜晚的静谧，却从声响写起，属于典型的以声写静的写法。作者用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静，以声衬静，更显其静，营造了宁静的氛围。【9题详解】本题考查对作者思想感情的分析。“自有还家计，南湖二顷田”的意思：回家自有谋生之计，我在南湖一带还有二顷良田。这里作者直抒胸臆。作者为朝廷官员，为什么要写“自有还家计，南湖二顷田”？不外乎是对农村生活的喜爱、对田园生活的向往，对官场的厌倦、想归隐。从“南湖二顷田”来看，退路都有了，因此这首诗抒发了作者为另有理想的生活选择而自得之意，以及月夜归家的归隐愿望终于得到满足的喜悦之情。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。《卖油翁》【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。《卖蒜叟》【注释】①揶揄：出言嘲笑、讽刺。10.解释下列句中加点的词。①陈康肃公善射（）②久而不去（）③旁睨而揶揄之（）④卒不肯告人姓氏（）11.用现代汉语翻译下列句子。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。12.甲乙两文通过讲故事阐明道理，说说你从这两个故事中分别得到的启示。【答案】10.①善于，擅长②离开③斜着眼看④最终11.（1）（卖油翁）看到陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。（2）杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。12.甲文我明白了“熟能生巧”的道理；人各有所长，即使自己有什么长处也不能骄傲自大。乙文告诉我们强中自有强中手，不要骄傲大，否则就会吃亏。（扣住文意言之成理即可）【解析】【分析】【10题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：康肃公陈尧咨擅长射箭。善：善于，擅长。（2）句意：很久也不离开。去：离开。（3）句意：斜着眼睛看，还出言嘲笑他。睨：斜着眼看。（4）句意：最终也不肯告诉大家他的名字。卒：最终。【11题详解】本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。（1）重点词：但，只是；颔，点头。（2）重点词：良久，很久；纵，放开；之，他。【12题详解】本题考查学生比较阅读的能力。甲文中的陈尧咨擅长射箭，乙文中的杨二擅长拳法，两人都因为自己的特长而轻视别人，最终都落得自讨苦吃的下场。这两个故事告诉我们：一个人即使有一些长处，也不能骄傲，一定要知道山外有山，人外有人的道理；只有认真勤学苦练，熟能生巧，才能有所成就；我们在平时的学习中，也不能因取得一点成绩而沾沾自喜，骄傲自满，要保持一颗谦虚求教的诚心，时刻准备倾听别人的建议和看法，不能目中无人；强中自有强中手，惟有不断努力进取才可以成就更好的自己。根据以上分析，选择其中一两点，概括作答即可。【点睛】译文甲康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。于是老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬地笑着把老翁打发走了。乙南阳县有个叫杨二的精通拳术。每当他在演武场传授枪棒时，观看的人像一堵墙一样多。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后轻视地对老人说：“老头你能够像我这样吗？”老人说：“你（这样也就）能打墙壁，却不能打人。”杨二怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我。”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，能够用我的死成全你的名声，死又有什么可怨恨的呢？”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮。杨二于是特意在十步外摆好姿势﹐举起拳头奋力向老人打去。老人一点声音也没有发出。只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，坚固得出不来，杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢地背着他的蒜回去了，最终也不肯告诉大家他的名字。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会，再向前进。13.请从写作手法的角度任选两种，赏析划线句子。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。14.选文在语言运用上极为巧妙，请你任选一种作赏析。【答案】13.①运用以动衬静的写法，突出了深夜的宁静；②运用多感官相结合的手法，由“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战”中“寒气逼人”“浑身打着战”分析，这是从触觉角度描写，写出了天气的寒冷；“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静……耳朵里有不可捉摸的声响……像波涛在澎湃”，这是从听觉角度描写，写同志们谈话的声音，表现出山谷的寂静。14.语言生动形象。运用比喻的修辞手法，将山峰比作巨人，把星星比作宝石，把山峰比作巨人，把山谷比作深井，生动形象地写出了夜景的壮丽奇伟，表现红军战士镇定豪迈、英勇乐观的情怀。【解析】【13题详解】考查语句赏析。划线句子运用多感官相结合的手法，由“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战”中“寒气逼人”“浑身打着战”分析，这是从触觉角度描写，写出了天气的酷寒，让人难以忍受；“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静……耳朵里有不可捉摸的声响……像波涛在澎湃”，这是从听觉角度描写，写同志们围着火堆小声谈话的声音，表现出山谷的寂静无声。联系“除此以外，就是寂静”可知，画线句运用以动写静的手法，以耳朵里不可捉摸的声响来反衬夜的寂静。联系人物品质可知，身处险地，前有追兵，后有堵截，红军战士们没有丝毫畏惧之意，还会细心的体悟听到的轻微的声音，这一细节表现了红军战士乐观豁达的胸怀和敢于战胜艰难险阻的大无畏精神。传达了作者对他们的赞美之情。【14题详解】考查语言赏析。语言生动形象。运用比喻的修辞手法，“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”把听到的声音比作是春蚕在咀嚼桑叶、野马在平原上奔驰、山泉在呜咽、波涛在澎湃。这是比喻。四个比喻句又形成了排比。比喻的运用，把无形的声音化作了具体的形象，真实可感。四个比喻里又含着声音的变化。从内容上来看，选文前七段写行军到了老山界，细致的描写了山的高和险。后几段写队伍停往不动，在峭壁上宿营的情景与感受。从写作手法上看，画线句运用以声写静的手法，突出了夜的寂静，表现了战士们的乐观主义精神。“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪”把星星比作宝石，运用比喻的修辞，同样表现了战士们的乐观主义精神。从语言上来看，如“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话”一句用词精当。“冻醒了”说明环境的恶劣。“小声地”体现了战士们的战友情义。选段写了夜宿峭壁的情形和感受。运用以动衬静的写法，突出了深夜的宁静；运用比喻的修辞手法，将“山峰”比作“巨人”，生动形象地写出了山的高峻陡峭。语言准确生动，如“刺入”“矗立”“包围”等词的运用富有感染力。关于辣椒不得不说的二三事陈思蓓①辣为什么是痛觉？②要解答这个问题，我们首先要知道，味觉是什么？我们味蕾上存在的味觉细胞，感受到味道的刺激和嗅觉一起在大脑中合成了我们的味觉。从味觉的生理角度分类，只有四种基本味觉：酸、甜、苦、咸，他们是食物直接刺激味蕾产生的。③每种基本味觉都能找到与之对应的能感受其刺激的感应器，到了2015年，美国的科学家确认出“肥味”。④而“辣”的产生机制，与上面五种基本味觉产生机制完全不同。它是食物成分刺激口腔黏膜、鼻腔黏膜、皮肤和三叉神经而引起的一种“痛”觉。让辣椒产生辣味的活性成分叫做辣椒素，它对哺乳动物包括人类都有刺激性并可在口腔中产生灼烧感。所谓的“辣”的感觉就是通过辣椒素等作用于舌头痛觉纤维上的受体而产生的，这条通路其实是痛觉的传导通路，而非味觉的传导通路。因此从神经科学的角度来说辣其实是一种痛觉。用更通俗的话来解释，辣椒素通过刺激味蕾的痛觉神经让我们感受到一阵阵灼烧般的疼痛感，这就是辣的感觉的来源。⑤辣椒除了能满足你对这种特殊的“痛”感的要求外，味道也非常不错，而且还有很好的药用功效，按照中医理论，其性热味辛，入心、脾经，这能给我们带来哪些益处呢？⑥助消化。辣椒对口腔和肠胃产生刺激，导致口腔内唾液分泌增多，肠胃蠕动增强，胃液分泌也会增多，因此有助于改善食欲，增强消化，并且能抑制肠内异常发酵。⑦预防胆结石。常吃辣椒，尤其是青椒有助于预防胆结石。因为青椒含有丰富的维生素，尤其是维生素C，可以使体内多余的胆固醇转变成胆汁酸，从而起到防治胆结石的作用。⑧防治心血管系统疾病。常食用辣椒能够改善心脏功能，促进血液循环，还能减低血脂，减少血栓形成，起到防治心血管系统疾病的作用。⑨止痛消肿。辣椒用来涂擦皮肤，可以使皮肤血管扩张，血液循环加强，并且能刺激神经末梢产生温热感，所以外用可以治冻疮，风湿，风寒引起的腰腿痛，也可以用来治疗皮下淤血，积聚肿痛。⑩抗癌防癌。辣椒是抗坏血酸和胡萝卜素的天然仓库，这两种物质都具有抗癌作用，能减少胃癌的发病率；此外还含有较高的钴，钴是人体合成维生素B12的必需原理，具有促进造血的作用，还能降低血脂，活跃新陈代谢，抑制恶性肿瘤细胞生长。⑪消脂减肥。适量吃辣椒可以扩张血管，刺激体内生热系统，有效燃烧体内的多余脂肪，加快新陈代谢，从而使体内的热量快速消耗，从而达到减肥的效果。⑫驱寒。辣椒有除风发汗，除湿行痰的作用，适量的吃辣椒能促进血液循环，帮助温暖脾胃，改善畏寒，血管性头痛，或遇寒引起的呕吐，腹泻，肚子疼等症状。⑬辣虽过瘾，吃多了也让人有点承受不了。食用时搭配解辣下火的食品，多吃甜和酸的食物可以帮助解辣。甜能遮盖并干扰辣味，酸可以中和碱性的辣椒素。觉得太辣了，蘸点醋、喝碗冰凉的甜饮料、来块凉爽的水果都很有用。如果是在家做辣菜，要尽量选滋阴、降燥、泻热的食物来搭配，如鸭肉、虾、鲫鱼、苦瓜、丝瓜、黄瓜等，也可以煮点清凉的绿豆粥、荷叶粥来败火。⑭对于辣椒，由于个人体质不同，能承受的程度也不相同。手脚冰凉、容易贫血的人可适当多吃。有胃溃疡、食道炎、痔疮的人以及阴虚火旺，经常便秘、长痤疮的人要慎吃。另外，辣椒有祛湿的作用，北方人在春秋干燥的时候也要少吃。⑮辣椒有干辣椒、鲜辣椒、腌辣椒等种类，吃鲜辣椒更好，因为其中的营养素更为丰富。另外，辣椒最好做熟了吃，因为生辣椒中含有大量辣椒素，可能对口腔和胃肠道黏膜产生刺激，加热后，对胃肠的刺激就会减少。——选自《大众科学》15.本文采用了什么说明顺序？请简要说明。16.文章是从哪几个方面来写辣椒的益处的？其总的医学依据是什么？17.举例说明本文运用的一种说明方法及作用。18.本文语言形象生动，请结合文章作简要分析。【答案】15.逻辑顺序。行文思路：首先阐述辣椒“辣”的原理，然后详细说明辣椒的益处，最后简单介绍解辣的方法、辣椒的适宜人群以及吃鲜辣椒、熟辣椒对人更有益。16.辣椒的益处有：助消化、预防胆结石、防治心血管系统疾病、止痛消肿、抗癌防癌、消脂减肥和驱寒。其总的医学依据是辣椒性热味辛，入心、脾经。17.①作诠释：作者用作诠释的说明方法介绍“辣”的产生机制，让读者明白“辣”的感觉的来源。②分类别：为了清晰说明辣椒的益处，作者采用分类别的方式，从助消化、预防胆结石等方面一一进行说明，层次清晰。③举例子：因为辣椒容易上火，作者介绍如果在家做辣菜，可选用“如鸭肉、虾、鲫鱼、苦瓜、丝瓜、黄瓜等”来搭配，进行举例说明，具体生动，有说服力。④作比较：作者以“五味”作对比，突出说明“辣”的产生机制，使说明更加鲜明深刻。18.“辣椒是抗坏血酸和胡萝卜素的天然仓库”，运用比喻修辞（打比方的说明方法），突出辣椒的抗癌防癌的功效，生动形象，增加阅读趣味。【解析】【15题详解】本题考查说明顺序及行文思路。结合选文第①段“辣为什么是痛觉？”、②段“要解答这个问题，我们首先要知道，味觉是什么？我们味蕾上存在的味觉细胞，感受到味道的刺激和嗅觉一起在大脑中合成了我们的味觉”、④段“它是食物成分刺激口腔黏膜、鼻腔黏膜、皮肤和三叉神经而引起的一种‘痛’觉。让辣椒产生辣味的活性成分叫做辣椒素，它对哺乳动物包括人类都有刺激性并可在口腔中产生灼烧感”等内容可知，作者首先阐述辣椒“辣”的原理；结合选文第⑤段“味道也非常不错，而且还有很好的药用功效”、⑥段“助消化”、⑦段“预防胆结石”、⑧段“防治心血管系统疾病”、⑨段“止痛消肿”、⑩段“抗癌防癌”、⑪段“消脂减肥”、⑫段“驱寒”等内容可知，然后详细说明辣椒的益处；结合选文第⑬段“食用时搭配解辣下火食品，多吃甜和酸的食物可以帮助解辣。甜能遮盖并干扰辣味，酸可以中和碱性的辣椒素。觉得太辣了，蘸点醋、喝碗冰凉的甜饮料、来块凉爽的水果都很有用”等内容可知，紧接着作者介绍了解辣的方法；结合选文第⑭段“对于辣椒，由于个人体质不同，能承受的程度也不相同。手脚冰凉、容易贫血的人可适当多吃。有胃溃疡、食道炎、痔疮的人以及阴虚火旺，经常便秘、长痤疮的人要慎吃”可知，作者介绍了辣椒的适宜和不适宜的人群；结合选文第⑮段“辣椒最好做熟了吃，因为生辣椒中含有大量辣椒素，可能对口腔和胃肠道黏膜产生刺激，加热后，对胃肠的刺激就会减少”可知，最后作者介绍了吃鲜辣椒、熟辣椒对人更有益。由此可知，作者按逻辑顺序进行说明。【16题详解】本题考查概括内容。结合第⑥—⑫段首句“⑥助消化”“⑦预防胆结石”“⑧防治心血管系统疾病”“⑨止痛消肿”“⑩抗癌防癌”“⑪消脂减肥”“⑫驱寒”可知，辣椒的益处有：助消化、预防胆结石、防治心血管系统疾病、止痛消肿、抗癌防癌、消脂减肥和驱寒。结合第⑤段“而且还有很好的药用功效，按照中医理论，其性热味辛，入心、脾经”可知，其总的医学依据是辣椒性热味辛，入心、脾经。【17题详解】本题考查说明方法及作用。列举选文中的任一说明方法，联系内容分析其作用。示例：由选文第⑭段“对于辣椒，由于个人体质不同，能承受的程度也不相同。手脚冰凉、容易贫血的人可适当多吃。有胃溃疡、食道炎、痔疮的人以及阴虚火旺，经常便秘、长痤疮的人要慎吃。另外，辣椒有祛湿的作用，北方人在春秋干燥的时候也要少吃”可知，作者通过列举不同体质及不同地域人，运用举例子的说明方法，具体说明体质不同、地域不同，能承受辣椒的程度也不相同，使文章说明更具体，更便于读者理解。【18题详解】本题考查说明文语言。示例：本文语言生动形象，结合选文第⑩段“辣椒是抗坏血酸和胡萝卜素的天然仓库”可知，将辣椒比作“抗坏血酸和胡萝卜素的天然仓库”，运用打比方的说明方法，生动形象地写出辣椒的防癌功效，增强了文章可读性和趣味性。阅读下面的文章，完成各题。山菊灿然兰善清①一抬脚，海拔就在六百七十二米处：上个山垭，海拔一千多米。这里退后属湖北十堰市房县；朝前就是鼎鼎有名的神农架。②我的目的地就在这儿——房县九道乡响应沟村。③这不，响应沟村党支部书记吴维科来了，一手拄着铁锹，边走边铲雪。④吴支书是个朴实憨厚的庄稼人，穿着排扣的老式棉袄，说话和气，始终一副笑脸。他在村里，从担任村委会主任到担任村支书，一干就是三十多年，带领村民建成集中供水提水厂，安装太阳能路灯，修建通往外界的公路，和村两委一起帮助乡亲们解决了治病难、读书难的问题。⑤初冬的这场雪下得很大，山上山下像穿了羊皮袄。巴山松垂着松果，山菊花跃出雪层满坡灿然。⑥不一会儿，史发菊一脸汗珠，从毛狐寨赶来了。⑦她从头上拿下头巾，擦了擦脸。模样不像山风吹过的，皮肤不粗糙，头发拢成一把马尾，扎在脑后。⑧“听说你都儿女成家了？”我问她。⑨“奔五十的人了。女儿出嫁了，儿子在县里工作。”⑩“享福了，还忙？”⑪她把头扭向吴支书：“闲不下来，不加油干，都对不起吴支书。”⑫吴支书哈哈一笑：“我有啥对不起的，都是你们自己争气。”⑬她指着对面影影绰绰的山坳说：“那里就是毛狐寨，也是我原来的家。前山遮后山。从门口到山下大路口是五里高坡，从大路到村上又是五里山路，从村里到乡里是三十里盘山路，从乡里到县里整整三百里。我丈夫七年前要不是吴支书他们帮助，人怕是都不在了。”⑭吴支书打开手机让我看史发菊丈夫的照片。照片里，人长得高大，身着迷彩服，拄个棍子，背对羊群，面对远山。⑮史发菊丈夫叫景平枝。原来，史发菊四十岁那年，景平枝给烟叶打农药中毒，突发脑膜炎，口吐白沫。两百斤的身躯，儿子女儿赶回来也抬不动，是吴支书和几个小伙子换着把他背下山。村卫生室治不了，赶忙送乡卫生院；还是治不了，又连夜送县医院，这才捡了条命。后来景平枝偶尔还发病，史发菊就走哪把他带哪。可谁知，景平枝才好转，史发菊食道又出了问题。亏得吴支书帮他们办了医保和大病救助，才及时治了病。⑯转了十几个坡，爬了长长一面山岩，我们来到了毛狐寨，这里是史发菊和景平枝的老家，现在是养殖基地。几间土屋掩映在茂密山林里，里面是平时值班住的简易床铺、给牲畜加工饲料的工具和锅灶。⑰景平枝微笑着走出来，与我们打招呼。⑱朝阳那面山稍缓，散养着羊群、鸡群、牛和猪。沿着山路走过去，是片开阔地，四十多亩。退耕还林后，兼种玉米、土豆、红薯。这面山菊花开得好鲜艳，可以养蜂，他们忙不过来，便让别人来养，摆着一排蜂箱。⑲史发菊指着那羊群跟我们说：“其实，单种这高山粮食和蔬菜也够吃够喝，可是总觉得就这样，对不起好政策。于是我们在这里搞养殖。开始，养了六十几只羊、十几只鸡、几头猪、几头牛，摸索经验。慢慢有了经验，开始成群地养。”史发菊笑哈哈地说：“我不愁销路，村里联系订单，我只顾养好就成。现在，人越活越精神！”⑳听了史发菊一番话，我忍不住感慨：真行！人如其名，有菊的品格和精神！㉑史发菊又一口气说到现在住的地方：“2015年村里集中安置，我们迁居到响应沟新村。你看那片新楼，我们家就在那里。三室两厅，有自来水、液化气，能上网，电视也不用竖天线了，在山坡上可以看手机视频跟孩子视频通话。”㉒夕阳落下山崖，我们一路来到史发菊的新家，果然整洁宽敞。小坐片刻，吴支书说，走，再去看看明三家。㉓“不是史发菊带动，明三还困难着呢。明三，不冤枉你吧？”吴支书笑着问明三。㉔明三，五十多岁、长得黑瘦。他招呼我们坐下，端来茶，不好意思地搓着手，点点头：“原先没动力，也懒得做事。后来吴支书把我拉到毛狐寨，看人家史发菊两口子在干啥，又隔三差五来开导我。跟争气的人一比，我自己也不好意思了。”㉕说着，他带我们走出门来，指着村子背后的轿子顶山：“那儿有我二十多亩山林，光松果每年可以打上万斤、我还有四十多箱蜂，还有几亩芍药……”㉖暮色拥抱了山口，新村的路灯点亮了山谷。㉗吴支书与我沿着响应沟新村一排一排转，路上又提到了史发莉：“史发菊这个榜样带了好头，村民以她为荣。大家比着干，越来越有干劲。现在我们村百分之八十的人在发展产业，已经整村脱贫。再过几年，产业规模肯定更大，乡亲们的日子肯定更红火！”㉘我们踩着积雪，咯吱咯吱响。我心里想着史发菊的毛狐寨，脑子里满是山菊满坡的美丽风景……（选自《人民日报》2021年1月04日）19.这篇文章以一位新闻工作者“我”的视角来叙事，有什么好处？20.文章开篇写“一抬脚，海拔就在六百七十二米处；上个山垭，海拔一千多米。这里退后属湖北十堰市房县；朝前就是鼎鼎有名的神农架。”有什么作用？请简要分析。21.文章第⑮段采用了什么记叙顺序？有何作用？22.吴支书说“史发菊这个榜样带了好头，村民以她为荣”。史发菊身上有哪些优秀品质？请结合全文简要分析。【答案】19.故事由“我”叙述出来，真实可信；“我”是事件的参与者，由于“我”的缘故，情节得以变化，推动了故事的发展；“我”也是文章的叙事线索，贯穿全篇，使文章情节集中，脉络清晰。20.环境描写，用夸张的修辞手法交代了地点，极言这里的地理位置偏远，生存和生活条件艰苦，为吴支书、史发菊等人物出场和活动提供了典型环境，突出文章主旨。21.插叙，交代了“我丈夫七年前要不是吴支书他们帮助，人怕是都不在了”的具体情况，赞扬乡村党支部在脱贫攻坚中的引领作用，丰富了人物形象，推动了故事情节发展，为后文写景平枝及其家庭现状做了铺垫。22.①淳朴善良。“她从头上拿下头巾，擦了擦脸。模样不像山风吹过的，皮肤不粗糙，头发拢成一把马尾，扎在脑后。”②知恩图报。“我丈夫七年前要不是吴支书他们帮助，人怕是都不在了”。③勤劳肯干，吃苦耐劳。“养了六十几只羊、十几只鸡、几头猪、几头牛，摸索经验。慢慢有了经验，开始成群地养。【解析】【分析】【19题详解】本题考查第一人称的作用。第一人称的好处通常有拉近与读者距离，使读者更有亲切感；便于抒发情感，进行详细心理描写；使文章更具真实性和故事性，使读者能更具体地体会作者心情，有亲切感。根据①段“一抬脚，海拔就在六百七十二米处：上个山垭，海拔一千多米”和②段“我的目的地就在这儿——房县九道乡响应沟村”，可知故事写“我”亲赴房县九道乡响应沟村，说明故事是真实的，令人可信；根据③段“这不，响应沟村党支部书记吴维科来了”、⑥段“不一会儿，史发菊一脸汗珠，从毛狐寨赶来了”、⑯段“转了十几个坡，爬了长长一面山岩，我们来到了毛狐寨”和㉑段“史发菊又一口气说到现在住的地方”等可知，从入村到对话吴支书谈论乡村变化再到采访史发菊，对话史发菊丈夫景平枝，探访史发菊新家、离开响应空气沟村，这些情节都是在“我”的行动引导下得以推动和发展；“我”也把这些事串联起来，而成为叙事的线索，使得文章杂而不乱，内容多而有序。20题详解】本题考查环境描写的作用。根据①段“上个山垭”和“退后”“朝前”可知，有登山所见景象之意，描绘的是山景，属于环境描写。“六百七十二米”的海拔、“一千多米”的山垭，可知山高路陡，所处环境偏远，表明这里生活条件艰苦，生存不易，为人物提供了典型环境；结合后文情节及㉗段吴支书的话语“史发菊这个榜样带了好头……整村脱贫”，可知，在吴支书和史发菊的带领下整村脱贫从而突出了吴支书、史发菊等人艰苦脱贫的奋斗精神，亦即突出了文章主题。【21题详解】本题考查插叙及作用。根据第⑮段“原来，史发菊四十岁那年，景平枝给烟叶打农药中毒……”的“原来”可知，这一段属于回忆的内容，有利于“我”的行踪之外，属于插叙。交代的是史发菊的丈夫景平枝四十岁那年，中毒获救，但留下后遗症，他病后史发菊食道又出了问题，得到了吴支书帮助的故事。从时间和内容上都不属于“我在九道乡响应沟村所见所闻”这一主要内容，但都与主题“赞扬乡村党支部在脱贫攻坚中的引领作用”相关，所以插叙的内容能丰富吴支书的形象，推动了故事情节的发展；后文写景平枝及其家庭状况发生很大的变化与这一情节有关联，所以这也为后文写景平枝及其家庭现状做了铺垫。【22题详解】本题考查人物形象。根据第⑥段“史发菊一脸汗珠，从毛狐寨赶来了”和第⑦段“她从头上拿下头巾，擦了擦脸。模样不像山风吹过的”可知，史发菊淳朴善良；根据第⑪段“闲不下来，不加油千，都对不起吴支书”、第⑬段“我丈夫七年前要不是吴支书他们帮助，人怕是都不在了”、第⑲段“单种这高山粮食和蔬菜也够吃够喝，可是总觉得就这样，对不起好政策”这些句子可看出，史发菊，时刻把国家政策和村干部对自己的帮助记在心里，是一个懂得知恩图报的人；根据第⑲段“于是我们在这里搞养殖。开始，养了六十几只羊、十几只鸡、几头猪、几头牛，摸索经验。慢慢有了经验，开始成群地养”可知，史发菊勤劳肯干，吃苦耐劳；根据第㉓段“不是史发菊带动，明三还困难着呢”和第㉔段“后来吴支书把我拉到毛狐寨，看人家史发菊两口子在干啥，又隔三差五来开导我。跟争气的人一比，我自己也不好意思了”可知，史发菊有着敢为人先的精神。主题丛书（5分）23.按要求填空。（1）然而在城市____的夏日里，我仍时时想起北方的原野，那融进了我们青春血汗的土地。